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Boletín nº 2 del Aula de Educación Ambiental de Pozuelo ‐ CURSO 2012/2013

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Paso a paso, la educación ambiental

La educación ambiental abre una ventana a la vida para explorar las relaciones entre lo que pensamos, lo que hacemos y lo que sentimos. El Aula de Educación Ambiental quiere ofreceros, un curso más, caminos y vivencias para avanzar en los valores ambientales; unos valores no sólo enseñados, no sólo reflexionados, sino también sentidos.

La Concejalía de Medio Ambiente ofrece en el curso 2012-2013 una oferta ampliada y mejorada, gracias a las aportaciones y sugerencias que nos habéis manifestado todos vosotros: educadores, maestros y profesores. Un programa que se ve apoyado y sustentado ya por muchos; voluntarios, mayores, universitarios, pero también colectivos de personas con discapacidad, familias, así como participantes de diversos programas de formación laboral y entidades locales que han visto en el proyecto oportunidades de formación, participación y educación para un futuro más sostenible.

La oferta actual del Aula de Educación Ambiental abarca a la totalidad de la enseñanza tanto obligatoria como no obligatoria, desde los dos años hasta la universidad, con propuestas adaptadas a cada nivel educativo basadas en la acción y el establecimiento de vínculos afectivos con lo local y relaciones múltiples con lo global. El diploma PASOS, único en educación ambiental, da fe del paso de los alumnos por esta formación específica año tras año.

El Aula de Educación Ambiental no es ajena a los colegios e institutos, sino una extensión más de ellos; así nos lo relatáis vosotros, coautores y protagonistas del proyecto.

El curso 2012/13 está repleto de novedades y nuevas instalaciones para mejorar aún más la atención y avanzar hacia una excelencia. Gracias a vosotros, a la comunidad educativa y a todos los que participáis de una u otra manera en el proyecto, el Aula de Educación Ambiental comienza a situarse como un referente educativo. Queremos seguir contando con vosotros en el próximo curso, para seguir disfrutando de esta experiencia única y de la que todos podemos sentirnos orgullosos.


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Comienza el plazo de solicitar actividades CCóómmoo rreeaalliizzaarr llaa ssoolliicciittuudd ddee aaccttiivviiddaaddeess Como todos sabéis, la Concejalía de Medio Ambiente, a través del Aula de Educación Ambiental, ofrece anualmente de manera gratuita un amplio abanico de actividades educativas ideadas con el objeto de promover el desarrollo sostenible en la comunidad educativa de Pozuelo de Alarcón. Para simplificar el proceso de solicitud, se debería centralizar en el Jefe de Estudios o la persona que este designe a fin de mandar una única solicitud por centro y no una por cada profesor.

Para tener acceso a dichas actividades el procedimiento a seguir se resume en los siguientes pasos:

1º Entrar en http://www.movilizared.es, la web del Aula de Educación Ambiental, y revisar el programa de actividades complementarias que encontraréis en la sección “Programa de actividades”:

2º Una vez elegidas las actividades en las que os gustaría participar con vuestros alumnos, informad al Jefe de Estudios para que rellene el formulario online de solicitud que encontraréis en el apartado tramitaciones de MovilizaRED.

La asignación de actividades se realizará por estricto orden de llegada de solicitud (dentro del plazo establecido), atendiendo, siempre que sea posible a que se puedan compaginar 2 actividades de cursos distintos en un mismo autobús/día.

Os recomendamos que le proporcionéis vuestro e-mail de contacto al Jefe de Estudios para que éste lo pueda incluir a la hora de solicitar la actividad pertinente para vuestro curso, y así, poder informaros a vosotros también sobre los cambios o novedades que pudiesen producirse.

3º Guardad el número de referencia que aparecerá una vez rellenado el formulario puesto que os será de utilidad a la hora de cualquier gestión al respecto.

4º El periodo para solicitar las actividades ofertadas por el Aula de Educación Ambiental será del 1 al 15 de Junio ambos inclusive.

Como todos los años, las actividades se tramitarán en función de la demanda total y la fecha de recepción de la solicitud.

5º Durante el periodo comprendido entre el 15 y el 30 de Junio en Jefatura de Estudios recibiréis vía e-mail el listado de actividades concedidas, así como la relación de fechas en las que éstas se realizarán y las fechas en las que tendréis que acercaros por el Aula para realizar las sesiones preparatorias y ratificar la fecha de realización de la actividad.

