aviso importante - facultad de geografia e historia
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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
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AVISO IMPORTANTE
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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
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ASIGNATURAS PENDIENTES
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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Humanidades
ASIGNATURA Historia I
CÓDIGO 107600
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Rodrigo Portero Hernández; Jorge Ortiz de Bruguera y Fernando Luis Corral.
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………..
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL ☒ Otro (indique cuál): La plataforma STUDIUM será la vía a través de la cual se transmitirá toda la información que pueda ser relevante para los estudiantes de la asignatura a través del foro. En el caso de que el correo electrónico no sea suficiente para atender las dudas en tutoría de los estudiantes de forma individual, se recurrirá, previa cita a través del correo electrónico, a una videoconferencia individual a través de Google Meet o cualquier otra herramienta que sea accesible al profesor y al estudiante.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): en el caso de que la situación sanitaria obligara a que el examen final de la
asignatura fuera en formato online sin presencialidad, se optará por la realización de un examen en formato de cuestionario online a través de la plataforma STUDIUM. Se informará a los estudiantes al inicio del curso de esta posibilidad y se les dará información puntual del sistema de evaluación final con suficiente antelación para que puedan realizarla con todas las garantías.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA Hª DEL ARTE I
CÓDIGO 107601
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet. De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium,
donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Geografía General
CÓDIGO 107602
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard,
Teams, Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales). Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación
continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades
técnicas del campus virtual). ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): Debido a la trascendencia del sistema de evaluación, los compromisos anteriores están
supeditados al número de alumnos matriculados en la asignatura (adecuación de la carga de trabajo que supone la evaluación continua en un grupo numeroso en relación con las capacidades del profesor), la formación del profesor en algunos aspectos concretos del campus virtual con el asesoramiento y ayuda de los técnicos de la Universidad de Salamanca, la garantía del buen funcionamiento del campus virtual y la garantía de que el estudiante realice de forma no presencial las tareas con un peso importante en la evaluación final de forma controlada para evitar cualquier tipo de fraude en la misma.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA Hª de la Música
CÓDIGO 107603
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Fernando Rubio de la Iglesia / Lucía Magán Abollo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
x Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
x Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
x Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USALAnte la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
⬜ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
⬜ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
⬜ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
⬜ A través de correo electrónico.
⬜ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
x Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
x Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
x Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
x Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Historia II
CÓDIGO 107604
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Ana María Carabias Torres
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Introducción a la Historia del Arte II
CÓDIGO 107605
CURSO Primero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación básica
PROFESORADO María Diéguez Melo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL ☒ Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 50% examen final 40% trabajos 10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno
Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE HUMANIDADES
ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
CÓDIGO 107606
CURSO 1
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert y Miguel Ángel Luengo Ugidos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Inglés B1
CÓDIGO 107607
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Rosa Revilla Vicente
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
+ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios ( videos teóricos, prácticos, lecturas, audiovisuales, etc.
+ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro. Se realizarán actividades a través de google forms y se utilizará studium, Google Drive,
Dropbox o WeTransfer. para el envío de material. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad de que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad de que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: Teniendo en cuenta que hay dos posibles sistemas de evaluación dependiendo del nivel lingüístico inicial de los alumnos, los que acreditaran un nivel superior al B1 a traveś de una prueba de diagnósitco, deberán realizar una presentación oral, acompañada de un powerpoint que podrán enviar por correo electrónico, WeTransfer u otra aplicación. Dicha presentación valdrá el 50% de la nota y la prueba de diagnóstico el otro 50% de la nota final. Los alumnos que asistan regularmente a clase verían sustituido su examen final por un dosier de ejercicios audiorales y escritos a entregar por studium y que equivaldría al 50% de la nota. Asimismo, los trabajos que periodícamente se le irán solicitando a lo largo del curso serán entregados por studium y Google Forms y representarán el 50% restante de la nota final. Se reduce por tanto el peso en la calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación previamente a la recogida de todos sus trabajos.
