bases socioculturales del comportamiento

8/12/2019 Bases Socioculturales Del Comportamiento

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Qu es la Socializacin?

Proceso por el cual el serhumano aprende einterioriza,los elementossociales y culturales de sumedio ambiente y lo hace

durante toda su vida.

(Nos Humanizamos)

Las integra a su personalidad

(experiencias y agentes)

Adapta e integra al serhumano a su entorno.

Interioriza normas y valoresconocimientos y capacidades


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Caractersticas:

Individualizadora

Personalidad nicagracias a propiasexperiencias y porla forma particularde procesarlas.

Homogenizadora

Niveles semejantes(en idioma, vestidocreencias, fiestas,estereotipos, etc.)

DinmicaLos contenidos y mecanismos vancambiando con el tiempo

Constante

Abarca todas las etapas de la viday en cada etapa con sus propiascaractersticas.

Universal

Se da en todo lugar y tiempoporque en todos hay cultura yagentes que la transmiten.


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Contenidos del proceso de socializacin

Sistema ideolgico:Creencias y valores que proporcionan un punto de vistapropio de una sociedad sobre la realidad e influyen en la accin individual.


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Creencias

Ideas en la que una

persona asume comoverdadero, algnconocimiento o experienciaque tiene sobre algo.

No nos dicen la verdad de

las cosas; sino nos orientanen la satisfaccindenuestras necesidades.

No toda creencia se pudeverificar empiricamente,

porque se volveranconocimiento.

Se basa en el sentidocomnde un grupo socialalgunas admiten discusin


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Valores

Son cualidades que posee unsujeto u objeto; atribuidospor un individuo o porun grupo social, que losconsidera significativos.

Esto influye en sus actitudes

y comportamientos. Es unaestimacin (positiva onegativa). Tabla de Valores.


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Normas Sociales:

Patrones culturalesde comportamiento

Reglas que debenseguir las personas

para una mejorconvivencia, a lasque se debenajustar susconductas, tareas yactividades

Conductas que sonpropios de unacultura: ritos,fiestas, ceremonias,relaciones, etc.


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Primer agente socializador: La Familia

Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es elelemento natural, universal y fundamentalde la sociedad.

Nos ensea a usar el lenguaje, expresar nuestros afectos, desarrollarautoestima, primeras actitudes, nociones morales y cosmovisin.

Opera en base a:

a. Reglasb. Jerarquac. Subsistema(individual,

parental, fraternal y conyugal)


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Interaccin familiar

Adaptabilidad vs rigidez(modificar reglas familiares)

Individualidad vs Sociabilidad(estar con uno mismo)

Simetra vs Complementariedad(relaciones entre los miembros)

Tipos de Familia(Estructura)

Familia nuclear, madre, padre ysu descendencia.

Familia extensa, incluye otrosparientes consanguneos o afines

Familia monoparental, los hijosviven slo con uno de sus padres

Familia ensamblada, compuestapor agregados de dos o msfamilias. Tambin quienes viven

juntos por un buen tiempo

Familia homoparental, pareja dehombres o de mujeres que sonprogenitores: adopcin,inseminacin artificial o hijo deuna relacin anterior.
http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_nuclearhttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_extensahttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_monoparentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_ensambladahttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_homoparentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_homoparentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_ensambladahttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_monoparentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_extensahttp://es.wikipedia.org/wiki/Familia_nuclear


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Tipos de Familia (Segn la crianza)

Rgida:Dificultad en asumir los cambios de loshijos. Los padres los tratan como adultos y demanera autoritaria.

Sobreprotectora:Exagerado cuidado de loshijos, no permitindoles su desarrollo, madurez yautonoma, hijos infantiloides

Centrada en los Hijos:Padres que lo nico quelos une son sus hijos y viven para y por sus hijos.

Genera frustracin en los padres y maltratos.

Permisiva:padres incapaces de disciplinar a sushijos, que se vuelven conflictivos y caprichosos.

Inestable:padres sin metas comunes. Hijos

inseguros, desconfiados y con dificultad afectiva.Se vuelven adultos dependientes, no expresansus necesidades: frustracin, culpabilidad, rencor

Estable:padres tienen claro su rol. Hijosseguros, confiados afectivamente y de adultosson activos y autnomos, con altos grados de

madurez e independencia.


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Tipos de familia (segnlos subsistemas)

Dispersa:Predomina el

individualismo No hay identidadgrupal y poco compromiso afectivo.

