analisis semiotico de "if" y "hey you" por jorge bolado

7/23/2019 Analisis Semiotico de "If" y "Hey you" por Jorge Bolado

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LA RETRICA DE LA IMAGENCOMO ALQUIMIA.ANLISIS SEMITICO DE LAS PELCULAS IF. Y HEY YOUJORGE BOLADO, NINA LPEZ, PAMELA FARAS

CUADERNOS DEL CENTRO DE INVESTIGACIN EN ECONOMA CREATIVA (

CENTRO, abril, 2014|nm. 16


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Centro de diseo, cine y televisin. Se autoriza la reproduccin total o parcial de este material

citando la fuente, siempre que los fines no sean de carcter lucrativo.La retrica de la imagen

como alquimia. Anlisis semitico de las pelculas If. y Hey you. Bolado, Jorge; Lpez, Nina; Faras, Pamela

(abril 2014) en Cuadernos del Centro de investigacin en Economa Creativa, Centro de Diseo, Cine y Televisin, http://

centro.edu.mx/CENTRO/es/inicio/investigacion-2/centro_lab/

recuperado el (fecha de consulta). Mxico, abril, 2014.

http://amatterofurbanlight.blogspot.mx/2010/12/eadweard-muybridge.html

Portada: Imagen para el cartel de la pelcula IF... | www.criterion.com


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El cine como alquimiaEn el pasado, lasprcticas curativas de los alquimistas eran vistas como

charlatanera o brujera y producan en los estudiosos

serios repulsin y risa. Curiosamente, en la modernidad

estas prcticas se han convertido en ciencia.

El origen de la magia negra egipcia en Egipto,

ars magnao alquimia, es nebuloso desde su nombre

mismo. Los estudiosos alcanzan consenso con respecto

al artculo rabe al, del cual proviene la primera slaba;

otros tantos refieren a khimiyao khumeia, del griego

que denomina verter, alear, echar junto; otros a kimia,

del persa para oro y otros tantos a kheme, palabra copta

para denominar a Egipto y al color negro. De ah

el trmino magia negra egipcia.

La alquimia, an tan poco conocida, sobrevivi

a persecuciones y dej su legado, que persiste hasta

nuestros das. Pero qu tiene que ver esta prctica

con el cine? para explicarlo mejor cito a continuacin

un fragmento del libro de poesa Los amos, apuntes

sobre las visiones de Jim Morrison (2006):

En su retorta el alquimista reitera el trabajo

de la Naturaleza (169). Algunos creen que laAlquimia

es Madre de la Qumica, y confunden sus objetivos

con la metalurgia. LaAlquimiaes una ciencia ertica

que estudia las cosas escondidas de la realidad,

interesada en purificar y transformar a la materia

y a los seres.

LaAlquimianunca aconseja que abandonemos

el trabajo acerca de la materia. El iniciado desempea

una labor que es tanto mstica como fsica (171).

Los alquimistas detectan en el acto sexual una

correspondencia con la creacin del mundo,

con el crecimiento de las plantas y con la formacin

de los minerales. Los alquimistas miran la unin

que existe entre la lluvia y la tierra como si se tratara

de un suceso ertico, como copulacin. Y as ven todas

las cosas del Reino de la Naturaleza. Es por eso

que los alquimistas representan encuentros amorosos

entre las estrellas y los elementos qumicos, o romances

entre las piedras, o la fertilidad del fuego (173).

En las esferas inverosmiles del ser, los alquimistas

encuentran correspondencias extraas y frtiles: entre

humanos y planetas, plantas y gestos, palabras

LA RETRICA DE LA IMAGENCOMO ALQUIMIA.Anlisis semitico de las pelculasIf.y Hey you

Jorge Bolado, Nina Lpez, Pamela Faras


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y ambiente. Y conexiones que perturban: el llantodel nio y la friccin de la seda, el laberinto del odo

y la presencia de un perro en el patio, la cabezo de la

mujer recostada en el sueo y la danza matinal de los

canbales. Estas son las conjunciones que trascienden

cualquier signo estril de malvolo montaje. Estas

son yuxtaposiciones de objetos, armas, sonidos, actos,

colores, agravios y olores que resplandecen de una

manera inaudita, de una manera imposible.

El cine se reduce a la nada cuando no ilumina

los encadenamientos del ser que clavan una agujaen la carne provocando explosiones en las capitales

de los otros pases (175).

El cine nos regresa al alma, a la religin de la sustancia

que a cada objeto le encuentra su divinidad y mira dioses

en todos los seres y en todas las cosas. El cine, heredero

de la alquimia, es lo que permanece de una ciencia

ertica (177).

Los precursores del cine tuvieron que seguir unatrayectoria inversa en relacin a lo que hoy presenta

este invento: la ilusin de movimiento. Al realizar

sus fotografas, ahora consideradas como predecesoras

del cine, Eadweard Muybridge y tienne-Jules Marey

estaban descomponiendo el movimiento en sus partes;

fue as que se pudo transitar a la recomposicin

del mismo. Citando otra vez a Morrison (2006):

Separar, reunir, purificar. Es la frmula de laArs Magna.

Por eso le pertenece al cine (p 167).

Marey, con su fusil fotogrfico que atrap entre otras

cosas el vuelo de una paloma y Muybridge, con su batera

de 24 cmaras con cordeles para generar el disparo del

obturador que conseguir la foto, primero al paso de un

caballo y despus al de cientos de animales y personas;

cada uno trabajaba en descomponer el movimiento

en sus partes, cosa que hicieron bien, pues cimentaron

http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89tienne-Jules_Marey


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el nacimiento del cine y alcanzaron sobre todo

en el caso de Muybridge el proceso de purificacin:

a sus sucesores, los Lumire y Edison, les qued lograrla recomposicin o reunin de las partes del movimiento

para hacer posible lo que hoy conocemos como cine.

De manera paralela al surgimiento de la alquimia,

en el mbito del cine descubro los trabajos realizados

por dos estudiantes de la Licenciatura en Cine y televisin

como ejercicios terminales de la clase de Semitica.

