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AVISO IMPORTANTE

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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

&��&HUYDQWHV��V�Q����������6DODPDQFD�7HO���������������������

KWWS���IJK�XVDO�HV�

ASIGNATURAS PENDIENTES

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA Historia I

CÓDIGO 107600

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica Obligatoria

PROFESORADO Rodrigo Portero Hernández; Jorge Ortiz de Bruguera y Fernando Luis Corral.

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

..………………………… :Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Otro (indique cuál): La plataforma STUDIUM será la vía a través de la cual se transmitirá toda la ܈información que pueda ser relevante para los estudiantes de la asignatura a través del foro. En el caso de que el correo electrónico no sea suficiente para atender las dudas en tutoría de los estudiantes de forma individual, se recurrirá, previa cita a través del correo electrónico, a una videoconferencia individual a través de Google Meet o cualquier otra herramienta que sea accesible al profesor y al estudiante.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): en el caso de que la situación sanitaria obligara a que el examen final de la ܈asignatura fuera en formato online sin presencialidad, se optará por la realización de un examen en formato de cuestionario online a través de la plataforma STUDIUM. Se informará a los estudiantes al inicio del curso de esta posibilidad y se les dará información puntual del sistema de evaluación final con suficiente antelación para que puedan realizarla con todas las garantías.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA Hª DEL ARTE I

CÓDIGO 107601

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

………………………………… :Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet.

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De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Geografía General

CÓDIGO 107602

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

☒ A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales). Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades técnicas del campus virtual).

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál): Debido a la trascendencia del sistema de evaluación, los compromisos anteriores están

supeditados al número de alumnos matriculados en la asignatura (adecuación de la carga de trabajo que supone la evaluación continua en un grupo numeroso en relación con las capacidades del profesor), la formación del profesor en algunos aspectos concretos del campus virtual con el asesoramiento y ayuda de los técnicos de la Universidad de Salamanca, la garantía del buen funcionamiento del campus virtual y la garantía de que el estudiante realice de forma no presencial las tareas con un peso importante en la evaluación final de forma controlada para evitar cualquier tipo de fraude en la misma.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA / GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA

CÓDIGO 107603

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Francisco José Udaondo Puerto

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.

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X Otro (indique cuál): VIDEOCONFERENCIA CON EL/LOS ESTUDIANTE/S TRAS CONCERTAR LA HORA A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% PRUEBA FINAL (con la condición de alcanzar el 50% de la calificación positiva en todos los

apartados). LA PRUEBA FINAL PODRÍA SER ORAL POR VÍDEOCONFERENCIA. 30% TRABAJOS Y/O EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y PRUEBAS PARCIALES 20% PARTICIPACIÓN FEHACIENTE Y ACTIVA EN LAS CLASES VIRTUALES, MEDIANTE CONTROL DE

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN LA CONEXIÓN.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Historia II

CÓDIGO 107604

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO Francisco de Luis Martín Ana María Carabias Torres

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium܈

տOtro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso܈ponderado.

տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente܈a la recogida de información de los estudiantes.

տOtro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN

Grado en Historia del Arte Grado en Humanidades Grado en Geografía Grado en Historia y Ciencias de la Música

ASIGNATURA Introducción a la Historia del Arte II

CÓDIGO 107605

CURSO Primero

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación básica

PROFESORADO María Diéguez Melo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

50% examen final

40% trabajos

10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO DE HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA

CÓDIGO 107606

CURSO 1

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert y Miguel Ángel Luengo Ugidos

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Inglés B1

CÓDIGO 107607

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO Rosa Revilla Vicente

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

+ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios ( videos teóricos, prácticos, lecturas, audiovisuales, etc.

+ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. տ Otro. Se realizarán actividades a través de google forms y se utilizará studium, Google Drive,

Dropbox o WeTransfer. para el envío de material.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad de que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad de que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: Teniendo en cuenta que hay dos posibles sistemas de evaluación dependiendo del nivel lingüístico LQLFLDO�GH�ORV�DOXPQRV��ORV�TXH�DFUHGLWDUDQ�XQ�QLYHO�VXSHULRU�DO�%��D�WUDYHħ�GH�XQD�SUXHED�GH�diagnósitco, deberán realizar una presentación oral, acompañada de un powerpoint que podrán enviar por correo electrónico, WeTransfer u otra aplicación. Dicha presentación valdrá el 50% de la nota y la prueba de diagnóstico el otro 50% de la nota final. Los alumnos que asistan regularmente a clase verían sustituido su examen final por un dosier de ejercicios audiorales y escritos a entregar por studium y que equivaldría al 50% de la nota. Asimismo, los trabajos que periodícamente se le irán solicitando a lo largo del curso serán entregados por studium y Google Forms y representarán el 50% restante de la nota final. Se reduce por tanto el peso en la calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación previamente a la recogida de todos sus trabajos.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA TÉCNICAS ARTÍSTICAS

