boe iluminacion

8/2/2019 BOE iluminacion

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MINISTERIODE EDUCACIN

Y CIENCIA

GOBIERNODE ESPAA

MINISTERIODE TRABAJO

Y ASUNTOS SOCIALES

CONSEJO GENERALDE FORMACIN

PROFESIONAL

FONDOSOCIAL

EUROPEO

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

CATLOGO NACIONAL DECUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Imagen y Sonido

Luminotecnia para elespectculo en vivo

Nivel 3


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Direccin: Francisca Mara Arbizu EchvarriCoordinacin: Maria Luz Ruiz Junco

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIAInstituto Nacional de las Cualificaciones

Edita:SECRETARA GENERAL TCNICASubdireccin General de Informacin y Publicaciones

N.I.P.O.: 651-07-433-2Produccin grfica: VISUALIA (91 490 27 28)

Se autoriza la reproduccin total o parcial de esta publicacinsiempre que se cite la fuente de la cual proviene.


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CATLOGO NACIONAL DECUALIFICACIONES PROFESIONALES


CUALIFICACIN PROFESIONAL

Luminotecnia para el espectculo en vivo

Nivel 3


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ndice

INTRODUCCIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

REAL DECRETO 295/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CUALIFICACIN PROFESIONALLUMINOTECNIA PARA EL ESPECTCULO EN VIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

UNIDADES DE COMPETENCIA (UC)

UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculoen vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situacionesde explotacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontajey mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo

en vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16UC0212_3: Servir ensayos y funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

MDULOS FORMATIVOS (MF)

MF0210_3: Iluminacin en el espectculo en vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

MF0211_3: Procesos de luminotecnia aplicados al espectculo en vivo . . . . . . . . . . 29

MF0212_3: Ensayos y funciones de luminotecnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

ANEXO IGrupo de trabajo de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS). . . . . . . . . . . . . . . 45

ANEXO IIOrganizaciones que han realizado observaciones en el contraste externode la cualificacin profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

ANEXO IIISituacin actual de la Familia Profesional Imagen y Sonido (IMS)en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49


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Introduccin

El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional (SNCFP) se crea para respondera las demandas de cualificacin de las personas y de las empresas en una sociedad encontinuo proceso de cambio e innovacin.

Se entiende por cualificacin el conjunto de competencias profesionales que las personaspueden obtener mediante la formacin, sea esta modular o de otro tipo, y a travs de laexperiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtengalas respuestas, en trminos de resultados, que requiere la organizacin.

El SNCFP tiene como objetivos orientar la formacin a las demandas de cualificacin de lasorganizaciones productivas, facilitar la adecuacin entre la oferta y la demanda del mercadode trabajo, extender la formacin a lo largo de la vida, ms all del periodo educativotradicional, y fomentar la libre circulacin de trabajadores, por lo que cumple una funcinesencial en el mbito laboral y formativo.

Estas funciones se llevan a cabo mediante una serie de instrumentos y acciones como son elCatlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluacin,acreditacin y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; lainformacin y orientacin en la formacin profesional y en el empleo y, por ltimo, laevaluacin y mejora del propio sistema.

El primero de esos instrumentos, el Catlogo Nacional de Cualificaciones, tiene validez entoda Espaa, aunque no regula el ejercicio profesional.

Entre las funciones que tiene asignadas estn las de adecuar la oferta de formacinprofesional a un mercado laboral sujeto a numerosos cambios y evaluar, reconocer y acreditarlas competencias profesionales adquiridas por los trabajadores a travs de la experiencialaboral o mediante cualquier tipo de formacin. Esto permite, adems, elevar la calidad y elprestigio de la formacin profesional.

El Catlogo recoge las cualificaciones profesionales ordenadas en 26 familias y 5 niveles. Cadauna de ellas se asocia a una formacin organizada en mdulos formativos que se incorporanal Catlogo Modular de Formacin Profesional.

Las cualificaciones son el resultado del trabajo de distintos grupos de expertos (uno por cadafamilia profesional) que realizan una importante labor de documentacin, identificacin ydefinicin. Las personas que integran estos equipos han sido seleccionadas por sus destacadosconocimientos tcnicos y formativos, de acuerdo a un perfil profesional objetivo, y apropuesta del Consejo General de Formacin Profesional (en el que estn representadas lasadministraciones general y autonmicas y las organizaciones sindicales y empresariales) o porasociaciones profesionales.

Algunos de estos grupos de trabajo estn liderados por diferentes comunidades autnomas.Su ubicacin ha dependido fundamentalmente de la importancia en esa comunidad del tejidoproductivo del sector para el que estn definiendo las cualificaciones.


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El Anexo I recoge la relacin de las personas que han participado en el grupo de trabajo

correspondiente a la presente familia.Tras realizar un exhaustivo estudio del sector, estos grupos disean las unidades decompetencia de la cualificacin y definen las caractersticas de su formacin a travs demdulos. Una vez finalizado el trabajo, el resultado se contrasta externamente a travs delConsejo General de Formacin Profesional y de organizaciones vinculadas a la familiaprofesional.

El Anexo II identifica a las organizaciones que han realizado observaciones a las cualificacionesde la presente familia, contribuyendo con ello a mejorar su calidad.

El Instituto Nacional de las Cualificaciones, como organismo responsable de definir, elaborary mantener actualizado el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el CatlogoModular de Formacin Profesional, dirige el trabajo de estos grupos, de acuerdo con la

metodologa aprobada por el Consejo General de Formacin Profesional. Esta metodologasigue unas bases similares a las utilizadas en la elaboracin del Catlogo de Ttulos deFormacin Profesional de la Administracin Educativa y los Certificados de Profesionalidad dela Administracin Laboral.

Una vez que los grupos de trabajo han finalizado su labor y se ha realizado el contrasteexterno, las cualificaciones reciben el informe preceptivo del Consejo General de FormacinProfesional y se someten al Consejo Escolar del Estado y a los departamentos ministerialesimplicados antes de pasar al Gobierno para su aprobacin definitiva.

Todas las cualificaciones profesionales tienen idntica estructura. Se asignan a una familia ycuentan con un nivel y una competencia general (breve exposicin de los cometidos yfunciones esenciales del profesional). A continuacin se definen las unidades de competencia,su asociacin a mdulos formativos y se especifica el entorno profesional. En ste se describe

el mbito en el que desarrolla la actividad, los sectores productivos y los puestos de trabajorelevantes a los que permite acceder.

La publicacin de estas cualificaciones contribuir sin duda a integrar y adecuar la formacina las necesidades del sistema productivo y a las demandas sociales. Ello beneficia atrabajadores y empresas. A los primeros porque les facilita el acceso a una formacin msacorde con las necesidades del mercado y ampla sus expectativas de desarrollo laboral ypersonal; y a los segundos porque les permite disponer de profesionales ms preparados.

El SNCFP y su desarrollo tienen su base normativa en la Ley Orgnica 5/2002, de 19 dejunio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional que establece el Sistema, ascomo en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, que regula el Catlogo Nacionalde Cualificaciones.

En el Anexo III se enumeran las cualificaciones profesionales de la familia profesional Imageny Sonido, incorporadas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales hasta la fecha,as como los Reales Decretos por los que se han establecido.

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CATLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

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Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero

Ministerio de la Presidencia

Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero (BOE de 9 de marzo), por el que se establece lacualificacin profesional Luminotecnia para el espectculo en vivo, que se incluye en elCatlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como sus correspondientes mdulosformativos que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional,considera la ordenacin de un sistema integral de formacin profesional, cualificaciones yacreditacin, que d respuesta adecuada a las demandas que en materia de cualificacin derecursos humanos plantea el mercado laboral. Se trata de orientar las acciones formativas demanera que contribuyan a la consecucin de los objetivos de las polticas activas de empleo yde fomento de la libre circulacin de los trabajadores y, adems, a la extensin de las polticasde formacin a lo largo de la vida dirigidas a los ciudadanos, para que stos puedan satisfacersus expectativas y sus situaciones personales y profesionales en una sociedad en continuoproceso de innovacin y cambio.

Para ello, la citada ley cre el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional,cuyo instrumento fundamental es el Catlogo Nacional de las Cualificaciones previsto en elartculo 7. As, con el fin de facilitar el carcter integrado y la adecuacin entre la oferta deformacin profesional y el mercado laboral, el Catlogo Nacional de CualificacionesProfesionales, que es de aplicacin en todo el territorio nacional, qued regulado mediante elReal Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre en el que se establece asimismo su estructura yel procedimiento para su elaboracin y actualizacin.

El Catlogo servir para posibilitar la integracin de las ofertas de formacin profesional,adecundolas a las caractersticas y demandas del sistema productivo, promover la formacina lo largo de la vida y facilitar la movilidad de los trabajadores, as como la unidad del mercadode trabajo, y asimismo para facilitar a los interesados informacin y orientacin sobre lasoportunidades de aprendizaje y formacin para el empleo, los procedimientos de evaluacin,

reconocimiento y acreditacin de las competencias profesionales, cualquiera que hubiera sidosu forma de adquisicin, as como para establecer ofertas formativas adaptadas a colectivoscon necesidades especficas y, en definitiva, para favorecer la inversin pblica y privada en lacualificacin de los ciudadanos mediante un proceso de formacin permanente.

