LA TECNOLOGIA MODERNA NOS MUESTRA MUCHAS COSA POR DESCUBRIR

YESIDA PEREZ

CENTRO EDUCATIVO SAN JOSE DE LAS DEMETRIAS

COMPUTADORES PARA EDUCAR

2012

JUSTIFICACION.

En la antigüedad el método de aprendizaje era prácticamente el mismo a este tiempo, con la llegada del computador este método cambio, pero solo en el área urbana ya que en el área rural aun se ha visto un poco retrasado este avance, pero gracias al programa computadores para educar estamos contando con la actualización de nuestra educación y la tenemos al alcance, por eso es importante que el cuerpo de docentes , de las aéreas rurales principalmente, reciban capacitación en el manejo de esta herramienta para aprovechar al máximo todos los beneficios que un computador nos ofrece, este proyecto va dirigido a toda la población estudiantil, no solo de mi vereda sino de todo el país, por esto estoy en capacidad de evaluar todos los procesos evolutivos en la educación utilizando las tics, mirando datos estadísticos mediante gráficos y realizando un cuadro comparativo de todos los procesos que involucran o no de alguna manera el manejo del computador y sus aplicaciones en el mundo moderno.

COMPETENCIAS.

Competencia semiótica: interpretación y deducción de los gráficos estadísticos.

Competencias de percepción visual: deducción temporal con datos existentes y reales, cuadros comparativos y evaluación de lo observado.

OBJETIVO GENERAL

Los diferentes sectores de la sociedad especialmente las comunidades ubicadas en los sitios apartados de nuestra Colombia, están recibiendo una herramienta valiosa para ampliar sus conocimientos y abrirse a otras ciudades para un beneficio mayor.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Los centros educativos públicos y privados del país, adoptaron un nuevo programa de educación basado en las Tics con el objeto de fomentar una educación más moderna.

Este proyecto debe llegar a todos y cada uno de los lugares de nuestro país, contando con personal formado adecuadamente en los niveles de educación inicial, básica y media vocacional.

Las instituciones educativas deben proporcionar ambientes escolares que ofrezcan a los estudiantes el manejo de estas herramientas.

Lo ideal es que todos los niños de Colombia tengan acceso al conocimiento de las Tics para sus beneficios.

MARCO TEORICO

EDUCACION EN LA ANTIGÜEDAD

La educación en la prehistoria surge de una manera muy peculiar. Sabemos que al principio de la humanidad los hombres eran nómadas que buscaban comida cuando en el lugar donde estaban escaseaba .Al principio cuando eran nómadas enseñaban a los más jóvenes del grupo a cazar a los animales y en el caso de las mujeres la enseñaban a recolectar frutos.

Cuando pasaron de nómadas a sedentarios aprendieron a domesticar a los animales menos feroces y a sembrar los frutos y las semillas que contaban alrededor aprendieron a curarse con las plantas que creían tenía esa propiedad se crearon su propia religión y los más viejos del grupo la trasmitían

Cuando eran nómadas y también cuando eran sedentarios aprendieron a defenderse de los animales salvajes cuando diversas formas y ayudándose unos a otros.

Así estos conocimientos pasaban de generación en generación y los iban mejorando cada día más.

En la época primitiva surgieron los primeros maestros de educación física y estos fueron los padres ya que los padres enseñaban a sus hijos a usar el arco y la flecha le enseñaban como trepar arboles para bajar los frutos entre otras acosas que eran necesarias también para la supervivencia y la capacidad de cumplir con sus necesidades esta educación física se centraba principalmente en los hombres .la educación cotidiana se daban espontáneamente y por ritos en la relación de adultos y jóvenes del grupo.

