Uso del wiki en el aula

Atochaemprende

Marta Montero Baeza

Contexto

• Ciencias Sociales

Bachillerato

• Fundamentos de Administración y Gestión

Asignatura optativa

Gestión de una PYME en equipo:

• Administración • Aprovisionamiento• Facturación• Impuestos…

¿Recuerdas a Alicia…?

    - Minino de Cheshire -empezó Alicia tímidamente, pues no estaba del todo segura de si le gustaría este tratamiento: pero el Gato no hizo más que ensanchar su sonrisa, por lo que Alicia decidió que sí le gustaba-. Minino de Cheshire, ¿podrías decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí?   - Esto depende en gran parte del sitio al que quieras llegar - dijo el Gato. 

- No me importa mucho el sitio... - dijo Alicia.  

- Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes - dijo el Gato

Alicia en el país de las maravillas (Lewis Carroll)

¿Dónde estoy?

Tareas repetitivasPoca implicación

de algunos alumnos

Procedimientos no actuales

Escasa vinculación con

la realidad

¿Hacia dónde ir?

Creación de proyectos de empresas solidarias

Trabajo en equipo

Desarrollo de capacidades no habituales• Creatividad• Ingenio• Búsqueda de información• Afán de superación• Resolución de conflictos• Hablar en público

Uso de las TIC

Un curso académico

¿Qué necesito?

¿Qué hacen otros?

• Crearempresas• Desafío

Empresarial• Jóvenes Emprend

edores

Herramientas

• Wiki : no hay libro

Medios

• Aula informática• Medios

audiovisuales• 4 horas/semana• Asignatura:

Economía de la Empresa

Experiencia de otros

• Informática• CCMC

Empezamos a andar…

GUIÓN DE TRABAJO

Trabajo en grupo

Corrección on-line y revisión

del trabajo

Evaluación y coevaluación

Actividades

¿Cómo nos organizamos?

4 horas semanales

1ª y 2ª h: AULA

Explicación / corrección

Trabajo en equipo

3ª Y 4ª h: AULA INFORMÁTICA

InvestigaciónTrabajo on-line

La herramienta

GUIÓN DE TRABAJO

EQUIPOS

PROGRAMACIÓN

PÁGINA PRINCIPAL

AUTOEVALUACIÓN

CALENDARIO

ENLACESFUENTES

Guión de trabajo: ¿qué etapas haremos?

1ª EVALUACIÓN

Idea de negocio

Promotores

Estudio jurídico-

mercantil

Recursos humanos

2ª EVALUACIÓN

Plan estratégico

Marketing Mix

3ª EVALUACIÓN

Plan económico- financiero

Viabilidad

Información de los tiempos

Herramienta: Google calendar

Los proyectos

Bastón con GPS para personas invidentes

Gimnasio ecológico con servicio de guardería

Actividades extraescolares para niños con discapacidad

psíquica

Residencia “viva” para la tercera edad

¿Vamos por buen camino?

Apartado de discusión• Correcciones sucesivas de cada apartado: se puede subir la nota progresivamente

• Medio de comunicación adicional con alumnos

¿Cómo se corrige la forma de caminar?

Discusiones en la wiki

Correcciones individuales y grupales en el

aula

Mensajes de correo

electrónico

Mensajes en tuenti

¿Vamos por buen camino?

Criterios calificaciónTrabajo wiki

Autoevaluación /Coevaluación

Actitud y esfuerzo

Presentación

ContenidoForma

15%

15%

35%

35%

Calificación

Actitud/es-fuerzo

Presentación

Trabajo wiki

Autoevalu-ación/coeval-uación

Criterios de calificación

Compañeros de viaje

FUERA DENTRO

Contacto con

empresas

Visita FICOD

Participación en

concursos

Charlas formativas

Nuevas herramientas

digitales

Dificultades en el camino…

PROFESOR

• Muuucho trabajo• Dedicación intensiva: en casa, a

deshora, poco tiempo para otras cosas

• Formación en herramientas TIC• Partir de cero• Motivación permanente hacia

alumnos• Dependencia de sistema

informático

ALUMNOS

• Desigualdad en trabajo en equipos

• Mucho tiempo de dedicación vs exámenes

• Desánimo y cansancio• Desconocimiento de algunas

herramientas• Sensación de desbordamiento

Las ventajas del camino

PROFESOR

• Acercamiento más personal al alumno

• Nueva forma de trabajo• Adaptación de los materiales al

criterio personal• Puesta en práctica de contenidos

impartidos• Interactuación con otros centros,

docentes, certámenes, instituciones…

• Favorece la “curiosidad digital”

ALUMNOS

• Desarrollo de la iniciativa y creatividad

• Aprender a trabajar en equipo• Superación de situaciones

conflictivas• Acercamiento a la vida real y

profesional• Solidaridad • Salir de la rutina de otras

asignaturas• Investigación y contacto con

empresas• Aprendizaje de nuevas

herramientas

Y ellos ¿qué critican?

“…el estrés del último mes y las entregas a última hora que nos hacían trasnochar un poquito...”

“…es muy difícil trabajar con más gente...”

“…los grupos deben estar formados por gente con los mismos "objetivos" porque sino.....adiós trabajo! “

“…dejamos de lado un poco otras asignaturas”

“…hay casos de personas del grupo que han puesto poco entusiasmo y que han ayudado bastante poco…”

“…Ha sido unas grandes experiencias que cada uno se lleva dentro …”

“…ver que te llaman para ser finalista en varios concursos te motiva más a la hora de realizar las cosas y ponerle mayor empeño…”

“El trabajo en grupo, el día a día, el superar retos, el resolver conflictos.. me ha dejado un buenísimo sabor de boca…”

“…hemos aprendido mucho sobre cómo crear una empresa y otros valores (como el de que hay que ser "locos y locas“) Es una asignatura

diferente , no todo se tiene que aprender a través de los libros.”

“…aprendes muchísimas cosas.”

“Es una oportunidad que nadie debería perderse”

Y ellos ¿qué valoran?

Llegando a la meta… ¿ha merecido la pena?Visitas y charlas formativas

Nuevas herramientas

Empresas e instituciones

CPEE Inmaculada Concepción

Logros

Finalistas en “Miniempresa solidaria” Guía-Me

Logros

Finalistas en “Jóvenes emprendedores”

GUÍA-ME: “Premio al proyecto mejor presentado”

Guía-Me

Guía-Me

Chigrinsky

Olimpo

Primer premio “Desafío Empresarial” Ecoliseum

Logros

Nos podéis encontrar en…

• http://atochaemprende.wikispaces.com/Principal

Wiki

• Ecoliseum: http://prezi.com/vqykr_u5hcpe/• Guía-Me:

http://prezi.com/sgf1bgjvcjzg/guia-me/• Chigrinsky: pptx• Olimpo: pptx

Presentaciones