DEJEMOS QUE LOS NIÑOS VIVAN SU INFANCIA

TEMA:

DESARROLLO INTEGRAL DE LA

PRIMERA INFANCIA

INTRODUCCIÓN:La primera infancia durante los últimos años ha sido considerada por muchas instituciones como el período de desarrollo más importante de todo el ciclo vital, ya que es cuando se establecen las bases estructurales que dan paso al desarrollo social, emocional, cognitivo y físico de las personas.

Las ciencias han demostrado que desde la gestación hasta los 6 años es cuando hay mayor actividad cerebral lo que permite que se refuerce o elimine la mayoría de las conexiones neuronales, dependiendo del estímulo que éstas reciban del ambiente, la familia y la comunidad. De una estimulación adecuada depende que se de un período crítico o una ventana de oportunidades para el desarrollo de las personas.

Otras de las experiencias más importantes durante los primeros años de vida de los niños y niñas es el vínculo con su madre, padre, maestros(as), y su entorno afectivo ya que el apego permite mejorar posibles situaciones de hambre, sueño, frio y es fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional del niño o niña, es decir, que ofrecer un entorno protector posibilita el desarrollo vínculos afectivos en los que niños o niñas pueda desarrollar y llevar a cabo calidad de vida a través de la promoción del desarrollo integral desde la PRIMERA INFANCIA.

OBJETIVO:

RECONOCER A LOS NIÑOS Y NIÑAS COMO

SUJETOS DE DERECHO PERMITIENDOLES EL

DESARROLLO INTEGRAL DE SUS POTENCIALES EN

UN AMBIENTE EN DONDE EL HOGAR LA ESCUELA

Y LA COMUNINAD BRINDE AMOR, COMPRENSION

Y FELICIDAD.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. RECONOCER EL CONCEPTO DE INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA

PERSONA.

2. IDENTIFICAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS SEGÚN LAS NUEVAS POLITICAS.

3. IDENTIFICAR LAS METAS DE ALGUNAS INSTITUCIONES EN PRO DE LA PRIMERA INFANCIA.

MARCO TEORICO

¿QUÉ ES LA PRIMERA INFANCIA?Es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años de edad

¿POR QUÉ SE HABLA DE ATENCIÓN INTEGRAL?Porque la atención integral es la clave para crear un mundo donde impere la esperanza, el cambio, y se pueda fomentar la existencia de un país próspero y libre.

¿POR QUÉ PROMOVER EL DESARROLLO INFANTIL?Porque la primera infancia ha sido considerada la fase de desarrollo más importante de todo el ciclo vital. Es un período fundamental en la constitución del ser humano, de sus competencias, habilidades y de su manera de relacionarse con el mundo.

¿QUÉ SUCEDE DURANTE LA NIÑEZ?Durante la niñez se llevan a cabo importantes procesos de maduración y aprendizaje que son los que permiten interactuar, integrarse y desarrollar al máximo las potencialidades como persona.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL DESARROLLO INFANTIL SANO EN DADA DIMENSIÓN?

El desarrollo infantil sano en cada una de sus dimensiones es importante porque se ha relacionado con la disminución de problemas tales como la obesidad, sedentarismo, dificultades en el desarrollo psicomotor, entre otros.

¿PARA QUÉ HAY QUE PROTEGER A LA INFANCIA?

Hay que proteger a la infancia para avanzar hacia una mayor equidad e igualdad de oportunidades, solo así es posible evitar, desde el inicio, las desigualdades que afectan el proceso de desarrollo psicosocial de los niños y niñas.

¿QUÉ DEBE PERMITIR LA FAMILIA A LOS INFANTES?

Con la promoción del desarrollo infantil la familia debe permitir que los niños y niñas crezcan sanos, felices y con la oportunidad de ir desarrollando al máximo sus potencialidades para llegar a ser productivos y competentes a una sociedad en el futuro.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CONTEXTO SOCIAL Y COMUNITARIO EN EL DESARROLLO DE LA INFANCIA?

