3 Noche especial de sólo

chicas (4to/5to Grados)

7 Concierto de 3er Grado

12 Domingo, tiempo de

cambiar los relojes!

13 Reunión del PTO

15 BIG Kennedy Store

17-24 Spring Break: VACA-

CIONES de Primavera

7 Noche especial de Sólo

chicos (4to/5to Grados)

11 Concierto de 2do Grado

19 NO CLASES para los

de KINDERGARTEN

19 Rueda Informativa pa-

ra Kindergarten 2017-

18

19 Feria de Libros

20 Title Game Night

28 Carnaval de Kennedy,

Organizado por PTO

BOLETÍN KENNEDY PRIDE

Kennedy Elementary Marzo/Abril 2017

Fechas de Marzo

El pasado 30 de enero, Miss Maas y sus alumnos de 1er grado disfrutaron celebrar su “dia de clases #100” con diversas actividades que incluyeron el disfrazarse de viejitos de cien años.

Kennedy ha programado la ronda informativa para estudiantes que irán al kindergarten para el día miércoles 19 de Abril. Los niños que cumplirán los 5 años de edad el 31 de Agosto, 2016 o antes de esta fecha y que vivan en el área correspondiente a esta escuela deben planear asistir a una de las dos sesiones planeadas para ese día. La primera será a las 8:00am y la segunda a la 1:00pm. Por favor coordinar con la Sra. Walthall en la oficina para que le podamos enviar un paquete con la información o de lo contrario, dennos a conocer al niño o niña que estará siendo parte de kindergarten en este otoño. Llámenos al 785-832-5760 Los estudiantes que en la actualidad esten cursando el Kindergarten, NO tendrán clases el dia miercoles 19, así los maestros pueden recibir a los nuevos alumnos. Si tuviera alguna pregunta, contactese con la oficina 785-832-5760

Matrículas para el programa de Educación temprana 2017-2018, serán el 3 de Abril Para el público en general, las matrículas se iniciarán el 3 de Abril. Para quienes ya pertenecen a la familia Kennedy tendrán la oportunidad de matricular a su niño apenas regresemos de vacaciones de Primavera (Spring Break). Para mas detalles sobre los requisitos de calificación para ambos programas, el de ”Peer Model Program” que es solo por medio dia y el Pre Kínder que es de un día completo. El Peer Model Program esta abierto a niños de 3 y 4 años que demuestran destrezas apropiadas para su edad en las áreas de juegos, comportamiento social, habla, lenguaje y destreza motriz. Ser un Modelo Semejante (Peer model) brinda positivas interacciones a niños con necesidades especiales en un entorno típico de un aula. Este programa tiene un costo mensual de $150. El programa Pre-K representa la dedicación ardua a las escuelas publicas de Lawrence y de la comunidad a la población infantil. Quienes apoyan este programa creemos que la educación temprana es una experiencia importante que todos los niños deben vivir antes de ingresar al Kindergarten. Este programa de un día completo sirve a todas las familias que califican y que viven en la ciudad de Lawrence y cuyos niños cumplirán 4 años antes del 31 de Agosto del

2017.

Rueda Informativa Kindergarten 2017

Fechas de Abril

ANOTA LA FECHA!

DIA DE JUEGOS AL AIRE LIBRE

DE K-5

5 DE MAYO

LOS PADRES Y/O FAMILIARES ESTAN BIENVENIDOS PARA AYU-

DARNOS CON LOS JUEGOS !

Telé

fon

os

Teléfono general de la escuela 832-5760

Asistencia de K-5 Michelle Walthall 330-4909

Asistencia Prescolar Marcia Fisher 330-2591

Enfermería 330-4761

Consejera Catherine Bolton 330-4911

Asistencia Social K-5 Deena Wilson 330-2136

Asistenta Social Prescolar Andrea Funk 330-4615

Traductora Astrid Mier y Terán 330-2202

Comunidades Stacie Jackson 330-1656

BGC Manager Ms. KeKe Jarrett 393-3313

Bus Escolar First Student 841-3594

La edad Preescolar se trata de construir

bloques, asi como construir amistadoes, aqui en

cl;ase de Mrs Will’s .

