aplicaciondegcompris

7/25/2019 AplicaciondeGcompris

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DIPLOMADO PARA EL DESARROLLO DE

CAPACIDADES DEL PERSONAL DOCENTE EN EL

USO DE LAS NUEVAS TICS

Uso del software educativo GCompris en laplaneacin didctica.

CATEDRATICO:Juan Carlos Gonzlez Nio

ALUMNA.Mara Antonia Moreno Cu!ean.

C".#alle $eroso

Taauli!as.


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INTRODUCCIN

GCompris es un conunto de software li!re educativo "ue contiene una

amplia cantidad de actividades. Ofrece una serie de actividades

!uscando a!arcar variedad de temas como el funcionamiento del

computador# utili$ar el ratn % el teclado# conocimiento &eneral# lectura#

escritura# idiomas e'traneros# l&e!ra# entre otras actividades como

ue&os de memoria % l&ica# e'perimentos cient(ficos#etc GCompris es

una aplicacin mu% )til por los alumnos de nivel primaria para poder

desarrollar aprendi$aes si&nificativos. *l propsito de GCompris es

!rindar una plataforma de desarrollo para actividades educativas dentro

% fuera de la escuela.

*l docente la pueden implementar en el dise+o de planeaciones % como

estrate&ias didcticas con al&unos contenidos "ue le sea necesaria.

Una de las ,erramientas dise+adas para facilitar el aprendi$ae de los

alumnos en etapa de educacin !sica.

-*CU*/0 -1 D* 20R3O 20TUTIN0

-


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ecuencia didctica456 de unio 56-7Campo formativo48ensamiento matemtico.*e4entido num9rico % pensamiento al&e!raico.Contenido4Identificacin % descripcin del patrn de sucesiones

0prendi$ae esperado4Resuelve restas utili$ando descomposicin aditivas.

INICIO: Conocimient

os previos: 8re&untar a

los alumnos so!relos n)merosma%ores de -6 %enumerar los

n)meros de 56 en- ,asta ;6: 8laticar

so!re el valorposicional de losn)meros.

: a!en "uelos n)meros tienenun lu&ar % un valor.

D*0RRO//O: 8laticar

so!re el valorposicional de losn)meros.

:Unidad#decena

: umas %

resta de n)meros: Invitar a losalumnos a pasar alpi$arrn aparticipar.

: Utili$ar elaula de medios conel softwareGcompris en laseccin dematemticas#dond

e el alumno podraprender de unamanera interactivaretroalimentandosus conocimientos.

CI*RR*Retroalimentar en casaen su computadora laaplicacin Gcompris los"ue tienen acceso ainternet.Tarea dear ; sumas den)meros ma%or de 5

cifras.

%otos utiliza"o la a!li&a&i'n G&o!ris


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5*CU*/0 -1 D* 20R3O 20TUTIN0

5


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ecuencia didactica45- de unio 56-7

Campo formativo48ensamiento matemtico.

Contenido4


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*CU*/0 -1 D* 20R3O 20TUTIN0

>


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ecuencia didactica455 de unio 56-7

Campo formativo48ensamiento matemtico.

*e4=orma#espacio % medida.Contenido4Identificacin % descripcin de fi&uras planas#simples %

compuestas#uso del tan&ram.

0prendi$ae esperado4Utili$a e identifica el tan&ram en diferentes

conte'tos.

INICIO8laticaremos so!relas diferentes fi&uras&eom9tricas "ueconocemos %di!uaremos en elpi$arrn.Identificarcaracter(sticas

D*0RRO//O/os alumnostra!aarn con lasfi&uras &eom9tricascon plastilina.Diferentes fi&uras conel tan&ram de papel./levar al aula unalaptop para tra!aaren Gcompris con eltan&raminteractivo..#n!

CI*RR*De tarea


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CONC/UION*

/as diferentes actividades reali$adas con una aplicacin nueva para los

ni+os. Gcompris permite a nuestros alumnos ,acer ms divertido su

aprendi$ae#utili$ar la tecnolo&(a al alcance del docente es una

,erramienta )til en nuestra prctica diaria#utili$ando estas plataformas

como un instrumento "ue permite el aprendi$ae si&nificativo.

8or ello es recomenda!le Gcompris para escuelas "ue cuenten con

medios tecnol&icos % utili$arlos en las escuela.

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