Observo en ellos una minuciosa observacin que pasa

por el desglose, la descomposicin o separacin de los

fenmenos audiovisuales en los dos niveles del sentido

considerados por Roland Barthes, que a su vez aluden

a los niveles de la expresin y el contenido desarrollados

por el lingista dans Louis Hjelmslev; el procedimiento

va del todo a las partes los niveles de la denotacin

o descripcin superficial y la connotacin o descripcin

profunda para despus reintegrarse como un todo,

en una suerte de proceso purificador.

El resultado de dicho mecanismo conlleva dos caminos

posibles, no necesariamente excluyentes; por un lado,

la posibilidad de generar conocimiento nuevo en tornoal texto audiovisual que se ha estudiado, mismo que con

base en esta diseccin se abre, se revisa a cuerpo abierto

y gracias a ello se comprende en profundidad, se vuelve

ms inteligible a los ojos del analista-alquimista. Por el

otro, la posibilidad de realizar una pelcula propia con

ojos agudos, despiertos, con la seguridad de quien

conoce el camino de la imagen cinematogrfica, que va

de la descomposicin a la condensacin y viceversa.

Un paso hacia cualquiera de estos dos caminos,

es lo que los lectores encontrarn en los estudios

que a continuacin se exponen.

Cabe hacer notar que aunque el lector encontrar

convergencias en los textos analizados, las autoras

seleccionaron libremente y sin previo acuerdo el material

que deseaban observar. Asimismo, reviste inters el hecho

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http://en.wikipedia.org/wiki/Eadweard_Muybridge


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de que ambos casos abrevan de la misma batera terico-

metodolgica, sin embargo las aplicaciones admiten

un margen creativo importante en el cual cada analista

adapta las categoras y procedimientos para interpretar

el texto con base en sus objetivos e intereses.

El caso de If... El objetivo de este trabajo es identificar

el uso de ciertos elementos expresivos para representar

la relacin entre los crusadersy su entorno social

en la secuencia final de la pelcula britnica If. (1968),

del director ingls Lindsay Anderson. Con ello, se pretende

establecer una semejanza entre el lugar que ocupan

los personajes en la historia y el lugar social de los grupos

sociales representados mediante estos personajes;

con ello, se busca evidenciar una tcnica narrativa

caracterstica del Free Cinema.

If.es una pelcula inspirada en la experiencia

del guionista, David Sherwin, en la Tornbridge School,

una escuela pblica de la Gran Bretaa. La pelcula

tambin abreva de las experiencias del realizador

en Chaltenham School.

De hecho, sta ltima sirvi como locacin para

la pelcula, varios alumnos reales actuaron como extras

en ella.

El ttuloIf.fue retomado de un poema homnimo

de Rudyard Kipling (1910), en cuyo texto se

hacen una serie de recomendaciones para el buen

comportamiento y se refiere a cualidades como

la humildad, la verdad, la paciencia, la eficacia

y el estoicismo (Grey, 2008).
http://www.youtube.com/watch?v=PmoHv8Mf_-ohttp://www.youtube.com/watch?v=PmoHv8Mf_-o


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En la pelcula se utiliz el ttulo del poema de manerasarcstica, ya que la narracin es contestataria a los

valores victorianos.

If.Coincide fuertemente con la francesaZro de

conduite(1933) de Jean Vigo en su planteamiento.

Un grupo de alumnos inconformes con el sistema deciden

rebelarse y tomar el control. Mientras enZrolos nios

se rebelan de formas ms ldicas e infantiles, enIf.

los personajes recurren a mtodos ms extremos.

Por ejemplo, en Zrolos nios arrojan objetos desde

el techo de la escuela a los asistentes a un festival escolar,

mientras que enIf.los estudiantes lanzan proyectiles

y les disparan a los asistentes a una celebracin.

Era tradicin que en estas escuelas pblicas como la

referida en If., los prefectos castigaran a los alumnos

con varazos, prctica ilegal en nuestros das. Por ese

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motivo, en la pelcula estos personajes son denominados

whips(ltigos, en ingls) y se caracterizan por abusar de

su posicin y ejercer la violencia en contra de los alumnos

ms vulnerables. El lder de los whipses un estudiante

llamado Rowntree y su squito est formado por Denson,

Fontinbras y Branes.

El protagonista de la pelcula es un chico de diecisiete

aos llamado Mick Travis, un inconforme que se rebela

ante el sistema porque cree que las reglas tan estrictas

y los valores tan conservadores (nacionalismo, obediencia,

tradicin, deber) les quitan la libertad (Lambert, 2002).

Sus clebres dilogos When do we live? Thats what I

want to know, Violence and revolution are the only

pure acts y One man can change the world with

a bullet in the right place expresan la forma de pensar

de este personaje. Sus dos mejores amigos son Johnny

y Wallace. Ninguno de ellos tiene inclinaciones polticas o

ideolgicas manifiestas, por lo que sera un error dejarnos

llevar por la idea de que la pelcula tiene algo que ver

con las manifestaciones estudiantiles del 68 (el guionista

comenz a escribir el guin desde 1960 (Criterion, 11).

Como lo seala Gavin Lambert en un artculo para

The Guardian, en esta pelcula se hacen esfuerzos

por hacer que el internado se mantenga en un lugarcongelado en algn momento de la primera mitad

del siglo XX, ya que los uniformes de los alumnos son

del estilo eduardiano, el nico alumno que escucha

msica es Mick (y lo que escucha son cantos de la Misa

Luba) y las armas que aparecen durante la narracin

en la que los estudiantes reciben entrenamiento militar

o en la escenafinal, corresponden al tipo de armamento

utilizado durante la II Guerra Mundial. A pesar de todos

estos esfuerzos, sabemos que son los aos sesenta por

el estilo en el corte de cabello de los alumnos y por una

secuencia en la que Johnny y Travis se escapan al pueblo

en el que hay automviles, motocicletas y otras personas

que refieren a la poca.