La no asistencia a la sesión preparatoria por parte del docente que realizará la actividad con sus alumnos implicará la renuncia a realizar la actividad en la fecha asignada, pasando automáticamente a la lista de espera.

En caso de solicitar una actividad con unos requisitos específicos, deberéis hacérnoslo constar en el apartado “más información” de la ficha.


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6º Una vez asignadas y aceptadas las fechas concedidas, cada profesor deberá enviar al equipo del Aula de Educación Ambiental, con un mínimo de 15 días, la confirmación online con los datos del grupo y otras especificaciones.

7º Con el fin de optimizar la calidad del servicio que ofrecemos os rogamos que, tras la realización de la actividad, el tutor o docente que haya asistido con sus alumnos a la misma, rellene una ficha de evaluación online que nos permitirá mejorar nuestro trabajo de cara al curso siguiente.

En caso de duda, poneros en contacto con nosotros vía correo electrónico [email protected] o ya bien telefónicamente de 8:30

a 9:45 o de 14:00 a 15:00 en los números 913512641 y 659965890


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Escuela acción (propuesta educativa curso 2012-2013) Bloque I (Actividades realizadas por el Equipo del Aula) y del Bloque II (realizadas por empresas colaboradoras externas) es:

BLOQUE I

Educación Infantil 1º Ciclo (1-3 años)

La senda de la Cigüeña Pozueleña

Desde muy chiquitines nuestros pequeños han demostrado un gran interés por la naturaleza. Por eso a través de una senda diseñada exclusivamente para ellos, descubrirán los animales y plantas del Parque Forestal de Somosaguas.

BLOQUE I

Educación Infantil 1º Ciclo (1-3 años)

La huerta de doña Zanahoria

Esta será la primera visita al huerto del Aula de Educación Ambiental, donde tocarán la tierra, plantarán y regarán mientras juegan y aprenden a través de marionetas.

BLOQUE I

1º INFANTIL (3 AÑOS)

La Senda de Pies Ligeros

A través de un recorrido por el Parque Forestal de Somosaguas los niños se acercarán a este particular entorno natural. Descubrirán, mediante sus sentidos y varios juegos, a los animales que en el Parque Forestal de Somosaguas habitan y las diferentes maneras que éstos tienen de relacionarse entre sí.

BLOQUE I 2º

INFANTIL (4 AÑOS)

El huerto de Risita y sus amigos

Los niños realizarán con las herramientas las tareas propias del huerto. Descubrirán el origen de las hortalizas que comen, conocerán a los bichitos que en él viven y las importantes tareas que éstos desempeñan para que el huerto esté sano y bonito.

BLOQUE I

3º INFANTIL (5 AÑOS)

Los Guardianes del bosque

¡Despertemos nuestros sentidos! A través de diferentes actividades lúdicas descubrirán y percibirán los elementos del medio natural. Para ello, recorrerán la senda que los "bosquipeques" (duendes del bosque) nos proponen con el objeto de llevar a cabo una importante tarea: cuidar la Naturaleza.

BLOQUE I

1º de Educación Primaria

El Huerto de Clodoveo

Los niños se acercarán al cuidado de un huerto ecológico manejando herramientas, cultivando hortalizas, ahorrando agua, reutilizando materiales y elaborando productos naturales para el control de las plagas que ellos mismos aprenderán a identificar.

BLOQUE I


El Tesoro de Mochuelo

Nuestros escolares se adentrarán en el Parque Forestal de Somosaguas en busca de un "tesoro". Con la ayuda de mapas, pistas y juegos recorrerán este espacio verde familiarizándose con un entorno tan particular.


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BLOQUE I


El huerto de Azadín y Lumín

En esta ocasión los alumnos se acercan a unos huertos muy especiales, por un lado el tradicional, al que están acostumbrados y por otro lado el tecnológico, con los últimos avances. Comprenderán que lo mejor es encontrar un equilibrio entre lo tradicional y lo tecnológico.

BLOQUE I


Mi ciudad con Pocito

Llega el momento de conocer los lugares más emblemáticos del casco urbano del municipio. Al recorrer sus calles descubrirán pedazos de su historia y aprenderán a moverse con soltura por las mismas, analizando y cuidando nuestro medioambiente urbano.

BLOQUE I


Los secretos del Jardín Natural

Los alumnos se acercarán al mundo de las plantas autóctonas a través de un jardín que da máxima prioridad al respeto por el medio ambiente. Descubrirán los secretos de este Jardín Natural mientras aprenden a manejar las herramientas para su cuidado y elaborando productos de cosmética.

