OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una educación

orientada al desenvolvimiento de

sus potencialidades del niño y de

la niña a través del uso de sus dos

lenguas y un desarrollo integral

situándose en su cultura y en

interacción con otras.

El Canto

El canto es una de las manifestacionesel cual se expresan diferentes estadospsicológicos, pensamientos y emocionesesto es particularmente importante enla vida de los niños y niñas que influye ycoadyuva en el desarrollo de suspotencialidades de identidad y cultura.

OBJETIVO PARTICULAR

Que el alumno valore y fortalezca su

lengua materna.

Organizar grupos de trabajo.

Ayuda a la formación de su identidad.

Contribuir a su desarrollo integral

activando el componente corporal

psicologico , social y cultural de su ser.

Justificación

Estudio del canto como recurso pedagógico en losprocesos de enseñanza y aprendizaje y en lasactividades que desarrollan los niños y las niñas enel ámbito escolar y la importancia que tienen en lacomunidad utilizando como elemento culturalpropio que les acompaña en las diversasactividades cotidianas.El la educación el canto es un medio que afina eloído , ayuda a identificar fonemas de las lengua enentorno de los niños coadyuva y facilita eldesarrollo de aprendizaje y en la construcción deconocimientos con emotividad y alegría dentro delmarco con una visión holística.

Recomendaciones

Este material es recomendado para los docentes de educación

preescolar bilingüe, aplicado:

Inicio de clase como método de relajación de los

niños, seguridad.

Durante la clase como técnica grupal, apoyo de material para

algunas materias como Español ( aprendiendo el sonido y la

identificación de las vocales), matemáticas conociendo y

pronunciando los números.

SALUDAR

SALUDO

Saludar así buenos

Días te doy

Y que seas feliz el día de hoy

TATAJTAPOL

Xitatajpalo Ijkon

Tanesik nimitsmaka

Uan xi Yolpaki

Axkan In tonal.

Contenido

• Saludar

• Buenos dias amiguito

• La bebe araña

• Zapatito

• La escuelita

• El elefante

• Son las doce

BUENOS DIAS AMIGUITOS

Buenos días amiguitosYa venimos a estudiarLa escuelita nos esperaLos pupitres por igualLa jugando estaLa como I se FueLa la la Se fueron a la escuela como tuHoy todos contestamos vamos aprender las cinco letritas que vamos a leer

TANESIK TASOIKNIUANTanesik tasoikniuanTiualajkeya TimomachtikosIn kalnemachtiloyanTechiaj in seuiloni no techiaj.In mauiltijtokyaIn Tekuaj uan yajkiIn , in uan in Yajke kalnemachtiloyan kemej teJ.Ekintsin tinochin tiYolpaktokej tiuelitijIn Tajkuilmej TalkuijmejTein Tikin Ijtotij

LA BEBE ARAÑA

La bebe araña subió y tejió su telaraña

Vino el viento y la hizo bailar

La bebe araña volvió a tejer su telaraña

Vino la lluvia y se la tiro

Ya salió el sol y se seco la lluvia

La bebe araña volvió a subir y tejió su telaraña

IN PILI TOKAT

In pili tokat tejkok uan kimaijkitiitsaual

Ualaj in ejekat uan kijtotij

In pili tokat sepa tejkok uan kimaijkitiitsaual

Ejkok in kiouit uan kitamotilij

Kisaka in tonal uan mouatsak kiouit

In pili tokat sepa tejkok uan kimaijkitiitsaual

ZAPATITO TEKAKTSIN

Zapatito Blanco

Zapatito Azul

Dime como te llamas tu

Zapatito blanco

Zapatito Azul

Dime cuantos años tienes tu.

Tekak istak

Tekat iluikatik

Xinechili keniujtimonotsa

Tekak istak

Tekat iluikatik

XinechiliKanachi XiuitTikpia Tej

La escuelita Kalnemachtiloyan

Hay una escuelitaen el fondo delmarLos pececitosbajan a estudiarHay sillas ymesas de coral unpisaron muygrande y gises desalY el quien massabe es elCalamar.

Onkak se kalnemachtiloyan in ueyaijtikIn amichimej temouajmomachtitijOnkak seki seuiloni una uapaltakualoni ika tesikSe ueyi kuetax kampa se tajkuiloua in tajkuiloloniika chijchiutok istatUan tein kachi kimatiyej in Calama

elefante

Un elefante se columpiaba sobre la tela de un araña, como veía que resistía fueron a llamar a otroelefante

Dos elefantes se columpiaba sobre la tela deun araña , como veía que resistía fueron a llamar aotro elefante

Tres elefantes se columpiaba sobre la telade un araña , como veía que resistía fueron a llamar aotro elefante.

Cuatro elefantes se columpiaba sobre la telade un araña , como veía que resistía fueron a llamar aotro elefante.

Cinco elefantes se columpiaba sobre la telade un araña , como veía que resistía fueron a llamar aotro elefante.

Se ueyi okuilij mouiuitatsouaya tech in tokatitsaual, kemej kitaya ketaxikouaya yajkikinotsato okse ueiokuilij.Ome ueyi okuilij mouiuitatsouaya tech intokat itsaual, kemej kitaya ketaxikouaya yajkikinotsato okse ueiokuilij.Eyi ueyi okuilij mouiuitatsouaya tech in tokatitsaual, kemej kitaya ketaxikouaya yajkikinotsato okse ueiokuilij.Naui ueyi okuilij mouiuitatsouaya tech in tokatitsaual, kemej kitaya ketaxikouaya yajkikinotsato okse ueiokuilij.Makuil ueyi okuilij mouiuitatsouaya tech intokat itsaual, kemej kitaya ketaxikouaya yajkikinotsato okse ueiokuilij.

Mi cabecita dice siMi cabecita dice noDice si si si si siDice no no no noMi dedito dice siMi dedito dice noDice si si si si siDice no no no noMi piecito dice siMi piecito dice noDice si si si si siDice no no no noEste cuento se acabo.

No tsontekontsin kijtoua kemaj.No tsontekotsin kijtoua kanajKijtoua Keeemmaaj.Kijtoua Kanaaaaj.No Majpiltsin kijtoua kemajNo majpiltsin kijtoua kanaaaj.Kijtoua Keeemmaaj.Kijtoua Kanaaaaj.No metstsin kijtoua kemajNo metstsin kijtoua kanaaajKijtoua Keeemmaaj.Kijtoua Kanaaaaj.In Sanil Tamik.

Medio día

Medio día

Vamos ya

Vamos ya

Vamos a casita

Vamos a casita

Con mama y con papa a descansar

TajkotonalTajkotonalTiouijyaTiouijyaTioujya TochantsinTioujya tochansinIuan tomajIuan topajTimoseuitij