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• Es un proceso de construcción continua, incluyendo los momentos, los actores y los mecanismos involucrados.
La concepción del currículum como “proceso”, por lo tanto, se le concibe en constante creación y recreación.
Recupera sentidos y significados de las formas de pensar, sentir de acuerdo a cada actor social y que se traduce en un curriculum.
Retomando la dimensión histórica, social y cultural en la que se desarrolla el currículum.
PROPUESTA DE NIETO CARAVEO.
Definición de campo profesional.
•Es el estudio de la inserción de los egresados al campo laboral.
•De los campos específicos.
•De las funciones profesionales que se ejercen.
•De la visión de los profesionistas acerca de su labor como T.S.
•Del mercado ocupacional.
•De la organización gremial.
•De los conocimientos, habilidades y actitudes del T.S. que demandan los empleadores.
•Del imaginario social acerca de la profesión de T.S.
1.-Taller para conocer diversas propuestas de análisis curricular.
2.-Definición de los campos y formación de los equipos de trabajo.
3.-Diseño del programa de trabajo por campo.
4.-Investigación.
5.-Diseño de instrumentos.
6.-Integración y capacitación al equipo de alumnos que participaron en el campo.
7.-Aplicación, Captura, Análisis.
8.-Elaboración del reporte de trabajo final.
PROCESO
Aspectos Generales que trabaja el campo
profesional
Percepción de los T.S.
Percepción de otros profesionistas
Las características del campo laboral
Percepción de los empleadores
Percepción de la sociedad
Seguimiento de Egresados
Trabajo Gremial
SATISFACCIONES
ACTITUDES
OTROS PROFESIONISTAS
CÓMO INTERVENIMOS
QUE NOS DIFERENCIA
HACIA DONDE VAMOS
PERFIL DE INGRESO
DÓNDE ESTÁN
SECTOR AL QUE PERTENECE
EL CAMPO ESPECÍFICO
74.61%
14.10% 11.29%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
Público Privado Social
Campo Específico en el que se desempeñan profesionalmente los
trabajadores sociales
Opción Frecuencia Porcentaje
Salud 85 26.60%
Educación 50 15.70%
Asistencia Social 50 15.70%
Administración o Procuración de Justicia 33 10.34%
Administración de Recursos Humanos 22 6.90%
Docencia e Investigación 16 5.00%
Organización y Participación Comunitaria 15 4.70%
Seguridad Pública 15 4.70%
Derechos Humanos 5 1.60%
Otras 25 7.82%
No contestó 3 0.94%
Total 319 100.00%
QUÉ HACEN
5 Principales Funciones que desarrollan los trabajadores
sociales en el desempeño laboral.
1) Atención directa a usuarios, beneficiarios, destinatarios y
derechohabientes (población objetivo) Información,
orientación y asesoría
2) Investigación
3) Elaboración y ejecución de programas y proyectos sociales
4) Emisión de dictamen a partir de estudios socioeconómicos
5) Evaluación de proyectos, de procesos, de acciones
5 4 3 2 1 0
Grado de satisfacción y competencia
EDUCACIÓN SOCIAL
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
TOLERANCIA E INCLUSIÓN
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
CÓMO ESTÁN
Ubicación del puesto en instituciones y organizaciones con
base a la estructura orgánica
16%
25%58%
1%
Mandos Superiores Mandos medios Operativos No contestó
P e r sona l de
Ba se I ne st a bl e
C1
3 9 %
5 7 %
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
menos de un año 1 a 3 años 4 a 6 años
7 a 9 años 10 a 12 años 13 a 15 años
16 a 18 años 19 y más
Men
os d
e 3,0
00.00
3,00
1.00
a 6,0
00.00
6,00
1.00
a 9, 0
00.0
0
9,00
1.00
a 12,
000.0
0
12,0
01.00
a 15
,000
0.00
15,0
01.00
a 18
,000
.00
18,0
01.00
a 21
,000
.00
Más
de 2
1,00
1.00
C1
5.30%
37.60%
22.30%
16.00%
10.00%
3.80%
2.20% 2.80%0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
M o n t o s
Ingresos que perciben los trabajadores sociales
Antigüedad en el puesto
Condición laboral
QUÉ DEMANDAN
Aspectos teóricos, metodológicos y técnicos que demandan los trabajadores
sociales sean proporcionados por la ENTS durante la formación. Qué
necesitan.
