br y adjetivo

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¿Qué son estas ilustraciones?

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Page 1: Br y adjetivo

¿Qué son estas ilustraciones?

Page 2: Br y adjetivo
Page 3: Br y adjetivo

¿Qué tienen en común éstas ilustraciones?

fábrica

Nombre

cabra

Cobra

Page 4: Br y adjetivo

fábrica Nombre

cabraCobra

Qué ambas palabras se escriben con

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Hoy aprenderemos

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Repite en voz alta las siguientes sílabas.

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•Pinta aquellos elementos con br.

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Lee las palabras y asócialas con la ilustración correspondiente.

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Subraya las palabras que lleven br y cópialas.

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Page 11: Br y adjetivo

Observa atentamente

¿Cómo es la bruja?

fea

verdosa

flaca

Maldadosa, etc...

Page 12: Br y adjetivo

¿Cómo es este angelito?

Rubio...

Sigue Tú...

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Las cualidades que nombramos de lay el

Son los Adjetivos calificativos, estas Cualidades siempre acompañan A los sustantivos para poder describir.

Page 14: Br y adjetivo

La coqueta baila pascuense.

Sustantivo común

Adjetivo calificativo

El forzudo tirará la pelota.

Sustantivo común

Adjetivo calificativo

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Usamos los Adjetivos calificativos, para describir cómo es una persona, cosa, animal etc...

Page 16: Br y adjetivo

Responde y dibuja en tu cuaderno

•Nombra seis adjetivos que mejor describen tu personalidad.

•¿Cuáles son los rasgos físicos que más te gustan de ti?

•Dibújate en tu cuaderno la descripción que hiciste de ti.

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Las palabras que nos dicen cómo son las personas, animales o cosas se llaman adjetivos.

risueñ

a

•Escribe cómo es esta abeja reina:

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Completa las oraciones, escribiendo sobre línea el adjetivo que corresponda:

Las ________ araucarias rodean la ruca.

(hermoso- hermosas- hermosa)

El copihue ________ es nuestra flor nacional.

(rojo- rojos- roja)

Lautaro y sus amigos juegan una ________ pichanga. (entretenidas- entretenido- entretenida)

Los abuelos de Lautaro viven _____en el campo.

(feliz - felices)

Los artículos, lossustantivos y losadjetivos debenconcordar en género (masculino ofemenino) y en número (singular y plural)

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¿Cómo es tu compañero o compañera?

• Elige las tarjetas que señalan la cualidad de él o ella y luego píntalas.

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Resuelve la siguiente actividad y luego pinta las ilustraciones.