Las cualificaciones profesionales que se incluyen en los anexos de este Real Decreto, con suformacin asociada, han sido elaboradas por el Instituto Nacional de las Cualificacionesmediante una metodologa aprobada en el seno del Consejo General de FormacinProfesional y se ha contado con la participacin y colaboracin de las ComunidadesAutnomas y dems Administraciones pblicas competentes, as como con los interlocutoressociales y con los sectores productivos.

Mediante este Real Decreto se aprueban las primeras cualificaciones profesionales que se

incluyen en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales as como sus correspondientesmdulos formativos que se incorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional.


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Este Real Decreto ha sido informado por el Consejo General de Formacin Profesional y por

el Consejo Escolar del Estado, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 del artculo 9 delReal Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.

En su virtud, a propuesta de los Ministros de Educacin, Cultura y Deporte y de Trabajo yAsuntos Sociales y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 20 defebrero de 2004, dispongo:

Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacinEste Real Decreto tiene por objeto aprobar determinadas cualificaciones profesionales que seincluyen en el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, regulado por el RealDecreto 1128/2003, de 5 de septiembre, y sus correspondientes mdulos formativos, que seincorporan al Catlogo Modular de Formacin Profesional. Dichas cualificaciones y suformacin asociada correspondiente tienen validez y son de aplicacin en todo el territorio

nacional y no constituyen una regulacin del ejercicio profesional.

Artculo 2. Cualificaciones profesionales que se establecenLas cualificaciones profesionales que se establecen son las que a continuacin se relacionan,ordenadas por familias profesionales y niveles de cualificacin, cuyas especificaciones sedescriben en los anexos que se indican.

Disposicin adicional nica. ActualizacinAtendiendo a la evolucin de las necesidades del sistema productivo y a las posiblesdemandas sociales, en lo que respecta a las cualificaciones consideradas en este Real Decreto,se proceder a una actualizacin del contenido de los anexos cuando sea necesario, siendoen todo caso antes de transcurrido el plazo de cinco aos desde la publicacin de este RealDecreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencialEste Real Decreto se dicta en virtud de las competencias que atribuye al Estado el artculo149.1.1 y 30 de la Constitucin y al amparo del apartado 2 de la disposicin final primerade la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la FormacinProfesional, y de la habilitacin que confieren al Gobierno el artculo 7.2 y la disposicin finaltercera de la citada Ley Orgnica, as como el artculo 9.1 del Real Decreto 1128/2003, de 5de septiembre.

Disposicin final segunda. Habilitacin para el desarrollo normativo

Se autoriza a los Ministros de Educacin, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales adictar las normas de desarrollo de este Real Decreto, en el mbito de sus respectivascompetencias.

Disposicin final tercera. Entrada en vigorEl presente Real Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el BoletnOficial del Estado.


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Luminotecnia para el espectculo en vivoNivel: 3Cdigo: IMS075_3

Competencia general

Establecer y gestionar la iluminacin en un espectculo en vivo de acuerdo al proyectoartstico, las caractersticas del local de representacin, los condicionantes tcnicos,econmicos, humanos, y de seguridad para el pblico asistente, artistas y trabajadores,supervisando, instalando y operando los distintos equipos y sistemas de iluminacinprofesional.

Unidades de competencia

UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo,mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin.

UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje ymantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo.

UC0212_3: Servir ensayos y funciones.

Entorno profesional

mbito profesional

Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeas empresas dedicadas ala iluminacin espectacular en toda clase de espectculos y actos en vivo, con presencia depblico en directo. Trabaja en locales de espectculos como tcnico fijo o como freelance,en compaas en gira o en empresas de servicios.

Sectores productivos

Artes escnicas: Teatro, danza, pera, zarzuela, musicales, revista, circo, etc.

Msica en vivo: Conciertos acsticos y electroacsticos de msica clsica, popular, rock, jazz,recitales, etc.

Eventos: Pasarelas, congresos, mtines, festejos, convenciones, deportes, etc.

Exhibiciones: Ferias, exposiciones, museos, animacin del patrimonio, etc.

Publicidad.

Turismo.

CUALIFICACIN PROFESIONAL


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Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes

Responsable de iluminacin en espectculos en vivo.Operador de mesas de control de iluminacin en espectculos.

Asistente de iluminador.

Montador de iluminacin.

Caonero.

Formacin asociada: (700 horas)

Mdulos FormativosMF0210_3: Iluminacin en el espectculo en vivo (200 horas).

MF0211_3:Procesos de luminotecnia aplicados al espectculo en vivo (250 horas).

MF0212_3:Ensayos y funciones (250 horas).

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UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Participar en la elaboracin de lailuminacin de un espectculo en vivo,mantenindola y reproducindola endistintas situaciones de explotacinNivel: 3

Cdigo: UC0210_3

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realizacin (CR)

RP1 Interpretar las caractersticas de una iluminacin establecida para unespectculo en vivo atendiendo a los criterios histricos, de estilo, de gnero ynecesidades tcnicas y de produccin.

CR1.1 Los criterios artsticos bsicos y de estilo que conforman el proyecto deiluminacin se sintetizan correctamente para interpretar adecuadamente susinstrucciones en el contexto artstico de la produccin en general, estableciendo, enla relacin diaria de trabajo, un dilogo correcto con todos los componentes del

equipo artstico, tanto en los niveles de creadores como de artistas intrpretes.CR1.2 A partir de las demandas recibidas, el trabajo de los dems componentes delequipo luminotcnico se dirige y supervisa aplicando los conocimientos sobre equiposde luminotecnia y el funcionamiento de la tramoya teatral; trabajando en el escenarioen equipo con los dems tcnicos del espectculo en vivo: regidor, maquinista,tcnico de sonido, utillero, sastra, etc.CR1.3 El anlisis del proyecto artstico, del espacio escnico, de los objetos y personasa iluminar permiten establecer dilogo correcto con el iluminador, hacer unavaloracin de las posibilidades y aportar soluciones a los problemas tcnicos yartsticos, teniendo en cuenta:

- las caractersticas propias y condicionantes artsticos y tcnicos de la creacinen la que se trabaja, segn se trate de artes escnicas msica, eventos, actos

diversos, exhibiciones etc.- la seguridad del pblico artistas y tcnicos.- los condicionantes econmicos de la produccin.- los distintos criterios de produccin y modelos de explotacin de

espectculos.- la funcin de las distintas partes que componen la geografa del teatro o

local de exhibicin de espectculos atendiendo a los criterios histricos yfuncionales de su construccin.

- los condicionantes tcnicos de los espacios no preparados para larepresentacin (aire libre, espacios singulares).

CR1.4 La iluminacin se mantiene y reproduce respetando los criterios artsticos clave

del proyecto tomando como referencia la memoria visual y las informaciones dereferencia tanto visuales (fotografas, videos ) como no visuales (documentacintcnica).


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CR1.5 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad del

pblico, de los artistas y de los trabajadores que afectan a su especialidad las aplica ysupervisa.

RP2: Aplicar las tcnicas bsicas de iluminacin en la creacin de la iluminacin depequeas producciones.

CR2.1 El anlisis de la obra, libreto o guin del espectculo o evento, se realizadeduciendo las necesidades de iluminacin y catalogndolas segn afecten a la zonade actuacin, el decorado, las zonas complementarias, luces justificadas, zonasespeciales, los efectos, etc.CR2.2 Las documentaciones necesarias (planos, listados...) se generan segn formatoestablecido.CR2.3 El nmero y caractersticas de los recursos tcnicos y humanos necesarios parala elaboracin de la iluminacin se especifican, teniendo en cuenta los condicionantestcnicos del espacio de representacin, la calidad final del producto, la operatividad ycoste.CR2.4 El planning de tareas y tiempos se realiza, responsabilizndose de su ejecucincumpliendo en todo momento con la normativa de seguridad y prevencin y lasbuenas prcticas profesionales.CR2.5 Las tcnicas de iluminacin con mltiples proyectores como elementoestructural bsico de la iluminacin, son aplicadas utilizando correctamente lascaractersticas de los distintos tipos de proyectores, las direcciones de la luz, lastcnicas de descomposicin del escenario en reas etc.CR2.6 Los criterios temporales en el discurso luminoso de la obra se aplicancorrectamente teniendo en cuenta los condicionantes de gnero y el estilo general dela iluminacin.

RP3: Adaptar una iluminacin a un nuevo espacio escnico manteniendo lafidelidad al proyecto.

CR3.1 A partir de la comprensin del proyecto artstico y de la documentacinobtenida del proyecto original se realiza una adaptacin a las caractersticas tcnicasy equipamientos disponibles en el nuevo local de representacin en caso de gira,teniendo en cuenta los condicionantes artsticos, tcnicos, de seguridad y deproduccin.CR3.2 La documentacin adaptada al nuevo espacio se realiza y se proporciona a losresponsables del mismo, pactando con los dems colectivos implicados las

modificaciones realizadas que les incumban.CR3.3 Los estados de luz y la secuencia para adaptarlas a las nuevas condiciones sereestructuran y corrigen, manteniendo la fidelidad al proyecto artstico dirigiendo orealizando en su caso la programacin de la mesa de luces.

Contexto profesional

Medios de produccinProyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin(dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin de

seal digital, sistemas de suspensin mecnicos (trusses, torres, tripodes, booms,

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etc.). Sistemas de suspensin electromecnicos y hidrulicos (motores, torres),

equipos de efectos especiales (mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos,pirotecnia). Herramientas y utillaje. Polmetro. Equipos de trabajo en altura yelevacin (elevadores personales), equipos de ofimtica y representacin grfica.Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.

Productos y resultadosIluminacin de un espectculo, cuaderno de luces (planos y listados), recreacin deuna iluminacin, adecuacin al proyecto artstico, ficha tcnica del espectculo.Aplicacin de la LPR.

Informacin utilizada o generada

Guin, libreto, partitura, proyecto escenogrfico y planos, documentacin visual dereferencia, informacin histrica y artstica, plano de implantacin, hojas deenfoques, listado de proyectores y accesorios, listado de patch, listado de filtros,listado de pies, listados de secuencia, listados de memorias, guin de caones, fichatcnica y planos del local de representacin, hojas de incidencias, tablilla, manualesde uso de equipos. Bibliografa tcnica. Reglamentos y normativas (LPR, REBT, Ley depolica de espectculos, planes de evacuacin, normativa antiincendios.). Hojas deproduccin y horarios.


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Gestionar, coordinar y supervisar elmontaje, desmontaje y mantenimiento delos equipos de iluminacin para unespectculo en vivoNivel: 3Cdigo: UC0211_3

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realizacin (CR)RP1 Realizar la preparacin del montaje de los equipos de iluminacin siguiendo

la documentacin del proyecto.

CR1.1 A partir del anlisis de la documentacin tcnica del espectculo y del local enque se va a realizar el montaje, se establece la viabilidad del proyecto realizando lasadaptaciones necesarias respetando en todo momento el criterio artstico y loscondicionantes tcnicos y de seguridad.CR1.2 Las tareas de planificacin se efectan con la anticipacin suficiente paragarantizar la disposicin en el tiempo adecuado de los recursos necesarios.CR1.3 La distribucin de tareas y tiempos de montaje se establecen, as como lacantidad de personal necesario, atendiendo a los criterios de produccin yoperatividad.CR1.4 Con el resto de los colectivos tcnicos implicados (maquinaria, sonido, etc.) seacuerda la utilizacin del espacio y tiempo disponible en funcin de los distintostrabajos a realizar.CR1.5 El acopio de materiales se propone y gestiona recurriendo si es necesario alalquiler externo de materiales.CR1.6 Los materiales se verifican, preparan y distribuyen para su montaje segn ladocumentacin tcnica.CR1.7 Los aspectos de seguridad pertenecientes a su especialidad se coordinan entrela compaa y el teatro de acogida.

RP2: Ejecutar el montaje / desmontaje de la iluminacin de un espectculo en vivosiguiendo las instrucciones recibidas y atenindose a las prescripciones deseguridad establecidas.

CR2.1 Los trabajos de implantacin se supervisan y se solucionan los imprevistosrespetando el proyecto artstico y coordinando el trabajo con los dems colectivostcnicos.CR2.2 Las tareas de los auxiliares de montaje se dirigen para un adecuado y seguromontaje y desmontaje del material.CR2.3 Los equipos de regulacin se posicionan y se realiza el conexionado a laacometida elctrica seleccionando los cables de seccin y cubierta adecuada yemplazndolos de manera que no representen peligro para pblico, actores otcnicos.

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CR2.4 Las prescripciones del REBT y las normativas de seguridad y prevencin para

trabajos elctricos se respetan en todo momento y se verifica el correctofuncionamiento del equipo.CR2.5 Los proyectores se disponen en su emplazamiento segn el plano de montaje(o las instrucciones verbales del iluminador en funcin del progreso de los ensayos),convenientemente filtrados y con todos sus accesorios, conectados a los circuitos,teniendo especial cuidado en las maniobras que comporten suspensin de cargassobre el pblico o los artistas, respetando en todo momento la normativa deseguridad y prevencin.CR2.6 Los soportes se electrifican mediante multifilares y cables adecuados colocadosde manera limpia y segura, verificando su correcto funcionamiento.CR2.7 La documentacin necesaria se genera y se mantiene actualizada.CR2.8 Los equipos de control se posicionan y se realiza el conexionado, prestando

especial atencin al conexionado de los dispositivos que reciben y/o distribuyen sealdigital de control y a la pulcritud del montaje, verificando el correcto funcionamientodel todo el sistema.CR2.9 Los perifricos que lo requieran se direccionan y se verifica el correctofuncionamiento del todo el sistema.CR2.10 El ajuste de los proyectores (enfoque) se efecta segn las instruccionesrecibidas o segn lo dispuesto en las hojas de enfoque, teniendo en cuenta laseventuales modificaciones por adaptacin a nuevo local.CR2.11 Las iluminaciones complementarias de seguridad y servicio se instalan paralos actores y tcnicos en las reas de escenario. El respeto de las condiciones deutilizacin de los equipos de iluminacin de seguridad en las reas de pblico yescena se verifica (REBT de locales de pblica concurrencia).

CR.2.12 El desmontaje se planifica y se realiza efectuando la parada y comprobacinde la desconexin del equipo.CR.2.13 Los equipos en trabajo se desinstalan coordinado con los dems colectivostcnicos, almacenndolos y cumplimentando las hojas de incidencias paramantenimiento.

RP3: Planificar y realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos asu cargo para garantizar el funcionamiento durante la funcin.

CR3.1 Los planes de mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos a su cargose establecen con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento durante lafuncin y la debida prevencin de riesgos.

CR3.2 En la elaboracin de los planes de emergencia y evacuacin del local separticipa activamente as como en el cumplimiento de los preceptos legales relativosa las instalaciones elctricas en locales de pblica concurrencia.CR3.3 Los protocolos de deteccin de averas se ejecutan y se interviene en sucorreccin.CR3.4 Los proyectores se mantienen operativos verificando el estado de la lmpara,partes elctricas, aislamientos, contactos y funcionamiento mecnico as como sulimpieza, con especial atencin a las partes del sistema ptico, todo ello siguiendo lasinstrucciones del fabricante.CR3.5 Los sistemas de regulacin se mantienen operativos, tanto la parte de potenciacomo de control, realizando las operaciones especificadas por el fabricante ycuidando el cumplimiento de las normativas que son de aplicacin.


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CR3.6 Los elementos accesorios como cables, conectores, torres, trusses, etc., se

mantienen operativos y se reparan; realizando las operaciones especificadas por elfabricante y cuidando el cumplimiento de las normativas que son de aplicacin.

RP4: Gestionar los depsitos de materiales y almacenes garantizando el desarrollode la funcin.

CR4.1 El inventario del material tcnico y los almacenes de materiales fungibles segestionan, garantizando en todo momento los stocks necesarios para el desarrollo dela funcin o la prestacin del servicio con la asistencia de herramientas informticas.CR4.2 Las compras se realizan atendiendo a las prestaciones para garantizar lacontinuidad de la funcin y en las mejores condiciones calidad/precio.CR4.3 Con los proveedores y empresas de alquiler de materiales se mantienencontactos, responsabilizndose de evitar las rupturas de stock y de la recogida ydevolucin en perfecto estado de los materiales alquilados.CR4.4 La logstica de los equipos de iluminacin se gestiona, en caso de transportespara alquileres o giras realizando la ubicacin correcta y supervisando la carga ymanipulacin de equipos.CR4.5 Los distintos sistemas de almacenaje y proteccin (flycase) para el transportede los equipos as como para su marcaje e identificacin se determinan y aplican.CR4-6 Las documentaciones relativas al espectculo se archivan para su uso en casode reposicin del mismo.


Medios de produccinProyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin(dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin deseal digital (boosters, espliters, conversores de protocolo, etc.), sistemas desuspensin mecnicos (trusses, torres, tripodes, booms, etc.). Sistemas de suspensinelectromecnicos y hidrulicos (motores, torres, etc.), equipos de efectos especiales(mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos, pirotecnia). Herramientas yutillaje. Polmetro. Comprobador DMX. Equipos de trabajo en altura y elevacin(elevadores personales), equipos de ofimtica y representacin grfica.Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.

Productos y resultadosImplantacin de todos los equipos necesarios para la iluminacin del espectculo.Garanta del correcto funcionamiento de todos los sistemas y equipos.Documentacin tcnica para la recreacin del espectculo en otro espacio. Inventariode material. Almacn de materiales. Proteccin y transporte de los equipos.Coordinacin y trabajo en equipo con los dems colectivos tcnicos. Cumplimientode plazos.

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Informacin utilizada o generada

Ficha tcnica del espectculo. Plano de implantacin, hojas de enfoques, listado deproyectores y accesorios, listado de patch, listado de filtros, listado de pies, listadosde secuencia, listados de memorias, ficha tcnica y planos del local derepresentacin, hojas de incidencias, tablilla, manuales de uso de equipos.Reglamentos y normativas (LPR, REBT, Ley de polica de espectculos, planes deevacuacin, normativa antiincendios.). Hojas de produccin y horarios. Bases dedatos de equipos e inventario, proveedores. Manuales de mantenimiento y plangeneral de mantenimiento. Normativas, leyes y reglamentaciones que conforman elmarco legal de la actividad.


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Servir ensayos y funcinNivel: 3Cdigo: UC0212_3

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realizacin (CR)

RP1 Construir y documentar la iluminacin del espectculo durante los ensayospara la correcta ejecucin de la funcin.

