anton semionovick makarenko

Nombre: ______________________________________________ Fecha: 5 de junio del 2020

ESPAÑOL

Tema. Exponer un tema. Para exponer un tema, sigue estos pasos: •  Elige un tema del que quieras hablas. •  Elaborar preguntas acerca del tema que deseas conocer. •  Investiga en diferentes fuentes y contesta las preguntas que

planteaste anteriormente. •  Elabora carteles con dibujos que ilustren diversos aspectos del

tema que vas a exponer.

ANTON SEMIONOVICK MAKARENKO

Act. Prepara la exposición de un tema.

•  Nombre del tema: __________________________________________________________________

•  ¿Qué preguntas puedes elaborar? ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ •  Escribe que fuentes vas a consultar. __________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ •  Escribe un resumen de lo que investigaste. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ •  Elabora un cartel para tu exposición.



Actividad de repaso. Encierra la figura que representa la fracción.

Act. 2. Mide la longitud de cada camino.

MATEMÁTICAS

•  El camino rojo mide cm + cm + cm = cm.

•  El camino azul mide cm

•  El camino rojo mide cm + cm = cm


Act. 3. Colorea como se te indica y contesta.

Act. 4. Resuelve.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

cm

•  Colorea medio metro de rojo. ¿Cuántos centímetros coloreaste? ________________________

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

cm

•  Colorea un cuarto de metro de verde. ¿Cuántos centímetros coloreaste? ________________________ ¿Cuántos centímetros no coloreaste? _____________________

En el salón de clases hay 6 filas. En cada fila hay 8 alumnos. ¿Cuántos alumnos hay en total? Operación.

R= __________________________________________________________________

Representación gráfica.


Tema. Mejoro el lugar donde vivo. Todas las personas merecemos vivir en un lugar agradable y limpio, tanto dentro como fuera de nuestra casa. Para lograr este propósito, es necesario que todas las personas colaboren con el mantenimiento de las instalaciones que utilizan y la limpieza de los sitios por donde pasan.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Act. Observa la imagen y contesta las preguntas.

¿Está limpia la calle?_______________________________

¿A qué crees que se debe esto?

___________________________________________________

___________________________________________________

¿En el lugar donde vives qué hacen para mantener

limpias las calles?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

¿Qué hacen en tu casa para que sea un lugar limpio y tranquilo, en cual les guste

convivir?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

No

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lón.


LECTURA.

Gran circo mundial Un joven gorrión llamado Pío revoloteaba por el cielo de su ciudad. De pronto, vio un enorme cartel que decía: Gran circo mundial. -¡Oh, ha llegado el circo! – dijo en voz alta el pequeño pájaro-. La ilusión de mi vida es ser artista de circo. Voy a bajar a verlo. El circo era una gran carpa de lona. Voy a ver las fieras- decidió Pío-. Es lo que me gusta del circo. El gorrión bajó a tierra y saludó a los elefantes, a los osos y a los monos. Finalmente vio una jaula con un cachorro de león. “¡Qué cachorro tan simpático!” pensó. Y se puso a jugar con él haciéndole cosquillas. Pero de pronto, oyó un rugido a sus espalda y se sintió aprisionado por la garra de un león. -¿Conque molestando a mi cachorro? – dijo el león, enfadado-. Te voy a comer de un bocado. El león abrió su descomunal boca. Ya iba a cerrarla cuando oyó una voz enérgica que decía: -¡Quieto, león! El pájaro solo quería jugar con tu cachorro. La que hablaba era Paulina, la trapecista del circo. -Está bien – dijo el león, soltó a Pío y se marchó. -Gracias por salvarme la vida –dijo Pío a la trapecista Paulina. -De nada –dijo ella –y lo invitó con su familia a ver la función en lo alto de la lona.

Actuaron los elefantes, los osos, los caballos, el domador y las fieras. Por fin llegó la actuación de Paulina, la trapecista. Su acto era muy peligroso, todos estaban en silencio. Pero aquella tarde sucedió algo inesperado. Cuando Paulina fue a agarrarse, después de un triple salto mortal, la cuerda del trapecio se rompió. El público gritó asustado al ver a la chica caer desde lo alto. -¡Rápido! Paulina está en peligro -gritó Pío. Una nube de gorriones voló hacia la chica y entre todos tomaron a Paulina con sus picos por la ropa justo antes de que llegara al suelo. El público estalló en una ovación. Desde entonces, los artistas más famosos del gran circo mundial son “ Paulina, la trapecista, y la familia Gorrión”.

Carlos Asorey (adaptación)


Act. Contesta

¿Por qué se enojó el león y atacó a Pío?________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

¿Paulina es valiente o cobarde? _______ ¿Por qué?____________________________________

_______________________________________________________________________________________

¿Pío es agradecido o desagradecido? ____________________ ¿Por qué? ________________

_______________________________________________________________________________________

¿Por qué Pío y los gorriones salvaron a Paulina? _________________________________________

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Escribe qué significa cada una de las siguientes expresiones.

•  El león abrió su descomunal boca: _____________________________________________

__________________________________________________________________________________

•  El público estalló en una ovación: ______________________________________________

__________________________________________________________________________________

Imagínate que estás en un circo y contesta

•  ¿Dónde te hubieras sentado? _______________________________________________________

•  ¿Qué artista te hubiera gustado conocer?___________________________________________

•  ¿Cuál animal te gusta más? _________________________________________________________

•  ¿Qué artista te hubiera gustado ser? ________________________________________________

anton semionovick makarenko

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