Tecnologías para el AprendizajeLic. Alfredo Humberto Escalante Godinez

Beneficios y cambios

El aprendizaje basado entecnología ofrece beneficiossustanciales, por ejemplo,el alcance geográfico yflexibilidad ante nuevoscambios en los procesoseducativos, que ante unainteracción cara a cara nopuede ser posible.

Beneficios y cambios

Además ofrece unadiversidad de recursosdidácticos para losdiferentes estilos deaprendizaje, entre ellas, laoportunidad de realizar unseguimiento del progresode curso, y detectar lasáreas de oportunidad encada uno de losestudiantes.

Beneficios y cambios

En el aprendizaje basado en tecnología, el problema más importante es la brecha digital, que aún divide al país entre los que tienen acceso a la tecnología y los que no tienen acceso a la tecnología.

Beneficios y cambios

Además de que los entornos virtuales de aprendizajecrean retos adicionales a los educadores y a losdiseñadores de cursos, debido a que el facilitador nosólo tiene que dominar la disciplina que pretendetransmitir al estudiante, sino que también debedominar herramientas tecnológicas.

Beneficios

Existen muchas ventajas que ofrece el AprendizajeBasado en Tecnología respecto al método tradicionalde enseñanza. Las principales ventajas son lassiguientes:

1. Accesibilidad2. Aprendizaje a ritmo del estudiante3. Escabilidad4. Actualización oportuna de la información5. Aprendizaje racional

Accesibilidad

Caso 1 (ejemplo):

Ella es María, tiene 18 años y vive en un pueblo junto a toda sufamilia, el pueblo tiene 150 habitantes de los cuáles 100 sonadultos entre 30 y 70 años, 20 tienen una edad de 18 y 29 y elresto son menores de edad , la ciudad más cercana a su puebloestá a 200 km del norte y el camión que la lleva cobra 130pesos y tarda dos horas y media en llegar.

Factibilidaddel gobierno

¿Le conviene al gobierno construir una escuela?

Infraestructura, nómina de trabajadores

¿Le conviene a María trasladarse a la ciudad más cercana para estudiar?

Gastos de traslado, comida, tiempo, seguridad

Gastos de traslado, comida, hospedaje, servicios

Factibilidaddel alumno

Accesibilidad

Caso 1 (ejemplo):

Opción 1Gastos5200 en traslado1400 comida

Opción 2Gastos1000 a 2000 hospedaje1500 a 3000 comidaLuzAgua

Accesibilidad

Caso 1 (ejemplo):

Precios, contratación de Internet Satelital

Accesibilidad

¿Entornos virtuales sólo en instituciones de paga?

Sistema de Universidad Abierta y a Educación a Distancia – UNAM• Bachillerato• 16 licenciaturas• 3 especialidades• 6 maestrías• 4 doctorados

Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)• 18 carreras técnicas• 17 Licenciaturas o Ingenierías

UAS Virtual• 1 Curso • 2 Diplomados• Bachillerato

3 Licenciaturas

Accesibilidad

¿Crees que le convenga a María estudiar bajo la modalidad e-learning?

Aprendizaje al ritmo del estudiante

Caso 2 (ejemplo):

Ella es Isabel, tiene 45 años, es madre soltera de dos hijos,trabaja en una tienda departamental de lunes a sábado de07:00 am a 14:00, a las 4 de la tarde tiene que recoger a sushijos de la guardería. Ha pedido un ascenso al gerente de latienda, sin embargo, el le ha explicado que para obtener dichoascenso debe de tener un estudio a nivel licenciatura.Ha acudido a diversas instituciones educativas, sin embargo,por su horario no se le ajusta ningún programa educativo.

Aprendizaje al ritmo del estudiante

¿Crees que le convenga a Isabel estudiar bajo la modalidad e-learning?

Escabilidad

Los programas desarrollados bajo la modalidad del aprendizajebasado en tecnología permiten a las instituciones educativasincrementar el número de la matrícula con pequeños costesadicionales. A diferencia del método tradicional que sólo nospermite incrementar el número de alumnos a través demodificación de dos factores:

• Aumentando la capacidad del salón de clases• Creando diferentes horarios o lugares de aprendizaje.

Escabilidad

Salón de clases con capacidad para 36 alumnos

Con 13 alumnos adicionales

Escabilidad

Mientras que en el ABT se puede escalar con pocoesfuerzo y costo adicional. La capacidad del aulano se vuelve una limitante en los sistemas degestión de aprendizaje (LMS.)

Escabilidad

Actualización oportuna de la información

Actualización oportuna de la información

Actualización oportuna de la información

Aprendizaje racional

Los estudiantes aprenden de manera efectiva alser ellos los participantes de su proceso deaprendizaje y no siendo receptores pasivos.

El alumno:• Investiga• Cuestiona• Comprende• Crea productos

Brecha tecnológica