aspectos generales

ASPECTOS GENERALES

Metodologa.- Podemos definirla como la teora , el tratado o el estudio del mtodo

Investigacin.- Conjunto de procedimientos cuya finalidad es solucionar un problema.

Es una herramienta para conocer lo que nos rodea

Metodologa de la Investigacin.- Estudio de los mtodos que utilizamos para la investigacin

Clasificacin de la Investigacin.-

- Conocimiento Ordinario

-Conocimiento Cientfico y

-Conocimiento Filosfico

-Teniendo en cuenta esto podemos clasificar a la investigacin:

-Investigacin Ordinaria: Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento ordinario

-Investigacin Cientfica: Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento cientfico

-Investigacin Filosfica : Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento ordinario

INVESTIGACIN CIENTIFICA.-

Es esencialmente como cualquier tipo de investigacin slo que ms rigurosa y cuidadosamente realizada, tiene las siguientes caractersticas:

Debe ser Sistemtica y Controlada

Emprica

Crtica


Propsito de la Investigacin Cientfica

1.- Producir conocimiento

2.- Resolver problemas prcticos

(gracias a ello la humanidad ha desarrollado)

El conocimiento se define como una representacin de la realidad, representacin que el ser humano construye con su mente


Investigador:

1.- Debe tener capacidad de observacin

2.- Debe tener capacidad crtica, autocrtica, imaginacin para crear hiptesis

3.- Honestidad intelectual, amor a la verdad y ser constante


Clases

1.- Por su Finalidad

* Bsica ( Producir conocimiento)

* Aplicada (Resolver problemas

2.- Por el Tiempo

* Sincrnico Se estudia la realidad en un momento

* Diacrnico Se estudia en una sucesin de momentos

3.- Por el nivel de Profundizacin

* Explorativa

* Descriptiva

* Explicativa

* Predictiva


Clases

4.-Por la Dimensin del objeto de Estudio

* Micro investigacin

* Macro investigacin

5.- Por las Fuentes de informacin

* Investigacin Primaria

* Investigacin secundaria


Clases

6.-Por su carcter

* Cuantitativa

* Cualitativa

7.-Por el mbito en el que tiene lugar

* Documental

* Campo

* Laboratorio

Pasos para elaborar un Proyecto de Investigacin

DISEO DE UNA INVESTIGACION

1.- PLANTEAMIENTO

PLANTEAMIENTO TEORICO

Concebir la Idea

Planteamiento del Problema

Marco Terico

Definicin: Si es Exploratoria, Descriptiva, correlacional, explicativa

Hiptesis Variables Indicadores

Seleccin diseo apropiado: experimental o no experimental

PLANTEAMIENTO PRACTICO

Universo Muestra

Recoleccin de Datos

Analizar los datos

Bibliografa

2.- EJECUCIN

Recoleccin de Informacin

Ordenamiento

Anlisis de Informacin

3.- RESULTADOS

Conclusiones

Recomendaciones

Cmo se originan las Investigaciones?

Para iniciar una investigacin se necesita una idea

Fuentes de Ideas para iniciar una investigacin:

*Experiencias individuales

*Observacin de hechos

*Libros

*Revistas, etc.


Vaguedad de las Ideas Iniciales

La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados


Necesidad de conocer los antecedentes

Es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores ParA:

* No estudiar un tema ya estudiado

* Estructurar ms formalmente la idea de Investigacin

* Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin .

(Puede haber distintos puntos de vista)


Investigaciones previas del tema

Luego de una revisin previa se puede encontrar:

* Temas ya investigados

* Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados

* Temas poco investigados y poco estructurados.

* Temas no Investigados


Criterios para generar ideas

* Las buenas ideas intrigan

* No son necesariamente nuevas pero si novedosas

* Pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas

Qu Es Plantear el Problema de Investigacin?

Es afinar y estructurar ms formalmente la idea de Investigacin

Criterios para plantear el problema: * El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variable

* Debe estar planteado claramente y sin ambigedad como pregunta : qu efecto?, cul es la probabilidad?.