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LENGUA ESPAÑOLA
CÓDIGO 108000
CURSO PRIMERO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL AIJÓN OLIVA
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrán a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Literatura Española
CÓDIGO 108001
CURSO 1º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Prof. Jacobo Sanz Hermida
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Latín
CÓDIGO 107611
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO
Mª Adelaida Andrés Sanz
Mª Eugenia Pérez Gordillo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Dado que el porcentaje de la calificación de las distintas
pruebas se establece a comienzo de curso habitualmente, de acuerdo con las características que el grupo presenta, se dará a conocer la ponderación relativa a esta parte del mismo modo si fuera necesario. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA
CÓDIGO 107612
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Luis Mena Martínez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☒ Otro (indique cuál): Pildoras de video, presentaciones con explicaciones de audio (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. ☒ Otro (indique cuál): Videoconferencias en tutorias grupales y personales a través de hangouts
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: En función del momento de suspensión de las clases, los
temas no desarrollados en clases presenciales se evaluarán de forma diferente al examen final ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Introducción a la cultura audiovisual
CÓDIGO 107613
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Fernando González García; David Vázquez Couto
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
☐ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Examen: 40%
Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%
☐ Se realizarán 4 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 40%
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): Si se produce el escenario de riesgo de salud, la exposición en grupo prevista en la enseñanza presencial queda suprimida.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Historia y Fundamentos de Economía
CÓDIGO 107615
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica
PROFESORADO M. Mar Cebrián Villar/María Pilar Brel Cachón
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 70% la evaluación continua y 30% el examen final ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Introducción a la Ciencia Política
CÓDIGO 107616
CURSO Segundo
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD
PROFESORADO Francisco Sánchez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Literatura comparada
CÓDIGO 107617
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Básica
PROFESORADO Manuel González de Ávila y Mariángeles Rodríguez Alonso
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: — Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). — Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.). — Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: — Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. — La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL — Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. — A través de correo electrónico.
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: — Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
— Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. — Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA ESTÉTICA
CÓDIGO 107618
CURSO 2º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA
PROFESORADO ROSA BENÉITEZ ANDRÉS Y CARLOTA FERNÁNDEZ-JÁUREGUI ROJAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.
K�Otro (indique cuál): Tutoría grupal a través de BlackBoard Collaborate
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Iconografía
CÓDIGO 108002
CURSO 2
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Nieves Rupérez Almajano
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒ A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: trabajos individuales o debates on line en grupos hasta un
80% ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Comunicación oral y escrita
CÓDIGO 108003
CURSO Segundo curso
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO José Jesús Gómez Asencio / Clara Téllez Pérez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
X Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
X Otro (indique cuál): Se organizarán debates a través del foro del curso en Studium. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final + 60 % tareas de evaluación continua
X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
X Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA HISTORIA DE LA CIENCIA
CÓDIGO 108005
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO
Juan Antonio Rodríguez Sánchez (coord.)
Bertha Gutiérrez Rodilla
Raúl Velasco Morgado
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Otro (indique cuál): las tutorías son concertadas individualmente según las necesidades y disponibilidad del alumnado y profesorado, realizándose mediante foro (grupales), correo electrónico y videoconferencia, según sea más adecuado.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Autoevaluación (10%), Mapas conceptuales (10%),
Participación en foros (10%), Trabajo individual (25%), Examen (45%). ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO I
CÓDIGO 108006
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL LUENGO UGIDOS
DAVID RAMOS PÉREZ
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☒ Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA LITERATURA Y CULTURA GRECOLATINA
CÓDIGO 108008
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2
TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria
PROFESORADO Teresa Martínez Manzano (coordinadora)
Juan Antonio González Iglesias
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
x Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
x Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ⬜ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ⬜ X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. ⬜ X A través de correo electrónico. ⬜ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
x Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Introducción a la Antropología
CÓDIGO 108009
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OB
PROFESORADO Arsenio Dacosta1
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
1 A fecha de 23 de junio de 2020 la asignación docente no ha sido aprobada por Consejo de Departamento.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Historia del Arte Español 1
CÓDIGO 108010
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final, 5% asistencia, 40% trabajos semanales, 15%
reseña y comentario de una obra. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Geografía del Turismo
CÓDIGO 108011
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Luís Alfonso Hortelano Mínguez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: actividades (80%) y prueba escrita (20%) ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL II
CÓDIGO 108012
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Conservación
CÓDIGO 108013
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Eduardo Azofra Agustín
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA ESCUELA DE SALAMANCA: EL NACIMIENTO DEL
DERECHO INTERNACIONAL
CÓDIGO 108014
CURSO 3
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO María Martín Gómez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
X
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA SALUD, ENFERMEDAD Y SOCIEDAD
CÓDIGO 108015
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO
Mercedes Sánchez-Granjel Santander (coordinadora). Juan Antonio Rodríguez Sánchez. Bertha Gutiérrez Rodilla. Raúl Velasco Morgado.