En los crditos finales los personajes se dividen en

crusaders, whips,staff, seniorsyjuniors. Los whips

son los ya mencionados, elstaffest conformado

http://cine.coveralia.com/caratulas/La-Obra-Integra-De-Jean-Vigo-Inte-rior-Trasera.php


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los profesores, losseniorslos alumnos ms grandes

y losjuniorslos ms jvenes. Los crusadersson Mick,

Johnny y Wallace, ms otros dos personajes, The Girl,

una joven a la que conocieron Johnny y Travis cuando

fueron al caf en el que trabajaba, y Bobby Philips, un

adolescente que desarrolla una relacin sentimental con

Wallace. Ellos son los cinco personajes que llevan

a cabo el tiroteo contra estudiantes, profesores, padres

de familia e invitados especiales en la secuencia final de

la pelcula. La palabra crusadersen ingls es el nombre

que se les daba a los caballeros en la Edad Media que

iban a luchar a las Cruzadas.

Lindsay Anderson naci en la India en 1923. Anderson

conoci a Gavid Lambert, quien se convertira en un

guionista importante para la industria de Hollywood,en el ya mencionado Cheltenham. Mientras ambos

estudiaban en Oxford, fundaron la revista de crtica

cinematogrfica Sequence(McFarlane, s/f), que les abri

las puertas a otras publicaciones como Sight and Sound.

Entre otras cosas, Anderson escriba acerca de sus

preocupaciones por el cine britnico de la poca.

Durante los aos cincuenta, Anderson form parte

del Free Cinema, que buscaba hacer un cine diferente

al cine comercial, utilizando locaciones reales y evitandolos finales felices, complacientes con la audiencia

(Allen et al., 1995).

En el manifiesto delFree Cinemase explicaba

que ninguna pelcula poda ser muy personal,

deba preponderarse a la gente y su vida diaria

(The Free Cinema Manifesto, 2010). El trmino Free

Cinemaviene de una serie de programas organizados

por los miembros de este movimiento, que fueron

proyectados en el National Film Theater entre febrero

de 1956 y marzo de 1959. Los programas estaban

integrados por pelculas de cineastas como Truffaut

o Polanski y por cortos que ellos mismos filmaban

con poco presupuesto, producidos por instituciones

como el British Film Institute (Dupin, s/f). Este movimiento

le dio a Anderson las bases para lo que sera su cine:

un cine realista inspirado por el hroe cotidiano.

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AnlisisLa secuencia seleccionada, que es la ltima

de la pelcula y ser abordada como unidad significativa,

condensa la premisa de la pelcula. Para su observacin

detallada, el texto se descompondr en planos, de los

cuales se seleccionarn aquellos con mayor densidad

de informacin; en cada caso se observar el tamao,

la angulacin, el movimiento de cmara, los opuestos,

accin, sonido y atuendo de personajes. El tamao

del plano corresponde a qu tanto se muestra en laimagen en relacin al cuerpo humano: Long shot,

full shot, medium shot, medium close shot y close up.

La angulacin corresponde a la perspectiva de la cmara

con respecto a la lnea del horizonte: frontal o normal,

picada o contrapicada. La categora movimientos de

cmara comprende el paneo, elzoom in/out o el tilt up/

down. La columna de nmero y localizacin corresponden

a la ubicacin del texto analizado en el cuerpo total

de la pelcula; las personas interesadas en acceder

a la tabla mediante la cual se sistematiz la observacin,

podrn descargarla aqu. Recomiendo enfticamente

conocer esta herramienta, porque es justo mediante

la separacin en cdigos y en niveles, que el analista

orienta su mirada para descubrir el sentido no evidente

del texto (connotacin).

La unidad dramtica que se estudi comprende

42 planos, en muchos de ellos se repiten las acciones

y los personajes; para evitar redundancias se elegirn

planos en los que aparezcan los personajes ms

importantes, donde las acciones sean ms llamativas

y en los que se detecte una relacin ms compleja entre

los personajes; en sntesis, elegiremos fragmentos que

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http://www.youtube.com/watch?v=PmoHv


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condensen informacin y la tabla con cada plano se

puede consultar en el anexo, al final de este texto.

Me gustara aclarar que consideraremos a todas las

personas que estn en el patio como la sociedad

en la que viven los crusadersporque ah estn sus

profesores, whips y compaeros, quienes conforman

el sistema que los aprisiona, mismo que representa

a una colectividad mayor (la sociedad en su conjunto).

Tambin hay personajes que sirven como smbolos

de las diferentes esferas de poder que pueden existir

dentro de la denominacin sociedad: el obispo

es smbolo de la iglesia; el General Denson es un

smbolo del ejrcito; mientas que el director del

internado funciona como un smbolo del gobierno.

Los personajes que aparecen en los tejados son Travis,Wallace, Johnny, Bobby y la chica del caf: los crusaders.

El anlisis connotativo se har tomando en cuenta

que cada plano funciona a travs de relaciones

sintagmticas (De Saussure, 172ss). Es por esto

que al hablar de un plano puedo mencionar aspectos

de los sintagmas previos o posteriores, aunque estos

atributos no estn presentes en el plano que se est

analizando. La observacin combinar la denotacin

y la connotacin, considerando que en el actode interpretar ambos planos se fusionan, siendo

su separacin una decisin tomada para transparentar

el texto.

El plano 1es un plano muy abierto en el que vemos

a las personas saliendo de un edificio del internado

al patio. El plano abierto brinda una sensacin de

generalidad que privilegia el entorno por encima

de los personajes que aparecen en el cuadro.

La cmara en picada significa dos cosas: la inferioridad

y vulnerabilidad de la sociedad. Al mismo tiempo esta

toma funciona como el punto de vista subjetivo de los

crusaders, ubicados en el techo. Por la puerta por la cual

salen las personas tambin est saliendo humo blanco

y por las ventanas humo negro, por lo que podemos

inferir que alguien inici un incendio para obligarp://www.youtube.com/watch?v=PmoHv8Mf_-o


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a las personas a salir al jardn. Una vez que estn afuera,

los toman desprevenidos y les lanzan una bomba,

matando a algunos e hiriendo a otros.

En el plano 2vemos a Travis y a la chica del caf en el

tejado. La angulacin de la cmara est en contrapicada,

lo contrario al sintagma anterior. Son ellos quienes tienen

el control y son superiores a las vctimas. Ellos estn arribay la sociedad est abajo, la altura es un smbolo de poder:

mientras ms arriba ests, ms poderoso eres. Ellos no

estn vestidos de una forma elegante e imprctica (como

el obispo que corre en el plano 20sujetando su mitra)

sino que usan un atuendo similar al del ejrcito durante

la II Guerra Mundial. Travis trae una Bren, un tipo de

ametralladora utilizada por los britnicos durante ese

mismo periodo. Los crusadersestn preparados para la

batalla, no as la sociedad acechada. El zoom in a Travis

y la chica del caf resalta su importancia y el que vaya

de un long shot a un close upmientras disparan de

forma diagonal hacia abajo nos indica que ellos son los

responsables del caos.