CR1.1 Durante los ensayos se elaboran los estados de luz y secuencia del espectculo

programando la mesa de luces, segn las instrucciones recibidas, tendiendo encuenta la influencia sobre los dems colectivos que trabajan en el escenario yutilizando las herramientas informticas apropiadas.CR1.2 El plano de implantacin de los materiales consta de todos los parmetrosnecesarios para poder reproducir el montaje: tipo de aparato, canal, circuito, filtroetc. utilizando la simbologa normalizada.CR1.3 El guin en el que se anotan los pies y dems observaciones tcnicas para lacorrecta ejecucin de la secuencia de iluminacin, ya sea en modo manual oautomtico, se elabora tomando la informacin durante los ensayos.CR1.4 Las hojas de enfoque por cada aparato en las que se detallan el tipo, nmero,circuito, canal, ubicacin, filtros, croquis sobre un plano de la escena del reailuminada, observaciones escritas, etc.

CR1.5 Los listados complementarios (volcado de memorias y tiempos de la mesa,listado de patch, listado de proyectores, listado de filtros, guin de caones, etc.) seelaboran a fin de optimizar y documentar el proceso.

RP2: Servir ensayos de representaciones escnicas ajustando el proyecto a lasnecesidades artsticas, tcnicas y de seguridad.

CR2.1 Los equipos tcnicos necesarios para el correcto servicio del ensayo sepreparan y operan durante el mismo.CR2.2 En el proceso de aprendizaje colectivo que son los ensayos participaactivamente, aprendiendo su "papel" dentro del desarrollo de la funcin, yrelacionndose correctamente con los dems colectivos artsticos y tcnicos

implicados.CR2.3 La documentacin tcnica, se genera y mantiene actualizada, recogiendo lasmodificaciones diarias e instrucciones del iluminador, regidor y director.CR2.4 La correcta aplicacin del proyecto de produccin previsto se supervisaadvirtiendo las desviaciones que el progreso artstico puede implicar en los aspectostcnicos y econmicos de la produccin en las reas relativas a la iluminacin.CR2.5 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad delpblico asistente, de los artistas y de los trabajadores en aquellos aspectos queafectan a su especialidad son aplicadas y vigiladas en su mbito de actuacin.

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RP3: Verificar y preparar los equipos para la representacin de manera que sta

pueda desarrollarse segn lo previsto y sin incidencias (realizar la pasada).CR3.1 El funcionamiento de todo el equipo, reguladores, luminarias (especialmentelmparas fundidas, filtros quemados etc.) y mesa de control es verificado, efectuandolos ajustes necesarios para garantizar la funcin.CR3.2 Los proyectores y el equipo para el inicio del espectculo se disponen,preparando los cambios que haya que realizar durante la funcin (cambio deproyectores, filtros, reenfoques, etc.) atendiendo a la secuencia preestablecidadurante los ensayos.CR3.3 El funcionamiento de los dispositivos luminosos de seguridad del pblico, losdispositivos especiales provisionales instalados en la escena para seguridad de artistasy tcnicos, se verifican, as como el alumbrado general de sala para el acceso delpblico.

CR3.4 El cumplimiento, en todos los casos, de las normas relativas a la seguridad delpblico asistente (locales de publica concurrencia), de los artistas y de lostrabajadores en aquellos aspectos que afectan a su especialidad son aplicadas ysupervisadas.

RP4: Servir la funcin respetando el proyecto artstico.

CR4.1 La secuencia del espectculo se ejecuta desde la mesa de luces de maneraautnoma o atendiendo a las instrucciones del regidor o maestro (pera, musicales) sias se ha establecido, respetando en todo momento el proyecto artstico y ejecutandolos cambios con precisin y pulcritud asumiendo la representacin ante el pblicocomo momento clave y caracterstico del espectculo en vivo, teniendo en cuenta el

aspecto efmero e irrepetible del producto resultante y la influencia de la correctaejecucin de las labores tcnicas en la calidad artstica final.CR4.2 Los cambios en escenario, seguimiento de can o cualquier otra maniobracon los equipos de iluminacin necesaria para el desarrollo del espectculo seefectan siguiendo instrucciones o de manera autnoma a partir del guin si as seha establecido.CR4.3 Durante la realizacin de la funcin se reacciona con presteza ante cualquierimprevisto o modificacin sobre el guin establecido proponiendo soluciones quegaranticen en todo momento la realizacin y continuidad del espectculo.CR4.4 En caso de incidencia se acta, como equipo de primera intervencin, segnlos planes de seguridad previstos, especialmente ante la presencia de pblico.


Medios de produccinProyectores y accesorios, cableados, equipos de tramoya, equipos de regulacin(dimmers), mesas de control computerizadas y manuales, equipos de distribucin deseal digital, sistemas de suspensin mecnicos (trusses, torres, trpodes, booms,etc.). Sistemas de suspensin electromecnicos y hidrulicos (motores, torres),equipos de efectos especiales (mquinas de humo, niebla, proyectores de efectos,pirotecnia). Herramientas y utillaje. Polmetro. Comprobador DMX. Equipos detrabajo en altura y elevacin (elevadores personales), equipos de ofimtica yrepresentacin grfica. Intercomunicadores, equipos de seguimiento y CCTV.


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Productos y resultados

Ejecucin de la iluminacin durante la funcin. Notas durante los ensayos. Resolucinde imprevistos durante la funcin. Documentacin tcnica de funcin y pasada.Aprende las acciones a realizar durante la representacin. Cumplimiento de lasnormativas de seguridad que ataen al pblico.

Informacin utilizada o generadaPlanes de produccin y explotacin del espectculo, tablillas horarias. Ficha tcnicadel espectculo. Plano de implantacin, hojas de enfoques, listado de proyectores yaccesorios, listado de patch, listado de filtros, listado de pies, listados de secuencia,listados de memorias, ficha tcnica y planos del local de representacin, hojas deincidencias, tablilla, manuales de uso de equipos. Reglamentos y normativas (LPR,REBT, Ley de polica de espectculos, planes de evacuacin, normativaantiincendios) Bases de datos de equipos e inventario, proveedores. Manuales demantenimiento y plan general de mantenimiento. Normativas, leyes yreglamentaciones que conforman el marco legal de la actividad.

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MDULOS FORMATIVOS

MDULO FORMATIVO 1

Iluminacin en el espectculo en vivoNivel: 3Cdigo: MF0210_3Asociado a la UC: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo envivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin.Duracin: 200 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluacin (CE)

C1: Diferenciar los cdigos y lenguajes que intervienen en todo el procesoartstico como un referente importante en el trabajo tcnico que aporta loselementos imprescindibles para dotarlo de calidad artstica.

CE1.1 Describir los diversos signos que componen la representacin teatral.CE1.2 Identificar los conceptos que aparecen en una puesta en escena, sudramaturgia y escenificacin.CE1.3 Identificar los trazos que definen las formas de creacin teatralcontempornea.CE1.4 Describir las relaciones entre el producto (la obra representada) y el espectador.CE1.5 Analizar un texto o propuesta de espectculo desde la ptica de ladramaturgia, aplicando las tcnicas bsicas para la comprensin del sentido de laobra y de otros aspectos cualitativos que permitan efectuar el anlisis de laestructura.CE1.6 Identificar el estilo de una produccin enmarcada en las artes escnicastradicionales (teatro, danza, pera, etc.) situndolo correctamente en el gnero alque pertenece, momento y contexto histricos.CE1.7 Identificar una produccin no perteneciente a las formas escnicastradicionales de occidente, situndolo correctamente en el momento, lugar ycontexto histrico.CE1.8 Identificar las formas de representacin contemporneas y los actos"parateatrales".

C2: Analizar el proceso temporal de puesta en escena y produccin de unespectculo valorando las relaciones entre los distintos profesionales de unequipo artstico y tcnico en funcin del trabajo del propio equipo y delconcepto del espectculo que se prepara.

CE2.1 Describir las fases en la produccin de un espectculo, diferenciando:Preproduccin, Produccin y Explotacin.CE2.2 Diferenciar los distintos trabajos que los profesionales realizan en cada fase delproyecto, realizando especial nfasis en las relativas al proceso de creacin de lailuminacin:

- Equipo artstico (Autor, Director, Escengrafo, Iluminador, Coregrafo,

Figurinista, Caracterizacin, etc.).


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- Artistas intrpretes (Actor, Cantante, Bailarn, Mimo, Clown, etc.).

- Tcnicos (Director tcnico, Regidor, Maquinista, Tcnicod

e sonido, Tcnicode iluminacin, Utillero, Sastra, Caracterizacin , etc.).- Gestin (Productor, Programador, director de establecimiento, publicidad,

etc.).- Atencin al pblico (Jefe de sala, RRPP, acomodador, taquillero, etc.)

CE2.3 Describir las distintas modalidades de explotacin de un espectculo en vivo ysu incidencia en los medios de produccin necesarios.CE2.4 Identificar la importancia del equilibrio entre objetivos artsticos propuestos y mediosmateriales disponibles con especial nfasis en las relativas al proceso de creacin de lailuminacin.CE2.5 Identificar la importancia del equilibrio entre los resultados tcnicos esperadosy los medios tcnicos y humanos utilizados segn su operatividad y coste.

C3: Aplicar los conceptos y estructuras propias del lenguaje musical comoelemento en el desarrollo de una interpretacin escnica.