LA EDUCACIÓN MODERNA

Es la renovación, a través de sus diferentes facetas a través de los años, sus tendencias y sus formas de orientar al estudiante para un mejor aprendizaje y entendimiento de algún tema especifico.El concepto moderno del hombre es que es considerado como un organismo de mucha inteligencia que se encuentra en una sociedad; ya que este medio simplemente es la mejor manifestación de nuestra existencia en donde podemos actuar con inteligencia.Antiguamente, el hombre ya era considerado inteligente en su esencia, por lo que la sociedad sólo se encargaba de transmitir su cultura y conocimientos de un conjunto reducido de temas que eran considerados valiosos. Estos temas eran publicados en los libros; estos a su vez eran aprendidos por los maestros y éstos daban estos conocimientos a sus alumnos, es decir todo era por memoria.Ahora el hombre es un organismo inteligente en total accionar con la sociedad la cual lo favorece para permitirle actuar y crecer en ese ambiente. Es una fase importante para que el hombre, usando su inteligencia, aproveche al máximo todos los beneficios que obtenga y pueda recoger sus resultados de acuerdo a los intentos que haya hecho.Si este medio es difícil, entonces su inteligencia se pondrá en funcionamiento para superar cada uno de los problemas que se le presenten. Luego de solucionar los problemas entonces lo que ha hecho es aprender. Aprender entonces, es un manera empírica de saber cómo resolver problemas vitales y no sólo de sacar conocimientos de la memoria como única arma de inteligencia. Por ello ahora las experiencias van de la mano con la educación. Gracias a estas experiencias el alumno adquiere nuevas habilidades y refuerza las que ya tiene.Para la educación moderna pensar significa actuar, es decir pensamos para llegar a un fin. La forma de educar debe orientarse a un sistema lógico que nos llevaría a un método más científico: se define un problema, se busca la mayor información y datos necesarios, se formulan varias hipótesis para hallar una solución, se entra a un campo mas especifico y se buscan nuevos datos para reformular las hipótesis, se tiene en cuenta las consecuencias a ocurrir en el caso de que la elección no sea la correcta y se determina una o varias alternativas y por último experimenta sus hipótesis, las prueba y comprueba usando sus alternativas hasta llegar a una solución.Antes lo importante era transmitir el conocimiento como una receta. El profesor tiene su espacio reservado para interactuar con sus alumnos a los cuales les transmitirá el conocimiento. En este tipo de educación el profesor es el que más termina aprendiendo, ya que en realidad el adquiere conocimientos de las acciones de los alumnos al mandarles lo que él quiere que hagan.En la educación moderna se hace lo contrario. Trata de que sea el alumno el que aprenda, el que tenga que investigar para adquirir más conocimientos, y para que no los olviden se les da ejercicios prácticos para asegurar y probar sus conocimientos.

En base a esto, se puede concluir que la educación tradicional es la suma de conocimientos que nos ofrecen de manera memorística y que nos hace inteligentes, la educación moderna es más

cualitativa que cuantitativa, ya que el alumno adquiere conocimientos pero poniendo a trabajar su inteligencia.

CRONOGRAMA DEL TRABAJO

Integrar al alumno a trabajos grupales para que de esa manera intercambien conocimientos.

Establecer diferencias entre los métodos de la educación antigua y los métodos de la educación moderna.

Integrar el alumno con los padres de familia para que se establezca una relación de enseñanza y de conocimiento en las Tics.

Involucrar al estudiante en esta nueva herramienta de trabajo y evitar que pierda interés en este método.

EVALUACION

Realizar cuestionarios jugando de una manera didáctica con los Tics.

Preparar talleres donde el niño investigue, dibuje y crea.

Realizar talleres de apoyo que tengan bajo rendimiento.

Identificar las diferentes herramientas que le ofrece la computadora y el sistema para escuchar y reproducir sonidos.

Utilizar diferentes opciones del reproductor de Windows Media, como mascaras y visualizaciones para cambiar su apariencia.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Propuestas X

Información X

Presentación del proyecto a la comunidad

X

Rindiendo informes

X

Evaluación de lo aprendido

X

HERRAMIENTAS DE TRABAJO

Trabajando con Windows, unidad 4

Educación en la época antigua, Adam Pons Tellez

El mapa mental, Hora de lectura editorial Sm

FINAL DE LA EDAD MEDIA

CAMBIOS

Recuperación demográfica

Aumento del poder real

Nuevas instituciones políticas

Humanismo

Descubrimientos geográficos

EDAD MODERNA