área de informatica terminada jarbey 2012

DELIMITACION AREA Y ASIGNATURA.

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.

I. H. S. 2 HORAS SEMANALES.

ESPECIALISTAS: JAIME DIAZ FLOREZ.

JOSE ARBEY ACHURY PERDOMO.

INSTITUCION. E. JOSE EUSTACIO RIVERA. (SEDE COLEGIO).

INTRODUCCIÓN

Se conoce la naturaleza entre otras cosas para transformarla, y se transforma también entre otras cosas para mejorar las condiciones de vida de los

únicos seres sobre la naturaleza conocida que tenemos la capacidad de transformación "los humanos" y que luego de millones de años estamos

empezando a comprender que esa capacidad de transformación es nuestro más grande patrimonio, que hace la diferencia entre naciones desarrolladas

y subdesarrolladas, entre naciones ricas y naciones pobres.

Como bien reza el filósofo, "la revolución fundamental es revolucionarse", en un medio como él nuestro se nos ha presentado un reto: el cambio

personal que redunde en el cambio del colectivo social, en cuanto se refiere a la formación de una cultura de trabajo, a la formación de una cultura de

trabajo en equipo, a la formación de una cultura de investigación y por consiguiente al mejoramiento de las formas productivas. La tecnología como

aplicación de la ciencia, como ese saber hacer, es parte de ese reto planteado y que desde las aulas de esta institución y con los seres humanos que le

dan vida, se ha de asumir.

"Somos lo que hacemos y sobre todo, lo que hacemos para cambiar lo que somos".

Plan de Estudios Por Competencias. Área de Tecnología e Informática.

2

2.. JUSTIFICACIÓN.

La educación en tecnología obedece a las necesidades del país en un momento en el que la apertura, la internacionalización de la economía, los

modelos productivos y la época lo demandan.

Es importante darle otra dimensión al conocimiento teórico, que lo materialice y que permita generar posibilidades, la educación en tecnología se

ajusta a estas características.

Es un área fundamental contemplada en la Ley General de Educación y que en términos generales se han hecho estudios de cómo, qué y cuáles

debieran ser los contenidos de esta asignatura.

En la perspectiva mundial actual, es clara la importancia que tiene el conocimiento científico y tecnológico para el desarrollo de los pueblos. En

particular, la tecnología se ha constituido en el motor de transformación de las relaciones de producción, reciprocidad e interdependencia entre los

procesos vitales del ser humano, las fuerzas de la naturaleza y el desarrollo integral del hombre.

El mundo se encuentra en uno de esos momentos de transformación estructurales y profundos. Es asombroso el desarrollo de la informática, las

telecomunicaciones, el transporte, los nuevos materiales, la microelectrónica, la manipulación genética, los avances en robótica, la cibernética, la

energética y, en general, son enormes los cambios atribuidos a la llamada revolución científico - tecnológica, los cuales impactan profundamente la

cultura.

La Escuela se constituye en una mediación cultural fundamental en la cual las generaciones adultas no sólo transmiten sus tradiciones sino que a la

vez ellas se modifican en una constante interacción entre los miembros de la comunidad educativa; así lo propone la propuesta de rectoría cuando

afirma ‘Aprender para un mundo nuevo: La comunidad educativa"

La cultura se refiere a la manera en que el ser humano vive y se relaciona con la naturaleza y con sus semejantes; por ello, involucra los conocimientos

y la concepción acerca de la naturaleza y la sociedad, las formas de producción y uso de herramientas; la fabricación y el uso de las máquinas y

herramientas en procesos que generan la base material que sustenta la vida, las formas de comunicación y expresión, las normas de comportamiento y,

por lo tanto, una co - construcción permanente de las identidades individual y colectiva.


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La presente propuesta para el área de educación en tecnología e informática intenta no olvidar que el momento presente nos obliga a tomar en cuenta

las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se hacen los objetos que nos rodean?

• ¿Para qué y por qué se hacen esos objetos?

• ¿Cómo evolucionan (se mejoran o se transforman) esos objetos?

• ¿De qué manera vivir en un ambiente cada vez más artificial afecta la calidad de vida de los individuos, las relaciones entre los hombres las

relaciones del hombre con la naturaleza?

• ¿Cómo se articula el conocimiento sobre el mundo con nuestras acciones para construir uno más desarrollado y hermoso, a través de

instrumentos que nos permitan interactuar mejor con él?

La Ley General de Educación

contempla este aspecto de formación, en los fines, en los objetivos y en la creación del área fundamental y obligatoria de

tecnología e informática.

En algunos colegios y escuelas, así como en el país, han venido desarrollándose valiosas experiencias con el fin de capacitar a los docentes y a la

comunidad global, en el uso de la tecnología e informática; también se han generado espacios para sistematizar sus experiencias y socializarlas a todo

nivel.

3. Objetivos De Estudio Y Competencias Derivadas.

1. general.


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Formar personas integrales capaces de desenvolverse en el mundo moderno en el que deben interactuar con todos los adelantos tecnológicos,

haciendo énfasis en disciplinas tecnológicas y basándose en la investigación, creatividad y el aprovechamiento óptimo de los recursos de su entorno.

2. Objetivos específicos.

Desarrollar habilidades de pensamiento a partir del uso de la tecnología.

Llegar al conocimiento de los desarrollos tecnológicos más avanzados que le permitan al estudiante conocer sus aplicaciones en la sociedad.

Dar las bases para investigar, adoptar y crear tecnología para el desarrollo productivo y económico del país y el mejoramiento de la calidad de

vida.

3. Referencias Bibliográficas

DAVDSON, DEUSER. Role of Metacognition in Problem Solving. Cambridge, TOEL, y & PIROLLI. Structure of Design Problem Spaces

HABERMAS, J. Trabajo e interacción. Notas sobre Filosofia Hegeliana del período de jena. En: Ciencia y técnica como ideología

TECHNOLOGY EDUCATION INDEX. http://www technologyindex.com/educationl(del reino ¡mido)

TECHNOLOGY POR ALL AMERICANS PROJECT. International Tecnology Education Asociation (ITEA)

ALCALDE, Eduardo y GARCÍA, Miguel. Informática Básica. Ed. McGraw Hill. 2ª ed. Bogotá. 1995

AVENDAÑO S., Juan Lino. Hacia el Futuro. Educación en Tecnología 7º y 8º. Ed. JGM. Medellín. 1994


5

BRICEÑO, María Cristina. Informática paso a paso word. Dirección editorial Patricia Camacho l. ISBN.

CATELL DE DUEÑAS, Beatriz. Curso Básico de Mecanografía. Ed. McGraw Hill. 4ª ed. Santafé de Bogotá D.C. 1998.

DUEÑAS, Beatriz de. Gestión Empresarial. McGraw Hill.