BLOQUE I


Taller Ecoeléctrico (En colaboración con la Fundación Ecolec)

Taller de reciclaje de electrodomésticos en el que se emplearán tecnologías limpias. Durante esta actividad los alumnos aprenderán a leer e interpretar las etiquetas energéticas y construirán los aparatos más útiles imaginables a partir del reciclaje de electrodomésticos cuya vida útil ya ha terminado.

BLOQUE I


Ciclorutas Sostenibles (En colaboración con Metro Ligero Oeste)

Gymkhana en bici por el Parque Forestal de Somosaguas, donde las desigualdades sociales, económicas y ambientales serán el eje central de las pruebas que tendrán que superar los alumnos para lograr la Sostenibilidad. Imprescindible la asistencia de 2 maestros por aula como mínimo.

BLOQUE I


Xerojardín. tecnología y medio ambiente

Entre todos haremos un pequeño xerojardín (jardín que usa poco agua). Colocaremos mallas de geotextil, plantaremos especies autóctonas y construiremos un sistema de riego por goteo alimentado por una placa solar.


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BLOQUE I


Transformando los residuos

¡Llegó la hora de reducir, reutilizar y reciclar los residuos urbanos! Ésta actividad permitirá a los escolares conocer y tratar los diferentes tipos de residuos urbanos. Aprenderán a elaborar jabón con aceite usado, papel reciclado a partir de periódicos viejos y compost con restos orgánicos. Tras este aprendizaje participativo y vivencial los alumnos reflexionarán sobre la importancia de separar las basuras y acerca del impacto que nuestras acciones diarias pueden tener sobre el medioambiente.

BLOQUE I


El Código de Conducta

Los alumnos se convertirán en "eco-auditores" de su propio colegio. A través de un itinerario auto-guiado examinarán la gestión ambiental del centro en relación al agua, la energía, los residuos y el entorno del edificio. Finalmente redactarán un código de conducta encaminado a la mejora ambiental del centro tras reflexionar sobre sus hábitos cotidianos.

BLOQUE I


Rutas cicloambientales (En colaboración con la Concejalía de Seguridad y Metro Ligero Oeste)

Durante esta actividad recorreremos en bicicleta algunas de las zonas verdes del casco urbano de Pozuelo hasta llegar al Parque Forestal de Somosaguas. Reforzaremos las normas básicas de seguridad vial trabajadas previamente en el aula, y nos familiarizaremos con el entorno tanto urbano como natural del municipio,

BLOQUE II 3º y 5º de

Educación Primaria

Transporte sostenible: Metro ligero (En colaboración con ML Oeste)

Los alumnos recorrerán en metro ligero distintos puntos de Pozuelo y conocerán el funcionamiento de los lugares más relevantes de las instalaciones del Metro Ligero Oeste (cocheras, puestos de control, etc.).

BLOQUE I

1º ESO Senda por el Parque Forestal

Recorrido de observación y participación de los alumnos en el descubrimiento de la fauna y flora autóctona, pisos de vegetación, geomorfología, contaminación, gestión de espacios naturales. La senda está apoyada en una serie de dinámicas y en un cuadernillo-comic que les servirá de guía. Aprenderán a reconocer las especies vegetales en un recorrido de orientación interpretativo. Todo un reto.


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BLOQUE I

1º ESO Hospital de Plantas

Reconocer e identificar los distintos tipos de agentes patógenos que afectan a nuestras plantas, así como saber aplicar el tratamiento biológico adecuado, serán los objetivos de esta actividad. Para ello los alumnos contarán con las últimas tecnologías disponibles en este campo.

BLOQUE I

2º ESO

Conferencia Internacional para la Sostenibilidad

Los alumnos pasarán a ser dirigentes de los diferentes países del mundo por un día, participando de forma activa en un ficticio congreso sobre Sostenibilidad Ambiental Global, que organizaremos en su centro educativo. El objetivo será debatir sobre los principales problemas que ponen en entredicho la sostenibilidad ambiental global y proponer posibles soluciones al respecto mediante una serie de dinámicas y juegos.

BLOQUE I

3º ESO La casa de la Tierra

La arquitectura bioclimática se ha convertido a día de hoy en una necesidad para lograr un futuro más sostenible. Consciente de ello, el Aula de Educación Ambiental acerca el CREAS (Centro de Recursos de Educación Ambiental para la Sostenibilidad) a los alumnos con el fin de experimentar la ecoeficiencia de este tipo de construcciones.

