Buscando consensos en favor de la

Calidad Educativa

Encuentra Nacional de Calidad EducativaIximulew, Jun K’at, agosto 28 de 2008.

“La población maya define una forma y una manera de participación. Se participa en consejo y se decide en consenso” Asmitia, O.

“Reunidos con un solo pensamiento, espíritu y corazón,

por la Educación Maya”.

“Tejiendo Educación Maya con vida, desde la vida

y para toda la vida”

Congresos Nacionales de Educación MayaPropósito

“Buscar el diálogo y el consenso para forjar el futuro del Pueblo Maya y construir una visión compartida en el marco de la interculturalidad en nuestro país y el mundo”

Demandas globales en favor de la Calidad Educativa

Demandas globales en favor de la Calidad Educativa

EN CUANTO AL ESTADO:Reestructuración del Estado y una nueva manera de gobernar.

EN CUANTO AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL: Transformación del Sistema Educativo Nacional, convertirse en un Sistema Educativo Plural, que responda a los verdaderos intereses de los cuatro Pueblos: Maya, Garífuna, Xinka y Ladino, para aumentar la cobertura, calidad y equidad.

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN DE PUEBLOS INDÍGENASConstrucción de las propuestas educativas

específicas desde la cosmovisión de cada Pueblo Indígena.

NUEVO MODELO o MODELOS DE EBIA partir de la educación de Pueblos Indígenas

construir un modelo de EBI integral, participativa e incluyente.

MODELO DE INTERCULTURALIDADConstruir un modelo de interculturalidad de tipo aditivo que tenga como punto de

partida la educación específica de los Pueblos.

Matyox, Tyoxti, Chjonte, Maltyox,B’antyox, Mantyox (Idiomas Mayas)Seremein (Idioma Garífuna)Pajltanay (Idioma Xinka)Gracias (Idioma Castellano)