ASIGNATURA DE GRADO:

TEORÍA DE CIRCUITOS ICurso 2012/2013

1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura es la presentación ydesarrollo de uno de los pilares de la Ingeniería Eléctrica cecircuitos eléctricos. En esta asignatura se definen las magnitudes básicas de cualquier circuito eteetnco,símbolos, los elementos que se pueden encontrar en ellos, las leyes fundamentales que los gdbierjian,matemáticos que permiten su análisis yresolución ylos teoremas que los desarrollan, todo ello tanto-para circuujfuentes de excitación el continua y en alterna, monofásica ytrifásica. Esta asignatura se continua ytoiaglggjasignatura 'Teoría de circuitos II" que verá en el primer cuatrimestre de tercer curso.

Dado el carácter básico de esta asignatura para cualquier Ingeniería, lógicamente más lo es en esta de Grado enIngeniería Eléctrica. Por este motivo debe dedicarle atención, esfuerzo yestudiar con profundidad su contenido ynolimitarse únicamente aintentar aprobarla. Ya verá que todo lo que se ve en ella le será básico para la mayor parte de lasdemás asignaturas de la titulación.

2.CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Con esta asignatura se busca que el alumno desarrolle las siguientes competencias generales de la titulación de Grado:iniciativa ymotivación; planificación yorganización; capacidad para trabajar de forma autónoma; capacidad de analis.sysíntesis; aplicación de los conocimientos ala práctica.

Por otro lado, las competencias específicas aalcanzar durante el estudio de esta asignatura, son las siguientes: conoceryutilizar correctamente las magnitudes eléctricas, sus unidades ysímbolos; conocer los elementos lineales que seencuentran en los circuitos eléctricos, tanto dipolos como cuadripolos; saber analizar y resolver circuitos eléctricos enrégimen permanente, circuitos en corriente continua, en alterna y trifásicos; conocer y saber utilizar los teoremasfundamentales de aplicación al análisis de los circuitos eléctricos; poseer, comprender ytener la capacidad para aplicaresos métodos de análisis, diseño yresolución acircuitos eléctricos reales entendiendo su funcionamiento.

Como ya se ha indicado en la presentación, la asignatura 'Teoría de circuitos I" (de carácter obligatorio yubicada ensegundo curso, segundo cuatrimestre, del plan de estudios del Grado en Ingeniería Eléctrica) establece las bases delanálisis de los circuitos eléctricos y, por tanto yde forma general, de las demás asignaturas de las áreas de IngenieríaEléctrica yde Tecnología Electrónica. De ahí su importancia, importancia que no debe olvidar. Esta asignatura secontinúa ycompleta con la asignatura 'Teoría de circuitos II" que verá en el primer cuatrimestre de tercer curso.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para abordar con unas mínimas garantías de éxito esta asignatura debe tener unos sólidos conoc.mientos deelectromagnetismo (vistos en las asignaturas "Física" y "Campos y ondas") y, sobre todo, de matemáticas(principalmente cálculo vectorial yoperación con números complejos; resolución de sistemas de ecuaciones lineales yde ecuaciones de segundo grado; trigonometría; cálculo diferencial e integral (conceptos de derivación e integración,derivada eintegral de funciones simples); conocimiento yuso de funciones exponenciales ylogarítmicas).

Esta asignatura, por esas cosas del destino, se imparte ala vez que la asignatura "Instalaciones eléctricas de baja ymedia tensión": aunque el estudio en un mismo cuatrimestre de las dos es posible, le recomendamos que inicialmente (enel primer mes, por ejemplo) le dedique más tiempo ala asignatura 'Teoría de circuitos I" ya que como se ha dicho, yseseguirá diciendo, sus contenidos son básicos yfundamentales para todas las demás asignaturas de electricidad y

electrónica que usted va a ver.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Con el estudio de esta asignatura el estudiante deberá ser capaz de analizar, comprender y resolver circuitos, deacuerdo a las competencias específicas indicadas anteriormente.