CE3.1 Aplicar los conocimientos de la historia de la msica y las formas musicales alanlisis de la obra en curso situndola en su contexto.CE3.2 Identificar las distintas formaciones musicales.CE3.3 Identificar el papel de la msica y los sonidos en la obra dramtica.CE3.4 En un caso concreto reconocer la estructura de una composicin musical parasituarse en un punto preciso del discurso sonoro y poder ejecutar una accintomando una referencia (pie).

C4: Aplicar las tcnicas para el desarrollo la iluminacin escnica en el espectculoen vivo a partir del anlisis de los recursos expresivos de la iluminacin, suevolucin histrica, referentes artsticos y condicionantes tcnicos del local.

CE4.1 Describir las distintas funciones de la iluminacin escnica y el papel dramticode la iluminacin.CE4.2 Aplicar los distintos aspectos de la respuesta psicofisiolgica del espectadorante el discurso luminoso del espectculo.CE4.3 Describir las propiedades controlables de la luz y su traduccin a los mediosexpresivos y tcnicos.CE4.4 Describir los distintos ngulos de incidencia de la luz segn la relacin fuente-objeto-observador utilizando el lenguaje tcnico correcto y el argot profesional.

CE4.5 Aplicar las diversas tcnicas de iluminacin con mltiples proyectores pararesolver la iluminacin de grandes espacios.CE4.6 Aplicar el anlisis de la obra y la puesta en escena a la determinacin de lasnecesidades de iluminacin.CE4.7 Establecer el discurso temporal de la iluminacin de acuerdo a las necesidadesde la puesta en escena y los criterios artsticos.CE4.8 Diferenciar los diversos estilos de iluminacin distinguiendo:

- Estilos determinados por la obra. (Naturalismo, simbolismo, etc.).- Estilos determinados por el gnero. (Danza, Rock, musical, etc.).- Estilos determinados por la arquitectura del espacio de representacin

(Espacio central, teatro a la italiana, espacios singulares, etc.).- Estilos determinados por la tcnica utilizada (MacAndless, etc.).

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CE4.9 Aplicar las diversas tcnicas de iluminacin propias del espectculo:

- Iluminacin de escenografas planas y corpreas.- Iluminacin de cicloramas tules y gasas.- Proyecciones.- Efectos (fuego, noche).

C5: Diferenciar las distintas partes del edificio teatral desde el punto de vistaarquitectnico y funcional as como sus instalaciones como marco en el que serealiza la actividad del espectculo en vivo.

CE5.1 Describir las distintas configuraciones de las salas de espectculos segn suevolucin histrica.CE5.2 Describir las distintas partes de la geografa de un local de representacin a

partir de un anlisis funcional, distinguiendo: reas de pblico: (Platea, anfiteatro,vestbulo, foyer, bar, etc.) y reas tcnicas: (Escenario, foso, peine, galeras,almacenes, camerinos, salas de ensayo, locales de servicio etc.).CE5.3 En un supuesto prctico consistente en la visita a varios locales derepresentacin, caracterizados por los planos arquitectnicos, comparar las distintasconfiguraciones existentes identificando ventajas e inconvenientes para el proceso demontaje y realizacin del espectculo analizando la relacin entre la caja de escena yla sala, sus dimensiones relativas y la importancia y papel del cuadro de escena comoelemento que define local as como la relacin actor-espectador, las visuales y elcomportamiento acstico del local.CE5.4 Describir el funcionamiento de un escenario a la italiana equipado conmaquinaria tradicional en sus partes: Peine, Escena, Fosos, Pasarelas, tiros manuales y

contrapesados, etc.CE5.5 Identificar las arquitecturas que no corresponden a la frmula del teatro a laitaliana: salas polivalentes, sistemas modulares, o en espacios no convencionales.CE5.6 Identificar las principales reglamentaciones que afectan a la seguridad delpblico y que pertenecen al mbito de la configuracin arquitectnica del local.(Salidas de emergencia, normativa contra incendios etc.) aplicando los criterios quedeterminan la seguridad del pblico y los profesionales que trabajan en l.CE5.7 Describir los distintos equipos empleados en las instalaciones de seguridad yproteccin en los locales de pblica concurrencia destinados a la representacin deespectculos: (detectores, teln cortafuegos, etc.).

C6: Distinguir los diferentes tipos de construccin, emplazamiento y entorno de

aquellas arquitecturas efmeras susceptibles de albergar un espectculo envivo en las vertientes arquitectnica y funcional de sus instalaciones.

CE6.1 Analizar las necesidades tcnicas y de seguridad para la realizacin de unespectculo al aire libre o en locales no preparados considerando las condicionesatmosfricas (viento lluvia), las ambientales (ruido, luz no deseada) y las precaucionesen el montaje.CE6.2 Planificar los espacios, y equipamiento tcnico (arquitecturas ligeras amovibles)necesarios para la iluminacin de un espectculo al aire libre o en locales nopreparados identificando y determinando los suministros necesarios.CE6.3 Identificar y aplicar los criterios que determinan la seguridad del pblico y losprofesionales que trabajan en el montaje y representacin en instalaciones efmeras.


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C7: Analizar el hecho escenogrfico y su relacin con la iluminacin.

CE7.1 Identificar las caractersticas propias de cada estilo escenogrfico, situndoloen su contexto histrico describiendo los motivos de la evolucin de la escenografa alo largo del tiempo.CE7.2 Identificar el proceso de creacin de una escenografa, sus componentes yreferentes artsticos: leyes de composicin, tratamiento del espacio, valor expresivo delos materiales, forma, color etc.CE7.3 En un caso prctico de escenografa de un espectculo realizar la propuesta de diseode iluminacin en correspondencia al tratamiento espacial del proyecto escenogrfico.CE7.4 Describir los materiales y tcnicas que se usan para vestir el escenario y cubrirlas aforadas.CE7.5 Enumerar, utilizando el argot profesional correcto de la maquinaria escnica,las distintas partes que componen una escenografa.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entornoreal de trabajo:

C3.C4.

Contenidos

1. Historia y teora del espectculo

Historia del teatro en occidente.La danza: historia y estilos.La pera y la opereta.Otros gneros: revista, musical, circo, marionetas, pasacalles, teatro de calle.Teatralidad de manifestaciones no escnicas (convenciones, pases de modas,animacin del patrimonio, ferias).El teatro en otras culturas.Dramaturgia y escenificacin.El lenguaje teatral.Los lenguajes del actor.Los lenguajes del espacio.

Temporalidad.Msica y sonidos en el lenguaje teatral.Formas de creacin teatral contemporneas.Anlisis de la obra: Estructura, personajes, argumentoLa recepcin: relacin con el espectador.Msica: La msica en la cultura occidental. Evolucin. Teora musical. Estructurahorizontal, y vertical. Educacin del odo. Ritmo.

2. EscenografaFuncin de la escenografa.

- El papel dramtico de la escenografa.

- Componentes del diseo escenogrfico (composicin, espacio, materiales).- Estilos.

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Historia y evolucin de la escenografa.

- Antigedad clsica, teatro medieval, renacentista.- El teatro barroco.- Ilustracin y realismo.- Wagner, naturalismo y simbolismo.- Volumen y luz segn Apia y Craig.- Los ismos.- Teatro de la posguerra hasta nuestros das.

3. IluminacinEl iluminador y el luminotcnico.La luz en la historia de las artes plsticas. Historia de la iluminacin en teatro.

Propiedades controlables de la luz.Funciones de la iluminacin escnica. El papel dramtico de la iluminacin. Lailuminacin y su incidencia en el trabajo de los otros colectivos artsticos y tcnicosimplicados en la produccin.Componentes del diseo de la iluminacin. Espacio, composicin, color, tiempo.Tcnicas de iluminacin. Varias fuentes, descomposicin en reas. Los 8 puntosMacAndless.Tcnicas para la composicin del discurso luminoso del espectculo. El diseo deiluminacin y sus variables artsticas.Estilos en la iluminacin determinados por la obra, el gnero, la arquitectura, latcnica etc.Casos prcticos de iluminacin de pequeas producciones (recitales, conciertos,mtines, etc).Consideraciones psicofsicas de la percepcin de la iluminacin. El ojo y el proceso depercepcin visual humana.

4. El edificio teatral y los espacios efmerosLas salas de espectculos. Tipologas y evolucin histrica.Dependencias generales.El escenario a la italiana.La caja de escena en relacin a los espectadores.Espacios teatrales polivalentes.Otros espacios tradicionales: entoldados, carpas, aire libre.Arquitecturas ligeras amovibles: escenarios modulables, trusses, andamiosPlanificacin de espacios y servicios para la representacin en espacios no preparados.Normativas aplicables a la seguridad del pblico. Proteccin contra incendio. Planesde Evacuacin, Normativas de edificacin.

5. Maquinaria escnicaEl maquinista y el escenogrfo.Funcionamiento y tipologas de las diversas partes del escenario de un teatro a laitaliana (Foso, peine, tablas, galeras).Elementos auxiliares de la maquinaria. Elementos de suspensin (cuerdas y cables),material mvil, motores.Construcciones elementales propias de la maquinaria.Draperas escnicas: materiales y utilizacin en escena.


