beneficios

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La ciudad de Toledo es fantástica. Sabemos que a nuestro alcance tenemos numerosos recursos patrimoniales, naturales o culturales que ofrecen grandes posibilidades de contribuir a que los profesores toledanos puedan realizar actividades complementarias sobre ellos. El Ayuntamiento de Toledo pone a disposición de los centros educativos sus servicios públicos, con la seguridad de que su conocimiento puede contribuir a conformar una mejor conciencia cívica de nuestros jóvenes. A nuestro lado se encuentran diversos colectivos: AMPAS, asociaciones vecinales, culturales, colegios profesionales, ONGs, etc, que han entendido muy bien el concepto de ciudad educadora que hemos implantado en Toledo. Agradezco esta implicación, porque nos ayuda a continuar innovando y buscar nuevas actividades para cursos futuros. Muy importantes son también las actividades extracurriculares que hemos preparado para este curso en los Centros Cívicos de los barrios de Buenavista, Padilla, Santa Bárbara y Polígono. Su objetivo es ofrecer a nuestros escolares la posibilidad de iniciarse ámbitos tan diferentes como la música, la danza, el teatro, el dibujo, la pintura, la práctica deportiva e incluso el conocimiento de otras lenguas. Todo este esfuerzo no sería posible sin la colaboración de la comunidad educativa de Toledo: profesionales docentes y de apoyo alumnado y padres. Es bueno que esto se sepa y se reconozca, porque el proyecto “Toledo Educa” solo tiene sentido si lo entendemos como una pieza más del engranaje formativo y pedagógico desarrollado por la Consejería de Educación y Cultura para todos los escolares toledanos. En nombre del Ayuntamiento de Toledo, os invito a participar de estas

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Page 1: Beneficios

La ciudad de Toledo es fantástica. Sabemos que a nuestro alcancetenemos numerosos recursos patrimoniales, naturales o culturales queofrecen grandes posibilidades de contribuir a que los profesorestoledanos puedan realizar actividades complementarias sobre ellos. ElAyuntamiento de Toledo pone a disposición de los centros educativossus servicios públicos, con la seguridad de que su conocimiento puedecontribuir a conformar una mejor conciencia cívica de nuestros jóvenes.A nuestro lado se encuentran diversos colectivos: AMPAS, asociacionesvecinales, culturales, colegios profesionales, ONGs, etc, que hanentendido muy bien el concepto de ciudad educadora que hemosimplantado en Toledo. Agradezco esta implicación, porque nos ayuda acontinuar innovando y buscar nuevas actividades para cursos futuros.Muy importantes son también las actividades extracurriculares quehemos preparado para este curso en los Centros Cívicos de los barrios deBuenavista, Padilla, Santa Bárbara y Polígono. Su objetivo es ofrecer anuestros escolares la posibilidad de iniciarse ámbitos tan diferentescomo la música, la danza, el teatro, el dibujo, la pintura, la prácticadeportiva e incluso el conocimiento de otras lenguas.Todo este esfuerzo no sería posible sin la colaboración de lacomunidad educativa de Toledo: profesionales docentes y de apoyoalumnado y padres. Es bueno que esto se sepa y se reconozca, porque elproyecto “Toledo Educa” solo tiene sentido si lo entendemos como unapieza más del engranaje formativo y pedagógico desarrollado por laConsejería de Educación y Cultura para todos los escolares toledanos. Ennombre del Ayuntamiento de Toledo, os invito a participar de estas

Un programa de actividades extracurriculares gestionado por Centros,AMPAS y Ayuntamiento donde queremos que se respete la autonomía decada uno y conformen un programa común con la ayuda imprescindiblede la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura, los recursosmunicipales y el apoyo de centros y familias.

Un programa común que comprende los ámbitos de:- Actividades artísticas. Música, danza, teatro, artes plásticas …- Lectura e idiomas. Fomento de la lectura, Cuentacuentos,colaboración con las bibliotecas…- Actividades físico deportivas. Escuelas deportivas de los distintosdeportes…- Acceso a las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación- Conocimiento y respeto del patrimonio- Conocimiento y respeto del medio ambiente- Conocimiento del funcionamiento de los servicios municipales yde la administración de su ayuntamiento.Todo ello ha sido y será posible gracias al esfuerzo de toda la comunidadTodo ello ha sido y será posible gracias al esfuerzo de toda la comunidadeducativa representada en el Consejo Escolar de Toledo, grupos políticosmunicipales, administración educativa regional, centros, profesorado,personal no docente, alumnado, asociaciones. A todos gracias por sutrabajo. Entre todos, no es trabajo de un día ni de un año, podremos hacer

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de Toledo una verdadera “ciudad educadora”

A parte de estas actividades organizadas por el ayuntamiento, también se han organizado actividades complementarias para los niños:

Actividad Didáctica: Taller de Pesah

LUGAR: Museo Sefardí. Gran Sala de Oración

PRECIO: Inscripción Previa: 925 223665 - [email protected]

ORGANIZA: Museo Sefardí

Una actividad didáctica que acerca a los escolares esta importante festividad de la cultura judía, fomentando la creatividad a través de actividades tales como “Decorar un huevo de pascua” o “Juego de pistas para completar el banquete de Séder”.

La chistera de los Poemas: Taller de iniciación a la Poesía

LUGAR: Librería Taiga - Travesía Gregorio Ramírez, nº2 PRECIO: Niños de 7 a 10 años. Precio 15 € (4 sesiones) ORGANIZA: VERBALINA. Escuela de Escritura Creativa. Ver más información en la web

Taller de animación a la Lectura "Carnaval del Zoo" (Cuentacuentos teatralizados)

LUGAR: Librería Hojablanca - C/ Martín Gamero

PRECIO: 7 €. Previa Inscripción: 925 254406

ORGANIZA: Librería Hojablanca y La Payasa Tomasa

Actividad Didáctica: Taller de "Tu Bishvat"

LUGAR: Museo Sefardí. Gran Sala de Oración

PRECIO: Inscripción Previa: 925 223665 - [email protected]

ORGANIZA: Museo Sefardí

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Para entender las peculiaridades de esta fiesta, los escolares de Infantil y Primaria realizarán un herbario en el que estarán representadas algunas de las plantas más importantes de la cultura hebrea: el trigo, el olivo, la vid, el naranjo, la higuera o la palma

Cuentos en ingles: Con la participación de alumnos nativos en lengua inglesa, de la Fundación Ortega y Gasset, la Biblioteca va a llevar a cabo una sesión de cuentos y canciones en inglés destinada a todos los niños y niñas que deseen asistir.

LA HORA DEL CUENTO Todos los miércoles, a las seis y media de la tarde, en la Sala Infantil, leemos cuentos para niños y niñas de 4 a 8 años. La asistencia es libre