* El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica

Elementos del Planteamiento del Problema

Son tres:

Objetivos

Preguntas de Investigacin

Justificacin

Objetivos

Es un propsito que se quiere alcanzar en un tiempo determinado en la investigacin

Deben ser:

* Claros

* Susceptibles de alcanzar

* Son guas del estudio

* Deben tenerse presentes en todo el estudio

* Se plantean iniciando un verbo en infinitivo (determinar, analizar


Objetivos

Clases:

* General o principal

* Especficos o secundarios


Preguntas de Investigacin

Es conveniente plantear el problema a travs de una o varias preguntas el problema que se estudiar . * No debe utilizarse trminos ambiguos

* Se recomienda que las preguntas sean precisas


Justificacin de la Investigacin

Es necesario justificar el estudio haciendo una exposicin de sus razones

* Por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin

* cules son los beneficios que se derivan de ella

Criterios para evaluar el valor potencial de una Investigacin

Conveniencia

Relevancia Social

Implicaciones Prcticas

Valor Terico

Unidad metodolgica

Viabilidad de la Investigacin

Es importante adems considerar la viabilidad o factibilidad del estudio, para lo cual se tiene que tener en cuenta los recursos financieros, humanos y materiales

DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN A REALIZAR

- Exploratoria

- Descriptiva

- Correlacional

- Explicativa

En la Investigacin del comportamiento humano se tiene los siguientes tipos de estudio:

Exploratoria

Descriptiva

Correlacional

Exploratoria

Segn el tipo de estudio que se tenga depender la estrategia de Investigacin

De qu depende que nuestro estudio se inicie como exploratoria descriptiva correlacional o explicativa

Depende de 2 factores

- El estado del conocimiento en el tema de investigacin

- Enfoque que se pretenda dar al estudio.

ESTUDIOS EXPLORATORIO

Se efectan, normalmente, cuando el objeto es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes

Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos con fenmenos relativamente desconocidos

Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos por lo general determinan tendencias

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

Buscan especificar las propiedades importantes de personas grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis.

Los estudios descriptivos miden de manera independiente los conceptos o variables a los que se refiere.

La investigacin descriptiva, en comparacin con la naturaleza poco estructurada de los estudios exploratorios, requiere considerable conocimiento del rea que se investiga para formular las preguntas especficas que busca responder

Los estudios descriptivos pueden ofrecer posibilidades de predicciones aunque sean rudimentarias

ESTUDIOS CORRELACIONALES

Pretenden responder a preguntas de investigacin como:

El adicionar ceniza de arroz al concreto mejora su resistencia?

Es decir este tipo de estudio tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables

X Y

Los estudios Correlacionales miden las dos o ms variables que se pretende ver si estn o no relacionadas , despus se analiza

ESTUDIOS CORRELACIONALES

La Utilidad y el propsito de los estudios correlacionales son saber cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas

CORRELACION ESPURIAS

Puede darse el caso en que dos variables aparentemente estn relacionadas pero en la realidad no lo estn (Ejem. Estatura inteligencia)

ESTUDIOS EXPLICATIVOS

Estn dirigidos a responder a las causas de los eventos fsico o sociales

Las investigaciones explicativas son ms estructuradas que las dems clases de estudios y de hecho implican los propsitos de ellas (exploratoria, descriptiva, correlacional). Ademas proporcionan un sentido de entendimiento del fenmeno

DIFERENCIA ENTRE LOS ESTUDIOS

Descriptivos: La ceniza de cscara de arroz tiene propiedades puzolnicas?

Correlacional: Tiene relacin la cantidad de ceniza de cscara de arroz con la resistencia del concreto

Explicativa Qu propiedades importantes le da la ceniza de arroz al concreto?