CÓDIGO 107800

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

yPLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO I (ARTE EGIPCIO Y DEL PROXIMO ORIENTE)

CÓDIGO 107801

CURSO PRIMER CURSO DE GRADO

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) PRIMER

TIPO (obligatoria/optativa) 0BLIGATORIA

PROFESORADO Mª REYES YOLANDA PORTAL MONGE

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

Otro (indique cuál):SE PEDIRAN DOSSIERES CON COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES SOBRE ܈NOTICIAS DE PRENSA U OTROS MEDIOS, QUE LUEGO SE DEBATIRAN EN CLASES PRÁCTICAS Y LO QUE MÁS VA A PESAR ES SU PARTICIPACIÓN EN ESOS DEBATES,QUE SE HARÁN A TRAVÉS DE UN FORO, DE TODO ESTO SE LES INFORMARA EN STUDIUM……………………………….

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

� Otro (indique cuál): SIEMPRE QUE UN ALUMNO LO NECESITE Y LO SOLICITE SE LE FACILITARÁ POR VIDEOCONFERENCIA

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: LA PRUEBA FINAL SE BAJARIA A UN 50 %.

LA PRÁCTICA DE CAMPO AL MUSEO ARQUEOLOGICO, SERIAN VISITAS VIRTUALES A LAS DIFERENTES

SALAS DEL MUSEO, DE LAS QUE CADA ALUMNO TENDRÍA QUE HACER COMENTARIOS CRÍTICOS

PERSONALES Y EXPONERLOS EN FOROS Y DEBATES. ES LA PRÁCTICA MÁS IMPORTANTE DE LA

ASIGNATURA. TODO ELLO EN CONJUNTO SUPONDRÍA OTRO 30%

EL RESTO DE PRÁCTICAS: VISUALIZACIÓN Y COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES DE VIDEOS,

DOSSIERES DE NOTICIAS DE DESCUBRIMIENTOS DESDE 2016 DE TODAS LAS CULTURAS ESTUDIADAS Y

SOBRE LAS QUE SE INCIDIRÁ EN CLASE, CON COMENTARIOS CRÍTICOS PERSONALES QUE SE DEBATIRAN

EN FOROS Y EN LOS QUE SE TENDRA MUCHO EN CUENTA SU PARTICIPACION ACTIVA, SU

PRESENCIALIDAD Y PARTICIPACIÓN EN TODO EL CURSO SUPONDRÍA EL OTRO 20%. TODO SE

REFLEJARÁ EN STUDIUM.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Conservación de Bienes Culturales

CÓDIGO 107802

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Eduardo Azofra Agustín

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 25: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO II (ARTE CLÁSICO)

CÓDIGO 107803

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatorio

PROFESORADO José Vicente Luengo Ugidos

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.

ց La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

ց A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

80 % evaluación continua.

20 % examen final

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Latín

CÓDIGO 107611

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Mª Adelaida Andrés Sanz Mª Eugenia Pérez Gordillo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: Dado que el porcentaje de la calificación de las distintas pruebas se establece a comienzo de curso habitualmente, de acuerdo con las características que el grupo presenta, se dará a conocer la ponderación relativa a esta parte del mismo modo si fuera necesario.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 29: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADOS EN HISTORIA DEL ARTE, HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA, HUMANIDADES Y GEOGRAFÍA

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA

CÓDIGO 107612

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Luis Mena Martínez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

Otro (indique cuál): Pildoras de video, presentaciones con explicaciones de audio ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� .La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

� Otro (indique cuál): Videoconferencias en tutorias grupales y personales a través de hangouts ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: En función del momento de suspensión de las clases, los temas no desarrollados en clases presenciales se evaluarán de forma diferente al examen final

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Introducción a la cultura audiovisual

CÓDIGO 107613

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) básica

PROFESORADO Fernando González García; David Vázquez Couto

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Examen: 40%

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%

տ Se realizarán 4 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 40%

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Si se produce el escenario de riesgo de salud, la exposición en grupo ܆

prevista en la enseñanza presencial queda suprimida.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Historia y Fundamentos de Economía