GUDIÑO, Emma Lucia, CORRAL D., Lucy. Contabilidad 2000. Ed. McGraw Hill

Ley 115, 1994.

MICROSOFT, Windows 95. Paso a Paso. Ed. McGraw Hill. España. 1997.

MIRA Y LÓPEZ, Emilia. Como estudiar y Como Aprender. Ed. Kapeluz.

Resolución 2343. Junio 1996

RÍOS MEJÍA, Aquilino. Curso Básico de contabilidad. Ed. Bedout. 11ª ed. Medellín. Colombia.

ROJAS M. Servulo Anzola. Curso Básico de Administración de Empresas. Ed. McGraw Hill.

ROJAS, Demóstenes. ABC de la Contabilidad. 5ª ed. Ed. McGraw Hill.

ROJAS, Demóstenes. Curso Básico de Contabilidad. Ed. McGraw Hill.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN. Documentos de Tecnología.

WILLIAMS, Brian. Inventos y descubrimientos. Ed. Sigmar. Buenos

4. Recursos Fundamentales


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Estudiantes (centro del proceso)

10.1. Humanos

Maestros de tecnología e informática

Personal administrativo y de apoyo

Maestros de las otras áreas del conocimiento

Padres de familia

10.2 Físicos

Laboratorio computarizado (media)

Laboratorios de calidad y de catación a través de convenio sena.

Aulas de informática

Medios audiovisuales

Biblioteca virtual (student – encarta). y tutoriales.


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ESTRUCTURA CURRICULAR (MALLA CURRICULAR) POR GRADOS EN LA E. B. SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA.

ASIGANATURA DE INFORMATICA.

GRADO SEXTO.

UNIDADES CONTENIDOS METAS DE UNIDAD DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN TRANSVERSALIDAD

EL COMPUTADOR, UNA PUERTA HACIA LA TECNOLOGIA.

Breve reseña histórica de las generaciones del computador

Hardware y Software La tarjeta madre La tecnología como

forma de trabajo ordenado.

La memoria RAM y ROM

Ciencia, tecnología y sociedad.

Unidades de almacenamiento

Imagen y sonido por computador

El C.D. ROM El D.V.D. Los periféricos Los conectores.

Define Hardware y Software

Identifica las partes de la unidad central de procesamiento.

Reconoce la importancia de la tecnología como mecanismo para ejercer trabajos de manera ordenada.

Reflexiona en torno a la relación entre ciencia tecnología y sociedad, infiriendo como se da la misma y como se pueden afectar o beneficiar mutuamente.

Identifica y diferencia los periféricos del

dibuja el computador y sus partes.

Realiza maqueta tomando como modelo las generaciones modernas de las ciencias computacionales.

Practica con juegos sencillos para el manejo del ratón y del teclado.

Reconoce los botones de encendido y los utiliza en prácticas sencillas.

Valora la sala de informática y colabora en su mantenimiento y cuidado.

Cuida sus computadores y los deja en buen estado y correctamente tapados y limpios

Elabora experimentos sencillos usando papel y madera al igual que elementos donde se aplique

Actividades curriculares y Concientización de participación ciudadana frente a los usos de la sala de informática, cuidado de equipos y monitorias de grupo. Trabajo permanente en el cuidado de la sala libre de basuras y semanalmente campañas de aseo.


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Ciencia tecnología y sociedad.

El papel, historia, elaboración y usos.

computador.

la mecánica.

LAS REDES Y EL COMPUTADOR.

Definición de red - Redes locales - Red Internet y su aplicabilidad. - Código ASCII. . Inicio mecanográfico. Posición y hábitos correctos. Ejercicios de aplicación. . Computadores: Qué es, el teclado, clases de teclado. Manejo del teclado. Bloques de teclado y funciones. Ejercicios de aplicación.

La mecánica, concepto y experimentos sencillos con elementos mecánicos.

- Define el concepto de red informática. - Reconoce y diferencia las clases de redes - Identifica y diferencia las arquitecturas de la tipología de redes - Reconocer la red Internet y su importancia en la comunicación - Identificar los diferentes protocolos

- elabora experimentaciones sencillas sobre mecánica, practicas de laboratorio y conclusiones de las mismas.

dibuja los elementos de una red domestica.

Explica a través de un cuento la utilidad de las redes.

Entra a la red INTERNET de COMPARTEL y consulta temas académicos.

Explica coherentemente en que consiste una red domestica.

Elabora mapas conceptuales sobre la red Internet y los navegadores, con la orientación de su docente.

Concientización a los estudiantes sobre el buen uso de los computadores, trabajo en grupo, frente al uso de Internet, celulares, equipos de música, mp3 y mp4, multimedia y redes sociales. A través de diapositivas de reflexión y formación personal el alumno en un procesador de texto, elaborara escritos frente a las mismas y las insertara a su vida de forma integral.

EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Y OTROS SISTEMAS OPERATIVOS DE SOTWARE LIBRE.

Software: sistemas operativos - Sistema operativo Windows: escritorio, botón Inicio - Ventanas de Windows - Papelera de reciclaje - Explorador de Windows - Activar y ocultar barras

- La naturaleza como fuente de recursos: la madera, concepto, usos de la madera,

- Conceptúa y diferencia los sistemas operativos - Identifica el escritorio de Windows y sus componentes - Reconoce la importancia y funcionalidad del botón Inicio - Identifica y diferencia las ventanas de Windows

Identifica y valora la importancia de la naturaleza en el desarrollo tecnológico.

utiliza el computador para el reconocimiento del escritorio de Windows.

Compara el sistema operativo con elementos propios de su vida diaria.

Dibuja el escritorio de Windows y lo explica a sus compañeros.

Crea archivos sencillos sobre el escritorio y los elimina con la papelera de reciclaje.

EL COMPÙTADOR Y SUS USOS EN EL DESARROLLO TECNOLOGICO DEL MEDIO AMBIENTE, CHARLAS DE INDUCCION, ANALISIS DE DIAPOSITIVAS SOBRE CONCIENTIZACION AMBIENTAL Y CONSTRUCCION DE ELEMENTOS DE MEJORAMIENTO DEL ENTORNO, CAMPAÑA TECNOLOGICA AMBIENTAL POR JORNADAS.


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aplicación de la madera a la vida diaria.

- Reconoce la funcionalidad e importancia de la papelera de reciclaje - Maneja con propiedad el explorador de Windows - Aplica eficientemente el proceso de activar y ocultar las barras

LA COMUNICACION Y LA TECNOLOGIA.

- personalizar el escritorio - Acceder a las distintas unidades - Propiedades del disco duro - Organizar documentos - Buscar elementos perdidos - La ayuda en Windows, que es y como funciona, la tecla f1. - Comunicación y lenguaje. Símbolos y alfabeto. Comunicación a distancia. Sátelites La imprenta. Papel e impresión. El fax. Servicios postales. Comunicación a larga distancia, Telégrafo. Radio Transmisión de imágenes. El Computador u ordenador. Comunicación y educación. Comunicación y cambio cultural. Uso y apoyo en las enciclopedias student – encarta y Wikipedia.

