Ignacio Andrés Banchi CruzAna Martin Cervantes ChávezAmir Muñoz RojoCesar Chávez SánchezLaura Gabriela Zamudio Zamudio

Instituto TecnológicoSuperior de

Huichapan

ISC - 4

El problema de la integración escolar de un niño con capacidades diferentes, particularmente de un invidente, plantea numerosas cuestiones que solicitan estudios relacionados con distintos campos, como son: psicología, pedagogía, etc.

Por lo tanto se ha propuesto un prototipo llamado “Teclado para invidentes” para facilitar el aprendizaje y ayudarles e integrarse a la sociedad con mayores facilidades de aprender.

Teniendo grandes beneficios como: adquirir nuevos conocimientos, forma de pensamiento constructivo, revalora y da peso al acervo educativo, retomar estilos individuales de aprendizaje, salud mental, elevación de autoestima.

Debido a que la importancia de la educación es el desarrollo integral del alumno, los bachilleratos, tecnológicos y instituciones técnico profesional, lo han tomado como un proceso con necesidades positivas; que constituye un elemento educativo, dirigido a la comunidad estudiantil en general, cuya finalidad no es solo informativa sino humana-formativa.

Por lo tanto se ha implementado el “Teclado para invidentes” para la facilitación del aprendizaje. Por tal motivo el prototipo parte de señalar los antecedentes de la educación, la cual a lo largo de los años ha buscado formas de enseñanza de vanguardia.

El prototipo vislumbra “una propuesta que permite construir el nivel de excelencia que se puede alcanzar con la educación centrada en el aprendizaje en las aulas, fundamentada en el trabajo en equipo y una mentalidad abierta al cambio”.

Ya que los cambios se han dado progresivamente y firmemente, con base a proyectos educativos que comprometen a todos los niveles de gobierno y a todos los actores del sistema. Esos actores son: políticas educativas, directivos, docentes, alumnos, padres de familia, programas, calidad, valores, tecnología, etc.

Reconocer la existencia de estos actores implica que cada uno de ellos posee un valor importante que es ajeno uno del otro y la experiencia de estos años ha mostrado que la participación, vinculación y retroalimentación de todos y cada uno de ellos son una condición necesaria para crear la cohesión de un grupo de trabajo. Sin embargo no es suficiente, para el logro de metas educativas, se requiere ubicar el contexto y aplicar estrategias exitosas y por supuesto de bajo costo.

Una de las alternativas es el prototipo para poder lograr esas metas tan inalcanzables en la educación y a nivel nacional.

Considerada por organismos internacionales como la segunda discapacidad mas inhabilitante, la ceguera o debilidad visual afecta a 467 mil personas en México.

Si bien la población mas afectada son adultos y ancianos, 17.2% de quienes padecen discapacidad visual en México son menores de 30 años; 33% tiene entre 30 y 59 años de edad, mientras que 48.8% es mayor de 60 años, ya que las causas principales son edad avanzada y enfermedades, con 33% de los casos, respectivamente; 12.4% por accidentes y 11.2% por males congénitos.

Gama Ríos señala que las personas ciegas o débiles visuales “no se tienen que hacer grandes inversiones para garantizar una educación incluyente que les permita asistir a escuelas regulares y contar con profesores de apoyo debidamente capacitados, a fin de de asegurar una mejor inserción laboral en un futuro”.

Al respecto, INEGI señala que 51.7% de la población con discapacidad visual de 6 a 29 años de edad no asiste a la escuela, mientras que 32.2% del total de las personas ciegas o débiles visuales en México es analfabeta.

En el campo laboral 32% de las personas ciegas o débiles visuales mayores de 12 años en México se encuentran económicamente activos. Sin embargo, la distribución del empleo por genero señala que existe una disparidad en el numero de puestos otorgados a los hombres, quienes tienen una participación laboral casi tres veces superior que la de las mujeres.

Sus siglas en ingles son “Digital Accessible Information System”. DAISY es un formato estándar y universal para leer y publicar libros digitales con voz.

Esta aplicación se desarrollo en código abierto entre Microsoft y DAISY, con la intención de crear un “plug-in” que traduzca de texto a audio y que esta disponible en versión gratuita en la pagina: http://www.daisy.org/project/save-as-daisy-microsoft-word-add-in.

Es un lector de pantalla para el sistema operativo Windows, que procesa la información grafica que se lea en la pantalla, y a través del sintetizador de voz, comunica esta información al usuario de manera tal que el mismo pueda operar el ordenador. Para lograr esta acción su se basa en el uso de Microsoft active accesibility (msaa) llamada API de Windows de bajo nivel y de modelos de objetos de aplicaciones especificas.

Para descargar una copia de NVDA se puede acceder a:http://nvdasp.wiki.mailxmail.com/PaginaInicial

Es un teclado Braille, que es de fácil manejo y cuenta con 17 teclas. Para usarlo solamente se conecta el teclado al ordenador con el cable USB y listo. Funciona con todas las versiones habituales USB y Linux.Este dispositivo dispone de 8 teclas de Braille, 4 teclas manejables con los dedos de cada mano y 4 teclas cursor.

Para obtener este producto se puede ingresar a la página: http://www.caretec.at/Electronica.1697.0.html?&cHash=80ed00b898&detail=1821 para ordenarlo y su precio al publico es de 249.00 Euro.