El plano 3funciona como un refuerzo de que la sociedades vulnerable y torpe, ya que las personas corren sin

direccin aparente, llenas de pnico. Aunque su instinto

de supervivencia les indica que deben correr, hacerlo de

esa forma tan desorganizada es contraproducente porque

vemos que algunos mueren en el intento de escapar.

Los crusaderstienen la ventaja, parece que saben lo que

estn haciendo, actan conforme a un plan.

Plano 1 Plano 2 Plano 3

Plano 8

Plano 15

Plano 9

Plano 16

Plano 14

Plano 17


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Los planos 8 y 9nos muestran que dentro de los

crusadersexiste el trabajo en equipo, cualidad que

hasta este momento no ha sido mostrado por parte

de la sociedad. Tambin destaca que hasta este

momento la sociedad ha sido mostrada como una masa

desorganizada y anmica, mientras que los crusaders

aparecen en pareja o solos (en el plano 17veremos

que Johnny opera en solitario) y tener a dos o una

persona trabajando es mejor que tener a veinte corriendo

en crculos. Cabe destacar que las parejas que aparecen

juntas al momento de atacar tambin son parejas

en un nivel sentimental y la relacin que hay entre

todos los crusaderses de amistad. A pesar de la represin

que viven en el internado (o quizs a instancias

de sta), Wallace y Travis tienen la oportunidad de tener

un momento de rebelin y de libertad.

Bobby y Wallace funcionan como un equipo: Bobby le

pasa los bombas a Wallace, Wallace los pone en el porta

bombas y los dispara. Y aparentemente es un mtodo

que funciona ya que ellos son los nicos que aparecen

lanzando misiles y el ltimo misil lanzado es el plano 39.

Ellos tambin son presentados con una angulacin de

contrapicada y en medium shots, lo que recalca su poder

por encima de los de abajo y su importancia; recordemos

adems que el plano medio permite un dilogo ms

cercano, una mayor empata con el espectador.

El plano 14remarca lo ridcula que puede llegar a ser

la sociedad cuando vemos al hombre en la armadura

medieval corriendo para protegerse. La armadura

funciona como un cono de la proteccin que se

usaba durante la Edad Media, sin embargo frente a la

Plano 18 Plano 20 Plano 25

Plano 29

Plano 36

Plano 34

Plano 37

Plano 35

Plano 38


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tecnologa blica de la poca en la que sucedeIf es

completamente intil. Hasta es contraproducente porque

la armadura hace que sea ms complicado correr. La

sociedad parece amarrarse a los smbolos que representan

al pasado, aunque le pesen. No quieren evolucionar y

eso es lo que molesta a los crusaders. La toma es frontal,

quizs para darle dinamismo a la escena y no mantener

todo desde el mismo punto de vista porque los planos

frontales y picados de la sociedad se intercalan.

El plano 15tiene el tercer movimiento de cmara

de la secuencia. Los pasados corresponde a planos

de crusaders: el 2 en el que salen Travis y la chica

del caf y el 4 en el que sale Johnny. Hasta este

momento, slo ellos tienen la suficiente importancia

como para generar el que la cmara siga susmovimientos. Ellos dominan la jerarqua fotogrfica con

los movimientos de cmara y los planos en contrapicada.

Las expresiones faciales de la chica del caf muestran el

esfuerzo fsico que tiene que ejercer y la concentracin

que demanda matar a todas esas personas; ninguno

de los personajes muestra evidencias somticas o

gestuales de conmiseracin por sus vctimas.

El plano 16muestra al director de la escuela que

representa a la institucin, como ya se ha sealadocorriendo para esconderse. Es el primer movimiento

de cmara que involucra a los personajes que estn abajo.

El que uno de los smbolos de autoridad corre

a esconderse en lugar de intentar poner orden muestra

que uno de los pilares sociales est dbil y como

consecuencia, la sociedad es dbil. Incluso hay miedo

por parte de la autoridad. Una sociedad cuya autoridad

no tiene la fuerza suficiente como para enfrentarse

a un problema es una sociedad perdida.

El plano 17resalta el hecho de que los crusadersestn

mejor preparados: Johnny est protegido por las almenas

del edificio: usa la arquitectura a su favor. No necesita

improvisar una trinchera. La locacin que han elegido

para atacar tambin funciona como un fuerte que le

permite cercar fcilmente al enemigo.

El plano 18demuestra la capacidad de respuesta de la

sociedad, pero tambin su carcter despiadado. En primer

lugar un maestro se arriesga saliendo de la proteccin

que tiene detrs de un estribo para proteger a un alumno

que atraviesa el rea de fuego. Justo despus de eso

vemos a otro profesor que empuja a una seora mayor

para protegerse. A pesar de que en la crisis aflora cierto

sentido de responsabilidad, no existe la camaradera ni el

cario que hay entre los crusaders.

El plano 20vemos correr al obispo a una velocidad

mayor que la de los dems, pero sosteniendo con una

mano su mitra para evitar que se le caiga de la cabeza

y en la otra lleva su bculo. Parecera que al igual que el

hombre de la armadura se aferra a los smbolos. Para l,

el bculo y la mitra representan su poder, si no los deja ires porque sin ellos se siente desprotegido, un ser humano

comn y annimo.

El plano 25muestra las primeras iniciativas por parte de

la sociedad de organizarse a travs del General Denson.

La cmara ya est a un nivel frontal: la sociedad est

tomando el control de la situacin. El General Denson

ordena que se les den armas a todas las personas para

contra-atacar. Tambin da rdenes a todos de que se

mantengan agachados para evitar que les disparen.El General tambin se ha creado una pequea trinchera

utilizando un coche, lo que muestra su flexibilidad y

capacidad de respuesta ante situaciones crticas.

