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BOLETÍN COMPLEMENTA nº 30 | abril 2013 ¿Qué factores influyen para que las perso- nas con síndrome de Down se desarrollen plenamente y se integren a la sociedad? Es una pregunta frecuente que nos hacen como institución con 22 años de experiencia. Con la llegada de un hijo con disca- pacidad a la familia todos sus miembros requieren de un tiempo para lograr la adaptación. Éste es un proceso dinámi- co que se va adquiriendo de a poco. Es importante, para la armonía familiar, que todos los intereses se puedan satisfacer: el del hijo con síndrome de Down y también, los de los otros hijos y padres. En este ajuste, que es dinámico, toda la familia es partícipe. La buena calidad de vida para nuestros hijos, a la cual todos aspiramos, se logra pero se necesita muchísima paciencia, coherencia, alegría y sentido del humor. Nuestros hijos y alumnos requieren de estructuras: hábitos y oportunidades. ¡Debemos exigirles con cariño y firmeza! ¡¡Los frutos vienen!! Hoy lo palpamos con nuestros jóvenes: tienen trabajo remune- rado, una vida rica en amigos y activida- des. En resumen: están integrados en sus familias y en la comunidad. El gran desafío es lograr el equilibrio de los requerimientos de nuestros hijos con síndrome de Down priorizando siempre el bienestar de la familia como un todo. Reflexión ::::::::::::: CONOCE LAS ACTIVIDADES que se llevaron a cabo durante los meses de marzo y abril. Le damos la más cordial bienvenida a las nuevas profesionales que se integraron a trabajar en Complementa este año. Ellas son: M. Angélica Santa Cruz, Loreto de Toro, M. Paz Errázuriz, Valentina Serrano y Mercedita Álamos, Educadoras; Vanessa Vitali, Terapeuta Ocupacional; Isabel Margarita Palomer, Kinesióloga; Gracia Mac-Auliffe, profesora de Arte y Doris León, profesora de Educación Física. ::::::: Christopher Eitner, joven del Programa Laboral de Complementa, fue invitado a participar en las actividades que organizó La Moneda con motivo de la celebración del Día Mundial del Síndrome Down, el pasado 21 de marzo. ::::::: El 21 de marzo se llevó a cabo el primer Taller para Padres dirigido a los apoderados de los Programas de Atención Temprana de 0 a 3 y de 3 a 6 años. El tema fue “El trabajo integral de Complementa con miras al futuro” y estuvo a cargo de nuestra psicóloga Ignacia Larraín. ::::::: El 25 de marzo, la Red por la Vida y la Familia galardonó a Complementa con el premio “Día del Niño por Nacer” por su compromiso y ayuda, por más de 20 años, a personas con síndrome de Down. El reconocimiento lo recibieron las directo- ras Carmen Bunster y Magdalena Cruzat, en una ceremonia que se llevó a cabo en la Corporación Cultural de Las Condes. ::::::: Por la necesidad de contar con más salas para nuestros alumnos, durante el mes de abril, comenzó la construcción de una nueva sala multiuso en un costado del jardín. Ésta estará lista a mediados de mayo.

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Page 1: BOLETÍN COMPLEMENTA · Escolar de Complementa participarán en el proyecto de investigación “Juegos en IPAD para la evaluación cognitiva: ... síndrome de Williams y síndrome

BOLETÍN COMPLEMENTAnº 30 | abril 2013

¿Qué factores influyen para que las perso-nas con síndrome de Down se desarrollen plenamente y se integren a la sociedad?

Es una pregunta frecuente que nos hacen como institución con 22 años de experiencia. Con la llegada de un hijo con disca-pacidad a la familia todos sus miembros requieren de un tiempo para lograr la adaptación. Éste es un proceso dinámi-co que se va adquiriendo de a poco. Es importante, para la armonía familiar, que todos los intereses se puedan satisfacer: el del hijo con síndrome de Down y también, los de los otros hijos y padres. En este ajuste, que es dinámico, toda la familia es partícipe. La buena calidad de vida para nuestros hijos, a la cual todos aspiramos, se logra pero se necesita muchísima paciencia, coherencia, alegría y sentido del humor. Nuestros hijos y alumnos requieren de estructuras: hábitos y oportunidades. ¡Debemos exigirles con cariño y firmeza!¡¡Los frutos vienen!! Hoy lo palpamos con nuestros jóvenes: tienen trabajo remune-rado, una vida rica en amigos y activida-des. En resumen: están integrados en sus familias y en la comunidad. El gran desafío es lograr el equilibrio de los requerimientos de nuestros hijos con síndrome de Down priorizando siempre el bienestar de la familia como un todo.