- Presenta habilidad para personalizar el escritorio - Tiene destreza para acceder alas distintas unidades - Identifica las propiedades del disco duro - Organiza adecuadamente documentos - Manipula correctamente la ayuda de Windows, y resuelve con ella problemas operativos. - utiliza el procesador de texto Word pad para elaborar documentos y para interrelacionarse con las demás personas. - elabora tic,s como mecanismo de comunicación y expresión de sus ideas.

realiza actividades sencillas para personalizar el escritorio.

Utiliza el programa Web show para animar su escritorio.

Dibuja el disco duro y lo explica. Realiza maqueta con los dos

tipos de memoria RAM y ROM y las diferencia.

.

PROYECTO ONDAS. LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, A TRAVES DEL USO DEL COMPUTADOR, CONSTRUCCION DE LA PERSONALIDAD Y LA AUTONOMIA POLITICA, AXIOLOGICA Y DEMOCRATICA A TRAVES DEL ANALISIS DE DIAPOSITIVAS DE REFLEXION, TALLERES DE CONSTRUCCION DE MODELOS CIUDADANOS Y MANEJO DE EVIDENCIAS.


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GRADO SEPTIMO.


EL COMPUTADOR, UNA

MARAVILLOSA EXPERIENCIA DE VIDA A TRAVES DEL USO DE LA TECNOLOGIA.

1. informática. -Breve reseña histórica de

las generaciones del computador.

Inicio mecanográfico. Posición y hábitos

correctos. Ejercicios de aplicación. Hardware y Software. Computadores: Qué es, el

teclado, clases de teclado. Manejo del teclado. Bloques de teclado y

funciones. Ejercicios de aplicación.

2. Tecnología.

Energía eléctrica. La energía eléctrica en el

mundo actual. La aparición de la

electricidad, su influencia en la calidad de vida.

3. Tic,s. Comunicación y lenguaje. Símbolos y alfabeto. Comunicación a distancia. Sátelites La imprenta. Papel e impresión. El fax. Servicios postales. Comunicación a larga distancia,

Identifica y define lo que es el concepto de Hardware y el concepto de Software

Reconoce la tarjeta madre y su función

Identifica y diferencia la memoria RAM, ROM y su funcionalidad

reconoce y diferencia las unidades de almacenamiento y su importancia

Reconoce los conectores y sus funciones.

Aplicar las técnicas estudiadas en los elementos básicos afines con la electricidad.

Elaboración de trabajos manuales.

Identificación de problemas relacionados con la electricidad.

dibuja el computador y sus partes. Realiza maqueta tomando como

modelo las generaciones modernas de las ciencias computacionales.

Practica con juegos sencillos para el manejo del ratón y del teclado.

Reconoce los botones de encendido y los utiliza en prácticas sencillas.

Valora la sala de informática y colabora en su mantenimiento y cuidado.

COMPETENCIAS. Aplica los procesos y técnicas mecanográficas para la elaboración de textos, que lo ayuden al desarrollo de habilidades comunicativas básicas para expresar sus ideas. Analiza los procesos comunicativos que la tecnología brinda al hombre para diseñar trabajos creativos que lo lleven a obtener una mejor calidad de vida

Actividades curriculares y Concientización de participación ciudadana frente a los usos de la sala de informática, cuidado de equipos y monitorias de grupo. Trabajo permanente en el cuidado de la sala libre de basuras y semanalmente campañas de aseo.


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Telégrafo. Radio Transmisión de imágenes. El Computador u ordenador.

Comunicación y educación. Comunicación y cambio cultural.

MIS DOCUMENTOS,

COMO ALMACENAR

INFORMACION.

Concepto de menú archivo

Nuevo Abrir Cerrar Guardar como y guardar configurar página Vista preliminar e imprimir Formas abreviadas para el

teclado Enviar a y propiedades. Como se produce energía,

y tipos de energía. Diferentes formas de

obtener electricidad; consumo y aprovechamiento de la misma.

Recuerda la importancia del menú archivo

Reconoce los comandos del menú archivo

Explica con claridad los procesos de los comandos abrir, nuevo, guardar como,

configurar página e imprimir un documento

Identifica los cuadros de diálogo de los diferentes comandos del menú archivo

Digita pequeños textos aplicando los procesos de guardar como e imprimir

Conceptualiza la función cada comando del menú archivo

Asume criterios para solucionar problemas de la temática tratada y de la clase.

Identifica los cuadros de diálogo de los diferentes comandos del menú archivo y los aplica a ejercicios prácticos.

Digita pequeños textos aplicando los procesos de guardar como e imprimir

trabaja de manera practica la función de cada comando del menú archivo

Asume criterios para solucionar problemas de la temática tratada y de la clase.

Elabora un cuento de manera creativa utilizando las herramientas dadas por Word.

- Elabora una carta a su profesor con sus apreciaciones sobre el desarrollo de la clase en el periodo.

COMPETENCIAS.

Formular y resolver problemas relacionados con los diferentes medios de comunicación para mejorar su calidad de vida.

Utilizar elementos básicos de la electricidad para la elaboración de pequeños circuitos que le permita y ayude a Formular y resolver problemas relacionados con la electricidad para practicarlos cotidianamente.

Concientización a los estudiantes sobre el buen uso de los computadores, trabajo en grupo, frente al uso de Internet, celulares, equipos de música, mp3 y mp4, multimedia y redes sociales. A través de diapositivas de reflexión y formación personal el alumno en un procesador de texto, elaborara escritos frente a las mismas y las insertara a su vida de forma integral..


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LAS REDES UNA NUEVA FORMA DE COMUNICARNOS.

Definición de red Redes locales Topología y arquitectura

de las redes Satélites y organismos

administradores Red Internet y su

aplicabilidad Protocolos Código ASCII. swuich y cables de red. el MODEM y la tarjeta de

red. abrir documentos en red e

imprimirlos. Control eléctrico.

El siglo XX: siglo del desarrollo tecnológico y progreso. La industria moderna. Nuevas instalaciones.

Define el concepto de red

Reconoce y diferencia las clases de redes

Dibuja y sustenta las arquitecturas de las topologías de redes

Define el concepto de red Internet

Reconoce la importancia de la red Internet en el mundo actual

Identifica los protocolos

Maneja correctamente el código ASCII

- dibuja los elementos de una red domestica.

- Explica a través de un cuento la utilidad de las redes.

- Entra a la red INTERNET de COMPARTEL y consulta temas académicos.

- Explica coherentemente en que consiste una red domestica.

- Elabora mapas conceptuales. COMPETENCIA.