INICIO DE LA INVESTIGACIN

Exploratoria: No hay antecedentes sobre el tema en cuestin

Descriptivos: Existen piezas o trozos de teoras con apoyo emprico moderado

Correlacional: La literatura nos puede revelar la existencia de una o varias relaciones entre conceptos o variables

Explicativa Cuando la literatura nos puede revelar que existe una o varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin

Hiptesis

DEFINICIN.- Es un juicio o sistemas de juicios provisionales y orientadores emitido como respuesta lgica a un problema planteado pueden o no ser verdaderos

Hiptesis

CARACTERSTICAS

1.- Son Juicios: Es decir afirmaciones o negaciones acerca de lo que se plantea en el problema

2.- Son Provisionales: Son predictivos, nos anuncian los resultados a los cuales podemos llegar

3.- Son orientadoras: Nos llevan a donde queremos llegar

4.- Es una respuesta lgica: Es un planteamiento lgico al problema

5.- Debe ser comprobable: mediante la observacin o experimentacin

6.- Respuesta lgica

Hiptesis

REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LAS HIPOTESIS

1.- Deben referirse a una situacin real

2.- Los trminos (variables) de la hiptesis deben ser comprensibles precisos y lo ms concretos posibles

3.- La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil (lgica)

4.- Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos , deben ser observables y medibles o sea tener referentes en la realidad

5.- Las hiptesis deben ser relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas

ESCTRUCTURA DE LA HIPTESIS

1.- Los propios conocimientos en los cuales nos basamos para plantear la hiptesis, es decir lo existente

2.- Enunciado hipottico : El enunciado propiamente dicho

FUNCIONES DE LA HIPOTESIS

1.- Orientan la investigacin

2.- Dan origen a las variables

3.- Ayudan a formular las conclusiones

las hipotesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigacin, la relacin entre ambas es directa. las hiptesis sustituyen a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar el estudio. por ello las hiptesis surgen de los objetivos y preguntas de investigacin, una vez que estos han sido reevaluados a raiz de la revisin de la litertura

tipos de hiptesis

1.- Hiptesis de Investigacin

2.- Hiptesis Nula

3.- Hiptesis Alternativas

4.- Hiptesis Estadstica

1.- Hiptesis de Investigacin: Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos variables y que cumplen con los cinco requisitos mencionados

Hi, H1, H2, etc.

Estas a su vez pueden ser:

Hiptesis descriptivas del valor de las variables

Hiptesis Correlacionales Expresan relacin entre dos variables

Hiptesis de la diferencia entre grupos: Se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos

Hiptesis que establecen relaciones de causalidad Causa- efecto

2.- Hiptesis Nulas Vienen a ser el reverso de la hiptesis de Investigacin

3.- Hiptesis Alternativas: Son posibilidades alternas ante la hiptesis de investigacin

Ejem H de Inv: esta silla es roja

H Nula Esta silla no es roja

H. Alternativa Esta silla es verde

4.- Hiptesis Estadstica: Son la transformacin de las hiptesis investigacin nulas y alternativas en smbolos estadsticos

VARIABLES

DEFINICIN.- Aspecto, caracterstica o propiedad de una realidad hecho o fenmeno que por su misma naturaleza tienden a variar y cuya variacin es susceptible de medirse y aceptar diferentes magnitudes tanto cualitativas como cuantitativas

Ejemplo:

Adicionando microslice y plastificante a un concreto obtenemos concretos de resistencias a la compresin superiores a 1000 kg/cm2

Variables: Dependiente: Resistencia a la compresin del concreto

Variables independientes: Microslice

Plastificante

VARIABLES

CARACTERSTICAS

1.- Son parte de un todo

2.- Pueden ser observable

3.- susceptibles de variacin

FUNCIONES

1.- Ayudan analizar la realidad objeto de investigacin

2.- Orientan a l establecimiento de indicadores

3.- Nos ayudan a descubrir la fuente de investigacin

4.- Ayuda a medir el grado de variabilidad

CLASES:

A .- POR LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LAS VARIABLES

1.- Variables Independientes Son aquellas cuyo funcionamiento es relativamente autnomo , no dependiendo de otro

2.- Variables Dependientes Son aquellas que en su existencia y desenvolvimiento dependen de otras independientes.

3.- Variables Intermedias o Condicionales: Son aquellas que median entre una variable independiente y una dependiente condicionando la relacin de dependencia

CLASES:

B.- POR LA NATURALEZA DE MEDICIN:

1.- Cualitativas: Cuando se mide las cualidades

2.- Cuantitativas Cuando la medicin es cuantitativa

INDICADORES

DEFINICIN: Son los aspectos en los que desagregan las variables . viene a ser una subvariable.