El plano 29es la consecuencia de esto. El clrigo entrega

las armas. En este momento vemos, en parte gracias a

que se utiliza un plano medio, que nos da la sensacin

de amontonamiento, que la sociedad supera en nmero

a los crusadersy que si cada una de estas personas tiene

un arma, va a haber problemas. En especial porque son

dirigidos por un general militar y varios de los integrantes

de este grupo son militares entrenados.

Los estudiantes del internado tambin han recibido algn

tipo de entrenamiento militar. Adems cuentan con ms

provisiones; los crusadersestn en una misin y slo


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cuentan con las armas y municiones que subieron con

ellos a la azotea. Es en este momento en el que comienza

a cambiar la balanza. Con un lder adecuado, la sociedad

puede sofocar cualquier insurreccin.

El plano 34 es el plano medio de una mujer mayor

que grita Bastardos! a los crusadersmientras les

dispara. El que se use un plano relativamente cerrado

para un personaje que no es necesariamente principal

ni secundario y que tampoco tiene ningn tipo de

autoridad moral o institucional nos muestra que la gente

tiene el poder. Esta mujer se encuentra en el mismo nivel

simblico que Travis. Es as como vemos a la sociedad

pasar de un estado pasivo a uno activo.

El siguiente plano, el 35, muestra a Barnes, uno de loswhips, disparando pecho tierra. l es un alumno igual

que los crusadersy les est disparando, as como ellos

le dispararon a l. La juventud no define la actitud de uno

ante las instituciones ni crea un deseo de libertad.

Hay quienes se alienan y prefieren permanecer sofocados.

Al igual que la mujer mayor, Barnes est encuadrado

en un plano medio.

El plano 36muestra el renacimiento de la autoridad,

que aparece extraviada dentro de un long shot. El planode Benson tiene ms presencia que el del director del

internado. Aqu el director pide que se cese al fuego

y despus se dirige a los crusaderspara decirles que

los comprende e invitarlos a rendirse. Sus movimientos

con las manos lo traicionan porque en el momento

en el que les dice Trust me cierra los puos,

generando la lectura opuesta. La autoridad, adems

de incompetente, es mentirosa.

El plano 37muestra a Travis y a la chica del caf, que

siguen en contrapicada: los crusadersmantienen la

superioridad fsica y moral. Los crusaderssaben que

despus de este momento todo ir se desplomar,

porque abajo ya estn organizados para acabar con ellos

y, a pesar de todo, los chicos deciden rechazar la tregua

que se les ofrece. Lo que quieren es destruir al rgimen

que les ha quitado la libertad, aunque eso les cueste la

vida. Son fieles a sus principios y no se acobardan. La

chica del caf saca un revolver, apunta, hay unzoom

in al revolver y dispara. El plano 38muestra al director

cayendo muerto.

El plano 39, a pesar de estar en picada, muestra el

poder de organizacin que puede tener la sociedad

bajo un rgimen militar. El ltimo gran ataque de los

crusadersse da con la cada de una bomba en el pasto.

Todos estn esperando a que se disipe el humo, militares

y estudiantes hacen una avanzada en pequeos grupos

y comienzan a disparar de forma ms organizada. En el

rea tambin vemos al obispo e incluso a la enfermera

de la escuela. La toma sigue siendo muy abierta.

El ltimo plano, el 42, muestra la cada de los crusaders.

Debido a que es el nico y el ltimo que vemos, podemos

inferir que en ese momento Travis es el nico que ha

sobrevivido. Est disparando frenticamente y la cmara

ya no lo capta en contrapicada, sino de manera frontal.

Ahora est al mismo nivel que la sociedad a la cual se

enfrenta y el que est en un tejado ya no es un factor

que est a su favor. Travis dispara constantemente y

su cara manifiesta enojo, angustia y desesperacin.

Probablemente es una mezcla de sentimientos por lasprobables muertes de sus amigos, el odio que siente

por la sociedad que lo ha atrapado y su instinto de

supervivencia.

CONCLUSIONESComo seal al principio, el propsito del trabajo era

identificar el uso de ciertos elementos expresivos para

representar la relacin entre los crusadersy su entorno

social en la secuencia final de la pelcula britnica If.La observacin de los planos arroj que en la secuencia

se establece una dicotoma ostensible y mutuamente

excluyente que representa un orden social dinmico,

donde los oprimidos se vuelven en contra de las

instituciones para alcanzar su libertad, originando

una crisis en el sistema.


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Como expliqu anteriormente, el Free Cinema tambin

supone una oposicin, una forma de hacer cine que se

propone contestataria a la manera dominante (comercial).

Por consiguiente, la lucha de los crusaderspuede ser

leda como una metfora de la lucha de los realizadores

de este movimiento, un encuentro violento que pretende

cuestionar, incluso destruir, las expresiones institucionales

para dar paso a otras formas de manifestacin.

Comenzar por la forma en la que son representados los

crusadersa travs del uso de los elementos expresivos

en la secuencia final de If. De entrada el realizador

privilegia a los personajes en un nivel visual, dando cuenta

de su supremaca moral, ya que desde un principio los

planos en los que aparecen los crusadersson planos

cerrados, tienen movimientos de cmara y la angulacines contrapicada. Los planos cerrados se focalizan en un

personaje y lo vuelven en el elemento predominante de

la imagen, as se recalca su importancia y se les destaca

como personajes clave.

Las relaciones que existen entre los crusadersson

de amistad y de camaradera, no slo los une un deseo

de destruccin; en contraste con el resto de la sociedad,

que manifiesta su falta de solidaridad, su anomia

y egosmo. Mientras avanza la accin y la sociedaddel patio comienza a organizarse, la superioridad

de los crusaderspasa de ser estrictamente visual

a expresarse en sus principios, ya que a pesar de lo que

sucede, no pierden de vista el objetivo y en ningn

momento flaquean ante las adversidades; continan

en sus posiciones sabiendo que es una misin suicida.

La sociedad en la que viven los crusadersy contra la que

se revelan desde un principio se muestra con planos con

angulacin en picada, reducindolos y exhibiendo lo

indefensos y vulnerables que son. Desde el momento en

el que son atacados por sorpresa vemos, que no existe

organizacin y los long shots evidencian su carcter

desorganizado.