Autoritaria:Sometida a unmiembro de forma absoluta. Padrecon hijo y madre con hija.

Conectada:Equilibrio, rolesflexibles dilogos y actitudesdemocrticas para solucionarproblemas.

Aglutinada:miembros vivendemasiado juntos y dependientes,

como si fuera un clan.


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Segundo agente socializador: La Escuela

Es toda institucin que imparteeducacin o enseanza, durante

la niez y adolescencia.

Se basa en laautoridad de losprofesores y la influencia deotrosnios es fundamental.

No solo imparte conocimientos ycapacita para trabajos especficos,sino que influye en autoestima,

autorrealizacin, valores, etc.)


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Tercer agente socializador: La Comunidad

Formada por el barrio, el centro de

trabajo, instituciones religiosas,deportivas, recreativas y sobretodopor el grupo de pares.

En su dinmica se proyectan susdiversas ideas y conductas queafectan en diversos grados.

Un grupo de pares:Conjuntode personas, que comparten unestatus similar, por lo general,poseen aproximadamente lamisma edad y tienden a circular einteractuar en conjunto.


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Recientes investigaciones muestranque, actualmente, el entorno msimportante es el del grupo deparesy la cultura en general.

Esto se da al finalizar la niez y enla adolescencia, ante esto lospadres puedan hacer poco.

Ellos no tratan de portarse como losmiembros de la sociedad, porquestos no se portan homogneamente.

Buscan portarse segn lacategora a la que pertenecen ycambian de acuerdo al contexto.

No se han tomado la influencia de losgenes (Harris, Pinker, Turkheimer)


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Grupo Social:Sistema formado por personas que desempeanroles recprocos dentro de una sociedad(escolar, trabajo, barrio,etc.) que tienen cierta interdependencia, fines y motivaciones similares.

Se generan status sociales (lder est en el ms elevado) y entre susmiembros se distinguen roles especficos.Pueden ser espontneos(no hay estatutos) o formales (acuerdos reglamentados).

El lder:persona encaminada al triunfo,

que dirige un grupo de personas. Se encargade que todo salga bien, para alcanzar las

metas y objetivos trazados.


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Autoritario:Relacin vertical,decide unilateralmente. Intimida ygenera resentimientos, no respeto.

Paternalista:no tiene confianza,incentiva, motiva e ilusiona. Protegea los miembros del grupo.

Democrtico:Promueve que todosparticipen. Expresa las decisiones

tomadas en grupo.

Permisivo:No dirige, no controla niorganiza las actividades.

Emprendedor:ms participativopide consejos, para as tomar ladecisin ms acertada.

Proactivo:atento y preocupado portodos. Su tarea principal no es

rdenar sino mantenerlos unidos.


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Cuarto agente : Medios de comunicacin

Instrumentos que son recibidos simultneamente por una gran audienciaannima (masas, pblico). Generan y orientan opiniones, influyen en las

actitudes, entretiene a las personas.

Televisin y Radiodifusin


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Internet Prensa - Multimedia


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Manifestaciones de la Socializacin

Lenguaje:Sistema de smbolosque permite la comunicacin anivel expresivo y comprensivo(verbal y no verbal).

Esto permite almacenarsaberes, identificar y dar unsentido de pertenencia.

Igual sucede con el Habla quejunto con otros rasgos indican laprocedencia sociocultural.

Imitacin:Representacin deforma total o parcial de algnmodelo observado y es el primermecanismo de aprendizaje.


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Especulaciones no confirmadasque se intentan dar por verdad.Son ambiguas, imprecisas y no

tiene fuente conocida.

Sugestin:Proceso psicolgico porla cual al emitir informacin se puededirigir, pensamientos, sentimientos ycomportamientos de otros.

Costumbre:hbito estereotipadoque distingue a una cultura.


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Opinin pblica:tendencia opreferencia de una sociedad haciasituaciones que le interesen o deimportancia colectiva.

Debido al desarrollo tecnolgico haadquirido importancia e influye en lasdecisiones polticas.

Multitud:Conjunto de personas que,sin estar reunidas en un espacio fsico,comparten ideas, fines y sentimientos.Tienen Unidad Psicolgica: Cristianos

Muchedumbre:Gran cantidadde personas reunidas en un lugarpredomina la impulsividad, simple

pensamiento, sugestibilidad.

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