bonespràctiques.nogueroles
TRANSCRIPT
Bones pràctiques docents.
2009-2010Professor: Juan Miguel García
Nogueroles.Centre: Institut Can Vilumara.
Hospitalet de Llobregat.
Nom de l’activitat
Ràdio Aula d’Acollida
Centre
Institut Can Vilumara.
Hospitalet de Llobregat.
Destinataris
Alumnes nouvinguts i de llengües no romàniques, d’entre 12 i 17 anys, que estan en el seu primer o en el seu segon any d’Aula d’Acollida.
Objectius
• Avançar en l’assoliment d’un correcte català oral i escrit. Competència comunicativa.
a) Competència oral: A partir de la pròpia natura del recurs ràdio, recurs que necessita no sols d’un bon domini oral de la llengua en quant a eina normalitzada de comunicació, sinó també del control d’altres aspectes relacionats amb la modulació de la veu i el to que es fa servir, aspectes importantíssims en l’acció comunicativa.
Objectius
• Avançar en l’assoliment…
b) Competència en llengua escrita: A partir de l’elaboració de guions escrits, la base del treball oral que s’esdevé amb l’enregistrament de la veu.
Objectius• Introduir a l’alumne en la tecnologia
d’enregistrament de la veu i del so a partir de les eines informàtiques. Competència tecnològica.
• Introduir a l’alumne en el llenguatge radiofònic i despertar el seu interès pels mitjans de comunicació. Competència social.
• Aprendre a respectar el treball dels demés i apreciar el propi. Competència social.
Metodologia• Treball cooperatiu en petits grups. Molt
estranyament treball individual.• Classes obertes i participatives on els alumnes
poden convertir-se en agents d’aprenentatge els uns dels altres. Es valora tant el resultat final del treball com el procés de creació de l’enregistrament; i tant a nivell tècnic com de contingut.
• Posada en comú al final de la classe per valorar el propi treball i el dels companys. Amb aquest feedback es pretén aprendre dels errors comesos per tal de millorar els resultats en altres sessions.
Recursos
• Ordenadors connectats a internet. Un per cada dos o tres alumnes.
• Programari: Audacity.• Micròfons i altaveus.
Avaluació• Els criteris d’avaluació prenen un pes
variable en el conjunt de la nota, amb una especial importància pel criteri a), i són els següents:
c) Correcció en la utilització del català, tant a nivell oral com a nivell escrit.
d) Polidesa del resultat final –no existència de buits, naturalitat en l’speech,etc.-
e) Procés de treball.f) Actitud envers l’activitat.g) Innovació en el muntatge.h) Innovació en el contingut.
Mostra d’activitatsBouba, Orest i Sadioba.
Entrevista al professor.
Mostra d’activitats• Mbark i Zaid, un programa sencer.
Mbark i Zaid, un programa sencer
Mostra d’activitats• Julia, Daljineder: Magazine d’entrevistes.
Entrevistes guionitzades
Mostra d’activitatsLhoussaine i Youssef. Esports i més.
Esports i més