BLOQUE I 3º ESO

Oficios y tradiciones populares en Pozuelo

Actividad educativa a través de la cual se fomentará en los estudiantes la vinculación con el pasado reciente del municipio mediante la recuperación de oficios tradicionales y artesanales.

BLOQUE I

4º ESO Interpretando el paisaje

Los alumnos aprenderán a interpretar el paisaje y los cambios que éste sufre a través del tiempo. Identificarán las huellas y rastros de las distintas actividades humanas y desarrollarán una actitud crítica ante todo ello. Esta actividad podrá realizarse o bien en el Parque Forestal de Somosaguas o en los Parques Lineales del municipio.

BLOQUE I

1º Bachillerato

Indicadores Ambientales para la Agenda 21

Los alumnos analizarán su entorno más cercano mediante el estudio de ciertos indicadores ambientales (niveles de CO y CO2; de ruido, etc.) y elaborarán unas propuestas finales de mejora para implicarse de manera más activa como ciudadanos en la toma de decisiones que conciernen a la calidad de vida y al medioambiente en su municipio.

BLOQUE I

1º Bachillerato

Recuperación de especies en el Mariposario del Aula

Dentro del marco de la recuperación de especies y conservación de la biodersidad los alumnos investigan sobre los distintos aspectos relacionados con la protección tanto de la mariposa diurna Euphydryas aurinia como de las especies vegetales asociadas a la misma.

BLOQUE I

2º Bachillerato Visita a la depuradora de Húmera

Con esta actividad los alumnos aprenderán todo lo necesario acerca del funcionamiento de una depuradora a través de una visita participativa. En ella aplicarán los conocimientos y datos obtenidos durante un debate previo sobre los campos de golf.

ESPECIAL El Aula de Educación Ambiental, como recurso educativo, proporciona actividades especialmente diseñadas para personas con discapacidad, así como instalaciones pioneras especialmente ideadas para ellos (huertos en altura y un largo etc.). Del mismo modo desde el Aula de Educación Ambiental, se propone a los centros colaborar activamente en nuestro programa de educación combinada, donde centros específicos trabajan conjuntamente con los centros ordinarios que así lo deseen, acercando esta realidad a los alumnos y favoreciendo un clima inclusivo.


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25 Aniversario del Aula de Educación Ambiental El Aula de Educación Ambiental de Pozuelo de Alarcón ha evolucionado ampliamente desde su inicio hace 25 años como pequeña Aula de naturaleza que pretendía difundir los abundantes valores naturales del municipio de Pozuelo de Alarcón hasta convertirse en un gran equipamiento educativo que completa y enriquece la formación de la comunidad escolar, acoge diversos grupos en formación laboral y colectivos universitarios de investigación, y en el que participan voluntarios de diversos ámbitos (mayores, familias, empresas, personas con discapacidad y universidades). Esperanza Morón, historiadora y cronista oficial de la Villa de Pozuelo, realiza en el siguiente artículo un pequeño repaso histórico de la evolución del Aula hasta convertirse en el gran recurso educativo que hoy es.

CREAS: centro de Recursos de Educación ambiental para la Sostenibilidad (Edificio bioclimático, año 2011)

Sobre el Aula de Educación Ambiental Esperanza Morón nos cuenta: “Desde 1984, año en el que se celebró el primer Día del Árbol, el Aula de la Naturaleza primero y de Educación Ambiental posteriormente, el centro no ha dejado de crecer con sus participantes en un municipio pionero en el cuidado del medio ambiente. Los primeros pasos se iniciaron conmemorando el Día del Árbol, aunque haciendo un poco de historia, un evento también de cultura naturalista ya se celebraba en nuestro municipio en los años 20: “El Día del Pájaro”. Esta gran sensibilidad medioambiental de Pozuelo ya era reconocida, por lo que, como relatan las crónicas de la época, asistían los responsables del Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid. En este mismo año, un profesor y Doctor en Biología del antiguo instituto Gerardo Diego, F. Javier Haering, responsable de aquellos primeros inicios de la educación ambiental en nuestro municipio, escribió un artículo en la prensa local en el que se remarcaba la necesaria creación de un programa de educación ambiental, que “difundiera el conocimiento y aprecio de la Naturaleza entre los vecinos del municipio”; a esta iniciativa se asignaron 250.000 pesetas anuales. Así se creó el I Curso de Educación Ambiental; el curso constaba de ocho horas de teoría y una salida al campo. Ese mismo año se iniciaron también las jornadas micológicas con una excursión a la sierra en otoño. Los cursos, las iniciativas y las actividades fueron adquiriendo cada vez más protagonismo y popularidad. A partir de 1986 el Aula de la Naturaleza se ubicó en un chalet, propiedad del Ayuntamiento, situado en la Avenida de Juan XXIII.