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO DE HUMANIDADES
ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO II
CÓDIGO 108016
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO José Luis Marcello y Barriadax
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: Asistencia 20%, Cuaderno de Bitácora 40% y se realizará el ensayo sobre el libro de Lectura 40% ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO
CÓDIGO 108017
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO Bruno Maltrás Barba
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. ☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Lenguas y pueblos antiguos de Europa
CÓDIGO 108018
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Francisco Javier Rubio Orecilla
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒ A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: 0 % prueba final 40 % cuestionarios on line periódicos, a través de Studium. 50 % trabajo individual 10 % presencia en los foros, asistencia a las clases por Meet, etc.
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL ASIGNATURA "LA TRADICIÓN CLÁSICA"
PROFESORES: LUIS ARTURO GUICHARD / JORGE LUIS PÉREZ REYES
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA La Tradición Clásica
CÓDIGO 108019
CURSO Tercero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Luis Arturo Guichard. Jorge Luis Pérez Reyes Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☐ ☒ Se prevé la presentación de tres trabajos individuales a través de Studium, con un valor de 40%, 30% y 30% respectivamente, que sustituirán en extensión y características al trabajo final contemplado en la programación presencial.
☐ ☒ Se informará a los estudiantes de esta modificación, que es la única contemplada para la asignatura.
☐ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Textos de Filosofía Antigua y Medieval
CÓDIGO 108020
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Ignacio García Peña
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Literaturas Europeas Medievales
CÓDIGO 108021
CURSO Tercero
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO María Teresa Lozano Sampedro
A. DOCENCIA VIRTUALAdaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTESAnte la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso GH�6WXGLXP��FRQ�GtDV�\�KRUDV�FRQFUHWDV�� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará YLGHRFRQIHUHQFLD�HQ�6WXGLXP�
. � A través de correo electrónico.
� Otro (indique cuál): 2SFLRQHV���\���
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
PLAN DE CONTINGENCIA impida una total presencialidad en la
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio
TITULACIÓN
ASIGNATURA
CÓDIGO
CURSO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º)
TIPO (obligatoria/optativa)
PROFESORADO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:Ante la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual
☒Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiov
☒Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herStudium:
☒Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas
☒La tutoría grupal se realizará a través de Foro
☒Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium
☒A través de correo electrónico
☐Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
GRADO EN HUMANIDADES
LITERATURAS EUROPEAS MEDIEVALES
1080��
��
1er Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
José Antonio Martín Díaz
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones dentro de la plataforma virtual Studium:
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiov
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
(indique cuál): …………………………………
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
situación de emergencia que a lo largo del curso
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
MEDIEVALES
21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
ramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIASAdaptación de los sistemas de evaluación de esta asignaturaAnte la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua
Especificar los pesos de ponderación:
☒Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua
Especificar los pesos de ponderación:70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
rmará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
21 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
rmará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LITERATURAS EUROPEAS MEDIEVALES
CÓDIGO 108021
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2er Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Laureano Núñez García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: 70% evaluación continua, 30% prueba final. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Humanidades
ASIGNATURA Historia del cine
CÓDIGO 108022
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Fernando González García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.).
☐ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Examen 50% Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%
☐ Se realizarán 3 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 30%
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): Si se produce emergencia sanitaria, la exposición en grupo prevista para la enseñanza presencial queda suprimida.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA GÉNERO y HUMANIDADES
CÓDIGO 108023
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO A DETERMINAR
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICAIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☐La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒A través de correo electrónico.
☐Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA GÉNERO y HUMANIDADES
CÓDIGO 108023
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA
PROFESORADO A DETERMINAR
CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☐La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒A través de correo electrónico.
☐Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Trabajo de fin de grado
CÓDIGO 108024
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º)
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). ☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. ☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico. ☒ Otro (indique cuál): Tutorías a través de herramientas como Google Meet, Google Hangouts o Blackboard
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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): La presentación del TFG podrá ser virtual.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA PRÁCTICAS EXTERNAS OPTATIVAS
CÓDIGO 108025
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO
Juan Antonio Rodríguez Sánchez (coord.)