Utiliza la información de la red para su crecimiento personal y el desarrollo de habilidades y destrezas que optimicen su creatividad.



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LOS SISTEMAS OPERATIVOS.

Software: sistemas operativos

Sistema operativo Windows: escritorio, botón Inicio

Ventanas de Windows Papelera de reciclaje Explorador de Windows Activar y ocultar barras. La tecnología al servicio

de la calidad de vida y del progreso social.

Conceptualiza sistema operativo

Identifica las clases de sistema operativo

Reconoce el escritorio de Windows

Dibuja los íconos del escritorio

Manipula con propiedad el menú Inicio

Dibuja diferenciando las ventanas de Windows

utiliza correctamente el explorador de Windows´.

utiliza el computador para el reconocimiento de los diferentes sistemas operativos.

Compara el sistema operativo con elementos propios de su vida diaria.

Dibuja el escritorio de Linux y lo explica a sus compañeros.

Crea archivos sencillos sobre el escritorio y los elimina con la papelera de reciclaje.

COMPETENCIA

Emplea elementos básicos para realizar diseños electrónicos y lo ayudan a Formular y resolver problemas relacionados con la electrónica para mejorar sus diseños.

PROYECTO ONDAS. LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, A TRAVES DEL USO DEL COMPUTADOR, CONSTRUCCION DE LA PERSONALIDAD Y LA AUTONOMIA POLITICA, AXIOLOGICA Y DEMOCRATICA A TRAVES DEL ANALISIS DE DIAPOSITIVAS DE REFLEXION, TALLERES DE CONSTRUCCION DE MODELOS CIUDADANOS Y MANEJO DE EVIDENCIAS.

GRADO OCTAVO.


- Concepto de Word - Barra de título - Barra de menú

- Define el concepto de Word - Expresa con sus palabras y en forma clara lo que es el programa de aplicación Word

Desarrolla taller practico sobre el procesador de palabra,

Utiliza las herramientas básicas de Word. Teclea textos sencillos, utilizando Word.

Actividades curriculares y Concientización de participación ciudadana frente a los usos de la


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EL PROCESADOR DE PALABRA, ESCRIBIENDO,

MIS IDEAS REDACTO.

- Barras de herramientas: estándar, formato, dibujo, tablas y bordes - Área de trabajo - Barras de desplazamiento. Sistemas mecánicos y máquinas, bielas, levas, tornillos, tuercas, palancas, poleas. Tipos de máquinas según su aplicación

- Dibuja y explica la barra de título y de menú identificando sus componentes - Describe los elementos y botones que componen la barras de herramientas - Es capaz de resolver problemas y conflictos sencillos que se le presentan en el área y en la clase

Abre y cierra Word de manera eficaz. Guarda información utilizando las

herramientas de Word. Coloca Bordes y sombreado a diferentes tipos de textos. COMPETENCIA.

Identifica la importancia de las empresas como organizaciones que contribuyen al desarrollo de una sociedad, y presenta un informe claro a través de diapositivas.

Explora y elabora un diagnostico de el mundo laboral de su entorno, que le permita conocer sus necesidades y proyectar sus habilidades.

Reconoce en diferentes escenarios algunos sistemas mecánicos, diferenciándolo de algunas máquinas.

sala de informática, cuidado de equipos y monitorias de grupo. Trabajo permanente en el cuidado de la sala libre de basuras y semanalmente campañas de aseo.

LA HOJA ELECTRONICA EXCELL.

- Barras, título y menú - Barras de herramientas: estándar, formato, formulas y dibujo - Área de trabajo: la hoja cuadriculada, filas, columnas y celdas - Barra de desplazamiento vertical, horizontal - Barra de estado - Desplazarse por la hoja - Los libros y hojas - El puntero y cursor - Poner títulos – rangos - Introducir datos

- Auto llenado. Aprovechamiento de la

- Identifica y diferencia las barras de la ventana Excel - Activa y oculta las barras de herramientas de Excel - Conceptualiza los menús, comandos y botones de las barras de la ventana Excel - Se desplaza adecuadamente por las celdas, hojas y libros de Excel - Nombra, rotula e introduce datos correctamente en las celdas de la hoja de calculo * COMPETENCIAS Proceso de conceptualización, interpretación, diferenciación e identificación de la ventana de

define Excel y explica su utilidad. Organiza información contable en Excel. Archiva documentos utilizando Excel. Elabora maquetas sobre el escritorio de

Excel. Utiliza las diferentes ventanas de Excel. Señala filas y celdas y las utiliza en la

Tabulación de información. Realiza una encuesta sobre los productos

agrícolas del corregimiento de Bruselas, los organiza en una tabla y realiza grafica.

COMPETENCIA.

Construye diferentes modelos de algunos elementos de su vida diaria aplicando su creatividad de sistemas mecánicos.

LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. PROYECTO VIRTUAL DE EDUCACION SEXUAL, LA SEXUALIDAD EN LA ENCICLOPEDIA ENCARTA, CONSTRUCCION DE TEXTOS SENCILLOS EN TORNO A LA SEXUALIDAD Y LA AUTOESTIMA.


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energía: historia, concepto, tipos o clases de energía. Fuentes de energía. Aprovechamiento de la energía. Formas de energía más útil para el hombre actual. La energía procedente de combustibles fósiles. La utilización de energías tradicionales: agotamiento de recursos y la contaminación. Energías alternativas. El motor, clases y algunos de sus componentes.

La energía eléctrica y elementos que componen el sistema de transmisión.

Excel, como de los elementos y componentes

Reconoce la importancia de las clases de energía y sus procesos de transformación y transición, que le permita la Solución de diversos problemas relacionados con la energía.

MIS PRESENTACIONES.

POWER POINT Y PUBLISHER.

- Definición de PowerPoint - Iniciar PowerPoint - Barras de titulo y menú - Barras de herramientas: estándar, formato, dibujo, tablas y bordes - Barra de vistas - Ventanas: de esquema, diapositiva y de notas - Barra de tareas Las empresas: organización empresarial. El mundo laboral. Condiciones de trabajo.

- Define acertadamente PowerPoint - Identifica la barra de título y sus componentes - Diferencia y comprende la función de la barra de menú - Manipula con propiedad las barras de herramientas. - Reconoce y diferencia las ventanas de de la presentación - Muestra habilidad y destreza para el uso correcto de la barra de vistas - Soluciona con eficiencia y coherencia los diversos conflictos presentados en la clase *- COMPETENCIA Proceso de reconocimiento, identificación e interpretación de la ventana de PowerPoint y sus componentes.

Reconoce power point y su importancia como programa de presentación.

Sabe lo que es una diapositiva y su uso como elemento didáctico.

Elabora diapositivas sencillas sobre temas que tengan que ver con el desarrollo humano.

COMPETENCIA.