Porque es el mundo dentro del cual el niño o niña crece y desarrolla su cotidianidad; es uno de los espacios fundamentales de su aprendizaje psicosocial ya que el barrio, el jardín infantil, la parroquia, el centro de salud o de recreación, entre otros, forman parte del entorno con el cual el niño o niña interactúa constantemente y donde aprende formas de relacionarse y de interactuar en el mundo.

¿QUÉ DEBE BRINDAR LA FAMILIA, LOS CUIDADORES Y DOCENTES A LA INFANCIA PARA SU DESARROLLO?

Siendo la fuente primordial de experiencias y de afecto deben proporcionar a los niños y niñas ambientes cálidas y receptivas que los protejan de la desaprobación y castigos inadecuados, además ofrecer oportunidades para explorar su mundo, jugar y aprender.

¿QUÉ NECESITA A FAMILIA PARA PERMITIR EL DESARROLLO DE LA INFANCIA?

Las familias necesitan el apoyo de la comunidad y de los distintos servicios que están a su disposición para promover el desarrollo infantil dentro del contexto local y cotidiano de los niños y niñas, y así contribuir a mejorar los indicadores de salud y bienestar de toda la población.

¿QUÉ SUCEDE CON LA INFANCIA CUANDO CUENTA CON APOYO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA SU DESARROLLO?

Cuando la comunidad y la familia participan activamente en el desarrollo de la infancia permiten el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales de las personas permitiendo a su vez un aprendizaje e inserción en el mundo laboral, en la construcción de relaciones de género respetuosas y en la participación dentro de la sociedad.

¿QUÉ HAN DICHO LAS INVESTIGACIONES?

• El desarrollo del cerebro antes del primer año de vida es más rápido y extenso de lo que antes se conocía y es mucho más vulnerable a la influencia del ambiente de lo que se sospechaba y esta influencia es perdurable.• • El ambiente afecta no sólo el número de neuronas y el número de conexiones entre las mismas, sino también la forma en que éstas se afirman o “cablean”.• El estrés en la primera infancia puede afectar la función cerebral, el aprendizaje y la memoria, en forma negativa y permanente.

(Informe del Comité de la Carnegie. (1999) Desarrollo del Niño en la Primera Infancia. Una inversión en el futuro. Banco Mundial).

ACTIVIDADES PARA

PROMOVER EL DESARROLLO DE

LA PRIMERA INFANCIA.

1. Influenciar en el

entorno cotidiano de los niños y niñas: el territorio, la

comunidad, la escuela y las familias.

2. Conocer desde la práctica pedagógica a la población con que se va

a trabajar: sus experiencias, percepciones, necesidades,

aprendizajes y dificultades.

3. Trabajar en conjunto con la comunidad,

partiendo del desarrollo de sus propias capacidades y

fortalezas generando procesos participativos para favor de la calidad

de vida.

4. Involucrar a las instituciones

gubernamentales a que apoyen las acciones de promoción del desarrollo

infantil dentro de la comunidad,

instituciones educativas y la familia.

NUCLEOS TEMATICOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA.

1. Promoción de los derechos de los niños y niñas.2. Promoción de la salud mental, física y psicológica de los niños y niñas3. Promoción del buen trato en todos los entornos de aprendizaje.4. Prevención de accidentes en el hogar, la escuela y la comunidad.5. Promoción de una alimentación saludable para niñas y niñas desde el hogar, la escuela y la comunidad.6. Promoción de una estimulación temprana acorde con las diferentes áreas de desarrollo.7. Promoción de ambientes libres contaminación para niños y niñas.8. Instituciones educativas promotores de estilos de vida saludable y ambientes de sana convivencia.9. Promoción de la actividad física en niños y niñas desde temprana edad.10. Promoviendo una vida libre de drogas, alcohol y cigarrillo.

AGENTES Y ACTORES PARTICIPANTES EN LA PROMOCION EL DESARROLLO DE LA PRIMERA

INFANCIA.

Participantes en el proceso de promoción del desarrollo de la primera infancia:

UNICEFESTADOICBFMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALMINISTERIO DE JUSTICIA.FISCALIA GENERAL DE LA NACION.COMUNIDADFAMILIAMAESTROS.

DEJEMOS QUE LOS NIÑOS VIVAN SU

INFANCIA