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6. Proceso de produccin de un espectculo

La produccin y el proceso de gestacin de un proyecto.Estructuras empresariales del sector del espectculo. Organigrama funcional yjerrquico. Sector pblico y privado.El equipo artstico (creadores e intrpretes).Los colectivos tcnicos ( maquinistas, sastras, tcnicos de sonido).Organizacin de una produccin.La representacin como producto final.La explotacin y giras.Marco legal de la actividad.

Parmetros de contexto de la formacin

Espacios e instalaciones- Aula-escenario de 150m2.- Aula polivalente de un mnimo de 2m2 por alumno.

Perfil profesional del formador1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con la elaboracin, el

mantenimiento y la reproduccin de la iluminacin de un espectculo en vivo endistintas situaciones de explotacin que se acreditar mediante una de las formassiguientes:

- Formacin acadmica mnima Licenciado relacionada con este campoprofesional.- Experiencia profesional de un mnimo de tres aos en el campo de las

competencias relacionadas con este mdulo formativo.2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las

Administraciones competentes.

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MDULO FORMATIVO 2

Procesos de luminotecnia aplicados alespectculo en vivoNivel: 3Cdigo: MF0211_3Asociado a la UC: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje ymantenimiento de los equipos de iluminacin para un especftculo en vivo.Duracin: 250 horas

Capacidades y criterios de evaluacin

C1: Evaluar los distintos tipos de fuentes de luz y aplicar los criterios para suseleccin y uso correcto y seguro.

CE1.1 Explicar los distintos principios de funcionamiento de las fuentes de luzelctrica utilizadas en el espectculo y su evolucin histrica.CE1.2 Enunciar y explicar los parmetros que definen una lmpara, sus partesconstitutivas y cmo se relacionan con las aplicaciones luminotcnicas en elespectculo en vivo aplicando los conceptos fundamentales de fsica, ptica yelectricidad a la evaluacin de los distintos parmetros elctricos y de iluminacin queintervienen en un proyecto.

CE1.3 En un supuesto prctico caracterizado por criterios artsticos y tcnicos,seleccionar la fuente de luz adecuada.CE1.4 En una realizacin prctica con uso de proyectores, manipular correctamentelas lmparas durante su sustitucin (especificaciones del fabricante) y su uso (posicinde funcionamiento, etc.) respetando los criterios de seguridad y operatividad.CE1.5 Describir las distintas averas que puede presentar una lmpara segn suprincipio de funcionamiento, uso y tcnica constructiva.

C2: Operar de forma correcta y segura los proyectores a partir del anlisis de lacomposicin y funcionamiento de los distintos modelos y aplicar criterios deseleccin segn las necesidades artsticas y tcnicas del proyecto.

CE2.1 Clasificar los distintos proyectores en funcin del haz y tipologa constructiva.CE2.2 Evaluar los principios de funcionamiento de las distintas configuraciones deproyector, sistemas pticos, mecnicos, refrigeracin, etc, y dems caractersticastcnicas relevantes.CE2.3 En un supuesto prctico caracterizado por documentacin sobre criteriosartsticos y condicionantes tcnicos y operativos, seleccionar el proyector adecuadosegn la funcin que debe realizar proponiendo distintas alternativas.CE2.4 En una realizacin prctica:

- Operar los distintos tipos de proyectores de manera correcta y segura,posicionndolo con precisin e interpretando las instrucciones del iluminadory expresndose correctamente utilizando el vocabulario tcnico y argotpropio de la profesin.


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- Operar los distintos accesorios para el control del haz, filtrado,

posicionamiento y suspensin del proyector de manera correcta y segura.- Operar el can de seguimiento.- Aplicar el mtodo de deteccin de averas a su localizacin y proceder su

reparacin in situ (mantenimiento correctivo).- Realizar las operaciones de mantenimiento preventivo de los proyectores- Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin

pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar.- Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados,

tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos,tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos quese presenten y el propio estrs.

CE2.5 Planificar las operaciones de mantenimiento preventivo necesarias para el buen

funcionamiento de los proyectores.

C3: Operar de forma correcta y segura las distintas instalaciones elctricas ymecnicas destinadas a la luminotecnia, tanto en los locales fijos como en losmontajes realizados en espacios efmeros aplicando los conocimientos sobrelos criterios con que se disean, las funciones que realizan y los problemasque plantean en el entorno de las aplicaciones destinadas a la industria delespectculo en vivo.

CE3.1 Describir las distintas partes que constituyen la instalacin elctrica especficapara el alumbrado espectacular en un teatro aplicando las normativas legales (REBT) ydistinguiendo:

- Suministro. Acometida. Suministro de emergencia y doble suministro,suministro alternativo. Grupos electrgenos.- Distribucin: local de dimmers, patch panel, circuitos, barras elctricas,

tomas.- Cabina de control.- Instalaciones para la seal de control.

CE3.2 Describir los distintos sistemas de cableados y conectores empleados enluminotecnia para el espectculo y su uso, empleando el vocabulario tcnico correctoy argot profesional.CE3.3 Aplicar, en un supuesto prctico, los criterios elctricos y mecnicos paraseleccionar los cables, conectores y mecanismos adecuados segn las necesidadestcnicas especificadas y las normativas de seguridad.

CE3.4 Describir las distintas partes que constituyen la instalacin elctrica especficapara el alumbrado de seguridad y emergencia en un teatro.CE3.5 Describir los distintos sistemas mecnicos accesorios amovibles para lainstalacin de proyectores (torres, trusses, trapecios, etc.) y las caractersticastcnicas que los definen as como las condiciones para su uso seguro tanto en localescubiertos como al aire libre o instalaciones provisionales.CE3.6 Analizar y aplicar las normativas legales que son de aplicacin en lasinstalaciones elctricas y mecnicas (suspensin de cargas) de un local de publicaconcurrencia.CE3.7 En una realizacin prctica a partir de un plano de implantacin:

- Construir cableados, multifilares, pequeos cuadros elctricos etc.- Tender lneas areas para la electrificacin de luminarias y accesorios que

precisen suministro elctrico.

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- Realizar un patch y generar la documentacin necesaria.

- Aplicar los conocimientos de mecnica tcnica y resistencia de materiales a laeleccin y utilizacin segura de los medios de elevacin y suspensin decargas para los equipos de luminotecnia atendiendo a las buenas prcticasprofesionales.

- Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencinpertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar.

- Expresarse correctamente utilizando el vocabulario tcnico y argot propio dela profesin.

- Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados,tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos,tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos quese presenten y el propio estrs.

CE3.8 Realizar e interpretar la ficha tcnica del equipamiento de luminotecnia de unteatro, compaa o espectculo.

C4: Operar los distintos equipos de regulacin que se utilizan en el espectculo:mdulos de regulacin de potencia, mesas de control y sistemas decomunicacin entre ambos, a partir del anlisis de las distintas arquitecturas yusos.

CE4.1 Describir la arquitectura y funcionamiento, ventajas e inconvenientes, de lossistemas de regulacin electrnica (dimmers) tanto analgicos como digitales en suparte de potencia y control.CE4.2 Seleccionar las distintas curvas de respuesta de un dimmer atendiendo a ladiversidad de cargas a regular (incandescencia, fluorescencia, obturadores mecnicos,etc.), su comportamiento y el resultado artstico esperado.CE4.3 Describir y explicar los distintos protocolos de comunicacin entre mesas decontrol y dimmers distinguiendo entre protocolos analgicos (multiplexados o no) ydigitales.CE4.4 Describir los principios de funcionamiento y arquitectura de los principalessistemas de mesas de control.CE4.5 Identificar los distintos parmetros que intervienen en la gestin de las mesasde control y su operatividad estructurando un sistema de operacin independientedel software o modelo concreto a disposicin.CE4.6 Analizar las distintas arquitecturas y prestaciones de las mesas de control quedependen de las necesidades tcnicas y de gnero del espectculo a realizar y las

caractersticas de los dispositivos a controlar.CE4.7 Especificar y planificar las operaciones de mantenimiento correctivo ypreventivo necesarias para el buen funcionamiento de los reguladores, mesas yequipos de distribucin de la seal.CE4.8 En una realizacin prctica:

- Conectar los equipos de regulacin a la acometida elctrica trifsica demanera segura y correcta, calculando intensidades mximas admisibles,seccin de conductores y protecciones con especial atencin al conexionadodel conductor de tierra y a las interferencias que se provocan en los equiposde sonido.

- Operar correctamente los equipos adecuando las cargas a las potenciasadmisibles de los canales segn las caractersticas inductivas o resistivas de

stas.


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- Conectar los reguladores y las mesas de control de manera correcta y segura,

realizando una correcta distribucin de la seal de control, utilizando losequipos necesarios para amplificar, regenerar y distribuir la seal ydireccionando los receptores.

- Operar la mesa, realizando grabacin de memorias y secuencias, y ejecucinde la secuencia.

- Aplicar el mtodo de deteccin de averas a su localizacin en los equipos deregulacin, control y transmisin de seal y efectuar su reparacin(mantenimiento correctivo nivel usuario).

- Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencinpertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar.

- Trabajar en equipo con los dems compaeros y colectivos implicados,tomando las decisiones teniendo en cuenta condicionantes artsticos,

tcnicos, de seguridad, operatividad y coste, gestionando los conflictos quese presenten y el propio estrs.- Comunicarse correctamente utilizando el argot profesional.