Vemos que tanto el obispo, que representa a la iglesia,

como el hombre en la armadura, que representa la

visin retrgrada, se conducen de manera imprctica

y se aferran a sus smbolos de estatus. Ambos, al igual

que el director del internado, corren a esconderse sin

buscar una solucin o intentar proteger a los otros.

Si estos personajes metaforizan a las instituciones,

hablamos de una sociedad inoperante, cuyas instituciones

no responden a los fines para los que fueron creadas,

convirtindose en grandes y estorbosos elefantes blancos.

Es slo hasta que el General Denson toma las riendas, que

la gente logra organizarse y hacer algo para defenderse

y contra-atacar. Esta sociedad que tanto detestan los

crusadersslo puede funcionar dentro de un rgimen

marcial. A partir de ese momento, observamos planos

medios para personas que carecen de importanciaaparente y la angulacin se resuelve a nivel de los

personajes.

La relacin que se establece entre los crusadersy su

entorno social es de encono, rivalidad, destruccin,

contradiccin. En un principio los crusadersbuscan

rebelarse y destruir a la sociedad que reprime su libertad.

Cuando esta sociedad logra organizarse y defenderse,

el juego cambia su curso. Al final, son los crusaders

los que corren el riesgo de ser destruidos por unasociedad organizada con base en un rgimen marcial,

una sociedad conservadora, reprimida y represora.

En suma, la reflexin de Anderson supone la existencia

de polos opuestos que entran en conflicto e intentan

eliminarse mutuamente. Esta dinmica hace posible que la

narracin avance, aunque la postura del autor al respecto

de quin ganar la batalla no resulta muy esperanzadora.

En todo caso, este encentro violento tambin puede ser

entendido como un cambio de paradigma, una condicin

de emergencia de un posible nuevo orden social, en el

que todos los actores reconfiguran su poder y su peso

especfico.


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2. EL CASO DE HEY YOUEn este apartado se pretende identificar el uso de ciertos

elementos expresivos contenidos en el fragmento

Hey You de la pelcula The Wall(EUA, 2982)

que el realizador pone en juego para representar

el aislamiento del protagonista. Con ello, se dar cuenta

de una serie de decisiones de elecciones paradigmticas,

atendiendo a Saussure que hacen posible la fabulacin.

En sus inicios, la banda britnica Pink Floyd creaba msica

psicodlica, que le vali gran fama internacional.

Con el paso de los aos, su msica que vir hacia

el rock progresivo y sinfnico; convirtindola en una

de las agrupaciones ms influyentes de la msica rock

de la historia. La alineacin original inclua a Syd Barrett,

Nick Mason, Roger Waters y Richard Wright. DavidGilmour se uni en 1967 y al ao siguiente Barrett dej

al grupo debido a ciertos problemas con su salud mental.

Tras la salida de Barrett, Waters se convirti

en su compositor y letrista principal.

The Wall es el onceavo lbum de Pink Floyd. Fue lanzado

como lbum doble en 1979 y a partir de entonces ha sido

interpretado en vivo en numerosas ocasiones. La mayor

parte de sus canciones hacen referencia al abandono

y al aislamiento, que se expresan intensamente en el

fragmento que constituye el caso de inters. En 1982,

Alan Parker dirigi una pelcula basada en este lbum,

llamada Pink Floyd-The Wall. Se trata de un musical

que mezcla actuacin y animacin, cuyo guin fue escrito

por Roger Waters.

El protagonista de la pelcula es Pink, una estrella de

rock en pleno proceso depresivo. Los orgenes de dicho

proceso esto es, la configuracin de su escenariopsquico se explican durante la pelcula, que cuenta

la paulatina fragmentacin del personaje. Hey You

es una de las canciones del lbum que se adapt

para la pelcula y no sobrevivi a la edicin final,

aunque es posible observar el material como una escena

extra en el DVD; cabe sealar que fue precisamente

por este motivo que decid analizar este material.

Para realizar el anlisis se observaron los 91 planos

que componen la secuencia, descomponiendo cada uno

en accin, angulacin, movimiento de cmara, transicin

entre planos, sistema de miradas, opuestos simblicos

y sonidos (msica, voz, sonido incidental). Bsicamente,

el texto audiovisual se descompuso en componentes

significativos mnimos, ejercicio que permite dirigir la

mirada y hacer aflorar los mecanismos de significacin

profunda. Qu elementos se combinan para generar

determinado sentido y de qu nos habla el fragmento

en cuestin? Son las preguntas que se respondern

con este trabajo.

ANLISISPara observar el material analizado, deber hacerse clicaqu. Las personas interesadas en consultar la tabla

de sistematizacin de datos, debern ver en el material

anexo al final de los textos.

A lo largo de esta unidad dramtica, que tiene la misma

duracin del track y por lo tanto puede leerse como

un videoclip con estructura propia, el protagonista trata

de derribar el muro protagonista de la pelcula, que

representa su aislamiento. Cada experiencia traumtica

por la que pas (la prdida de su padre en la guerra,

el maltrato de sus maestros, la sobreproteccin de su

madre y el engao de su esposa) constituye los ladrillos

que construyeron esa pared. Vale la pena sealar que la

totalidad del texto se resuelve en blanco y negro.

El hecho de que Pink est araando esa pared nos da

indicios de su desesperacin. Es obvio que no podr

atravesarla con sus manos y aun as lo intenta. A

diferencia del resto de la pelcula, donde vemos que lmismo se separa de las dems personas encerrndose

en un cuarto de hotel o ignorando a su esposa, por

primera vez lo vemos desesperado por algo de contacto

humano y por salir de la soledad que lo envuelve.

Atrapado tras una estructura colosal hecha con el dolor

y las emociones reprimidas de su vida, Pink busca algo

que lo ayude a reconectarse con el mundo que dej atrs,

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http://www.youtube.com/watch?v=Yzx2elXu5sohttp://www.youtube.com/watch?v=Yzx2elXu5sohttp://www.youtube.com/watch?v=Yzx2elXu5sohttp://www.youtube.com/watch?v=Yzx2elXu5so


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ya sea saliendo del lugar en el que est o simplemente

contactando a alguien que lo escuche del otro lado.

