Martes 6 de Sept iembre de 2011

Volumen 1, Número 1

Boletín de la Biblioteca

“Raúl Morales Rodriguez” UPN Unidad- 095 Azcapotzalco

Nos enorgullece presentarles el primerboletín donde encontraran información acerca de nuestra biblioteca, nuevas adquisiciones y noticias. A través del cual pedimos una retroalimentación sugiriendo nuevas bibliografías, además de material audiovisual o revistas. La forma de participar es a través del correo electrónico, teléfonos que se presentan al final de este boletín o de manera personal en la biblioteca. Esperando les sea de utilidad les mandamos un cordial saludo.

A la comunidad Universitaria:

Contenido

A la comunidad Universitaria 1

Nuevas Adquisiciones 2

Directora de la unidad: Nancy V. Benítez E

Jo Anne Anderson

A medida que las economías de las naciones contienden por alcanzar posiciones fuertes dentro de un mercado competitivo global, muchos gobiernos se han interesado cada vez más en el desempeño de todos los aspectos de sus sistemas educativos.

Esta tendencia, aunada a los enormes gastos que se destinan a la educación, también ha precipitado peticiones generalizadas del publico a favor de un

La Rendición de cuentas en la educación

Reclutamiento, permanencia y desarrollo de directores escolares.

“...muchos gobiernos se han

interesado cada vez más en el

desempeño de todos los aspectos

de sus sistemas educativos.”.

escrutinio mayor con respecto a la calidad de la educación.

Estas exigencias de formación sobre el desempeño de sistemas escolares solo se pueden atender con sistemas

coherentes de rendición de cuentas

Nuevas Adquisiciones

Este folleto tiene que ver con “La administración basada en la escuela”, un campo de estudio que se ha vuelto muy popular en el último decenio.

Pero ¿Qué es exactamente la administración basada en la escuela?, ¿Dónde se ha implementado y con que éxito?, ¿Qué tiene que ver con la descentralización y hasta que grado esta incrustada dentro de ciertas profecías u orientaciones políticas y/o ideológicas?, ¿Qué condiciones contextuales y programas del desarrollo de competencias se requieren para

Administración basada en la escuela

implementarla con éxito?, ¿existen pruebas de que tenga un impacto positivo en el aprendizaje de los alumnos, ya sea en países desarrollados o en desarrollo?

Estas son algunas de las cuestiones importantes sobre políticas educativas ya que se han abordado en este número

de la serie sobre políticas educativas

El reclutamiento, la permanencia y el desarrollo de los directores escolares son asuntos de gran importancia para todos los sistemas escolares, porque el liderazgo educativo eficaz es absolutamente vital para lograr mejoras y avances en todas aquellas actividades, instituciones y procesos que fomenten la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos.

En consecuencia, los gobiernos las autoridades de los sistemas escolares, el

personal que labora en los planteles, las universidades, los institutos de liderazgo y las asociaciones profesionales están poniendo cada vez más atención al desarrollo de políticas y estrategias que atienden las inquietudes en este campo.

"...porque el liderazgo educativo

eficaz es absolutamente vital

para lograr mejoras y avances”.

¿Qué tiene que ver con la

descentralización y hasta que grado

esta incrustada dentro de ciertas

profecías u orientaciones políticas

y/o ideológicas?

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Este folleto asume el reto doble de establecer los vínculos entre la calidad de la educación y la productividad económica nacional, y luego identificar aquellos aspectos de la reforma educativa que presentan mayores probabilidades de lograr niveles de calidad en la educación.

Resultados económicos y calidad escolar Cada año se gastan enormes sumas de dinero en la educación, y hay quienes se preguntan si es realmente necesario que la gente tenga tanta educación.

Aunque parecería bastante evidente que se requiere la educación si el capital humano de un país a de ser adecuado para las tareas económicas que le exijan, a habido una preocupación generalizada en el sentido que se necesitan pruebas mas extensas para apoyar este punto de vista.

Cada año se gastan enormes

sumas de dinero en la

educación, y hay quienes se

preguntan si es realmente

necesario que la gente tenga

tanta educación.

Evaluación de Programas: Estudios de gran escala y de pequeña escala. Algunas generalizaciones

Incubre cada vez mas los misterios de la educación integral la evaluación en los nuevos programas, especialmente aquellos que se gastan cantidades importantes de dinero. Por lo general cada programa plantea preguntas que atañen al impacto y la efectividad del programa. Por ejemplo, es posible que los ministerios destinen más recursos a las aulas y a las escuelas. “¿los recursos han llegado a los destinos deseados y han tenido algún efecto sobre el aprovechamiento de los alumnos?” o tal vez se ha introducido un nuevo plan de estudios: “¿como se introdujo el plan de estudios y en que problema se presentaron cuando se implementó?”. O tal vez se haya desarrollado un nuevo programa para los maestros en activo. Pregunta “¿Los maestros aprendieron lo que deberían aprender?” y de ser así, “¿tuvo esto algún efecto sobre lo que aprendieron los alumnos en términos de aprovechamiento, actitudes o

comportamientos?”.

AZ Revista de Educación y Cultura

“Educación Superior: Perspectivas y Experiencias”

Las Tareas clave de las Instituciones de Educación Superior (IES) son propiciar el análisis sobre la realidad de nuestro país, contribuir a la preservación de la diversidad cultural y aportar al desarrollo sostenible, a través de gestión, docencia e investigación, de cara a los desafíos, perspectivas y oportunidades que implica el entorno

globalizado actual.

Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco

Ejército Nacional � 830 Col. Polanco Del. Miguel Hidalgo. México, D.F. 11550

Teléfono: Fax:

(55) 52814349 (55) 52814414 (55) 52814371

¡Estamos en Web! http://uupn.upn.mx/u095/

Correo electrónico:

biblioteca.upn095@gmail.com

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AZ Revista de Educación y Cultura

“Las Propuestas de los Maestros”

En poco más de un mes, la agenda educativa recibió importantes impulsos: la convocatoria de los maestros a un Congreso de Educación; un acuerdo sobre el programa de Carrera Magisterial (CM), otro sobre la Evaluación Universal de los docentes y uno mas para la extensión de la jornada educativa en las escuelas.

Una negociación salarial favorable y la elección de su nuevo Secretario General Ejecutivo, un experimentado dirigente, Juan Diaz, bajo la presidencia de Elba Esther Gordillo, fortalecen a los maestros para los retos de la

coyuntura educativa y política.

AZ Revista de Educación y Cultura

“75 años del IPN”

2011 no ha sido uno de los mejores años en cuanto a asignación de presupuesto para el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y esto coincide con los festejos de sus 75 años de vida. Sin embargo, el arribo de la doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez –en 2009- a la Dirección General del IPN marca una nueva etapa en la historia de esta institución. En primer lugar porque es la primera mujer en ocupar dicho cargo y, en segundo término, porque ha trazado un importante plan para favorecer el vínculo entre la educación superior y la micro, pequeña y mediana

empresa.

Directorio

Directora:

Nancy V. Benítez E. Enc. Biblioteca:

Luis Felipe Gatica Rómulo Redacción:

Ana Lilia Piña Valladares Magdalena Vázquez Monsalvo Julio C. Carrillo Ojeda Diseño y formación:

Luis Felipe Gatica Rómulo