capacidad de permanencia
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Capacidad dePermanencia
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Los superintendentes urbanos de los
Estados Unidos tuvieron un mandatopromedio de 2,8 años durante 1997-2008
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“La continuidad lepermite a uno poner el ojoen el premio aunque nosea perfecto cuando se loplante por primera vez,
uno emprende el camino ypuede ir mejorando hastalograr exactamente lo quedesea”.
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Carl Cohn, observo: “Los logros denuestros alumnos tomaron de a!" a#os. $cuantos consejosescolares de la actualidad le
conceder%an tanto tiempo alsuperintendente&
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Un buen lidera!oes "undamental
para el #$ito en la
me%ora de lossistemas
edu&ativos, as'
&omo en mu&hosotros &os(
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. Conclusi'nLa &alidad de las es&uelas de nuestros hi%os
a"e&ta todos los aspe&tos de sus vidas )a"e&ta el "uturo ) la &apa&idad &reativa de
&ada niño, as' &omo el desarrolloe&on*mi&o de la so&iedad(
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Los patrones +ue en&ontramos&omparten un &on%unto de
&ara&ter'sti&as &omunes en lo +ue
ha&en ) en &omo lo ha&en(
Es mu) sen&illo &on"undir lo +ue sene&esita en una etapa &on lo +ue se
ne&esita en otra etapa mu) di"erente(
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(p)ndice
l( ele&&i*n de los sistemas edu&ativos
(. Criterios para la selecci'n de
los sistemas
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l sele&&ionar &on%untos de diverso desistemas me%orados, estable&ieron dos
&on%untos de &riterios(
• istemas de me%ora sostenida(
• istemas de me%ora promisoria(
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*. Criterios para sistemas demejora sostenida.
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• Logros signi+cativos los sistemas+ue &ali.&an &omo me%oradoressostenidos &on lo!ros si!ni.&ativos(
• Logros -ostenidos
•
Logros generalizados
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C. Criterios para sistemas demejora promisoria.
• Lo!ros si!ni.&ativos de me%ora
promisoria• Lo!ros sostenidos de me%ora promisoria
• Lo!ros !eneraliados de sistemas de
me%ora promisoria
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ll. La escala universal
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e!/n la distribu&i*n de punta%es en la es&alauniversal, la bre&ha de me%ora es e+uivalente a 1 añoes&olar, o 0 puntos de la es&ala universal(
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lll. *ase de datos deintervenciones del sistema
educativo.(. structura de la /ase de datos de
intervenciones.
e trao &ada interven&i*n de re"ormaemprendida por los sistemas sobre el periodo dedi&hos sistemas en el &ual tuvo lu!ar la re"orma
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*. (n0lisis derivados de la/ase de datos
•
re&uen&ia de apli&a&i*n de &adainterven&i*n o rea de interven&i*n
• 3rupos de interven&iones en &ada
nivel de rendimiento