En los siguientes cortes observamos a varios jvenes

sentados y mirando hacia algo ubicado por encima de

la lnea del horizonte. En relacin al resto de la pelcula,

sabemos que son jvenes que han asistido a un concierto:

no reaccionan, permanecen alineados, con rostros

inexpresivos; la letra ancla y releva la imagen: Hey you,

out there in the cold / Getting lonely, getting old, can you

feel me?, esos sujetos son los otros que estn detrs

del muro, con los que Pink es incapaz de establecer una

comunicacin fluida. Los siguientes dos versos de la

misma estrofa (Hey you, standing in the aisles / With

itchy feet and fading smiles, can you feel me?) funcionan

como un anclaje metafrico: Pink intenta establecer

comunicacin, pero el otro la audiencia indiferenteno reacciona ante el llamado.

A continuacin, el clip nos muestra a Pink separndose

de la pared para apreciar mejor su altura. Este momento

es el inicio de su comprensin acerca de lo difcil y casi

imposible que ser salir de su estado actual. A pesar

de que no podemos distinguir sus facciones debido

a la iluminacin, su silueta nos da algunas pistas.

Su boca est un poco abierta, en seal de asombro

y sus brazos cuelgan a sus costados, indicndonosun poco de resignacin.

Los primeros seis planos contrastan refieren a los opuestos

individual vs. colectivo, solo vs. acompaado, activo

vs. pasivo, sensible vs. indiferente. Pink clama por ayuda

y del otro lado, una multitud pasiva espera (el inicio de

un concierto, quizs?) sin reaccionar ante el dolor del

protagonista.

En los fragmentos del 7 al 12se presenta una sucesin

de camas alineadas y vacas, con sus sbanas estiradas y

tendidas, excepto una, que luce revuelta, aunque tambin

vaca. En un segundo plano observamos la silueta de una

persona que empuja la silla de ruedas de alguien ms,

sealando la posibilidad de que el escenario corresponda

a un hospital; esta sospecha se confirma ms adelante

cuando un hombre vestido de blanco, cuya vestimenta

podra interpretarse como la de un mdico, conduce a

Pink hacia las camas. El personaje se encuentra en estado

de indefensin y la letra de la cancin (Dont give in

without a fight), refiere a la corriente de pensamiento

que acompaa a Pink en esa circunstancia.

El plano 13presenta un cambio repentino de

musicalizacin, escenario y estilo visual. Pink y su esposa

aparecen en una habitacin: coexisten, pero no se

relacionan. Hasta ese momento la msica se ha resuelto

con una guitarra y teclado, recreando una atmsfera

melanclica; entonces se incorpora una batera que le da

un tono ms enrgico a la cancin; el ritmo se mantiene,

la guitarra se vuelve ms potente y se incorpora una

segunda voz. Respecto al estilo visual, se integra el usode disolvencias, componentes de color (las rayas que

suelen aparecer en las pelculas antiguas cambian, pasan

de negro a rojo y azul) y las acciones que se muestran

toman distancia de la inaccin colectiva y refieren a

acciones de confrontacin con la autoridad: de los

planos 14 al 52(es decir, el grueso del corpus),

observamos a jvenes que se enfrentan a la autoridad,

multitudes que destruyen autos, lanzan bombas molotov

y se resisten al sometimiento de la autoridad que intenta

contenerlos.

En el plano 53se nos muestra la mano de Pink, el plano

54detalla una profusin de gusanos que se retuercen

(And the worms ate into his brain), simbolizando quizs

la descomposicin interior del personaje, el desgaste de la

relacin de Pink y su esposa, as como la crisis social en la

cual se encuentran inmersos y extraviados. El plano 55nos

regresa a la pareja, la esposa de Pink grita y desaparece, l

yace en una cama retorcindose, con cables conectados a

su cuerpo y un artefacto mdico en su boca.

Los planos 56 al 89vuelven a hacer referencia a la

confrontacin entre la turba de jvenes y la polica:

barricadas, bombas, destruccin, disturbios, resistencia.

El plano 90nos regresa al personaje frente al muro,

un muro que se adivina gigantesco, infranqueable.

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CONCLUSIONESEl aislamiento del personaje es representado de manera

muy explcita con la pared que separa a Pink del resto

del mundo. Esta separacin se traduce en otras distancias

insalvables: la separacin entre el artista y su pblico

impasible, la separacin entre los cnyuges, la separacin

entre los jvenes y la autoridad represora. En todos los

casos, la narracin seala la imposibilidad de atravesar

una barrera, la existencia de un dolor interior imposible

de sanar, que se reproduce tanto en la esfera privada

como en la pblica.

Mi inters inicial por explorar la manera en la que

se representa el aislamiento del personaje se resolvi

de manera relativamente simple cuando observ el

fragmento con atencin. Sin embargo, en el procesome di cuenta de que el texto hace referencia no slo

al aislamiento de Pink, sino a los procesos depresivos

en su conjunto y a la profunda escisin social entre

la sociedad civil y la autoridad.

El tratamiento de la imagen en blanco y negro,

la iluminacin, los escenarios (el muro, el hospital,

los exteriores apocalpticos), las acciones y por supuesto,

la msica con sus nfasis vocales, colores, silencios

y cambios en los instrumentos, sealan una dinmica

de opuestos que hace posible que la narracin avance,

si bien el panorama que presenta resulta desolador

y no alcanza una solucin satisfactoria.

Los fragmentos de If.y Pink Floyd-The Wall

analizados encuentran en las oposiciones binarias

su ms poderosa fuente de significacin.

En ambos casos la dinmica Yo/Otro, con sus

correspondientes atributos, hace posible que la historia

se movilice hacia desenlaces relacionados con

la destruccin, la prdida, el dolor y la imposibilidadde la coexistencia. En este sentido, ambos fragmentos

corresponden a contextos socio-histricos distintos pero

comparten una afliccin en comn, la cual se construye

mediante una dinmica de opuestos que conviene

observar ms detenidamente, quizs con ayuda

de otras herramientas analticas.


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Lista de referencias

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Anexo1 | Anlisis IF.


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Anexo1 | Tabla 1. Anlisis If.