Realiza encuestas sobre suicidio y con ellas elabora una clase para niños de sexto, utilizando diapositivas como elemento didáctico, que le permita expresar sus ideas con claridad.



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INTERNET Y SITIOS VIRTUALES

- ¿Qué es Internet? - Proveedores de acceso a Internet - Formas de acceder - Nuevas formas de acceder a Internet - Cuanto cuesta conectarse a Internet - Internet y el trabajo - Asociación de trabajadores en la red

- Define y conceptualiza lo que es Internet - Se familiariza con los diversos proveedores que prestan el servicio de Internet - Experimenta la forma más normal de conectarse mediante la línea telefónica - Utiliza las nuevas formas de acceder a la red de Internet - Cotiza las tarifas de conexión z Internet - valora la importancia de Internet en los diferentes trabajos - resuelve con eficiencia, respeto y coherencia los diversos conflictos y dificultades presentados en la clase. *- COMPETENCCIA Consulta y experimenta las diversas formas de acceso a Internet.

utiliza la red Internet para buscar información necesaria para el desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento.

Grafica la forma en como funciona la red Internet.

Elabora un mapa conceptual con la forma de funcionamiento y las diferentes formas de conectarse a la red Internet.

Competencia.

Realiza diferentes tipos de consultas y desarrolla comunicaciones interpersonales a través de la red Internet.

Elabora una pagina Web para subir a la red Internet.

Consulta paginas Web de diferentes colegios e Universidades y presenta propuestas para la pagina Web Institucional.

Elabora esquema maqueta sobre el entorno de la red Internet.

LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, A TRAVES DEL USO DEL COMPUTADOR, CONSTRUCCION DE LA PERSONALIDAD Y LA AUTONOMIA POLITICA, AXIOLOGICA Y DEMOCRATICA A TRAVES DEL ANALISIS DE DIAPOSITIVAS DE REFLEXION, TALLERES DE CONSTRUCCION DE MODELOS CIUDADANOS Y MANEJO DE EVIDENCIAS.

GRADO NOVENO.



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1 PROCESADOR DE PALABRA, WORD Y PUBLISHER UNA NUEVA FORMA DE HACER TIC,S.

Sistema informático: Edición de textos a través del computador como combinación de correspondencia, elaboración de tablas, paginación de documentos. La comunicación empresarial: la carta, el memorando, las actas, los informes. La hoja de vida. - Concepto de Word - Barra de título - Barra de menú - Barras de herramientas: estándar, formato, dibujo, tablas y bordes - Área de trabajo - Barras de desplazamiento.

- Define el concepto de Word - Expresa con sus palabras y en forma clara lo que es el programa de aplicación Word - Dibuja y explica la barra de título y de menú identificando sus componentes - Describe los elementos y botones que componen la barras de herramientas - Es capaz de resolver problemas y conflictos sencillos que se le presentan en el área y en la clase

Desarrolla taller practico sobre el procesador de palabra,

Utiliza las herramientas básicas de Word.

Teclea textos sencillos, utilizando Word.

Abre y cierra Word de manera eficaz.

Guarda información utilizando las herramientas de Word.

Competencia.

Aplica los procesos y técnicas mecanográficas para la elaboración de textos, que lo ayuden al desarrollo de habilidades comunicativas básicas para expresar sus ideas.

Analiza los procesos

comunicativos que la tecnología brinda al hombre para diseñar trabajos creativos que lo lleven a obtener una mejor calidad de vida

Poe. Diligenciamiento de ficha Acces sobre Historia de Vida. Actividades curriculares y extra curriculares que permitan la inclusión de la información de cada uno de los estudiantes para construir su ficha de vida.

2 WORD, PUBLISHER, PHOTO SHOW.

Las barras de inicio, insertar y diseñó de pagina. - Fuente - Párrafo y columnas - Mayúsculas y minúsculas - insertar y dibujar tabla - insertar filas, columnas y celdas - Combinar celdas - Eliminar filas, columnas y

- Usa correctamente el comando fuente en un párrafo, texto o documento - Presenta habilidad y destreza en el manejo de párrafos y columnas en un documento - Aplica correctamente los comandos mayúsculas, minúsculas, ortografía y gramática - Emplea correctamente los comandos para insertar dibujar y auto ajustar tablas

Elabora listas de útiles escolares y los aplica a diferentes tablas.

Elabora un ensayo sobre la importancia de la tecnología y le aplica las herramientas de formato.

Aplica encuestas y tabula la información ayudado por las herramientas de tablas.

Presenta un informe escrito

LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. PROYECTO VIRTUAL DE EDUCACION SEXUAL, LA SEXUALIDAD EN LA ENCICLOPEDIA ENCARTA, CONSTRUCCION DE TEXTOS SENCILLOS EN TORNO A LA SEXUALIDAD


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celdas - Auto ajustar - Fórmulas y formularios - Etiquetas y registros - Ortografía y gramática La documentación empresarial: El recibo de caja, el cheque, el pagaré, la letra de cambio, la factura cambiaria, la libranza, la tarjeta débito y crédito, el recibo de consignación.

- Tiene destreza para insertar o eliminar celdas, filas y columnas - Maneja con propiedad aplicación de fórmulas, etiquetas y gráficos en un documento - Resuelve con propiedad y eficiencia los conflictos presentados en la clase y en el Área.

sobre todo el periodo, ayudado por Word y utilizando las diferentes herramientas aprendidas en el año.

Presenta creativamente una innovación a la sala de informática frente a su decoración.

Competencia.

Identifica la importancia de las empresas como organizaciones que contribuyen al desarrollo de una sociedad, y presenta un informe claro de manera escrita en Word y a través de diapositivas.

Y LA AUTOESTIMA.

3 INTERNET Y WORD, PUBLISHER Y POWER POINT COMO CREADORES DE SITIOS WEB, USOS DE DREENWEAVER.

- Los grupos de noticias - Las listas de distribución - Las listas de correo - Las intranets - Papeles tradicionales en un entorno nuevo. - las redes sociales; el Facebook. - Uso de Gmail. - El chat. Elabora

- Lee y analiza noticias en Internet - Ingresa a diferentes direcciones de correo electrónico - Valora y usa adecuadamente loas intranets - Consulta los principales recursos informativos - Resuelve correctamente los conflictos presentados en la clase.

utiliza la red Internet para buscar información necesaria para el desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento.

Grafica la forma en como funciona la red Internet.

Elabora un mapa conceptual con la forma de funcionamiento y las diferentes formas de conectarse a la red Internet.


Competencia.

Realiza diferentes tipos de consultas y desarrolla

EL COMPÙTADOR Y SUS USOS EN EL DESARROLLO TECNOLOGICO DEL MEDIO AMBIENTE, CHARLAS DE INDUCCION, ANALISIS DE DIAPOSITIVAS SOBRE CONCIENTIZACION AMBIENTAL Y CONSTRUCCION DE ELEMENTOS DE MEJORAMIENTO DEL ENTORNO, CAMPAÑA TECNOLOGICA AMBIENTAL POR


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comunicaciones interpersonales a través de la red Internet.