CÓDIGO 107615

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO M. Mar Cebrián Villar/María Pilar Brel Cachón

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: 70% la evaluación continua y 30% el examen final

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN *UDGR�HQ�+LVWRULD�GHO�$UWH

ASIGNATURA Introducción a la Ciencia Política

CÓDIGO 107616

CURSO Segundo

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) %iVLFD

PROFESORADO Francisco Sánchez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium: ☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.). ☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,

etc.). ☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

Page 36: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Literatura comparada

CÓDIGO 107617

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Manuel González de Ávila y Mariángeles Rodríguez Alonso

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

— Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

— Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

— Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

— Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

— La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

— Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

— A través de correo electrónico.

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

— Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

— Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

— Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA ESTÉTICA

CÓDIGO 107618

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO ROSA BENÉITEZ ANDRÉS Y CARLOTA FERNÁNDEZ-JÁUREGUI ROJAS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ .Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

K�Otro (indique cuál): Tutoría grupal a través de BlackBoard Collaborate

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

ჳ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. ,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL I

CÓDIGO 107804

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE MODERNO I (RENACIMIENTO)

CÓDIGO 107805

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria

PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): foros evaluables

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Iconografía

CÓDIGO 107806

CURSO 2

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Nieves Rupérez Almajano

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� .A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: trabajos individuales o debates on line en grupos hasta un 80%

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del Arte Medieval 2

CÓDIGO 107807

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: 40% prueba final. 5 % asistencia. 40% trabajos semanales. 15% reseña de libro y comentario de una obra.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

.Otro (indique cuál): La prueba final será realizada a través de una tarea de Studium ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del Arte Moderno II (Barroco)

CÓDIGO 107808

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO María Teresa Paliza Monduate

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA Arte Islámico e Hispanomusulmán

CÓDIGO 107809

CURSO 2.°

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2.°

TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria

PROFESORADO Santiago Samaniego Hidalgo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

.Otro (indique cuál): Drive ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico [email protected] ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: 50% (prueba final).

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium (50%), aumentando su ܈peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO I

CÓDIGO 107810

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del Arte en España 1

CÓDIGO 107811

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final, 5% asistencia, 40% trabajos semanales, 15% reseña y comentario de una obra.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del cine

CÓDIGO 107812

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Fernando González García

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Page 58: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Examen 50%

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%

տ Se realizarán 3 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 30%

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Si se produce emergencia sanitaria, la exposición en grupo prevista ܆

para la enseñanza presencial queda suprimida.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO II (SIGLO XX)

CÓDIGO 107813

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO José Vicente Luengo Ugidos

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.

ց La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

ց A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

80 % evaluación continua

20 % examen final

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑA II

CÓDIGO 107814

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Museología

CÓDIGO 107815

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Sara Núñez Izquierdo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Literatura artística

CÓDIGO 107816

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Manuel Pérez Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del dibujo

CÓDIGO 107817

CURSO 3.°

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1.°

TIPO (obligatoria/optativa) optativa

PROFESORADO Santiago Samaniego Hidalgo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

.Otro (indique cuál): Drive ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de ܈Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico [email protected] ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: 50% (prueba final).

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium (50%), aumentando su ܈peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA La catedral Medieval

CÓDIGO 107819

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Pintura italiana del siglo XVI

CÓDIGO 107820

CURSO 3

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Nieves Rupérez Almajano

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� .A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: trabajos individuales o debates on line en grupos hasta un 80%

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO I

CÓDIGO 107822

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL LUENGO UGIDOS DAVID RAMOS PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA Historia del mundo actual

CÓDIGO 107823

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO L. Santiago Díez Cano

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet ܆ 9Teams, Zoom, etc.).

9 տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

9 տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): los que pueda proporcionar la formación en competencias virtuales ܆ 9

que se nos va a dar desde el vicerrectorado

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

9 Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

9 A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

9 տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Elaboración de una tarea en el día prefijado para el examen ܆ 9

(en 1ª y 2ª convocatoria) con tiempo tasado. Dicha tarea consistirá en contestar a una

cuestión que relacione epígrafes vistos en distintos temas.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Arte y peregrinaciones en el mundo medieval

