RESPUESTASRESPUESTASDEDE

ALUMNOSALUMNOS Se respeta la ortografía en Se respeta la ortografía en

su forma original.su forma original.

LATÍNLATÍNCogito, ergo sum.Cogito, ergo sum.

Traducción correcta:Pienso, luego existo.

Traducción del alumno: Le cogí lo suyo.

Características generales de la Características generales de la música barroca.música barroca.

Creo que ay un despiste en la pregunta, me parece que es la musica marroca. Voy a contestar esto. La musica marroca es la de los moros de Marruecos que es muy importante porque la tocaban los moros cuando ivan a las batallas de conquista.

Beethoven.Beethoven.

Este era un señor sordo que compuso la letra de Miguel Rios o sea el Hino de la alegria. Pero cuando la izo no era de rocks. Daba muchos conciertos en la epoca de Franco y hizo tambien "Para Luisa" que no tiene paranjon en la historia de la musica.

Medir el segundo verso escrito en la pizarra.

• En la pizarra unos 75 centímetros, en el papel más o menos una cuarta (lo digo aproximado porque no me he traído el metro).

Esqueleto de la pantorrilla.

• Está formado por el hueso más largo del cuerpo, que es el fémur, que va desde el omoplato hasta la rótula.

Ejemplo de gallinácea que no sea la gallina.

•El pollo.

Reptiles.

•Son animales que se disuelven en el agua.

Movimientos del corazón.

•El corazón siempre está en movimiento, solo está parado en los cadáveres.

Volcanes.

•En Mallorca está el Teide. El agua de mar se solidifica y sale por el cráter.

¿Cómo se llaman los habitantes de Ceuta?

•Centauros.

Glaciares.

•Pueden ser por erosión y por defunción.

El Cid.

•Quiso armarse caballero y se buscó a un aldeano llamado Sancho Panza y se fue por esos mundos.

Fases de la Luna.

•Luna llena, luna nueva y menos cuarto.

Odontólogo...

•Carnívoro que se alimenta de presas vivas.

Afluentes del Duero por la derecha.

•Son los mismos que por la izquierda.

Formación de las cordilleras.

•Las montañas no se forman en uno o dos días, tardan mucho tiempo en formarse.

Movimientos del corazón.

•De rotación alrededor de sí mismo y de traslación alrededor del cuerpo.

Círculo.

•Es una línea pegada por los dos extremos formando un redondel.

Países productores de miel.

•La Granja de San Francisco.

Partes del insecto.

•Son tres: in – sec - to.

Definición de rumiantes:

•Son los que eruptan al comer.

Reproducción sexual:

•Para que se provoque la FERMENTACIÓN, tienen que estar el órgano masculino dentro del femenino.

Estimulantes del sistema nervioso:

•El café, el tabaco y las mujeres.

Marsupiales:

•Los animales que llevan las tetas en una bolsa.

Polígono:

•Hombre con muchas mujeres.

Comentar algo del 2 de mayo:

•¿De qué año?

Coleccionistas de sellos:

•Sifilíticos.

Pediatra:

•Médico de pies.

Trabajo y energía:

• Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola.

El oído interno:

•Consta de utriculo y draculo.

Palabra derivada de luz:

•Bombilla.

¿Conoces algún vegetal sin flores?

•Conozco.

Ejemplo de reptil:

•La serpiente "Putón".

La catedral de León.

•Fue construida por los romanos gracias a un arquitecto americano.

Los marginados.

•Viven en la calle, no tienen dinero y no poseen priviligios como es ovio.

Los cuatro Evangelistas...

•Los cuatro evangelistas eran 3: San Pedro y San Pablo.

Moisés y los israelitas.

•Los israelitas en el desierto se alimentaban de patriarcas.

La soberbia.

•Es un apetito desordenado de comer y beber, que se corrige practicando la lujuria.

La Fe.

•Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.

ORACIÓNSueño con crear una escuela especial:• Una escuela en la que sea posible

pintar de colores y, entre todos, aulas y pasillos.

• Una escuela abierta a la risa y a la esperanza.

• Una escuela en la que todos tengamos algo que enseñar y algo que aprender, incluso, de aquellos que nos parecen menos dotados.

• Una escuela en la que cada uno encuentre su lugar.

• Una escuela capaz de desdramatizar los momentos más tensos del día con una carcajada y, a la vez, paralizarse ante el dolor de cualquiera.

• Una escuela viva con la que todos, en nuestros primeros años, soñamos alguna vez…

• Una escuela en la que se miman y se potencian los encuentros personales.

• Una escuela en la que cabemos todos: grandes y pequeños, listos y torpes, trabajadores y vagos, porque juntos podemos mejorarnos y ser distintos.

• Una escuela en la que no hay ni vencedores ni vencidos, sino gente que busca su camino.

• Una escuela que se felicita por los progresos, pero no descansa hasta que encuentra soluciones válidas para las mayorías y las minorías.

• Una escuela en la que el diálogo y la escucha sean los caminos para hacer o dejar de hacer.

• Una escuela realista que prepara para vivir hoy, pero no deja de soñar con el mañana.

Señor, dame el regalo de continuar trabajando y hacer de este sueño una realidad con aquellos que cada año pones en mis manos.