Así utilizará yexpresará correctamente las magnitudes eléctricas, sus unidades ysímbolos. También conocerá ysabráutilizar los elementos lineales que se encuentran en los circuitos eléctricos, tanto dipolos como cuadnpolos. Esto lepermitirá saber analizar yresolver circuitos eléctricos lineales,en régimen permanente, circuitos que serán tanto decorriente continua, como de corriente alterna ytrifásicos. Yesto, finalmente, le permitirá utilizar, analizar, diseñar yresolver circuitos eléctricos reales como los que verá en las demás asignaturas de la carrera, tanto en teoría como deforma práctica enlos laboratorios.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El programa de la asignatura ordena los contenidos en cuatro bloques oUnidades Didácticas:

i. Definiciones fundamentales ymétodos de análisis de circuitos eléctricos. Circuitos en corriente con12. Circuitos eléctricos en corriente alterna.3. Circuitos trifásicos.

4. Cuadripolos.

El desarrollo de estas Unidades ysu relación con la bibliografía básica se hace de forma completa ydetallada en la"Guía de la asignatura, 2a parte: plan de trabajo", que es la continuación de este documento yque el estudiante deberádescargar del curso virtual delaasignatura.

6.EQUIPO DOCENTE

JOSÉ CARPIÓ IBANEZ

7.METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La metodología que se contemplan en esta asignatura incluye las siguientes tres actividades fundamentales:

- Trabajo autónomo de estudio de los contenidos teóricos y prácticos, utilizando la bibliografía básica ycomplementaria.

- Trabajo autónomo yen grupo de realización de las actividades prácticas disponibles, como ejercicios ypruebas deautoevaluación, con el apoyo yla supervisión del profesor-tutor, de su Centro Asociado oel que se le asigne.

- Trabajo práctico en el laboratorio, bajo la supervisión del profesor-tutor, con las herramientas ydirectricespreparadas porelequipo docente.

La relación einteracción del estudiante con el equipo docente ycon el tutor se describe más adelante. El calendario deactividades y las directrices yorientaciones para el estudio ypreparación de la asignatura se describe de formadetallada en la "Guía de la asignatura, 2a parte: plan de trabajo", que es la continuación de este documento.

8.EVALUACIÓN

Para el seguimiento yevaluación del estudiante se utilizan las siguientes herramientas:

L^SÜ^S^^om un aspecto muy importante dentro de-un proceso general de aprendizaje deEEESy enpart cular es una herramienta fundamental para fomentar él autoaprendizaje. En esta asignatura, se pone a^d,sposiconSe los estudiantes un proceso de evaluación continua basado en la resolución de cuestiones y^™*^™* £oue encontrará en la Prueba Presencial. Esta colección de problemas construyen las denominadas Pruebas devluaclaltancia. Su carácter es voluntario ysu fin es incentivar, temporizar yfacilitar el ^ ""£»

Estas pruebas se realizarán alos largo del cuatrimestre, con la superv.s.ón del tutor que sera el que las reciba una vezrealizadas por el estudiante, se las corrija yemita el informe de evaluación correspondiente.

biPracticas de laboratorio /^%^-'^ÍJa&>\Consistirán en la realización presencial de un conjunto de prácticas de laboratorio, ^n componeR^lqwtposrfv,establecidas por el equipo docente, que el estudiante deberá realizar alo largo^f^^^^W^bajo la supervisión, seguimiento yevaluación del profesor-tutor. Su carácter es obligatorio ylattgpeig.r,,,, :,s s,incluirá en el informe del tutor. U

c) Prueba presencial r , V. R• ,Existen dos convocatorias de examen presencial, en junio yen septiembre, según el calendano.ofleialpresenciales publicado por la UNED.

La prueba presencial consta de tres problemas oejercicios de contenido teórico y, principalmente, práctica La nota dela prueba será la media de las notas de esos tres problemas, siendo necesario para aprobar obtener una nota mínima encada uno de ellos. La prueba tiene una duración de dos horas yel estudiante no podra utilizar ningún t.po de materialpara su realización, permitiéndose únicamente el uso de calculadora no programable.