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☒ Otro (indique cuál): Se valorará con alumnado y empresa la actividad presencial desarrollada hasta el momento, las opciones de teletrabajo y su seguimiento supervisado.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. Otro (indique cuál): las tutorías son concertadas individualmente según las necesidades y disponibilidad de cada alumno/a (las prácticas son individuales y diferenciadas), realizándose
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL correo electrónico, llamada telefónica y videoconferencia, según sea más adecuado.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Autoevaluación (10%), Mapas conceptuales (10%),
Participación en foros (10%), Trabajos individuales (35%), Examen (35%). ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): se mantendrán los criterios e instrumentos de evaluación dependiendo del
tiempo de trabajo presencial realizado y las posibilidades de teletrabajo de la empresa. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA DIFUSIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
CÓDIGO 108028
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) optativa
PROFESORADO Bruno Maltrás Barba
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. ☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. ☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Paisaje y Medio Ambiente
CÓDIGO 108029
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Ana Sánchez del Corral Jiménez
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☐ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado en Humanidades
ASIGNATURA Museología
CÓDIGO 108030
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Sara Núñez Izquierdo
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.).
☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Hª Y Cc. De la Música / Humanidades
ASIGNATURA Gestión cultural y musical
CÓDIGO 107923
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Fernando Rubio de la Iglesia
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
x Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
x Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
x Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USALAnte la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
⬜ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
⬜ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
⬜ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
⬜ A través de correo electrónico.
⬜ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
x Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
x Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
x Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
x Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA
CÓDIGO 108032
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO GUILLERMO MIRA DELLI-ZOTTI
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): En caso de no poder celebrarse la prueba final (control de textos) en forma
presencial será sustituida por un ejercicio a través de la plataforma virtual Studium (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA SEXUALIDAD, GÉNERO Y PODER
CÓDIGO 108033
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO
Juan Antonio Rodríguez Sánchez (coord.) Raúl Velasco Morgado
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico. Otro (indique cuál): las tutorías son concertadas individualmente según las necesidades y disponibilidad del alumnado y profesorado, realizándose mediante foro (grupales), correo
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL electrónico y videoconferencia, según sea más adecuado.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Autoevaluación (10%), Mapas conceptuales (10%),
Participación en foros (10%), Trabajos individuales (35%), Examen (35%). ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
TITULACIÓN Grado en Humanidades ASIGNATURA Sistemas Políticos Comparados CÓDIGO 108034 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Mª Elena Martínez Barahona / Héctor Centeno Martín METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, aprobado por Junta de Facultad/Centro con fecha 29 de mayo de 2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. La presencialidad será del 50% de forma rotatoria teniendo en cuenta las circunstancias sanitarias y la normativa emitida al efecto. La presencialidad cambiará a modalidad on line di la situación sanitaria empeorara o se produjeran contagios que exigieran una cuarentena en la clase o en el centro. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: Las clases se impartirán a través del aula virtual que se abrirá para ello. Se podrán utilizar las distintas plataformas habilitadas por la Universidad. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: las tutorías se llevarán a cabo mediante foros, correo electrónico, etc, según se señala en esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas
modificaciones: Se intentará solucionar la situación particular, debidamente justificada, con cada estudiante y se seguirán los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad para estas situaciones.
EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modelo nuevo normalidad presencial/semipresencial: remitimos a lo fijado en la ficha de la asignatura. Método de evaluación on line: Se podrá poner el método de evaluación que cada uno elija para esa situación, por ejemplo: -Evaluación continua, examen oral por video conferencia, examen tipo cuestionario a través de studium, examen tipo pregunta corta a través de studium, cualquiera de estos tipos de exámenes más entrega de tareas, cuestionarios, etc.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
☒ A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN Grado de Humanidades
ASIGNATURA Historia de las Relaciones Internacionales
CÓDIGO 108035
CURSO 4
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo semestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO José Luis de las Heras Santos (Historia Moderna)
Pendiente de designar (Historia Contemporánea)
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico.