C5: Aplicar las tcnicas de representacin grfica especficas de la luminotecniaespectacular: simbologa, convenciones en el dibujo de planos deluminotecnia y electricidad.

CE5.1 Trasladar a un plano de implantacin la instalacin realizada o proyectadarespetando las convenciones propias de la iluminacin espectacular: Plano nico deplanta. Abatimientos. Convenciones, Simbologa para la representacin deproyectores. Numeracin de canales y circuitos. Filtros y accesorios. Lnea de centro yacotaciones.CE5.2 Utilizar la herramienta informtica para el dibujo de planos, utilizacin desmbolos, libreras y bases de datos asociadas.CE5.3 Dibujar las hojas de enfoques.CE5.4 Calcular ngulos de incidencia y superficie cubierta por una luminaria dado unemplazamiento, el ngulo de apertura del haz necesario y las distancias verdaderas.CE5.5 Calcular el tamao de una proyeccin y realizar la correccin del keystonning.CE5.6 Realizar esquemas unifilares de pequeas instalaciones elctricas y cuadrosutilizando la simbologa normalizada.CE5.7 Identificar e interpretar los signos utilizados en el plano correspondientes a lasescenografas y otros colectivos tcnicos as como las diferentes vistas en que serepresenta una escenografa y su implantacin en el local de representacin.

CE5.8 A partir de supuestos prcticos interpretar los planos tcnicos proporcionadospor los teatros y compaas.

C6: Aplicar los conceptos y procedimientos necesarios para el mantenimientocorrectivo y preventivo de los equipos e instalaciones propios de laluminotecnia y control de inventarios y stocks.

CE6.1 Analizar las diferencias entre mantenimiento correctivo, preventivo y predictivoy su aplicacin a la elaboracin del plan integral de mantenimiento.CE6.2 Argumentar la importancia de las tareas de mantenimiento para asegurar larealizacin del espectculo sin contratiempos clasificando las averas en funcin de suimportancia y urgencia.

CE6.3 Valorar la importancia del mantenimiento en la prevencin de riesgos laboralesy velar por el cumplimento de las revisiones y mantenimientos de obligado

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cumplimiento en un local de pblica concurrencia relativos a su especialidad que

afecten a la seguridad de los trabajadores y pblico.CE6.4 Establecer criterios para el mantenimiento de los stocks de materiales fungiblesutilizando la herramienta informtica para su gestin.CE6.5 En un supuesto prctico de compra de equipamientos, evaluar la relacincalidad-precio teniendo en cuenta su posible incidencia en el correcto desarrollo de lafuncin.CE6.6 Gestionar un presupuesto auxilindose de las herramientas informticasadecuadas.CE6.7 Establecer criterios para la renovacin y sustitucin de materiales.

C7: Aplicar los hbitos y tcnicas que permitan abordar sin riesgo para la salud losesfuerzos fsicos y psquicos que se derivan de los trabajos propios de las

profesiones tcnicas del espectculo identificando los riesgos cuando sepresentan y aplicando las medidas preventivas adecuadas.

CE7.1 Describir los principales conceptos que desarrolla la ley de prevencin deriesgos laborales y aplicar los principios de prevencin ante los riesgos propios de laprofesin: trabajo con receptores elctricos, manipulacin de cargas, trabajos enaltura, geografa cambiante, deslumbramiento, enfermedades profesionales y riesgospsicosociales etc.CE7.2 En un supuesto prctico realizar y documentar una evaluacin de riesgo.CE7.3 Evaluar el posible conflicto seguridad vs. libertad de creacin y calidad artsticatomando y argumentando las decisiones adecuadas y las medidas compensatoriasnecesarias en colaboracin con los colectivos artsticos y tcnicos implicados.

C8: Operar los sistemas de comunicacin y seguimiento de un espectculoaplicando los cdigos y usos propios del espectculo.

CE8.1 Describir los diferentes sistemas de intercomunicacin y seales utilizadas parala coordinacin de equipos durante la funcin.CE8.2 En un supuesto de realizacin de un espectculo en vivo comunicarse con loscomponentes de los equipo relacionados con su trabajo utilizando los cdigos al usoy los equipos adecuados.

C9: Realizar, en un caso prctico de aplicacin, las tareas propias de laluminotecnia en el espectculo aplicando una metodologa de trabajo

especfica a partir de una concepcin global del proceso de trabajo que esinherente a un espectculo en vivo y los conceptos y procedimientosnecesarios para planificar, organizar y gestionar el proceso de implantacin deuna iluminacin cuidando las buenas prcticas profesionales.

CE9.1 En una realizacin prctica sobre un espectculo en vivo sin la concurrencia deactores y caracterizada por la documentacin tcnica correspondiente:

- Realizar el estudio y planificacin del montaje a partir del anlisis de ladocumentacin.

- Teniendo en cuenta los condicionantes de seguridad y prevencin,determinar los medios tcnicos y humanos necesarios y establecer el plan detrabajo.

- Realizar el acopio de materiales.

- Realizar la operaciones de instalacin y conexionado de dimmers.


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- Realizar las operaciones de instalacin y conexionado de sistemas de control.

- Realizar la implantacin de los proyectores su conexionado y patch.- Direccionar los proyectores segn las instrucciones del iluminador u hojas deenfoque.

- Instalar los medios auxiliares para la suspensin de proyectores.- Verificar el funcionamiento del sistema. Realizar los ajustes necesarios para

su puesta a punto.- Realizar la documentacin completa del montaje.- Realizar el desmontaje de los equipos.- Utilizar los equipos de proteccin individual y procedimientos de prevencin

pertinentes segn el riesgo del trabajo a realizar.- Utilizar los equipos de intercomunicacin para comunicarse de manera

efectiva aplicando los protocolos propios de la profesin

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entornoreal de trabajoC2, C3, C4, C6, C7, C8

Sin intrpretes en escena, con un guin bsico, realizando una maqueta deespectculo con todos los elementos tcnicos y la ejecucin en tiempo real, efectuar:

- Interpretacin de un plano de iluminacin.- Montaje de la iluminacin en un espacio teatral con instalacin bsica que

responda a las necesidades del guin.- Creacin de memorias y efectos de luz.

- Desmontaje.- Aplicacin de las medidas de seguridad.

Contenidos

1. Fuentes de luzHistoria de la fuentes de luz utilizadas en el espectculo.Teora de la luz aplicada al estudio de los parmetros que definen una fuente de luz.Caractersticas elctricas, lumnicas y mecnicas de las lmparas.

Lmparas de incandescencia y lmparas de descarga especficas para espectculo.Construccin, tipologa y nomenclaturas.Otras fuentes de luz. Arco, lser, luz negraTratamiento del color: Filtros de absorcin y filtros dicroicos.Uso y manipulacin segura de lmparas. Averas mas frecuentes y sus causas.

2. Proyectores y accesoriosptica geomtrica aplicada al estudio de los parmetros que definen un proyector ysus sistemas pticos. Haz y campo. Clasificacin CIE de luminarias.Proyectores utilizados en el espectculo. Panoramas, PC, Fresnel, recortes,proyectores robotizados, de efectos y de imgenes.

Aplicacin de las caractersticas constructivas y el haz proporcionado a la eleccin delproyector en funcin del resultado esperado.

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Accesorios para la suspensin, control del haz y control del color.

Montaje y operacin de los proyectores. Averas mas frecuentes y sus causas.Mantenimiento de proyectores.Trabajo seguro con equipos elctricos y cargas suspendidas.Montaje de grupos de proyectores (ambiente general, contraluces, laterales ). Ajustesy coberturas.Montaje y operacin de proyectores mviles. Operacin del can de seguimiento.

3. Equipos de regulacin y controlElectricidad y electrnica aplicada al estudio de los equipos de regulacin.

- Sistemas trifsicos de suministro.- Clculo de secciones y intensidades admisibles.

- Factor de potencia. Cargas inductivas y capacitivas.- Las protecciones y tierras.- Grupos electrgenos.- Los dispositivos de regulacin basados en semiconductores (Tiristores, Triacs,

IGBT). Desparasitaje de la lnea.- Circuitos de control.- Protocolos de comunicacin entre mesa y dimmers. (AMX, DMX). Red

informtica local.- Principios de arquitectura y funcionamiento de procesadores.

Equipos de control de potencia. Evolucin histrica. Arquitectura de un dimmer.Parmetros que lo definen. Realizacin de patch de potencia.Equipos de comunicacin mesa-perifricos: Equipos para la distribucin, amplificaciny regeneracin de la seal de control. Estudio particular del protocolo DMX 512.(Normas UISTT).Mesas de control manuales. Mesas de control computerizadas. Arquitectura.Principios de funcionamiento. Operaciones bsicas.Eleccin de la mesa adecuada en funcin de los equipos a gestionar y la tipologa delespectculo.Averas frecuentes y protocolos de mantenimiento.Trabajo seguro con equipos elctricos.

4. Instalaciones para luminotecniaElectrotecnia aplicada a las instalaciones para iluminacin espectacular.

Suministro de energa. Acometidas y distribucin de lneas y tomas en un teatro:potencia y seal. Patch panel. Local de dimmers.Cableados. Caractersticas de los cables y conectores propios de las aplicaciones parailuminacin espectacular. (REBT).Alumbrado de seguridad en un local de publica concurrencia. Normativa aplicable.(REBT).Sistemas redundantes de seguridad.Mecnica tcnica y resistencia de materiales aplicadas a las operaciones de elevaciny suspensin de cargas. Mquinas simples, cables, vigas, cargas puntales y repartidas,sistemas estticos hiperestticos. Normativas de seguridad.Instalaciones areas y provisionales: Montaje y operacin de diferentes sistemas deelevacin y suspensin de luminarias para el espectculo (torres, trusses, barraselectrificadas, ground support).