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En 1990 se consolidan las Sendas Ecológicas que se venían realizando con adultos, instaurándose también en los centros escolares. Con esta Senda se pone en valor la historia de Pozuelo el parque de la Fuente de la Salud, las olmedas, el monte de Pozuelo, descubriendo la historia y la evolución del paisaje así como la necesidad de respetar los espacios comunitarios. Todavía hoy su personaje, el zorrito Pozito, sigue acompañando a los niños en este recorrido por nuestra localidad. En 1994 se crean los huertos escolares en Húmera, junto al Parque Forestal de Somosaguas, aprovechando las instalaciones creadas por un curso de formación profesional sobre viveros. Al inicio también de los 90, y a petición de los centros escolares, se inicia la primera campaña de reciclaje de papel, que incluyó la primera recogida selectiva de residuos en Pozuelo. El programa sigue creciendo a finales del siglo pasado diversificando las propuestas educativas e incluso iniciando, tanto para escolares como para familias, paseos guiados por el inaugurado Parque Forestal de Somosaguas en el año 92. Un acuerdo con la Comunidad de Madrid permitió en los años sucesivos que los escolares del resto de la región disfrutaran también de las originales iniciativas del Aula de Educación Ambiental. Hoy Pozuelo y su Aula de Educación Ambiental siguen estando en primera línea en lo que a programas de sensibilización ambiental se refiere. Los escolares pueden participar cada año en una actividad adaptada a su nivel educativo. Las familias, los voluntarios e incluso las empresas tienen en este centro un espacio para la formación y la participación y la innovación. Son más de 14.000 personas las que anualmente pasan por este centro. A estos colectivos y en el marco de la sostenibilidad socioambiental se han unido otros en riego de exclusión social, personas con discapacidad o desempleados que han encontrado en este centro un lugar para el encuentro, la formación y el trabajo ambiental comunitario, en un municipio que ya es conocido en toda España por su sensibilidad medioambiental. En la actualidad, un paso más, la apertura del Aula de Educación Ambiental y el Parque Forestal de Somosaguas en fin de semana, demuestra que esta historia sigue su curso hoy de la mano de la Concejalía de Medio Ambiente.

Esperanza Morón Cronista Oficial de Pozuelo de Alarcón


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El Aula de Educación Ambiental abre los fines de semana Préstamo gratuito de bicicletas El Aula de Educación Ambiental, a través de la Concejalía de Medio Ambiente de Pozuelo ofrece un servicio de préstamo gratuito de bicicletas para niños y adultos para pasear por el Parque Forestal de Somosaguas. El préstamo se realizará los sábados y domingos por la mañana de 11:30 a 14:30 h. Con esta iniciativa ya vigente se ofrece a los visitantes una estupenda oportunidad de realizar un recorrido en bicicleta en familia por el Parque Forestal de Somosaguas, hacer deporte y disfrutar de la tranquilidad y la naturaleza con los niños, que podrán observar aves forestales, conejos y liebres que corretean a sus anchas por el mismo.

El Parque Forestal de Somosaguas, limítrofe al Aula de Educación Ambiental de Pozuelo, está ubicado en la zona de ampliación de la Casa de Campo. Tiene de una superficie de 150 hectáreas, con dos sendas diferenciadas, la senda de la Antequina (2,5 Km) y la Senda del Roble (2 Km) que los amantes de la naturaleza pueden recorrer para disfrutar de la flora y fauna de esta gran reserva forestal. En primavera es fácil observar numerosas especies de aves, que la tranquilidad del lugar, cerrado al público general los días de diario, permite que se establezcan. Huertos en Familia El primer domingo de cada mes el Aula de Educación Ambiental, ofrece también la posibilidad a todas las familias interesadas, de acudir a sus huertos solidarios formativos.

Se trata de una experiencia en la que se pretende tomar contacto con las horticultura y aprender mediante la colaboración de todos en todas las tareas propias del huerto. Para trabajar en estos huertos, el Aula pone a disposición de los vecinos unas 25 parcelas en las que se puede aprender a trabajar la tierra, plantar, cuidar y recolectar las distintas plantas de huerto entre todos, niños y mayores, aportando cada uno su conocimiento y sus ganas de aprender y participar.