1. Conocimiento aplicativo
2. Investigación social
3. Trabajo Social
4. Planeación y programación
5. Metodologías
6. Entrevista
7. Estadística
8. Técnicas
9. Teorías sociales
10. Evaluación y supervisión
Fuente: Estudio realizado de abril a junio del 2009, ENTS/UNAM
PARTICIPACIÓN
Participación en organizaciones gremiales
87.5%
12.5% 87.5%Si
No
Fuente: Estudio realizado de abril a junio del 2009,
GREMIOS
Tipo de agrupación gremial
52.5%
30.0%
17.5%
Cuerpo colegiado Asociación gremial Otro tipo de agrupación
Fuente: Estudio realizado de abril a junio del 2009, ENTS/UNAM
Bloques de análisis
Ubicación
• ¿Dónde están ?
• ¿Cómo están?
• ¿Cómo los eligen?
Desempeño
• ¿Qué hacen?
• ¿Cómo lo hacen?
• ¿Cómo se compara con otros profesionales?
Expectativas
• ¿Qué se necesita?
• ¿Para qué se necesita?
68
15 7
Conocimiento de las actividades de Trabajo Social
5,80%5,80%
7,30%
9,10%
3,30%
5,10%24,90%12,10%
12,10%
14,50%
E studioS ocioeconómico
C analización
P láticas
Aplicación cuestionario
C apacitación
Ayuda familiar
Actividadesadminis trativas
C ursos
Asesoría
E ntrevis tas
Usuarios
PRODUCTOS
DIRECTORIO.
INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO.
SEMINARIO.
FORMACIÓN DE REDES.
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
PERMANENTE.
FORTALECER EL CAMPO POTENCIAL.
EQUIPO - PROFESORES
• TERESA ZAMORA DÍAZ DE LEÓN
• NORMA ANGÉLICA GÓMEZ RÍOS
• JULIETA FLORES SANTACRUZ
• JULIANA RAMÍREZ PACHECO
• MARGARITA PÉREZ DURÁN
• ESTRELLA TOPETE ENRÍQUEZ
• MARÍA ELENA TÉLLEZ MARTÍNEZ
• FRANCISCO CALZADA LEMUS
• RAÚL MEDINA SERRANO
• DIEGO AGUILAR VILLARREAL
• ULISES TORRES SÁNCHEZ
• CIRO LÓPEZ MENDOZA
EQUIPO - ALUMNOS
• CÉSAR CASTRO VALLARTA
• AURA PAMELA GODINEZ GONZÁLEZ
• ANA MARÍA RODRÍGUEZ GÓMEZ
• ADRIANA ROJAS PÉREZ
• VIOLETA AVILA SANTIAGO
• CUAUHTEMOC HERNÁNDEZ PEÑA
• VIRIDIANA BAROJA MUÑOZ
• DEYSI GUADALUPE CRUZ BÁRCENAS
• PERLA SARABIA DOSAMANTES
• MARÍA ELENA SANCHEZ LÓPEZ
• VIVIANA SANTILLÁN ROMERO
• LILIANA VALENCIA URIBE
• NAYELI JIMÉNEZ JIMÉNEZ
• LUCERO VERÓNICA GALICIA DIAZ
• LUIS ALBERTO GARDUÑO AGUIRRE
• CARMEN VERÓNICA BAUTISTA MONROY
• GILDA ÁLVAREZ MARIANO
• ERIKA SÁNCHEZ GONZÁLEZ