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Realizacin de la ficha tcnica de un teatro.

Seguridad elctrica del pblico y los trabajadores.Construccin de cableados y pequeos cuadros e instalaciones.Electrificacin de una instalacin. Cableados, lneas areas, multipares etc.

5. Sistemas de intercomunicacin y seguimientoSistemas pticos tradicionales de comunicacin en escena.Intercomunicadores de escena por cable y radio. Operacin.Sistemas de seguimiento y CCTV.

6. Representacin grficaTcnicas especficas y convenciones en el dibujo de planos de iluminacin. Simbologa

especfica.Dibujo de las hojas de enfoque. Toma de datos sobre el escenario.Clculo de distancias verdaderas y superficie iluminada.Correccin del keystonning de una proyeccin.Representacin de un escenario.Esquemas elctricos unifilares y multifilares. Representaciones de cuadros elctricos yaparatos.Uso de la herramienta informtica para el dibujo de planos y gestin de bases dedatos asociadas.

7. Almacenaje, logstica y mantenimiento de equipos

Mantenimientos correctivo, preventivo y predictivo. Plan integral de mantenimiento.Mantenimientos de obligado cumplimiento para los locales de pblica concurrenciadestinados al espectculo. Normas legales de aplicacin.Inventario de equipos. La gestin del almacn. Sistemas de almacenaje y transporte.Rotaciones.La gestin del almacn de fungibles. Rupturas de stock. Relacin con losproveedores.Utilizacin de la herramienta informtica para el control presupuestario y deinventarios.

8. Seguridad y salud laboral

La Ley de Prevencin de Riesgos Laborales. Evaluacin de riesgos.Responsabilidad compartida en la prevencin del accidente.Anlisis detallado de los riesgos propios del trabajo del luminotcnico: (trabajo conelectricidad, manipulacin de cargas, riesgo de cadas de altura, trabajos en altura,con geografa cambiante, en oscuridad, etc.) y de los riesgos psicosociales asociadosa las condiciones del trabajo.Resolucin del conflicto seguridad-libertad de creacin. Anlisis de los cdigos decomportamiento propios del espectculo que llevan al accidente.Utilizacin correcta de los equipos de proteccin individual. Buenas prcticasprofesionales.

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9. Relaciones en el entorno de trabajo

La creacin de un espectculo en vivo como resultado del trabajo en equipo dediversos colectivos.La comunicacin en las organizaciones. Negociacin. Estrategias de resolucin deconflictos en el entorno propio del espectculo.Toma de decisiones. Identificacin de situaciones y compromiso con los demscolectivos.Trabajo en equipo. Liderazgo.Conducir, moderar y participar en reuniones.Motivacin.

Parmetros de contexto de la formacin:

Espacios e instalaciones

- Aula-escenario de 150m2.- Taller de instalaciones electrotcnicas de 80 m2.- Sala de teatro de (escenario de10 X 10 m y platea de 15x15m) 325 m2.- Aula polivalente de un mnimo de 2m2 por alumno.

Perfil profesional del formador1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con la gestion,

coordinacin, supervisin y realizacin del montaje, desmontaje y mantenimiento

de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo, que se acreditarmediante una de las formas siguientes:- Formacin acadmica mnima de Tcnico Superior y de otras de superior

nivel relacionadas con este campo profesional.- Experiencia profesional de un mnimo de tres aos en el campo de las

competencias relacionadas con este mdulo formativo.2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las

Administraciones competentes.


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MDULO FORMATIVO 3

Ensayos y funciones de luminotecniaNivel: 3Cdigo: MF0212_3Asociado a la UC: Servir ensayos y funcionesDuracin: 250 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluacin (CE)

C1: Elaborar la documentacin completa necesaria para la transmisin escrita de

una iluminacin.CE1.1 Citar los distintos documentos que componen el cuaderno de luces de unespectculo.CE1.2 En un supuesto prctico, clasificar y estructurar la informacin tcnicadisponible desarrollando el cuaderno de luces segn los formularios establecidos yadjuntando planos y cualquier otra documentacin grfica de inters.

C2: Determinar y aplicar, en colaboracin con las dems profesiones tcnicas ycolectivos artsticos implicados, las rutinas de trabajo de la luminotecniarelacionadas con la representacin y ensayos para que el espectculo llegue arepresentarse correctamente y de forma segura, aplicando las especificidadespropias del proceso de implantacin y creacin de una iluminacin segn elgnero del espectculo o evento que se prepara y las habilidades denegociacin, direccin de equipos y organizacin de procesos.

CE2.1 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de unespectculo de artes escnicas (teatro) con presencia de equipo artstico e intrpretes:

- Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de laparte artstica, los medios disponibles y su coste.

- A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y elprogreso de los ensayos, realizar el guin de pies y preparar y manteneractualizada la documentacin que compone el cuaderno de luces delespectculo (Planos, hojas de enfoques, listados).

- Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos).

- Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia segn lasinstrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias.

- Sintetizar los criterios artsticos que definen la iluminacin.- Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos,

negociando con los dems colectivos implicados el uso del espacio y tiempodisponibles.

- Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia.- Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando

sus seales visuales o de manera autnoma a partir de los pies de losactores, acciones, texto etc. en coordinacin con el juego de los intrpretes yel sentido artstico.

- Establecer y supervisar las rutinas tcnicas necesarias para el correcto

desarrollo del espectculo a realizar antes, durante y despus de la funcin.

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- Operar correctamente los sistemas de intercomunicacin durante la funcin.

- Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los dems y lacontinuidad del espectculo.- Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria.- Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto

por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo enequipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y demstcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible.Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad detrabajadores y pblico.

CE2.2 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de unespectculo de artes escnicas (danza, musical) con presencia de equipo artstico eintrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del

gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias.- Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de laparte artstica, los medios disponibles y su coste.

- A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y elprogreso de los ensayos, realizar el guin de pies y preparar y manteneractualizada la documentacin que compone el cuaderno de luces delespectculo (Planos, hojas de enfoques, listados).

- Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos).- Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia segn las

instrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias.- Sintetizar los criterios artsticos que definen la iluminacin.- Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos,

negociando con los dems colectivos implicados el uso del espacio y tiempodisponibles.

- Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia.- Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando

sus seales visuales o de manera autnoma a partir de los pies de losactores, acciones, texto, etc. en coordinacin con el juego de los intrpretesy el sentido artstico.

- Reconocer y valorar la importancia del trabajo en equipo.- Establecer y supervisar las rutinas tcnicas necesarias para el correcto

desarrollo del espectculo a realizar antes, durante y despus de la funcin- Operar correctamente los sistemas de intercomunicacin durante la funcin.- Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los dems y la

continuidad del espectculo.- Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria.- Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto

por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo enequipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y demstcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible.Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad detrabajadores y pblico.

CE2.3 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de unespectculo de msica popular (concierto rock, etc) con presencia de equipo artsticoe intrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propiasdel gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias.

- Realizar la implantacin tipo para un concierto musical realizadopreferentemente en un espacio al aire libre.


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- Utilizar correctamente de los materiales de iluminacin caractersticos de este

tipo de espectculos (Equipos mviles y estructuras ligeras).- Operar mesas de regulacin especficas par actuaciones musicales en directo.- Crear memorias y efectos de iluminacin en funcin de la msica y secuencia

del espectculo.- Servir los ensayos- Establecer las rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin).- Servir funcin durante la actuacin en directo con pblico.- Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolucin de equipos.- Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto

por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo enequipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y demstcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible.

Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad detrabajadores y pblico.

CE2.4 En una realizacin prctica de ensayos y representacin con pblico de unevento (pase de modas, mitin, convencin de empresa ) con presencia de equipoartstico e intrpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidadespropias del gnero y su repercusin en las planificaciones y realizaciones propias:

- Realizar la implantacin tipo para el evento realizado preferentemente en unespacio singular.

- Utilizar correctamente de los materiales de iluminacin caractersticos de estetipo de espectculos. (Equipos mviles y estructuras ligeras).

- Crear memorias y efectos de iluminacin en funcin de la secuencia delespectculo.

- Servir ensayos.- Establecer las rutina tcnicas (antes, durante y despus de la funcin).- Servir funcin durante la actuacin en directo con pblico.- Cuidar el transporte, montaje , desmontaje y devolucin de equipos.- Mantener actitudes profesionales: Comprensin del hecho artstico. Respeto

por el trabajo de los dems y los compromisos adquiridos. Trabajo enequipo. Resolucin de imprevistos. Relacin con colectivos artsticos y demstcnicos. La representacin como producto final efmero e irrepetible.Gestin del estrs. Compromiso. Aplicacin de medidas de seguridad detrabajadores y pblico

CE2.5 En una realizacin prctica de realizacin de un proyecto del mbito de lasexhibiciones (ferias, exposiciones; animacin del patrimonio) aplicar todo el procesoteniendo en cuenta las especificidades propias del gnero y

boe iluminacion

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