Consulta paginas Web de diferentes colegios e Universidades y presenta propuestas para la pagina Web Institucional.

Elabora esquema maqueta sobre el entorno de la red Internet.

JORNADAS.

INTERNET Y

SITIOS WEB.

QUE ES UNA

PAGINA WEB.

COMO SUBIR

INFORMACION A

INTERNET.

ANALISIS DE

PAGINAS WEB

INSTITUCIONALES.

BUSCADORES DE

MUSICA Y VIDEO

Desarrolla una pagina HTML

sobre el suicidio en los

adolescentes.

Crea paginas con

hipervínculos.

Toma fotos digitales o

escanea tradicionales para

la decoración y la

información de su pagina

Web.

Con el tema de semana

santa

desarrolla el modelo de una

página Web

Maneja con habilidad y destreza

los buscadores en la Web

- Emplea diferentes tipos de

buscadores

- Usa correctamente las

opciones para una búsqueda en

Internet

- sabe utilizar el tiempo en

Internet

- Utiliza medios o unidades de

almacenamiento

- Recibe, escribe y envía

mensajes por la red

- Soluciona los problemas

presentados en la clase

*- COMPETENCIA

Establece comunicación con

PROYECTO ONDAS.

LAS TICS Y EL

DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD,

APROVECHAMIENTO

DEL TIEMPO LIBRE, A

TRAVES DEL USO DEL

COMPUTADOR,

CONSTRUCCION DE LA

PERSONALIDAD Y LA

AUTONOMIA POLITICA,

AXIOLOGICA Y

DEMOCRATICA A

TRAVES DEL ANALISIS

DE DIAPOSITIVAS DE

REFLEXION, TALLERES

DE CONSTRUCCION DE

MODELOS

CIUDADANOS Y

MANEJO DE


20

diferentes personas y lugares

por Internet, a través de su

pagina Web

EVIDENCIAS.


21

GRADO DECIMO.


1

WORD y

EXCELL,

ALTERNATIVAS

DE

DESARROLLO

EMPRESARIAL.

Sistema tecnológico e informático: Edición y

elaboración de hojas de cálculo, aplicando fórmulas y

funciones.

Administración y gestión: funciones de planeación,

organización, dirección, control, principios

administrativos, mercadotecnia.

Usos de Word y otros procesadores de

palabras en la elaboración de trabajos

escritos.

Aplicación de normas icontec y apa.

Barras de inicio, insertar, diseño de

pagina, correspondencia, revisión,

vista, complementos, diseño y ayudas

para el estudiantes.

Cambio de configuraciones entre

programas.

Las tablas dinámicas en excell, las

formulas y la construcción de

graficos.

La encuesta y la estadística;

graficacion de datos.

Generalidades del computador,

ensamble y mantenimiento.

- Usa correctamente el comando

fuente en un párrafo, texto o

documento

- Presenta habilidad y destreza

en el manejo de párrafos y

columnas en un

documento

- Aplica correctamente los

comandos mayúsculas,

minúsculas, ortografía y

gramática

- Emplea correctamente los

comandos para insertar dibujar y

auto ajustar tablas

- Tiene destreza para insertar o

eliminar celdas, filas y columnas

- Maneja con propiedad

aplicación de fórmulas, etiquetas

y gráficos en un

documento

- Resuelve con propiedad y

eficiencia los conflictos

presentados en la clase y en el

Área.

Elabora listas de útiles

escolares y los aplica a

diferentes tablas.

Elabora un ensayo sobre la

importancia de la tecnología

y le aplica las herramientas

de formato.

Aplica encuestas y tabula la

información ayudado por las

herramientas de tablas.

Presenta un informe escrito

sobre todo el periodo,

ayudado por Word y

utilizando las diferentes

herramientas aprendidas en

el año.

Presenta creativamente una

innovación a la sala de

informática frente a su

decoración.

LAS TICS Y EL

DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD.

PROYECTO VIRTUAL

DE EDUCACION

SEXUAL, LA

SEXUALIDAD EN LA

ENCICLOPEDIA

ENCARTA,

CONSTRUCCION DE

TEXTOS SENCILLOS

EN TORNO A LA

SEXUALIDAD Y LA

AUTOESTIMA.

QUE ES UNA PAGINA WEB.

COMO SUBIR INFORMACION A

INTERNET.

Desarrolla una

pagina web sobre el

suicidio en los

Maneja con habilidad y destreza los

buscadores en la Web


PROYECTO

ONDAS. LAS TICS

Y EL


22

2

INTERNET Y

EL DISEÑO

WEB.

ANALISIS DE PAGINAS WEB

INSTITUCIONALES.

Html y dreenweber, editores

web.

El blogger.

Las redes sociales.

El Messenger.

El correo electrónico.

BUSCADORES DE MUISICA Y

VIDEO.

Los circuitos eléctricos.

Experimentos con circuitos

eléctricos.

La web gratis.

Construcción de sitios web a

través de Publisher.

adolescentes.

Crea paginas con

hipervínculos.

Toma fotos digitales

o escanea

tradicionales para la

decoración y la

información de su

pagina Web.

Elabora un modelo

de circuito eléctrico

y lo expone

creativamente en la

feria de la ciencia y

la tecnología.

acompañado de

blogger.

buscadores

- Usa correctamente las opciones

para una búsqueda en Internet

- sabe utilizar el tiempo en Internet


almacenamiento

- Recibe, escribe y envía mensajes

por la red


presentados en la clase.

- utiliza programas para elaborar

paginas web.

- que es un sitio web y que

elementos debe tener para que sea

visitado.

Navegar por la página de pro

familia, ministerio de educación,

gobernación del Huila y hacer una

evaluación de las mismas en

cuanto a diseño, facilidades de uso,

innovaciones, creatividad,

navegabilidad y presentar un

informe escrito de las mismas

utilizando las normas icontec.

Grafica la forma en como

funciona la red Internet.

Elabora un mapa conceptual

con la forma de

funcionamiento y las

diferentes formas de

conectarse a la red Internet.

DESARROLLO DE

LA

PERSONALIDAD,

APROVECHAMIEN

TO DEL TIEMPO

LIBRE, A TRAVES

DEL USO DEL

COMPUTADOR,

CONSTRUCCION

DE LA

PERSONALIDAD Y

LA AUTONOMIA

POLITICA,

AXIOLOGICA Y

DEMOCRATICA A

TRAVES DEL

ANALISIS DE

DIAPOSITIVAS DE

REFLEXION,

TALLERES DE

CONSTRUCCION

DE MODELOS

CIUDADANOS Y

MANEJO DE

EVIDENCIAS.