Reflexión ::::::::::::: CONOCE LAS ACTIVIDADES que se llevaron a cabo durante los meses de marzo y abril.

Le damos la más cordial bienvenida a las nuevas profesionales que se integraron a trabajar en

Complementa este año. Ellas son: M. Angélica Santa Cruz, Loreto de Toro, M. Paz Errázuriz, Valentina Serrano y

Mercedita Álamos, Educadoras; Vanessa Vitali, Terapeuta Ocupacional; Isabel Margarita Palomer, Kinesióloga; Gracia Mac-Auliffe, profesora de Arte y Doris León,

profesora de Educación Física.

::::::: Christopher Eitner, joven del Programa Laboralde Complementa, fue invitado a participar en las actividades que organizó La Moneda con motivo de la celebración del Día Mundial del Síndrome Down, el pasado 21 de marzo.

::::::: El 21 de marzo se llevó a cabo el primer Taller para Padres dirigido a los apoderados de los Programas de Atención Temprana de 0 a 3 y de 3 a 6 años. El tema fue “El trabajo integral de Complementa con miras al futuro” y estuvo a cargo de nuestra psicóloga Ignacia Larraín.

::::::: El 25 de marzo, la Red por la Vida y la Familia galardonó a Complementa con el premio “Día del Niño por Nacer” por su compromiso y ayuda, por más de 20 años, a personas con síndrome de Down. El reconocimiento lo recibieron las directo-ras Carmen Bunster y Magdalena Cruzat, en una ceremonia que se llevó a cabo en la Corporación Cultural de Las Condes.

::::::: Por la necesidad de contar con más salas para nuestros alumnos, durante el mes de abril, comenzó la construcción de una nueva sala multiuso en un costado del jardín. Ésta estará lista a mediados de mayo.

Page 2: BOLETÍN COMPLEMENTA · Escolar de Complementa participarán en el proyecto de investigación “Juegos en IPAD para la evaluación cognitiva: ... síndrome de Williams y síndrome

::::::: A partir de este año Paula Silva Barroilhet, abogada y apoderada de Complementa, es parte del Consejo Consultivo del Ser-vicio Nacional de Discapaci-dad (SENADIS). Esperamos que su aporte traiga bene-ficios para las personas con discapacidad intelectual en nuestro país.

::::::: Ana María Bustos, subdirectora de Complementa, participó el 26 de marzo en la inauguración de la nueva sede de Disca-pacidad de la Municipalidad de Vitacura, Vitaintegración.

El Canal Down21.org (portal español sobre el síndrome de Down) publicó en marzo el artículo

“Estimulación de la musculatura orofacial en niños con síndrome

de Down”, creado por el equipo de Fonoaudiólogas de Complementa. En éste, se da a conocer el plan de inter-vención temprana para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños con síndrome de Down que se aplica en nuestra fundación, fruto

de la experiencia de estos 20 años de existencia. Archivo disponible en

www.complementa.cl sección “Destacados”.

::::::: La actividad física y recreativa es muy importante dentro de nuestro proyecto educativo. Por esta razón, nuestros jóvenes asisten todos los viernes a una tarde depor-tiva en las canchas del Club de Campo de la Fuerza Aérea, Quinchamalí y este año, se retomó el Taller de Acondicionamiento Físico los sábados en la mañana, donde participan varios de nuestros jóvenes. Este taller se realiza en la fundación y está a cargo de los profesores de Educación Física, Consuelo Vergara y Javier López. 11 alumnos del Programa

Escolar de Complementa participarán en el proyecto de investigación “Juegos en IPAD para la evaluación cognitiva:

Comparación de perfil entre síndromes”, que desarrollará la Doctora en

Psicología e Investigadora Asociada del Centro de Desarrollo de Tecnologías

de Inclusión de la Universidad Católica (CEDETI UC), Marcela Tenorio.

En este estudio participarán niños diagnosticados con síndrome de Down,

síndrome de Williams y síndrome de X Frágil.

El 8 de abril se llevó a cabo la primera

reunión del Directorio de nuestra fundación. Par-ticiparon casi todos sus

miembros quienes aborda-ron temas relevantes para la

proyección futura de Complementa.

:::::::::::: Nuestros alumnos

Fotos 1 y 2: Programa Atención Temprana 3 a 6 años. | Foto 3: Programa Atención Temprana 0 a 3 años | Foto 4: Programa PEES | Foto 5: Programa Laboral. | Fotos 6 y 7: Programa Social. 1 2

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