Más información en www.movilizared.es


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Escolares de 6º de primaria evalúan la contaminación atmosférica por CO2 en Pozuelo con la ayuda de Metro Ligero El pasado curso 2011, un grupo de escolares del municipio de Pozuelo de Alarcón, en colaboración con alumnos en prácticas de Ciencias Ambientales de la Universidad Rey Juan Carlos, el Aula de Educación Ambiental de Pozuelo, la Concejalía de Seguridad y Metro Ligero Oeste, han realizado un estudio que demuestra la excelente calidad del aire del municipio. Este estudio se incluye dentro del Programa de Actividades Complementarias del Aula de Educación Ambiental dentro del marco de la Agenda XXI escolar.

El estudio ha sido realizado por alumnos de 6º de Primaria pertenecientes a nueve colegios del municipio durante la actividad de Rutas Cicloambientales que imparte el Aula de Educación Ambiental. Durante esta actividad, que trata de incentivar a los alumnos en el uso de la bicicleta como transporte sostenible, se imparten también nociones básicas de educación vial. Además, durante la actividad, se introducen los conceptos más relevantes sobre contaminación

atmosférica, aproximándose a la forma de trabajar del método científico, es decir proponiendo entre todos una hipótesis, un método de trabajo, llevando a cabo las mediciones y contrastando los resultados reales con los esperados. Formulando una hipótesis Durante la actividad se les enseña a los escolares el concepto de hipótesis científica como elemento de partida de cualquier estudio científico. Así, al comienzo del estudio se formula la siguiente hipótesis de partida: La cantidad de CO2 es más elevada en zonas urbanas cercanas al tráfico de vehículos que en zonas

arboladas o con transporte sostenible como el Metro Ligero.

El tráfico es una de las principales fuentes de emisión de contaminantes cuyos efectos afectan a la salud de los habitantes e inciden sobre el clima global del planeta. Entre los contaminantes emitidos por el tráfico destacan: los óxidos de nitrógeno (NOx), dióxido de azufre (SO2), Compuestos Orgánicos Volátiles (COVs), dióxido de carbono (CO2) y partículas. Se quiere valorar la incidencia del tráfico en la concentración de CO2 atmosférico, y a la vez, poner de manifiesto la ausencia total de emisiones de un medio de transporte sostenible como el Metro Ligero. El valor medio actual de CO2 en la atmósfera oscila entre 300 y 400 ppm, pudiendo alcanzar en zonas urbanas valores de hasta 550 ppm o superiores. Estudios recientes demuestran que la concentración de CO2 global en la atmósfera ha alcanzado la cifra record mundial de 387 ppm. Lo que supone un crecimiento del 40% desde la revolución industrial y la cifra más alta en los últimos 650.000 años.


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Método de trabajo Se propuso desde el principio un estudio comparativo de contaminación atmosférica entre dos puntos del Municipio:

• La Plaza de España (como ejemplo de zona urbana) y,

• la estación de MLO Campus de Somosaguas (como ejemplo de transporte sostenible con nulo impacto de contaminación)

Según la hipótesis de partida la cantidad de CO2 en plaza de España debía ser algo mayor que en la estación de MLO. Las mediciones respectivas se realizan sobre las 10:30 h en Plaza de España y sobre las 12:00 h en la parada de Somosaguas de MLO. Además de tomar la medida de CO2 (ppm), se toman los valores de Humedad Relativa (%) y Temperatura (CO), ya que son variables que pueden incidir en el estudio de contaminación. Para tomar las medidas se utiliza el Medidor de parámetros de calidad de aire con memoria modelo AQ200, con sonda SCO2TH para medidas de Ta, HR y CO2. La toma de medidas fue realizada por los alumnos en los dos puntos señalados y las medidas anotadas en una tabla con la fecha y el nombre del colegio.

Resultados Los alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos han colaborado en el análisis de los datos tomados por los alumnos, concluyendo que:

• Se confirma la hipótesis de partida: el MLO es un transporte sostenible con nulas emisiones de CO2.

• El Municipio de Pozuelo en general goza de una excelente calidad del aire atmosférico, ya que del total de las medidas tomadas, sólo un 15% de ellas llegan a 550 ppm, valor característico de zonas urbanas; Estos datos son propios de lugares donde hay medios de transporte limpios como el Metro Ligero y en los que existe buena superficie de vegetación.