23

Elabora una pagina Web para

subir a la red Internet.

Consulta paginas Web de

diferentes colegios e

Universidades y presenta

propuestas para la pagina

Web Institucional.

3

Las plataformas

virtuales,

edición de

fotografías y

retoque, uso de

photo show.

Que es una plataforma virtual.

Tipos de plataformas virtuales.

El exe learming.

El chmaptools.

Los mapas conceptuales.

Edición de fotografías con photo

editor.

Uso de photo show y elaboración de

montajes publicitarios.

- elabora un sitio virtual utilizando

exe learming sobre uno de los

siguientes temas:

La naturaleza y sus cuidados.

La sexualidad.

La personalidad.

El amor y los estados afectivos.

La salud y la enfermedad.

Elabora montajes utilizando photo

show, hace un montaje escolar

sencillo.

Hace mapas conceptuales y los

diseña utilizando chmaptools y

los exporta a Word.

Utiliza el exe learming y

construye un sitio educativo

de un area específica.

Elabora tic,s utilizando

power point ayudado por el

visual.

Toma tic,s de modelo y

fabrica uno sobre ciencias

naturales u otra area de su

agrado.

Poe.

Diligenciamiento

de ficha Acces

sobre Historia de

Vida.

Actividades

curriculares y

extra curriculares

que permitan la

inclusión de la

información de

cada uno de los

estudiantes para

construir su ficha

de vida.

4

INTERNET Y

WORD,

PUBLISHER Y

POWER POINT

La publicidad.

El entorno publicitario.

Elaboración de una campaña

publicitaria para el café como

producto representativo de la región.

Hace una campaña publicitaria

completa sobre el café, con

tarjetas de presentación, folleto

ilustrativo, slogan de producto,

marketing, propuesta en Word

presentando temática, estudio de

mercado estadísticamente,

presentación en power point

utiliza la red Internet para

buscar información

necesaria para el desarrollo

de las diferentes áreas del

conocimiento.

Utiliza photo show, corel

draw para elaborar su

campaña publicitaria.

EL COMPÙTADOR Y

SUS USOS EN EL

DESARROLLO

TECNOLOGICO DEL

MEDIO AMBIENTE,

CHARLAS DE

INDUCCION,

ANALISIS DE


24

GRADO UNDECIMO.

UNIDAD

ES

CONTENIDOS METAS DE UNIDAD DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN TRANSVERSALIDAD

1

EXCELL

Y LAS

TABLAS

DINAMIC

AS.

- Barras, título y menú

- Barras de herramientas:

estándar, formato,

formulas y dibujo

- Área de trabajo: la hoja

cuadriculada, filas,

columnas y celdas

- Barra de desplazamiento

vertical, horizontal

- Barra de estado

- Desplazarse por la hoja

- Los libros y hojas

- El puntero y cursor

- Identifica y diferencia las

barras de la ventana Excel

- Activa y oculta las barras

de herramientas de Excel

- Conceptualiza los menús,

comandos y botones de las

barras de la ventana Excel

- Se desplaza

adecuadamente por las

celdas, hojas y libros de

Excel

- Nombra, rotula e introduce

datos correctamente en las

define Excel y explica su

utilidad.

Organiza información

contable en Excel.

Archiva documentos

utilizando Excel.

Elabora maquetas sobre

el escritorio de Excel.

Utiliza las diferentes

ventanas de Excel.

Señala filas y celdas y las

utiliza en la fabulación de

información.

LAS TICS Y EL DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD.

PROYECTO VIRTUAL DE EDUCACION SEXUAL,

LA SEXUALIDAD EN LA ENCICLOPEDIA

ENCARTA, CONSTRUCCION DE TEXTOS

SENCILLOS EN TORNO A LA SEXUALIDAD Y LA

AUTOESTIMA.

COMO

CREADORES DE

SITIOS WEB.

sobre el producto y sitio web

Elabora su campaña

publicitaria sobre el café.

DIAPOSITIVAS

SOBRE

CONCIENTIZACION

AMBIENTAL Y

CONSTRUCCION DE

ELEMENTOS DE

MEJORAMIENTO DEL

ENTORNO, CAMPAÑA

TECNOLOGICA

AMBIENTAL POR

JORNADAS.


25

- Poner títulos – rangos

- Introducir datos

- Auto llenado.

Las tablas dinamicas en

excell, las formulas y la

construcción de graficos.

La encuesta y la

estadística; graficacion de

datos.

Generalidades del

computador, ensamble y

mantenimiento.

celdas de la hoja de calculo

Realiza encuesta sobre cual

es el método de planificación

familiar mas común en el

corregimiento de Brúcelas.

2

MIS

PRESEN

TACION

ES.

POWER

POINT Y

PUBLIS

HER.

- Definición de PowerPoint

- Iniciar PowerPoint

- Barras de titulo y menú

- Barras de herramientas:

estándar, formato, dibujo,

tablas y bordes

- Barra de vistas

- Ventanas: de esquema,

diapositiva y de notas

- Barra de tareas

- Define acertadamente

PowerPoint

- Identifica la barra de

título y sus componentes

- Diferencia y comprende la

función de la barra de menú

- Manipula con propiedad

las barras de herramientas.

- Reconoce y diferencia las

ventanas de de la

presentación

- Muestra habilidad y

destreza para el uso

correcto de la barra de

vistas

- Soluciona con eficiencia y

coherencia los diversos

Reconoce power point y

su importancia como

programa de

presentación.

Sabe lo que es una

diapositiva y su uso como

elemento didáctico.

Elabora diapositivas

sencillas sobre temas que

tengan que ver con el

desarrollo humano.

Realiza encuestas sobre

suicidio y con ellas elabora

una clase para niños de

sexto, utilizando diapositivas

como elemento didáctico.

PROYECTO ONDAS. LAS TICS Y EL

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD,

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, A

TRAVES DEL USO DEL COMPUTADOR,

CONSTRUCCION DE LA PERSONALIDAD Y LA

AUTONOMIA POLITICA, AXIOLOGICA Y

DEMOCRATICA A TRAVES DEL ANALISIS DE

DIAPOSITIVAS DE REFLEXION, TALLERES DE

CONSTRUCCION DE MODELOS CIUDADANOS

Y MANEJO DE EVIDENCIAS.


26

conflictos presentados en la

clase

*- COMPETENCIA

Proceso de

reconocimiento,

identificación e

interpretación de la

ventana de PowerPoint y

sus componentes.

2

INTE

RNET

Y EL

DISE

ÑO

WEB.

QUE ES UNA

PAGINA WEB.

COMO SUBIR

INFORMACION A

INTERNET.

ANALISIS DE

PAGINAS WEB

INSTITUCIONALES.

Html y dreenweber,

editores web.

El blogger.

Las redes sociales.

El Messenger.