Ejemplo:

VARIABLE INDICADORES

HUMEDAD

AGREGADOS ABSORCION

Pe

LADRILLO Fb

Abosrcin

FUNCIONES

1.- Sealan con exactitud la informacin que se debe recoger

2.- Ayudan a seleccionar la informacin ms importante

3.- Ayudan a determinar y elaborar los instrumentos de recoleccin de la informacin

Fichas, Encuestas.

DEFINICIN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL DE LAS VARIABLES DE UNA HIPOTESIS

1.- Conceptual.- Define el trmino o variable con otros trminos

2.- Operacional.- constituye el conjunto de procedimientos que describen la actividad que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales las cuales indican la existencia de un concepto terico en mayor o menor grado

O sea indican qu actividades deben realizarse para medir una variable.

MARCO TEORICO

ELABORACION DE UN MARCO TEORICO

Revisin de la Literatura

Deteccin de la Literatura

Obtencin de la Literatura

Consulta de la Literatura

Extraccin y recopilacin de la informacin

de inters

Construccin del Marco Terico

FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO

TEORICO

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras

investigaciones

Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio

Ampla el horizonte de estudio y gua al investigador para

que se centre en su problema

Conduce al establecimiento de hiptesis

Inspira nuevas ideas de investigacin

Provee a un marco de referencia para interpretar los

resultados del estudio

ETAPAS

Revisin de la Literatura correspondiente

La adopcin de una teora o desarrollo de

una perspectiva terica

REVISIN DE LA LITERATURA

Detectar, obtener y consultar y extraer la

bibliografa y otros materiales que pueden

ser tiles para el estudio

DETECTAR LA LITERATURA

* Fuentes primarias

* Fuentes secundaria

* Fuentes terciarias



* Fuentes primarias

Constituye el objeto de la investigacin

bibliogrfica proporcionan datos de

primera mano (tesis, libros, monografas,

disertaciones etc.)



* Fuentes secundaria

Son compilaciones resmenes y listado

de referencias publicadas en un rea del

conocimiento en particular (son listados

de fuentes primarias



* Fuentes terciarias

Se trata de documentos que compendian

nombres y ttulos de revistas y otras

publicaciones peridicas, nombres de

boletines, conferencias, simposios


OBTENCIN DE LA LITERATURA

Localizar fsicamente

CONSULTA DE LA LITERATURA

Seleccionar lo que es de utilidad

se relaciona la referencia con mi problema de

investigacin?

Cmo?

Qu aspectos trata?

Desde qu perspectiva aborda el tema?


EXTRACCIN Y RECOPILACIN

* Fichas

* Hojas sueltas

* Libretas

* Cuadernos, etc.



De este proceso se debe extraer:

Ttulo, Nombres de autores, ao de

edicin. Editorial, si es reimpresin el

ao.

En algunos caso es necesario la pgina

CONSTRUCCIN DEL MARCO

TEORICO


De este proceso se debe extraer:

Ttulo, Nombres de autores, ao de

edicin. Editorial, si es reimpresin el

ao.

En algunos caso es necesario la pgina

CONSTRUCCION DEL MARCO

TEORICO

Cmo se construye?

La Literatura revisada puede revelar

*Que existe una teora completamente desarrollada,

con abundante evidencia emprica

*Que hay varias teoras que se aplican a nuestro

problema

*que hay piezas y trozos de teoras con apoyo

emprico moderado

*Que slo existen guas an no estudiadas

Definicin de Teora

Definicin Cientfica

La Teora Consiste en un conjunto de proposiciones

interrelacionadas, capaces de explicar por qu y cmo ocurre

un fenmeno.

Una teora es un conjunto de constructos (conceptos),

definiciones y proposiciones relacionadas entre s, que

presentan un punto de vista sistemtico de fenmenos

especificando relaciones entre variables , con el objeto de

explicar y predecir los fenmenos

aspectos generales

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