El problema de la integración escolar de un niño con capacidades diferentes, particularmente de un invidente, plantea numerosas cuestiones que solicitan estudios relacionados con distintos campos, como son: la Psicología, Pedagogía etc. Por lo tanto hemos propuesto un prototipo llamado “Teclado para Invidentes” para facilitar el aprendizaje y ayudarles e integrarse al a sociedad con mayores facilidades de aprender. Teniendo grandes beneficios como: adquirir nuevos conocimientos, forma de pensamiento constructivo, revalora y da peso al acervo educativo, retomar estilos individuales de aprendizaje, salud mental, elevación de autoestima, entre otros.

a) Si b) No c) Otro

1.- Usted está de acuerdo con que todas las personas tengan las mismas oportunidades en a educación.

2.- Los beneficios que le brinda este prototipo son:

a) Buenos b) Malos c) Otros

3.- Para usted la tecnología es importante para la educación.

a) Si b) No c) Otro

4.- Es mejor para usted que le prototipo sea de fácil acceso en cuanto al costo:a) Si b) No c) Otro

5.- Usted cree que este prototipo sea útil para cualquier modalidad de educación media superior:

a) Si b) No c) Otro

6.- Es importante que la entidad de educación “DGETI” participe más en las distintas modalidades de educación.

7.- Es necesario crear más escuelas para personas invidentes.

8.- Cree usted que los impactos que obtendrá este prototipo son:

a) Si b) No c) Otro

a) Si b) No c) Otro

a) Buenos b) Malos c) Otros

En el grafico se puede observar de acuerdo al público encuestado que la gente opina que está totalmente de acuerdo en que todas las personas deben tener las mismas oportunidades en cuanto a la educación, ya que en la actualidad tener algún tipo de incapacidad no puede ser un obstáculo para limitar a las personas a tener una educación como cualquier persona normal debido que en la actualidad la tecnología tiene mayores avances en cualquier entorno para poder facilitar el acceso al entorno laboral y así mismo tener una mejor calidad de vida.

De acuerdo al publico encuestado en la grafica se obtienen los siguientes resultados el 99% opina que los beneficios que este prototipo ya antes mencionados son buenos, el 0% opina que son malos y el 1% nos da su propia opinión ya que hizo referencia a que una persona discapacitada si serian buenos los beneficios que se obtendrían para el desarrollo integral e inserción en la sociedad, pero para una persona normal no obtendría algún beneficio alguna.

En este grafico se puede observar que todo el público encuestado está totalmente de acuerdo en que la tecnología es realmente importante para la educación ya que en la actualidad la tecnología está invadiendo al sistema educativo porque en el uso de nuevas tecnologías facilita el aprendizaje, así mismo hace que el sistema educativo sea más interactivo y por lo consecuente es una nueva forma de crear nuevos conocimientos con mayor factibilidad.

Se puede determinar que al realizar un prototipo de un teclado para invidentes tenga un fácil acceso que su costo sea accesible para la sociedad ya que si este se lanzara al mercado la mayoría de la gente que requiera ser uso de este prototipo tendrías mayores facilidades de adquirirlo, ya que si este tuviera en costo elevado la sociedad tendría menos posibilidades de obtenerlo teniendo así un obstáculo para el aprendizaje.

Se puede determinar de acuerdo al grafico obtenido en la escuela realizado que la mayoría de las personas piensa que este prototipo es útil para cualquier modalidad de educación media superior, pero también cabe mencionar que una mínima parte del público encuestado nos da su propia opinión haciendo referencia que anteriormente mencionamos que este prototipo seria para un sector educativo especifico.

En esta representación grafica de la pregunta correspondiente, el publico encuestado opina que es importante que las entidades de educación en este caso “DGETI” participe mas en las modalidades para la educación porque actualmente las escuelas que existen que son para invidentes hacen uso de material didáctico común para obtener nuevos conocimientos y sin embargo si esta asociación se enfocara mas en este aspecto brindaría nuevas herramientas como nueva tecnología para hacer uso de estas y mejorar su modo de adquirir nuevos conocimientos.

Se puede observar que gráficamente la mayoría de la gente encuestada opina que si es necesario que existan más escuelas para invidentes es claro mencionar que oficialmente en la actualidad si existen escuelas para personas con este tipo de discapacidad pero debido a que no existen muchas de estas escuelas no son muy reconocidas por lo consecuente el 1% del publico encuestado da su propia opinión mencionando que es necesario conocer las necesidades de determinadas zonas para poder determinar si es necesario crear más escuelas para invidentes.

En el grafico se determina que el 100% de la población encuesta está de acuerdo que los impactos ya mencionados anteriormente son buenos debido que tiene muchos beneficios para las personas invidentes ya que gracias a este prototipo facilitara a tener acceso en la tecnología ayudándose a sí mismos para poder valerse por si solos y no depender de alguien más.

Debido a todo lo que se ha realizado durante el proceso de desarrollo del protocolo se obtuvieron resultados positivos al realizar el teclado, ya que este si funciono.

La investigación que se realizo también resulto un éxito porque se cumplieron algunas de las hipótesis y expectativas que se tenían sobre el problema a investigar. Además de que el prototipo será una buen base para los proyectos que están por venir.

http://www.jornada.unam.mx/2005/04/29/a03n1cie.php

http://www.pcworld.com.mx/Articulos/173.htm

http://www.lazarum.com/2/articulos/articulos_ver.php?idarticulo=136

http://www.caretec.at/Electronica.1697.0.html?&cHash=80ed00b898&detail=1821