MAGISTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJECURSO: LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVOSIGLA: EDU 3670-1 1SEM 2015PROFESORA: MARTA INFANTE AYUDANTE: CRISTIÁN ITURRIAGA

Análisis Crítico de Lectura N°1 – Pauta de CorrecciónObjetivo general:El propósito de este trabajo es analizar los temas tratados en clases, vinculándolos con la teoría y relacionándolos con el contexto educacional.Estructura general del análisis: El análisis es individual, requiere de la asistencia a clases para realizar la síntesis de los temas. La extensión máxima es de 4 planas, Times New Roman, letra tamaño 12, espacio sencillo. Puntaje total: 20 puntos.

Aspectos Formales: 2 pts.Aspectos de Contenido: 18 pts.

Pregunta 1: Total 12 pts.Modelo BM MS

Mención de la concepción de Discapacidad (2 pts.)

Mención de la concepción de Discapacidad (2 pts.)

Propósito del trabajo con Discapacidad (2 pts.) Propósito del trabajo con Discapacidad (2 pts.)Rol del sujeto con discapacidad dentro del modelo (2 pts.)

Rol del sujeto con discapacidad dentro del modelo (2 pts.)

Pregunta 2: Total 6 pts.

a) A partir del modelo escogido, analiza el caso (2 pts.).b) Plantear cuál es el rol del especialista y el profesor regular desde el modelo que escogiste.

(2 pts.).c) Sugiere una acción que permita superar las tensiones y justifícala explícitamente a partir

del modelo (2 pts.).