CÓDIGO 107825

CURSO Tercero

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Mariano Casas Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܆ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): El examen final será transformado en un trabajo de investigación que ܈deberá ser presentado y debatido ante la clase de manera virtual. La defensa del mismo será evaluada por los propios compañeros (pares) mediante rúbrica y con supervisión del profesor. Esta defensa supondrá el 30% de la nota reservada al examen teórico (60 %). El 30% restante del 60% total dedicado al examen teórico lo constituirá el trabajo, una vez entregado y corregido por el profesor. El resto de ítems de la evaluación se mantienen como se encuentra en la ficha de la asignatura.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA PINTURA DEL SIGLO XIX

CÓDIGO 107826

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

………………………………… :Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Arquitectura y Urbanismo de los siglos XIX y XX

CÓDIGO 107827

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO María Teresa Paliza Monduate

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Paleografía Española Moderna

CÓDIGO 107828

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Francisco Javier Lorenzo Pinar y Omar Gómez Cornejo Aguado

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

x Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

x Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

x Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): En el supuesto de no darse ninguna clase presencial el porcentaje de

calificación destinado a asistencia y participación en clase se derivará a los trabajos individuales.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Metodología de la Historia del Arte

CÓDIGO 107830

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Mariano Casas Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): El examen final tomará la forma de un ensayo crítico presentado bajo forma ܈de tarea en Studium a desarrollar en un tiempo determinado.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA ARTE ESPAÑOL DEL S. XX

CÓDIGO 107831

CURSO CUARTO DE GRADO

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) PRIMER

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO Mª REYES YOLANDA PORTAL MONGE

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆

Otro (indique cuál):SE REALIZARAN POR CADA ALUMNO UN TRABAJO CRÍTICO, PERSONAL Y BIEN ܈DOCUMENTADO SOBRE UN PINTOR O ESCULTOR QUE TENDRA QUE SER EXPUESTO Y DEFENDIDO EN CLASE ..…………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

X Otro (indique cuál): SI EL CONJUNTO DE LA CLASE LO SOLICITA POR STUDIUM SE LAS FACILITARAN VIDEOCONFERENCIAS.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆

Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): SE CALIFICARÁN SUS TRABAJOS INDIVIDUALES, SU ORIGINALIDAD, SU SOLTURA ܈EN LA EXPOSICIÓN, SU PRESENCIALIDAD CONTINUA A LAS CLASES Y SU PARTICIPACIÓN EN ELLAS MEDIANTE DEBATES. EL CONJUNTO DE TODO ESTO DETERMINARÁ LA NOTA FINAL.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las

Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso

universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA CRÍTICA Y TEORÍA DEL ARTE

CÓDIGO 107833 CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO F. JAVIER PANERA CUEVAS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones

en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, Twitch, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

X Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, lecturas y visitas virtuales a exposiciones.) a

través de Studium.

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán

las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual

Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de

Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium o Google Meet

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a

través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación

continua. Especificar los pesos de ponderación:

ENTREGA DE TRABAJOS SEMANALES: 50% DE LA NOTA FINAL

ENTREGA DE TRABAJOS FINALES: 50 % DE LA NOTA FINAL

X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ( Referido a los trabajos mencionados en el punto anterior)

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. (Solo para quien no entregue los trabajos semanales)

X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Arte Hispanoamericano

CÓDIGO 107834

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO María Diéguez Melo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆

տ Otro (indique cuál): en relación a las prácticas programadas en la asignatura (visita al Museo de América), la docencia virtual hace necesaria la adaptación de la práctica de campo prevista y la transformación de la misma en visita virtual al Museo de América, vinculando ésta con las actividades de evaluación continua (trabajo extraordinario sobre la colección del museo).

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

60% examen final

30% trabajos

10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO

CÓDIGO 107835

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

� Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

� Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

� Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

� Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA ARTE Y ARQUITECTURA DEL TARDOGÓTICO ESPAÑOL

CÓDIGO 107837

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) optativa

PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): foros evaluables

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Historia del Arte

ASIGNATURA ARQUITECTURA ESPAÑOLA DEL RENACIMIENTO Y DEL BARROCO

CÓDIGO 107838

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) optativa

PROFESORADO Ana Castro Santamaría, Juan Escorial Esgueva

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

9 Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

9 տSe pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

9 տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

9 Otro (indique cuál): mensajería de Studium

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

9 տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

9 տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

9 տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

9 տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): foros evaluables

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las

Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso

universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA ÚLTIMAS TENDENCIAS ARTÍSTICAS

CÓDIGO 107839 CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO F. JAVIER PANERA CUEVAS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones

en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, Twitch, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

X Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, lecturas y visitas virtuales a exposiciones.) a

través de Studium.