X Otro (indique cuál): El profesor atenderá mediante tutorías virtuales las necesidades individuales y colectivas de sus estudiantes previa concertación de cita por email.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): Se procederá a un examen práctico virtual realizado a través de Studium,
mediante el cual el estudiante podrá demostrar que ha alcanzado los objetivos de la asignatura, tanto en lo que se refiere a conocimientos como competencias. Durante el transcurso del examen se permitirá el uso de todos materiales elaborados por el estudiante a lo largo del curso, así como las fuentes de información usuales en el campo de la Historia.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA GEOPOLÍTICA
CÓDIGO 108036
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO JOSE LUIS MARCELLO Y BARRIADAS
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☐ A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: trabajo libro (30%) y trabajos presentado (70%)
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN HUMANIDADES
ASIGNATURA DESARROLLO TERRITORIAL Y LOCAL
CÓDIGO 108037
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º
TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA
PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,
etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
�Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium o Google Meet �A través de correo electrónico.
Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: El examen contará un 35% y el informe en grupo subirá al
45%
☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
TITULACIÓN Grado en Humanidades ASIGNATURA Textos de Filosofía Moderna CÓDIGO 108139 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO David Jiménez Castaño METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez,
claridad, precisión)
A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad
adaptada, aprobado por Junta de Facultad/Centro con fecha 23 de junio de 2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera):
4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas
modificaciones:
EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez,
claridad, precisión)
El 100% de la nota total de la asignatura se obtiene a partir de la realización de tres comentarios de texto. El primero será entregado y evaluado al finalizar el primer bloque dedicado a la filosofía del siglo XVI, el segundo después de terminar el bloque sobre la filosofía del siglo XVII y el tercero y último al finalizar el curso con la filosofía del siglo XVIII. La entrega se realizará a través de una tarea de Studium en la que se activará el programa antiplagio.
Antes del primer comentario de texto, se dedicarán dos horas a explicar la realización del mismo y la rúbrica que se utilizará para evaluar y calificar los tres ejercicios.
Este mismo sistema se mantendrá para las evaluaciones extraordinarias. Sin embargo, los alumnos podrán conservar las notas de aquellas pruebas previas que consideren oportunas.
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
A. FORMACIÓN ONLINE
Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesor:
� He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).
� He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.
� He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.
� Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)
� Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
� Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
£ X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. £ X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
videoconferencia en Studium.
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
£ X A través de correo electrónico. £ Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
� Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
� Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
� Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
� Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
� Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
PLAN DE CONTINGENCIA impida una total presencialidad en la
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio
TITULACIÓN
ASIGNATURA
CÓDIGO
CURSO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º)
TIPO (obligatoria/optativa)
PROFESORADO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:Ante la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual
☒Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas,
☒Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de Studium:
☒Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas
☒La tutoría grupal se realizará a través de Fo
☒Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium
☒A través de correo electrónico
☐Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
GRADO EN HUMANIDADES
LITERATURAS EUROPEAS MODERNAS
108040
2020-2021
1er Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
José Antonio Martín Díaz
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones dentro de la plataforma virtual Studium:
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas,
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
(indique cuál): …………………………………
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
situación de emergencia que a lo largo del curso
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
MODERNAS
21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
(Se podría solicitar evidencia sobre la
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIASAdaptación de los sistemas de evaluación de esta asignaturaAnte la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluació
Especificar los pesos de ponderación:
☒Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluació
Especificar los pesos de ponderación:70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
21 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LITERATURAS EUROPEAS MODERNAS
CÓDIGO 108040
CURSO 2020-2021
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1er Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Tomás Gonzalo Santos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: 70% evaluación continua, 30% prueba final. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LITERATURAS EUROPEAS MODERNAS
CÓDIGO 108040
CURSO 3º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1er Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Laureano Núñez García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: 70% evaluación continua, 30% prueba final. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
TITULACIÓN Grado en Humanidades ASIGNATURA Pensamiento islámico CÓDIGO 108041 CURSO 4º CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) Optativa PROFESORADO Ángel Poncela González METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, aprobado por la Comisión Académica del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas con fecha 24 junio de 2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Basado en la experiencia de cursos anteriores, la proporción entre la dimensión del aula y el número de alumnos matriculados, la presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. La presencialidad cambiará a modalidad on line si la situación sanitaria empeorara o se produjeran contagios que exigieran una cuarentena en la clase o en el centro, siguiendo los Protocolo de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad on line: Las clases se impartirán a través del aula virtual que se abrirá para ello. Se podrán utilizar las distintas plataformas habilitadas por la Universidad. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura Modalidad on line: las tutorías se llevarán a cabo mediante tutorías online, correo electrónico, etc, según se señala en esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas
modificaciones: Se intentará solucionar la situación particular, debidamente justificada, con cada estudiante y se seguirán los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad para estas situaciones.
EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modelo nuevo normalidad presencial/semipresencial: remitimos a lo fijado en la ficha de la asignatura. Método de evaluación on line: -Entrega de tareas, trabajo y examen escrito por video conferencia.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, power point).
☒ Se presentarán tareas (deposito de tareas y trabajo) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del mail, se habilitará videoconferencia en Studium.
X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,
previamente a la recogida de información de los estudiantes. ☒ Otro (indique cuál): Tareas basadas en la búsqueda de recursos e investigación básica.
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
PLAN DE CONTINGENCIA impida una total presencialidad en la
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio
TITULACIÓN
ASIGNATURA
CÓDIGO
CURSO
CUATRIMESTRE (1.º/2.º)
TIPO (obligatoria/optativa)
PROFESORADO
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:Ante la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtual
☒Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas,
☒Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herStudium:
☒Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas
☒La tutoría grupal se realizará a través de Foro
☒Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium
☒A través de correo electrónico
☐Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
GRADO EN HUMANIDADES
LITERATURAS EUROPEAS CONTEMPORÁNEAS
108043
2020-2021
2º Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
José Antonio Martín Díaz
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se
r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones dentro de la plataforma virtual Studium:
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas,
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
(indique cuál): …………………………………
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
arantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
A través de correo electrónico.
Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
situación de emergencia que a lo largo del curso
de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las ecomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso
LITERATURAS EUROPEAS CONTEMPORÁNEAS
21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se r la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones
Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán
ramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual
arantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de
Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE L
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIASAdaptación de los sistemas de evaluación de esta asignaturaAnte la posibilidad que en el curso 2020/pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua
Especificar los pesos de ponderación:
☒Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☒Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐Otro (indique cuál):
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación EducativaVicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua
Especificar los pesos de ponderación:70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
rmará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
-21 EN USAL
21 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a
través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
70% evaluación continua, 30% prueba final.
Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
rmará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que
impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LITERATURAS EUROPEAS CONTEMPORÁNEAS
CÓDIGO 108043
CURSO 2020-2021
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Tomás Gonzalo Santos
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES
Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: 70% evaluación continua, 30% prueba final. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN HUMANIDADES
ASIGNATURA LITERATURAS EUROPEAS CONTEMPORÁNEAS
CÓDIGO 108043
CURSO 4º
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º Cuatrimestre
TIPO (obligatoria/optativa) Optativa
PROFESORADO Laureano Núñez García
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,
Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso
de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.
☐ Otro (indique cuál):
Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa
Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente
ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación: 70% evaluación continua, 30% prueba final. ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso
ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso
académico 2020-2021
El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)
TITULACIÓN GRADO EN +80$1,'$'(6
ASIGNATURA GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO
CÓDIGO 10����
CURSO Cuarto
CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer Semestre
TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria
PROFESORADO Iván del Arco Santiago
A. DOCENCIA VIRTUAL
Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:
☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).
☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).
☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.
� Otro (indique cuál): …………………………………
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.
£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.
£ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.
VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa
VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente
ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL
☒ A través de correo electrónico.
£ Otro (indique cuál): Para tutori ́as individuales, previa solicitud del estudiante a trave ́s del correo electro ́nico, se utilizara ́ la herramienta de videoconferencia Google Meet o
Zoom. Aunque se priorizara ́n los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de
que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutori ́a individual podri ́a realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium
a fin de garantizar la atencio ́n tutorial y la orientacio ́n a los estudiantes.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).
C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:
Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:
☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.
Especificar los pesos de ponderación:
60% examen final.
30% trabajos
10% asistencia y participación en el entorno virtual de studium.
☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.
☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.
☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.
☒ Otro (indique cuál):
- El examen final presencial se realizara ́ como una tarea en el entorno Studium. El di ́a y hora de la convocatoria el alumno encontrara ́ dentro del apartado correspondiente
una tarea online que contendra ́ el enunciado de la prueba y las indicaciones de
realizacio ́n y entrega. - El porcentaje de asistencia, en el supuesto de no haber clase presencial, se
computara ́ en las actividades y trabajos de tipo pra ́ctico.
(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).