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Curso Evaluación Interna Aprender en la escuela Bloque 2. Caminante no hay camino… Actividad 1 1.Visualicen el fragmento seleccionado de la película "Más allá de la pizarra", mientras lo hacen identifiquen: Factores que influyen en la situación de la escuela. Infrastructura Mala ubicación Factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes. Mala alimentación Problemas familiares Desempeño del docente Expectativas de la maestra 1 y de la maestra 2 con respecto al aprendizaje de los estudiantes. Maestra 1: salir corriente, no tenía expectativa ya quería salir del lugar. Maestra 2: alta expectativa, buena actitud, vocación, esperanza, disposición. La otra cara de la moneda. Expectativas de los estudiantes. Maestra 1: sin expectativa cuidaba niños que van directo al reformatorio. Maestra 2: al principio ninguno, se mostraron interesados, interesados con disposición, motivados. Cambia su expectativa. ¿Qué elementos pueden identificar que coadyuvaron al cambio? Disposición, trato humano, Actitud, conocer a los niños. Explorando las problemáticas de los alumnos. Relación con padres de familia, planeación. Aprendizajes lúdicos. Su gestión. Participantes:

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Curso Evaluación InternaAprender en la escuela

Bloque 2. Caminante no hay camino… Actividad 1

1. Visualicen el fragmento seleccionado de la película "Más allá de la pizarra", mientras lo hacen identifiquen:

Factores que influyen en la situación de la escuela.InfrastructuraMala ubicación

Factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes.Mala alimentación Problemas familiares Desempeño del docente

Expectativas de la maestra 1 y de la maestra 2 con respecto al aprendizaje de los estudiantes.

Maestra 1: salir corriente, no tenía expectativa ya quería salir del lugar.Maestra 2: alta expectativa, buena actitud, vocación, esperanza, disposición. La otra cara de la moneda.

Expectativas de los estudiantes.Maestra 1: sin expectativa cuidaba niños que van directo al reformatorio.Maestra 2: al principio ninguno, se mostraron interesados, interesados con disposición,

motivados. Cambia su expectativa.

¿Qué elementos pueden identificar que coadyuvaron al cambio?Disposición, trato humano, Actitud, conocer a los niños. Explorando las problemáticas de

los alumnos. Relación con padres de familia, planeación. Aprendizajes lúdicos. Su gestión.

Participantes: