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BELLAS ARTES BELLAS ARTES

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Page 1: Bellas Artes1

BELLAS ARTESBELLAS ARTES

Page 2: Bellas Artes1

Las artes son un fenómeno social, un medio de comunicación, una necesidad del hombre de expresarse y comunicarse mediante formas, colores, sonidos y movimientos, el arte es un producto o acto creativo.

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Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores, siendo las artes superiores aquellas que permitían gozar las obras por medio de los sentidos superiores, vista y oido, con los que no hace falta entrar en contacto físico con el objeto observado. Las Bellas Artes eran seis: arquitectura, escultura, pintura, música, declamacion y danza. La declamación incluye la poesía, y con la música se incluye el teatro. Esa es la razón por la que el cine es llamado a menudo hoy, el séptimo arte.

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• Las artes menores, según ello, serían las que impresionan a los sentidos menores, gusto, olfato y tacto, con los que es necesario entrar en contacto con el objeto: gastronomía, perfumería y algo que podríamos llamar cariciería, nombre que si bien suena un poco raro, se manifestaría en la sensación experimentada por toda persona en el momento de tocar un objeto con una superficie especialmente agradable.

Page 5: Bellas Artes1

Tradicionalmente, en la mayoría Tradicionalmente, en la mayoría de las sociedades el arte ha de las sociedades el arte ha combinado la finción práctica con combinado la finción práctica con la estética, pero en el siglo XVIII la estética, pero en el siglo XVIII en el mundo occidental se en el mundo occidental se empezó a distinguir el arte como empezó a distinguir el arte como un velor puramente estético que, un velor puramente estético que, además, tenía una función además, tenía una función práctica. práctica.

Las bellas artes (leteratura, Las bellas artes (leteratura, musica, musica, danzadanza, pintura, escultura , pintura, escultura y arquitectura) centran su interes y arquitectura) centran su interes en la estéticaen la estética

Page 6: Bellas Artes1

ArteArte es la actividad que requiere es la actividad que requiere un aprendisaje y puede limitarse a un aprendisaje y puede limitarse a una simple habilidad técnica o una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el punto de ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una englobar la expresión de una visión particular del mundo. visión particular del mundo.

El término arte deriva del latín ars, El término arte deriva del latín ars, que significa habilidad y hace que significa habilidad y hace referencia a la realización de referencia a la realización de acciones que requieren una acciones que requieren una especialización, como por ejemplo especialización, como por ejemplo el arte de la jardinería o el arte de el arte de la jardinería o el arte de jugar al ajedrez.jugar al ajedrez.

Page 7: Bellas Artes1

Sin embargo, en un sentido más Sin embargo, en un sentido más amplio, el concepto hace amplio, el concepto hace referencia tanto a la habilidad referencia tanto a la habilidad técnica como al talento creativo en técnica como al talento creativo en un contexto musical, literario, un contexto musical, literario, visual o de puesta en escena. visual o de puesta en escena.

El arte procura a la persona o El arte procura a la persona o personas que lo practican y a personas que lo practican y a quienes lo observan una quienes lo observan una experiencia que puede ser de experiencia que puede ser de orden estético, emocional, orden estético, emocional, intelectual o bien combinar todas intelectual o bien combinar todas esas cualidades. esas cualidades.

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ArquitecturaArquitectura

Page 9: Bellas Artes1

Tradicionalmente, la arquitectura Tradicionalmente, la arquitectura ha sido considerada una de las ha sido considerada una de las seis Bellas artes. Determinados seis Bellas artes. Determinados edificios u otras construcciones edificios u otras construcciones son obras de arte ya que pueden son obras de arte ya que pueden ser considerados primariamente ser considerados primariamente en función de su forma o en función de su forma o estructura sensible o de su estructura sensible o de su estética. estética.

Page 10: Bellas Artes1

Desde este punto de vista, Desde este punto de vista, aunque los medios de la aunque los medios de la arquitectura puedan consistir arquitectura puedan consistir en muros, columnas, forjados, en muros, columnas, forjados, techos y demás elementos techos y demás elementos constructivos, su fin es crear constructivos, su fin es crear espacios con sentido donde espacios con sentido donde los seres humanos puedan los seres humanos puedan desarrollar todo tipo de desarrollar todo tipo de actividades.actividades.

Page 11: Bellas Artes1

Es en este "tener sentido" en que Es en este "tener sentido" en que puede distinguirse la arquitectura puede distinguirse la arquitectura (como arte) de la mera (como arte) de la mera construcción. Así es como ésta es construcción. Así es como ésta es capaz de condicionar el capaz de condicionar el comportamiento del hombre en el comportamiento del hombre en el espacio, tanto física como espacio, tanto física como emocionalmente.emocionalmente.

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CineCine

Page 13: Bellas Artes1

El El cinecine (abreviatura de (abreviatura de cinematógrafo) o cinematógrafo) o cinematografíacinematografía, es la técnica , es la técnica que consiste en proyectar que consiste en proyectar fotogramasfotogramas de forma rápida y de forma rápida y sucesiva para crear la sucesiva para crear la impresión de impresión de movimientomovimiento, , mostrando algún vídeo (o mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La película, o film, o filme). La palabra palabra cinecine designa también designa también las salas o teatros en los las salas o teatros en los cuales se proyectan las cuales se proyectan las

películaspelículas. .

Page 14: Bellas Artes1

Como forma de narrar historias o Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, las seis artes del mundo clásico, se le denomina séptimo arte. No se le denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran mayoría de los casos consideran al director como el verdadero al director como el verdadero autor, son consideradas autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte) arte (cine de arte)

Page 15: Bellas Artes1

El cine compendia y se basa en El cine compendia y se basa en todas las artes. Más que ninguna todas las artes. Más que ninguna otra las utiliza, trasvasa y recrea, otra las utiliza, trasvasa y recrea, necesita de ellas, las mejora y las necesita de ellas, las mejora y las difunde. Sin la literatura y los difunde. Sin la literatura y los escritores, sean de novela, cuento, escritores, sean de novela, cuento, guión o poesía, el cine no tendría guión o poesía, el cine no tendría argumentos. Sin la fotografía, la argumentos. Sin la fotografía, la pintura, la escultura y la pintura, la escultura y la arquitectura, no tendrían soporte arquitectura, no tendrían soporte estético ni justificación teórica. Sin estético ni justificación teórica. Sin la música y la danza, la luz o el la música y la danza, la luz o el color no podría expresarse en su color no podría expresarse en su plenitud. Sin las ciencias, la física y plenitud. Sin las ciencias, la física y la química, la tecnología o la la química, la tecnología o la informática, el cine no tendría base informática, el cine no tendría base material en que sustentarse. El material en que sustentarse. El cine, además, conduce a la cine, además, conduce a la tecnología hacia el arte, reproduce tecnología hacia el arte, reproduce la luz y el color y eleva el la luz y el color y eleva el movimiento y el ritmo a las alturas movimiento y el ritmo a las alturas de las artes llamadas «nobles», de las artes llamadas «nobles», para generar la fantasía, la ficción para generar la fantasía, la ficción y la realidad.y la realidad.

Page 16: Bellas Artes1

Además, un Además, un gran número de gran número de técnicas y artesanías (la técnicas y artesanías (la peluquería, la electrónica, la peluquería, la electrónica, la iluminación, la sastrería...), iluminación, la sastrería...), alguna disciplina científica alguna disciplina científica (óptica y geometría, por (óptica y geometría, por ejemplo) y el resto de las ejemplo) y el resto de las artes, confluyen en buena artes, confluyen en buena medida en la realización de medida en la realización de una películauna película, a la que debe , a la que debe añadirse el añadirse el arte dramático, la arte dramático, la interpretación de los actoresinterpretación de los actores, , la imaginación o la fuerza la imaginación o la fuerza creativa del trabajo en grupo. creativa del trabajo en grupo. Todas las Todas las disciplinas disciplinas científicas, técnicas y científicas, técnicas y artísticasartísticas, mas todos los , mas todos los esfuerzos profesionales y esfuerzos profesionales y personales, personales, participan participan directamente en un día directamente en un día cualquiera de rodajecualquiera de rodaje..

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DanzaDanza

Page 18: Bellas Artes1

La La danzadanza o el o el bailebaile es la ejecución de es la ejecución de movimientos movimientos acompañados con acompañados con el cuerpo, los el cuerpo, los brazos y las brazos y las piernas.La piernas.La danzadanza ha formado parte ha formado parte de la historia de la de la historia de la Humanidad desde Humanidad desde tiempo inmemorial.tiempo inmemorial.

Page 19: Bellas Artes1

El arte de la danza consiste en El arte de la danza consiste en convertir a la música en imágenes convertir a la música en imágenes visibles. Para ello, es necesario visibles. Para ello, es necesario usar la sensibilidad, unida a un usar la sensibilidad, unida a un gran esfuerzo físico, mental y gran esfuerzo físico, mental y emocional. Si alguno de estos emocional. Si alguno de estos principios falta, habrá destreza principios falta, habrá destreza técnica, pero no danza. técnica, pero no danza.

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EsculturaEscultura

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Se llama Se llama esculturaescultura al arte de al arte de moldear el barro, tallar en piedra, moldear el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales, figuras madera u otros materiales, figuras en volumen. Es una de las Bellas en volumen. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y expresa creando volúmenes y conformando espacios. En la conformando espacios. En la escultura se incluyen todas las escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con artes de talla y cincel, junto con las de fundición y moldeado, y a las de fundición y moldeado, y a veces el arte de la alfarería.veces el arte de la alfarería.

Page 22: Bellas Artes1

Desde los tiempos más remotos, Desde los tiempos más remotos, el hombre ha tenido la necesidad el hombre ha tenido la necesidad y la oportunidad de esculpir. Al y la oportunidad de esculpir. Al principio lo hacían con los principio lo hacían con los materiales más simples y que materiales más simples y que estaban a la mano: barro y estaban a la mano: barro y madera. Después fueron madera. Después fueron empleándose la piedra, los empleándose la piedra, los metales y todos los demás que metales y todos los demás que pueden verse en la sección pueden verse en la sección "Materiales y técnicas "Materiales y técnicas tradicionales" y en "Materiales y tradicionales" y en "Materiales y técnicas de los tiempos.técnicas de los tiempos.

Page 23: Bellas Artes1

Función:Función: A lo largo de la mayor parte de la A lo largo de la mayor parte de la

historia de la humanidad, la historia de la humanidad, la mayoría de personas eran mayoría de personas eran iletradas, y la escultura cumplió iletradas, y la escultura cumplió también una función didáctica o también una función didáctica o pedagógica, para explicar al pedagógica, para explicar al pueblo determinados pueblo determinados acontecimientos o conceptos. Así, acontecimientos o conceptos. Así, en la Edad Media, en la época del en la Edad Media, en la época del arte románico, arte románico,

Page 24: Bellas Artes1

Los antiguos griegos y romanos Los antiguos griegos y romanos plasmaron en sus estatuas su plasmaron en sus estatuas su concepción de 'belleza ideal', concepción de 'belleza ideal', aunque la escultura como obra de aunque la escultura como obra de arte, con valor propio, es un arte, con valor propio, es un concepto moderno concepto moderno

Page 25: Bellas Artes1

Tipos de esculturasTipos de esculturas La escultura se divide en dos La escultura se divide en dos

grandes ramas, la estatuaria y la grandes ramas, la estatuaria y la escultura ornamental, según que escultura ornamental, según que represente la forma humana y represente la forma humana y exprese las concepciones exprese las concepciones suprasensibles del hombre o se suprasensibles del hombre o se ocupe en reproducir ocupe en reproducir artísticamente los demás seres de artísticamente los demás seres de la naturaleza, animales o la naturaleza, animales o vegetales. La primera lleva con vegetales. La primera lleva con propiedad el nombre de escultura propiedad el nombre de escultura y tiene un ideal propio, y tiene un ideal propio, desempeñando la segunda un desempeñando la segunda un papel secundario al servir de papel secundario al servir de auxiliar a la primera y a la auxiliar a la primera y a la Arquitectura.Arquitectura.

La estatuaria a su vez comprende La estatuaria a su vez comprende varios tipos: de bulto redondo y de varios tipos: de bulto redondo y de relieve.relieve.

Page 26: Bellas Artes1

Técnicas:Técnicas:

tallado tallado

modelado modelado

esculpido esculpido

pulido pulido

Material:Material:

Arcilla Arcilla

Piedra Piedra

Madera Madera

HierroHierro

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LiteraturaLiteratura

Page 28: Bellas Artes1

La La literaturaliteratura es el arte que utiliza es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al extensión, se refiere también al conjunto de conjunto de produccionesproducciones creadas creadas de una nación, de una época o de de una nación, de una época o de un género (la literatura griega, la un género (la literatura griega, la literatura del siglo XIX, etc) y al literatura del siglo XIX, etc) y al conjunto de obras que versan conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia sobre un arte o una ciencia (literatura médica, literatura (literatura médica, literatura jurídica, etc). jurídica, etc).

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En el siglo XVII ,lo que hoy En el siglo XVII ,lo que hoy denominamos «literatura» se denominamos «literatura» se designaba como poesía o designaba como poesía o elocuencia. Durante el Siglo de elocuencia. Durante el Siglo de Oro español, por poesía se Oro español, por poesía se entendía cualquier invención entendía cualquier invención literaria, perteneciente a cualquier literaria, perteneciente a cualquier género y no necesariamente en género y no necesariamente en verso. A comienzos del siglo XVIII verso. A comienzos del siglo XVIII se comenzó a emplear la palabra se comenzó a emplear la palabra ««literaturaliteratura» para referirse a un » para referirse a un conjunto de actividades que conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio utilizaban la escritura como medio de expresión de expresión

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MusicaMusica

Page 31: Bellas Artes1

Es el arte de organizar sensible y Es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios coherente de sonidos y silencios utilizando los principios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos intervención de complejos procesos psico-anímicos. El procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en evolucionando desde su origen en la antigua la antigua GreciaGrecia, en que se , en que se reunía sin distinción a la poesía, la reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte música y la danza como arte unitario. unitario.

Page 32: Bellas Artes1

Desde hace varias décadas se ha Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, ya que destacados compositores, en el marco de diversas en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, podrían considerarse musicales, expanden los límites de la expanden los límites de la definición de este arte.definición de este arte.

Page 33: Bellas Artes1

DefinicionDefinicion Las definiciones parten desde el Las definiciones parten desde el

seno de las culturas, y así, el seno de las culturas, y así, el sentido de las expresiones sentido de las expresiones musicales se ve afectado por musicales se ve afectado por cuestiones psicológicas, sociales, cuestiones psicológicas, sociales, culturales e históricas. De esta culturales e históricas. De esta forma, surgen múltiples y diversas forma, surgen múltiples y diversas definiciones que pueden ser definiciones que pueden ser válidas en el momento de válidas en el momento de expresar qué se entiende por expresar qué se entiende por música. Ninguna, sin embargo, música. Ninguna, sin embargo, puede ser considerada como puede ser considerada como perfecta o absoluta.perfecta o absoluta.

Page 34: Bellas Artes1

La música está compuesta por La música está compuesta por dos elementos básicos: los dos elementos básicos: los sonidos y los silencios.sonidos y los silencios.

Page 35: Bellas Artes1

La organización coherente de los La organización coherente de los sonidos y los silencios (según una sonidos y los silencios (según una forma de percepción) nos da los forma de percepción) nos da los parámetros fundamentales de la parámetros fundamentales de la música, que son la melodía, la música, que son la melodía, la armonía y el ritmo. armonía y el ritmo.

Page 36: Bellas Artes1

Buena parte de las culturas Buena parte de las culturas humanas tienen manifestaciones humanas tienen manifestaciones musicales. Algunas especies musicales. Algunas especies animales también son capaces, animales también son capaces, como el homo sapiens sapiens, de como el homo sapiens sapiens, de producir sonidos en forma producir sonidos en forma organizada; lo que define a la organizada; lo que define a la música de los hombres, pues, no música de los hombres, pues, no es tanto el ser una combinación es tanto el ser una combinación "correcta" (o "armoniosa" o "bella") "correcta" (o "armoniosa" o "bella") de sonidos en el tiempo como el de sonidos en el tiempo como el ser una práctica de los seres ser una práctica de los seres humanos dentro de un grupo humanos dentro de un grupo social determinado.social determinado.

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PinturaPintura

Page 38: Bellas Artes1

En Bellas Artes, la En Bellas Artes, la pintura pintura artísticaartística es el arte de la es el arte de la representación gráfica utilizando representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras pigmentos mezclados con otras sustancias orgánicas o sintéticas. sustancias orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas En este arte se emplean técnicas de pintura y conocimientos de de pintura y conocimientos de teoría del color.teoría del color.

Page 39: Bellas Artes1

Más allá de toda especulación o Más allá de toda especulación o tendencia en las artes visuales, tendencia en las artes visuales, la pintura artística, se la pintura artística, se diferencia de cualquier otro tipo diferencia de cualquier otro tipo de de pinturapintura, en que su práctica , en que su práctica no corresponde no corresponde necesariamente a una necesariamente a una demanda, sino a la búsqueda demanda, sino a la búsqueda personal de un mensaje visual, personal de un mensaje visual, que trascienda al material que trascienda al material usado en sí, emergiendo detrás usado en sí, emergiendo detrás de las formas y los colores y de las formas y los colores y sus tonalidades, un contenido sus tonalidades, un contenido que invite al espectador a que invite al espectador a explorar un camino que se explorar un camino que se recorre a través de las manos recorre a través de las manos del mismo pintor. Siempre del mismo pintor. Siempre basándose en las técnicas basándose en las técnicas elementales de la pintura como elementales de la pintura como lo es la composición, el lo es la composición, el equilibrio, ritmo, forma, color y equilibrio, ritmo, forma, color y valor.valor.

Page 40: Bellas Artes1

Técnicas:Técnicas: La aplicación de muchas de las La aplicación de muchas de las

técnicas requiere de medios para técnicas requiere de medios para plasmar la obra; éstos pueden plasmar la obra; éstos pueden variar y, generalmente, no ser variar y, generalmente, no ser limitados a una sola herramienta o limitados a una sola herramienta o instrumento. Otras técnicas, por instrumento. Otras técnicas, por ejemplo algunas empleadas en el ejemplo algunas empleadas en el Expresionismo abstracto, no Expresionismo abstracto, no requieren que la pintura sea requieren que la pintura sea aplicada empleando un aplicada empleando un instrumento.instrumento.

Page 41: Bellas Artes1

El cuerpo humano como El cuerpo humano como instrumento:instrumento:

Los dedos y manos, el mismo Los dedos y manos, el mismo cuerpo humano, puede cuerpo humano, puede convertirse en un medio para convertirse en un medio para alcanzar la expresión alcanzar la expresión deseada, el efecto necesario deseada, el efecto necesario para transmitir el mensaje, el para transmitir el mensaje, el sentido, la emoción y la sentido, la emoción y la armonía. El esfuerzo humano armonía. El esfuerzo humano puede ser ejemplificado en puede ser ejemplificado en algunas expresiones del arte algunas expresiones del arte aborigen australiano.aborigen australiano.

Page 42: Bellas Artes1

Pinceles y brochas:Pinceles y brochas:

Los pinceles, son un instrumento Los pinceles, son un instrumento clásico y efectivo que el pintor clásico y efectivo que el pintor emplea en su trabajo. Los emplea en su trabajo. Los pinceles pueden variar en tamaño, pinceles pueden variar en tamaño, anchura, y calidad. Los materiales anchura, y calidad. Los materiales de los componentes de los de los componentes de los pinceles y brochas pueden ser pinceles y brochas pueden ser orgánicos o sintéticos.orgánicos o sintéticos.

Page 43: Bellas Artes1

TeatroTeatro

Page 44: Bellas Artes1

Es la rama del arte escénico Es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que relacionada con la actuación, que representa historias frente a una representa historias frente a una audiencia usando una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras literario que comprende las obras concebidas en un escenario, ante concebidas en un escenario, ante un público un público

Page 45: Bellas Artes1

HistoriaHistoria La mayoría de los estudios La mayoría de los estudios

consideran que los orígenes del consideran que los orígenes del teatro deben buscarse en la teatro deben buscarse en la evolución de los rituales mágicos evolución de los rituales mágicos relacionados con la caza, al igual relacionados con la caza, al igual que las pinturas rupestres, o la que las pinturas rupestres, o la recolección agrícola que, tras la recolección agrícola que, tras la introducción de la música y la introducción de la música y la danza, se embocaron en danza, se embocaron en auténticas ceremonias dramáticas auténticas ceremonias dramáticas donde se rendía culto a los dioses donde se rendía culto a los dioses y se expresaban los principios y se expresaban los principios espirituales de la comunidad. Este espirituales de la comunidad. Este carácter de manifestación sagrada carácter de manifestación sagrada resulta un factor común a la resulta un factor común a la aparición del teatro en todas las aparición del teatro en todas las civilizaciones.civilizaciones.

Page 46: Bellas Artes1

En Antiguo Egipto, a mediados del En Antiguo Egipto, a mediados del segundo milenio antes de la edad segundo milenio antes de la edad cristiana, se representaban ya cristiana, se representaban ya dramas acerca de la muerte y dramas acerca de la muerte y resurrección de Osiris. Se resurrección de Osiris. Se comienza el teatro por medio de comienza el teatro por medio de máscaras y dramatizaciones con máscaras y dramatizaciones con ellas.ellas.

Page 47: Bellas Artes1

El teatro griego surge tras la El teatro griego surge tras la evolución de las artes y evolución de las artes y ceremonias griegas como la fiesta ceremonias griegas como la fiesta de la vendimia (ofrecida a de la vendimia (ofrecida a Dionisios) donde los jóvenes iban Dionisios) donde los jóvenes iban danzando y cantando hacia el danzando y cantando hacia el templo del dios, a ofrecerle las templo del dios, a ofrecerle las mejores vides. Luego un joven mejores vides. Luego un joven que resaltó entre el grupo de que resaltó entre el grupo de jóvenes se transformó en el jóvenes se transformó en el Corifeo o maestro del coro, quien Corifeo o maestro del coro, quien dirigió al grupo. Con el tiempo dirigió al grupo. Con el tiempo aparecieron el bardo y el rapsoda, aparecieron el bardo y el rapsoda, que eran recitadores.que eran recitadores.

Page 48: Bellas Artes1

Los teatros romanos heredaron Los teatros romanos heredaron los rasgos fundamentales de los los rasgos fundamentales de los griegos, si bien introdujeron griegos, si bien introdujeron ciertos elementos distintivos. ciertos elementos distintivos. Construidos inicialmente en Construidos inicialmente en madera, sólo en el año 52 a. C. madera, sólo en el año 52 a. C. Pompeyo, erigió en Roma el Pompeyo, erigió en Roma el primero en piedra. A diferencia de primero en piedra. A diferencia de sus modelos helénicos, se sus modelos helénicos, se levantaban sobre el suelo plano y levantaban sobre el suelo plano y poseían varias plantas erigidas en poseían varias plantas erigidas en mampostería. Con objeto de mampostería. Con objeto de mejorar la acústica, los arquitectos mejorar la acústica, los arquitectos romanos redujeron la orquestra a romanos redujeron la orquestra a un semicírculo, y los espectáculos un semicírculo, y los espectáculos se presentaban sobre una se presentaban sobre una plataforma, el plataforma, el pulpitumpulpitum, levantada , levantada delante de la antigua delante de la antigua skeneskene que que constituye el origen de los constituye el origen de los modernos escenarios. modernos escenarios.

Page 49: Bellas Artes1

Civilizaciones americanas Civilizaciones americanas

En las culturas americanas En las culturas americanas prehispánicas el teatro llegó a prehispánicas el teatro llegó a adquirir un notable desarrollo, adquirir un notable desarrollo, particularmente entre los particularmente entre los mayas, una de las obras más mayas, una de las obras más representativas del teatro representativas del teatro maya es el drama quiche maya es el drama quiche Rabinal Achí el teatro maya se Rabinal Achí el teatro maya se hallaba parcialmente hallaba parcialmente vinculado a los ciclos agrícolas vinculado a los ciclos agrícolas y a la epica de sus eventos y a la epica de sus eventos históricos, y entre los aztecas históricos, y entre los aztecas e Incas, sociedades que en e Incas, sociedades que en correspondencia con su correspondencia con su estructura teocrática dieron a estructura teocrática dieron a sus actividades teatrales un sus actividades teatrales un matiz eminentemente matiz eminentemente guerrero y religioso.guerrero y religioso.

Page 50: Bellas Artes1

Civilizaciones orientales:Civilizaciones orientales:

Las manifestaciones dramáticas Las manifestaciones dramáticas en Asia se remontan a épocas en Asia se remontan a épocas antiquísimas. En China se antiquísimas. En China se practicaban ya, bajo la forma de practicaban ya, bajo la forma de poemas escenificados, a fines del poemas escenificados, a fines del segundo milenio antes de la era segundo milenio antes de la era cristiana. En la India su aparición cristiana. En la India su aparición fue posterior, mas el hecho de que fue posterior, mas el hecho de que en el Mahabhárata, poema épico en el Mahabhárata, poema épico que adquirió su forma definitiva que adquirió su forma definitiva hacia el siglo IV a. C., se hacia el siglo IV a. C., se mencione específicamente este mencione específicamente este arte revela la existencia de arte revela la existencia de remotas formas teatrales remotas formas teatrales relacionadas con las creencias relacionadas con las creencias védicas.védicas.

Page 51: Bellas Artes1

Edad Media europea:Edad Media europea:

Tras siglos de olvido, la Tras siglos de olvido, la recuperación del teatro en recuperación del teatro en Occidente tuvo principal apoyo en Occidente tuvo principal apoyo en el clero, que lo empleó con fines el clero, que lo empleó con fines didácticos. Así, desde el siglo XI, didácticos. Así, desde el siglo XI, fue habitual la representación en fue habitual la representación en las iglesias de misterios y las iglesias de misterios y moralidades, cuyo objeto era moralidades, cuyo objeto era presentar de forma sencilla la presentar de forma sencilla la doctrina cristiana a los fieles. A fin doctrina cristiana a los fieles. A fin de facilitar la comprensión, el latín de facilitar la comprensión, el latín cedió paso paulatinamente a las cedió paso paulatinamente a las lenguas vernáculas, y en los lenguas vernáculas, y en los siglos XIII y XIV, tanto las piezas siglos XIII y XIV, tanto las piezas religiosas como las florecientes religiosas como las florecientes farsas profanas comenzaron a farsas profanas comenzaron a representarse.representarse.