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La actividad destacada: “Código de conducta” Con esta actividad educativa dirigida a alumnos de 6º de primaria, se pretende que el alumnado analice y evalúe la gestión ambiental de su propio centro escolar y que participe en las actividades de recuperación de su entorno educativo, reduciendo el consumo de combustibles, electricidad y agua, así como en la disminución de la cantidad de residuos que en él se generan. Los alumnos se convierten en “ecoauditores”, Examinando, a través de un itinerario Autoguiado, la gestión ambiental de su colegio con el objeto de elaborar un código de conducta encaminado a la mejora ambiental de su centro educativo. Además, gracias a la Fundación Ecolec aprenderán a reciclar algunos de los electrodomésticos más comunes de uso cotidiano. Descripción de la actividad La realización de esta actividad parte de un trabajo previo en el aula que consiste en la visualización de una proyección audiovisual (disponible en www.movilizared.es) y un posterior debate.

• Los chicos se agrupan para formar 4 equipos de auditores:

Agua, Energía, Residuos y Entorno • Para la realización de la actividad se les

entregará a cada equipo: ◦ una carpeta que consta de unas hojas a

valoración para cada uno de los aspectos ambientales: agua, residuos, energía y entorno,

◦ Etiquetas identificativas ◦ Reproductor de MP3 con una grabación que

les guiará todo el camino y que contiene los pasos a seguir en el circuito y la metodología empleada.

• Los alumnos irán rotando por las distintas áreas.

• Al término de cada una de ellas deben rellenan datos o responden a determinadas

preguntas en función de los resultados obtenidos.

• Estos resultados les llevan a unas conclusiones que serán la base para elaborar las normas de conducta que se propongan para el tema en cuestión.

• Al final de la actividad, en el aula, se debaten y reúnen esas normas en un Código de

Conducta para, posteriormente, plasmarlo en un mural que e colocará en el centro escolar.


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El Consejero de Asuntos Sociales de la CM visitó el Aula El Consejero de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, Salvador Victoria, visitó en el mes de Octubre de 2011 las instalaciones del Aula de Educación Ambiental de Pozuelo y a los más de 100 voluntarios que colaboran en la misma. Visita en la que estuvo presente también la Alcaldesa de la localidad, Paloma Adrados, y la presentadora de televisión Anne Igartiburu. El voluntariado social y ambiental, así como la integración y participación de los colectivos de discapacidad, son objetivos que promueve la Comunidad de Madrid y el Aula de Educación Ambiental de Pozuelo se constituye como un espacio idóneo para poner estas actividades en práctica.

Don Salvador Victoria señaló la importancia del programa educativo del Aula de Educación Ambiental de Pozuelo de Alarcón, que promueve la acción voluntaria de todos los colectivos de la sociedad: familias, niños y personas con cualquier tipo de discapacidad, teniendo

como pilares básicos la integración de todas las personas, la cooperación, la solidaridad y la unión en el respeto máximo por el medio ambiente. Como por ejemplo, el trabajo conjunto que se realiza en la recuperación de plantas o zonas vegetales por parte de personas con discapacidad intelectual que aprenden de la mano de otras personas voluntarias. El curso 2011 el Aula ha contado con la ayuda directa de más de 150 voluntarios y con 70 personas que presentaban algún grado de discapacidad. Paloma Adrados por su parte reconoció con satisfacción la importancia de este equipamiento municipal que cuenta con este programa educativo tan integrativo y que goza de gran prestigio al haber recibido numerosos galardones y que acoge cerca de 14.000 visitas anuales. Indicó la importancia de estas actividades para facilitar la formación de personas con discapacidad y su posible incorporación al mercado laboral. Por su parte Anne Igartiburu disfrutó de la jornada y valoró la importancia de estas iniciativas que demuestran el potencial del voluntariado. Estas actividades desde el Aula además refuerzan la acción llevada a cabo desde el Ayuntamiento de Pozuelo a través del “Oficina de Información del Voluntariado”.


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Un Belén inclusivo con más “R’s” que nunca La Asociación de Belenistas de Pozuelo colaboró en la realización del Belén navideño del Aula junto con alumnos con distintos grados de discapacidad y la ayuda de algunos voluntarios. El Belén se elaboró siguiendo un criterio de sostenibilidad, reciclando y reutilizando en la medida de lo posible todos los materiales empleados, para así conseguir reducir en consumo de elementos decorativos. De esta manera se consigue integrar las tres “R” necesarias para cumplir dicha estrategia: “reducir, reciclar y reutilizar”. El Belén, elaborado durante tres jornadas, contó con la participación de numerosas personas de distintos colectivos:

• cinco miembros de la Asociación de Belenistas de Pozuelo,

• 15 alumnos de la Fundación Gil Gayarre,

• 7 alumnos del Hogar Don Orione, • 5 alumnos del Colegio San Carlos, • 7 alumnos de la Fundación Cal Pau.

Además de la colaboración de 9 responsables de grupo, 5 personas voluntarias, 10 trabajadores del Aula y 5 alumnos en prácticas de la Universidad Rey Juan Carlos.

Detalle del Belén en el que se muestra la capacidad de reutilizar materiales elaborando por ejemplo las ovejas con corcho blanco (poliespán).


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Los alumnos de Bachillerato se vuelcan con el nuevo modelo de Ecovoluntariado Una treintena de alumnos del Liceo Sorolla emplean parte de sus horas lectivas en prestar servicios a su comunidad basados en la combinación de acciones ambientales y la atención a grupos de personas con discapacidad intelectual. Los alumnos de Pozuelo participan desde pequeños en las propuestas que les ofrece el Aula de Educación Ambiental. Pero hasta ahora no había surgido una iniciativa tan singular y ejemplarizante en la que fueran ellos, los alumnos, los que devolvieran a su comunidad parte de lo que ésta les ha aportado. Prestar servicios socioambientales en los que se combinan un apoyo a las necesidades ambientales de la localidad favoreciendo a su vez una inclusión de las personas más desfavorecidas. Este es el gran objetivo que se han propuesto los alumnos del Liceo Sorolla de Pozuelo y el Aula de Educación Ambiental de la Concejalía de Medio Ambiente. La primera iniciativa que han emprendido los jóvenes voluntarios es ayudar en la construcción de una senda ecológica dirigida a los alumnos de educación infantil; se trata de la “Senda de la liebre Camalinda”. En particular han comenzado la construcción de unas madrigueras gigantes donde los más pequeños podrán entrar y sentir lo que el personaje del cuento, Camalinda, les van relatando con el fin de sensibilizarles sobre el cuidado del medio ambiente. Valores humanistas que abogan por considerar las verdaderas necesidades humanas y los límites del planeta, se refuerzan mediante un voluntariado en el que se demuestra la gratitud, el sentimiento de entrega o el reconocimiento de las diferencias entre otros. El voluntariado ecosocial se inició a principios de este curso con unos pocos alumnos decididos a dar este generoso paso, pero hoy son

ya una treintena; sin duda un ejemplo de una educación que incorpora no sólo conocimientos sino los principios de un desarrollo más humano y más equilibrado.


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Ciclo de conferencias sobre energías renovables y edificación sostenible La Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Pozuelo con la colaboración de la Fundación Pozuelo Siglo 21, organizaron entre los meses de mayo a septiembre de 2011 un Ciclo de conferencias sobre Energías Renovables en las instalaciones del Centro de Recursos de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (CREAS). El ciclo constó de seis conferencias que versaron sobre distintos aspectos de la energía fotovoltaica, la energía solar térmica, geotérmica o mareomotriz, así como sobre edificación sostenible.

Cada una de las conferencias incluyó la visita al centro, un ejemplo a nivel nacional de construcción sostenible en el aprovechamiento y gestión de los recursos naturales.

La conferencia sobre “La Energía Geotérmica en Viviendas”, impartida por Girod Geotermia el jueves 29 de septiembre cerró el ciclo. Al acto acudieron el Director General de la Fundación Pozuelo Siglo 21, D. Félix Alba Núñez, y la Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón, Dª. Mónica García Molina y se presentó la “Guía de Proyectos Emblemáticos” por el Director General de Industria de la Comunidad de Madrid y Patrono de Fenercom, D. Carlos López Jimeno.


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Familias de Alcobendas participan en la “Operación Cigüeña Pozueleña” Padre y niños de todas las edades pertenecientes a varias familias voluntarias del municipio de Alcobendas, participaron en la Operación Cigüeña Pozueleña, que consistió en la colocación de un gran nido de Cigüeña de 10 metros de altura dentro de las instalaciones del Aula de Educación Ambiental. Todos los asistentes colaboraron en levantar el nido a través de una gincana participativa de padres e hijos en la que se realizaron distintas actividades educativas y juegos : “Reforesta arbolitos” en la que juntos plantaron especies autóctonas y aromáticas alrededor del nido; “Riega un bosque”: en la que padres e hijos jugaron juntos a regar el bosque de forma divertida con globos y “Reconstruye la casa de la cigüeña”: actividad con la que acondicionaron y reconstruyeron con ramas y restos el nido de la cigüeña que iba a instalarse.


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