3er Grado: 7 de Marzo 2do Grado: 11 de Abril 1er Grado: 2 de Mayo Kindergarten: 9 de Mayo Detalles: Participantes se reuniran en el podio del gimnasio, entre 6-6:15 la no-che del concierto. Programs begin aEl Programa comienza a las 6:30 pm.

Conciertos K-5

Las Comunidades en las Escuelas, en Kennedy Elementary, asisten a los estudiantes y sus familias con el apoyo necesario para que el estudiante alcance su máximo potencial. Para mayor información, contacte a: Stacie Jackson Coordinadora de Comunidades – Kennedy Elementary Teléfono - 785-330-1656

Email – smjackso@usd497.org

JUEGOS – PREMIOS – LIBROS – COMIDA!

Noche de Juegos para K-5

El equipo de Profesores de Lectura y matemáticas de K-5, han prepa-rado una noche divertida con Juegos Educativos, Intercambio de

Libros, etc. Para pasarla bien con su niño(a).

CUANDO: Jueves, 20 de abril

HORA: 5 – 6:30 PM

DONDE: Kennedy Elementary

Cada familia recibirá un ticket a su llegada por la puerta principal. Ud. puede visitar uno de los puntos de juego designado y jugar un juego con su niño. Cuando termine de juegar, recibirá un sello en su ticket,. A eso de las 5:30, y habiendo recibido por lo menos 2 sellos, ud. po-drá entrar a la cafetería para canjearlo por pizza y bebida. Durante la noche, también habrá un intercambio de libros, asi que puede traer algún libro que haya sido de su niño y que ya no lo use(en buena con-dición) y canjearlo por otro libro diferente. Tambien tendremos jarros para que jueguen a adivnar las cantidades que hay dentro, quien se

acerque a adivinar, recibirá un premio!!!

Ud. puede ser de gran ayuda a su niño si observa

estas sugerencias de Que hacer y Que NO hacer,

en cuanto a pruebas y exámenes.:

No esté tan ansioso sobre los resultados de las

pruebas de su niño. Poner demasiado énfasis

en los puntajes de las pruebas, puede frustrar

a su niño.

Anímelo: Elogie a su niño por las cosas que hacen

bien. Cuando ellos se sienten bien con ellos

mismos, solito se esfuerzan para dar lo mejor

de ellos. Aquellos niños que tienen miedo de

fallar o equivocarse usualmente se vuelven

mas ansiosos cuando toman pruebas y suelen

equivocarse.

NO juzgue a su nino basado en un solo puntaje.

Los puntajes no dan la medida perfecta de lo

que un niño puede hacer. Hay muchas otras

cosas que influencian. Por ejemplo, el modo

enq ue un niño se siente sobre algo puede

afectar su puntaje, el ambiente del aula al igual

que la actitud del maestro. Recuerde que una

prueba es simplemente una prueba.

Programa de Evaluaciones de Primavera

BoxTops & Recibos

Siga guardando sus recibos de Checkers y

Hy-Vee y todos los “Box Tops for

Education”! Estos pueden entregarlos en

la oficina o a Mrs Kennedy en la Biblioteca.

Reúnase con el maestro de su niño lo mas

seguido posible para discutir su progreso.

Pídale al maestro que le sugiera

actividades para que Ud. y su niño hagan

juntos par así prepararle para la prueba y

mejorar el entendimiento de las tareas que

recibe su niño. Padres y maestros deben

trabajar juntos para el beneficio del

estudiante.

Asegúrese de que su niño asista a la escuela

regularmente. Recuerde que las

evaluaciones reflejan los logros

académicos generales de su niño. Mientras

mas esfuerzo y energía un niño ponga en

aprender, mejor le irá en las evaluaciones.