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán

las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual

Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de

Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium o Google Meet

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a

través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación

continua. Especificar los pesos de ponderación:

ENTREGA DE TRABAJOS SEMANALES: 50% DE LA NOTA FINAL

ENTREGA DE TRABAJOS FINALES: 50 % DE LA NOTA FINAL

X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ( Referido a los trabajos mencionados en el punto anterior)

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. (Solo para quien no entregue los trabajos semanales)

X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del Grabado

CÓDIGO 107840

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Eduardo Azofra Agustín

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈ Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 103: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Escultura española del Renacimiento y del Barroco

CÓDIGO 107842

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Mariano Casas Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

.Otro (indique cuál): Previa solicitud por mail, se habilitará videoconferencia en Studium ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 105: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Pintura española del Siglo de Oro

CÓDIGO 107843

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Manuel Pérez Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

Page 106: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 107: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA VANGUARDIAS HISTÓRICAS

CÓDIGO 107844

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO LAURA MUÑOZ PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

Page 108: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 109: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Historia del Arte

ASIGNATURA Historia de la Fotografía

CÓDIGO 107845

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Sara Núñez Izquierdo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

� X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Historia del Arte

ASIGNATURA Historia del cine español

CÓDIGO 107846

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Fernando González García

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

տ X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

� Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Examen 50%

Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20%

տ Se realizarán 3 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 30%.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Si hay emergencia sanitaria, se suprimirá la exposición en grupo prevista ܆

para la opción presencial.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO DE HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO II

CÓDIGO 107847

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO José Luis Marcello y Barriadax

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación: Asistencia 20%, Cuaderno de Bitácora 40% y se realizará el ensayo sobre el libro de Lectura 40%

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

Page 115: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DE LA ESPAÑA ACTUAL

CÓDIGO 107848

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO MARIANO ESTEBAN DE VEGA Y JAVIER RECIO PELAYO

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

Page 116: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado (hasta un 50%)

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (hasta un 50%) ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO

CÓDIGO 107829

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer Semestre

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Iván del Arco Santiago

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

� Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

£ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

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VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

☒ A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál): Para tutori ́as individuales, previa solicitud del estudiante a trave ́s del correo electro ́nico, se utilizara ́ la herramienta de videoconferencia Google Meet o

Zoom. Aunque se priorizara ́n los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de

que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutori ́a individual podri ́a realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium

a fin de garantizar la atencio ́n tutorial y la orientacio ́n a los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

60% examen final.

30% trabajos

10% asistencia y participación en el entorno virtual de studium.

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☒ Otro (indique cuál):

- El examen final presencial se realizara ́ como una tarea en el entorno Studium. El di ́a y hora de la convocatoria el alumno encontrara ́ dentro del apartado correspondiente

una tarea online que contendra ́ el enunciado de la prueba y las indicaciones de

realizacio ́n y entrega. - El porcentaje de asistencia, en el supuesto de no haber clase presencial, se

computara ́ en las actividades y trabajos de tipo pra ́ctico.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ASIGNATURA HISTORIA DE LAS ARTES APLICADAS

CÓDIGO 107832

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer Semestre

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Iván del Arco Santiago

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

� Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

£ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

£ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

Page 120: AVISO IMPORTANTE · 2020. 9. 2. · AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación

VicerrectoradodeDocenciaeInnovaciónEducativa

VicerrectoradodePostgradoyFormaciónPermanente

ADENDA–ADAPTACIÓNFICHADELAGUÍADOCENTECURSO2020-21ENUSAL

☒ A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál): Para tutori ́as individuales, previa solicitud del estudiante a trave ́s del correo

electro ́nico, se utilizara ́ la herramienta de videoconferencia Google Meet o Zoom. Aunque se

priorizara ́n los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente

dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutori ́a individual podri ́a realizarse en un

horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atencio ́n tutorial y la

orientacio ́n a los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

60% examen final.

30% trabajos

10% asistencia y participación en el entorno virtual de studium.

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

� Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☒ Otro (indique cuál):

- El examen final presencial se realizara ́ como una tarea en el entorno Studium. El di ́a y hora

de la convocatoria el alumno encontrara ́ dentro del apartado correspondiente una tarea

online que contendra ́ el enunciado de la prueba y las indicaciones de realizacio ́n y entrega. - El porcentaje de asistencia, en el supuesto de no haber clase presencial, se computara ́ en las

actividades y trabajos de tipo pra ́ctico.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).