En caso de que el estudiante esté en desacuerdo con la nota obtenida, deberá contactar por escrito para soletar larevisión de. examen, conforme al proceso establecido por la UNED, que se hará de forma particular para> cada caso_Debe observar los plazos que hay establecidos en el procedimiento de revisión de examenes, que figura en el portal delDepartamento http://www.ieec.uned.es

tiT^tS^Li ¡mprescindiWc aprobar 1» prueba presencia,, así eomo haber reahzado ysuperado lasprácticas de laboratorio.

En la nota final de la asignatura se tendrá en cuanta el informe del tutor (que incrementanrá la nota-*£**«£ pruebapresencial, siempre ycuando la discrepancia que pueda haber entre la nota obtenida por el estudiante en la pruebapresencial yla consignada en el informe del tutor, no sea excesiva).

Toda la información referente al seguimiento yevaluación de la asignatura se detalla en el documento 'Guía de laasignatura, 2a parte: plan de trabajo".

9.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Buscarlo en librería virtual UNED

ISBN(13): 9788436249811Titulo: CIRCUITOS ELÉCTRICOS. VOLUMEN I (Ia) Buscarlo en bibliotecas UNED 1Autor/es: Ortega Jiménez, Jesús ; Pérez-Coyto, Ángel ; PastorGutiérrez, Antonio ; Parra Prieto, Valentín M. ; Buscarlo en el MCUEditorial: UNED

ISBN(13): 9788436250985Título: CIRCUITOS ELÉCTRICOS. VOLUMEN II (Ia)Autor/es: Ortega Jiménez, Jesús ; Pastor Gutiérrez, Antonio ;Editorial: UNED

Buscarlo en librería virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en el MCU |

de bibliografía básica de la asignatura 'Teoría de circuitos II", continuación de esta,

una guía detallada de ayuda para el estudio yseguimiento de la asignatura:

GUÍA DE LA ASIGNATURA, TPARTE: PLAN DE TRABAJO - Elaborado por elasignatura - DIEEC/UNED, 2011/12.

10.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

el criterio del equipo docente.

11.RECURSOS DE APOYO

estudio yel calendario de actividades, entre otras.

Heuado eurso vurua, se usa. eoruomedio par,^¡X^TZ^^P^^conforme al criterio yplanificación del equipo docente.

12.TUTORIZACIÓN

Ueusefian2, adisrane,. pose, unas earaorerísdeas ,ue l, *^*-£££SSSTSlt

de los objetivos son los siguientes:

- Tutorías en los centros asociados, presenciales yvirtuales. Los tutores serán los encargados de desarrollar lassesiones de apoyo yconsultas presenciales ylas prácticas de laboratorio en los centros asociados, yde seguir yevaluar las actividades formativas que realice el estudiante, conforme alas *rT?tt£¿ZS£ZZPara ello el estudiante debe ponerse en contacto con el tutor de su centro asociado (¡todos los centros deben tenerun tutor de esta signatura!, si no es así póngase en contacto con el Director del centro) para conocer los horarios delas tutorías yde las prácticas de laboratorio.

- Entorno virtual. La asignatura dispone de un curso virtual, tal ycomo se ha indicado en el apartado de recursos deapoyo al estudio; este curso se encuentra en la plataforma aLF de la UNED. Este soporte es fundamental en laasignatura ysupondrá la vía principal de comunicación entre los estudiantes, los tutores yel equipo docent^ Laasignatura también dispone de una página en dservidor del Departamento, en la dirección http://www,eec.uned.es)que puede encontrar en el apartado "Docencia".

- Atención por el equipo docente que se realizará durante las guardias, por teléfono, en persona, por fax oporcorreo. El horario de guardia es: LUNES (lectivos) de 16:00 ha20:00 h. Teléfonos ydirecciones de correoelectrónico:

Prof. J. Carpió - 91.398.6474 -jcarpio@ieec.uned.es

Dirección postal:

Dpto. de Ingeniería Eléctrica, Electrónica yde ControlE.T.S. de Ingenieros Industriales - UNEDC/Juan del Rosal, n° 12

28040 MADRID