Bríndele a su estudiante un espacio cómodo

para estudiar en casa. Asegúrese de que

descanse bien durante los días que tiene

clases, sobretodo cuando le toca un

examen al día siguiente. Niños que están

cansados son menos capaces de prestar

atención en casa o de ejercer las

demandas de un test.

www.facebook.com/KennedyCondors

April 3-4 Lectura (Reading) 4to Grado

April 5-6 Lectura (Reading) 3er Grado

April 6-7 Lectura (Reading) 5to Grado

April 11-12 Matemática 3er y 5to Grado

April 13-18 Ciencias (science) 5to Grado

Alimente bien a su niño. Un cuerpo saludable da

lugar a una mente activa y saludable. Por eso

se les sugiere a los niños a llegar a la escuela

a tiempo para el desayuno con sus

compañeros.

Dele a su niño oportunidades para leer en casa. Al

leer nuevos materiales el puede aprender

nuevas palabras que quizás aparezcan en el

examen, y busque sugerencias de la escuela

o de la biblioteca publica.

Gracias por su cooperación

From: US Department of Education

Nomina a un Maestro(a) para los Premios: Gol-den Apple

Sabia Ud. que tanto estudiantes, padres, maestros y miembros de la comunidad pueden nominar a un maestro para recibir el premio anual Golden Apple, patrocinado por el Lawrence Schools Foundation?

Las aplicaciones se abrieron el 1ro de Febrero, pero la fecha limite para ingresar los candidatos es el 10 de Marzo. Cada año la Fundación de las Escuelas publicas, reconoce a un Educador del año, en ambos niveles, primario y secundario.

El premio de $1,500 ha sido presentado cada año en el evento de Abril, desde 1992 y reconoce a profesores o administradores que hayan hecho contribuciones grandes a los estudiantes en las escuelas Publicas de Lawrence, y que hayan sido nominados por estudiantes, padres y la comunidad. Ingrese sus nominaciones aquí www.LawrenceSchoolsFoundation.org

12 de Marzo: Adelan-tamos el reloj 1 hora.

¿Qué esta haciendo Kennedy para abordar la meta de equidad del distrito?

El día 1ro de febrero, 2017, Anthony Butler (izquierda), fue invitado nuevamente a Kennedy. El paso toda la mañana, en las aulas de 4to y 5to gra-dos, enseñándoles a escribir poesía espontanea. Al final de cada sesión, los estudiantes fueron invitados a compartir sus escritos con la clase. Al final del dia, Anthony y amigo, se reunieron con nuestro personal en nuestra reunión de colaboración. Entérese mas sobre el trabajo de este activista y su organización Violence I prevent (La violencia que puedo prevenir) http://www.violenceiprevent.com/home.html

Kaana Watchman (derecha), de la tribu Navajo, estudiante de Estudios Indoamericanos y senior de la Universidad Haskell, visitó a los alumnos del 4to grado de la clase de Mrs. Mitchell. Esto fue el dia Viernes 10 de febrero, ella guio a los estudiantes en una sesión acerca de su familia, el estado de la reservación y so-bre su arte.

Estos son algunas notas de alumnos de la clase de Mrs. Mitchell, luego de escuchar hablar a Kaana :

Elijah: “Senti una mezcla entre tristeza y enojo, cuando ella contó como estuvo en problemas en la escuela, solo por no permitirle a otra niña ‘jugar’ con sus trenzas”

Isaiah: “ Yo me quedé pensando sobre lo que ella estuvo diciendo en su idioma tribal al comienzo de su relato”

Maliya: “ Me quede triste en pensar que para muchos nativo americanos es peligroso caminar hacia su casa solos”

Ronald: “ Yo me puse a pensar mucho en su idioma tribal, y como ella se siente contenta de poder hablarlo”.

Kelan: “ Me dio mucha tristeza pensar en como ellos estaban sin agua y que el rio esta contaminado con petroleo”.

Isaac: “ Yo estuve pensando en todos los tipos diferentes de edificaciones donde ellos han vivido y como ellos no tenían calefacción o agua potable”.

Bishop: “ Estaba pensando como los nativos vivían separados pero no iguales”.