El correo

electrónico.

BUSCADORES DE

MUISICA Y VIDEO.

Desarrolla una

pagina web

sobre el

suicidio en los

adolescentes.

Crea paginas

con

hipervínculos.

Toma fotos

digitales o

escanea

tradicionales

para la

decoración y la

información de

su pagina Web.

Elabora un

Maneja con habilidad y destreza

los buscadores en la Web


buscadores

- Usa correctamente las

opciones para una búsqueda en

Internet

- sabe utilizar el tiempo en

Internet


almacenamiento

- Recibe, escribe y envía

mensajes por la red


presentados en la clase.

- utiliza programas para elaborar

paginas web.

Apoyo a convenio Sena sobre Catacion. LAS

TICS Y EL DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD, APROVECHAMIENTO DEL

TIEMPO LIBRE, A TRAVES DEL USO DEL

COMPUTADOR, CONSTRUCCION DE LA

PERSONALIDAD Y LA AUTONOMIA POLITICA,

AXIOLOGICA Y DEMOCRATICA A TRAVES

DEL ANALISIS DE DIAPOSITIVAS DE

REFLEXION, TALLERES DE CONSTRUCCION

DE MODELOS CIUDADANOS Y MANEJO DE

EVIDENCIAS.


27

Los circuitos

eléctricos.

Experimentos con

circuitos eléctricos.

La web gratis.

Construcción de

sitios web a través

de Publisher.

modelo de

circuito

eléctrico y lo

expone

creativamente

en la feria de

la ciencia y la

tecnología.

acompañado

de blogger.

- que es un sitio web y que

elementos debe tener para que

sea visitado.

Navegar por la pagina de

profamilia, ministerio de

educación, gobernación del

huila y hacer una evaluación de

las mismas en cuanto a diseño,

facilidades de uso,

innovaciones, creatividad,

navegabilidad y presentar un

informe escrito de las mismas

utilizando las normas icontec.

Grafica la forma en como

funciona la red Internet.

Elabora un mapa

conceptual con la forma

de funcionamiento y las

diferentes formas de

conectarse a la red

Internet.

Elabora una pagina Web

para subir a la red

Internet.

Consulta paginas Web de

diferentes colegios e

Universidades y presenta

propuestas para la pagina

Web Institucional.


28

4

INTERNET Y

WORD,

PUBLISHER Y

POWER POINT

COMO

CREADORES DE

SITIOS WEB.

La publicidad.

El entorno publicitario.

Elaboración de una campaña

publicitaria para el café como

producto representativo de la región.

Hace una campaña publicitaria

completa sobre el café, con

tarjetas de presentación, folleto

ilustrativo, slogan de producto,

marketing, jeenwleik, propuesta

en Word presentando tematica,

estudio de mercado

estadisticamente, presentación

en power point sobre el producto

y sitio web

utiliza la red Internet para

buscar información necesaria

para el desarrollo de las

diferentes áreas del

conocimiento.

Utiliza photo show, corel draw

para elaborar su campaña

publicitaria.

Elabora su campaña

publicitaria sobre el café.

EL

COMPÙTADOR

Y SUS USOS

EN EL

DESARROLLO

TECNOLOGIC

O DEL MEDIO

AMBIENTE,

CHARLAS DE

INDUCCION,

ANALISIS DE

DIAPOSITIVAS

SOBRE

CONCIENTIZA

CION

AMBIENTAL Y

CONSTRUCCI

ON DE

ELEMENTOS

DE

MEJORAMIEN

TO DEL

ENTORNO,

CAMPAÑA

TECNOLOGICA

AMBIENTAL

POR

JORNADAS.


29

METODOLOGIA GENERAL DEL AREA .

La propuesta del modelo didáctico que establecemos para el área de comercialización de café, en la Institución Educativa José Eustasio Rivera, la estructuramos teniendo en cuenta las siguientes etapas:

1° etapa: formulación de problemas y desarrollo de vivencias, partiendo de los preconceptos que el estudiante trae sobre la experimentación del mundo de la vida elaborada a través de su historia; utilizando

laboratorios, prácticas de campo, películas, análisis de situaciones de la vida real. Será la etapa de las preguntas, de las vivencias y de los problemas presentados.

2° etapa: Documentación. Llevar al estudiante que confronte sus situaciones y vivencias con fuentes bibliográficas, con el discurso o intervención verbal entre el docente y el alumno, con diversos medios de

documentación existentes. La documentación hará posible la elaboración de conceptos por parte y que revalúen o amplíen los preconceptos de la primera etapa. Son fundamentales las plenarias y puestas

en común de los resultados de este proceso.

3° etapa: Ampliación: a través de las técnicas didácticas, el estudiante amplia los conceptos en su medio para plantearse nuevas alternativas y problemáticas que encausaran proceso sistemático del desarrollo

del estudiante.

4° Etapa: Aplicación: evidenciar con hechos el resultado de actitudes que han sido procesadas y se han quedado en el yo interior del estudiante como una norma de vida que lo impulse a comprometerse y

actuar siempre positivamente frente a una realidad.


30

ACTIVIDADES DE AREA.

TECNOLOGIA E INFORMATICA.

ESP JOSE ARBEY ACHURY PERDOMO.

ESP. JAIME DIAZ FLOREZ.

Durante el año 2012 nuestra área desea trabajar de manera integrada, en las diferentes horas de clase las actividades generales que se desarrollaron el año anterior.

Es por eso que se trabajaran las siguientes actividades internas:

1. Desarrollo de proyectos educativos a través de Jclick. Y click 3.0.

2. Desarrollo de paginas web a través de los programas tradicionales y de dreenweaver, html.

3. Aplicación del proyecto virtual de educación sexual a estudiantes de todos los grados, esta se realizara en el mes de septiembre y se hará en horas de clases normales.

4. Elaboración de simulaciones de páginas web institucionales con el grado once, en el mes de mayo de 2012.

5. Capacitación a padres de familia en el mes de septiembre de 2012, por turnos especialmente los grados 10 y 11, en sus respectivos horarios.

6. Elaboración de periódicos digitales, edición de videos, mezclas musicales y edición de sonidos a través de programas audacity, movie maker, Word, Publisher. Todo esto se

mostrara en las diferentes clases.

7. Laboratorios de ensamble y mantenimiento para los grados noveno, decimo y undécimo.

8. Desarrollo de tics y avas en todos los cursos ayudados por los diferentes programas trabajados.

Consideramos respetuoso mencionar que nuestra area no afectara la jornada escolar, pues todas las actividades se desarrollaran en clase.

Atentamente.

ESP JOSE ARBEY ACHURY PERDOMO. ESP JAIME DIAZ FLOREZ.

INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ EUSTACIO RIVERA.

PROGRAMACION ÁREA DE INFORMATICA.

área de informatica terminada jarbey 2012

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