Nmero y localizacin 1 (1:47:17 1:47:26)

Talla del plano Long shot | Angulacin Ligeramente picada | Movimiento de cmara Fija

Accin Estn saliendo de un edificio de estilo jacobino a un patio una serie de personas vestidas elegantes tapndose las bocas y tosiendo.Est saliendo humo blanco por la salida que estn utilizando. De las ventanas superiores sale humo negro. En el pasto estalla una bomba.

SonidoSe escuchan algunas voces a lo lejos. Excepto por eso hay silencio hasta que estalla un bomba.

Atuendo de personajes Ms o menos veinte personas. Seoras vestidas con vestidos de colores pastel, gabardina y sombreros.Los alumnos estn vestidos con saco negro, pantalones negros o grises y camisa blanca y corbata. Hombres de traje negro.

Observaciones Todava no hay pnico entre las personas. La bomba no le da directamente a nadie pero varias personas caen al suelo.


Talla del plano Medium close | Angulacin Muy ligeramente en contrapicada |Movimiento de cmara Zoom in

Opuestos Abajo arriba | Multitud pareja | Vestimenta elegante vestimenta casual

Accin Travis y la chica del caf estn sentados en un tejado. l tiene la mirada concentrada disparando un arma automtica

en una sola direccin mientras ella observa seria lo que sucede en el patio, est sentada detrs de l.

SonidoDisparos.

Atuendo de personajes Travis y la chica del caf. l est usando una chaqueta de cuero y tiene el pelo con el fleco justo encima de los ojosy de largo le llega a la mitad de la nuca. Trae una ametralladora ligera Bren. Ella tiene el pelo hasta los hombros (no tiene fleco, su pelole tapa el ojo izquierdo) no trae maquillaje y usa una chamarra con camuflaje militar.

Observaciones Travis y la chica del caf son presentados en pareja. El zoom in me recuerda a los zooms que utilizaba John Ford en pelculascomo Stage Coach.


Talla del plano Long shot | Angulacin Picada | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Pnico concentracin

Accin Varias personas salen corriendo desesperadas y confundidas de la entrada del edificio. Tambin sigue saliendo humo.Hay varios estudiantes tirados en el piso.

SonidoDisparos.

Atuendo de personajes Aparecen el mismo tipo de personajes que en el corte 1. Tambin hay hombres vestidos con trajes color verde militar.

Observaciones Ya hay muertos. Las reacciones son de miedo y de pnico. Todos corren por igual.


Talla del plano Full | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Paneo

Opuestos Pnico concentracin

Accin Varias personas salen corriendo desesperadas y confundidas de la entrada del edificio. Tambin sigue saliendo humo.Hay varios estudiantes tirados en el piso.

SonidoDisparos.

Atuendo de personajes Aparecen el mismo tipo de personajes que en el corte 1. Tambin hay hombres vestidos con trajes color verde militar.

Observaciones Ya hay muertos. Las reacciones son de miedo y de pnico. Todos corren por igual.


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Talla del plano Long shot | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Terreno en pendiente terreno llano

Accin Seoras, seores, profesores y estudiantes corriendo. Algunos parecen confundidos.

SonidoGritos, pasos, disparos y el ruido que hace el fuego de craqueo.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1 y 3.

Observaciones Hay ms cuerpos en el suelo.


Talla del plano Medium | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Accin Johnny dispara hacia abajo.

SonidoDisparos.

Atuendo de personajes Igual que en el plano 4.

Nmero y localizacin 7 (1:47:41 1:47:42

Talla del plano Long shot | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Accin Hay personas (principalmente seoras) refugiadas bajo un pequeo techo que parece ser de acero y personas pegadas a la paredbuscando proteccin. Tambin hay personas corriendo a refugiarse a este lugar; mientras lo hacen explota un bomba en el pasto.

SonidoGritos (sobresale la voz de un hombre), disparos y un bomba explotando.


ObservacionesTodos los bombas explotan en el pasto.


Talla del plano Medium close | Angulacin Muy ligeramente en picada | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Pnico - tranquilidad

Accin Bobby est en un techo. Le pasa una bomba a alguien cuya cara no podemos ver. Parece estar tranquilo,su mirada esta fija en el bomba y luego en la persona a la que se le entrega.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Bobby usa una chamarra de lana color verde khaki. Tambin trae el pelo un poco largo con el flecoque a la altura de los ojos (lo usa de lado) y de atrs el largo llega a media nuca.


Talla del plano Medium | Angulacin Ligeramente en contrapicada | Movimiento de cmara FijaAccin Wallace recibe el bomba y la mete en un lanza bombas. Se agacha.

SonidoSilencio.

Atuendo de personajes Wallace usa un suter de lana, una gorra verde militar y un chaleco caf.

Observaciones Trabajo en equipo.


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Talla del plano Medium close | Angulacin Muy ligeramente en picada | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Trabajo en equipo - caos

Accin Bobby se cubre las orejas y se agacha desapareciendo del cuadro. .

SonidoSilencio.

Atuendo de personajes Igual que en el plano 8

Nmero y localizacin 11 (1:47:46)

Talla del plano Close up | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Objeto humanos

Accin En primer plano est el lanza-bombas, que es un tubo de acero cubierto de olln. En el fondo se ve la parte ms alta de un edificioque es una cruz de piedra. Sale disparada la bomba: hay un poco de fuego naranja y despus humo.

SonidoDisparo del bomba.


Angulacin Cenital | Movimiento de cmara Fija

Accin Se ve el hoyo en el pasto del que todava sale humo que dej la bomba. Pasa un hombre corriendo y justo despus explotaotra bomba a un metro de la explosin pasada.

SonidoGritos, una voz de hombre, explosin de la bomba.

Atuendo de personajes El hombre que pasa corriendo parece ser un profesor. Est vestido con zapatos, pantaln,corbata y saco negro y camisa blanca.

Observaciones Las sombras en este corte estn muy marcadas.



Accin Bobby est a derecha del cuadro, vemos la parte de atrs de su cabeza, el lanza-bombas lo separa de Wallace quien est a derecha decuadro disparando hacia abajo. Tiene el ceo un poco fruncido. Le tiemblan los cachetes mientras dispara.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 8 y 9. El arma de Wallace es un subfusil Sten(fueron utilizados por los britnicos en la Segunda Guerra Mundial)

Observaciones La chica del caf y Travis son una pareja de iguales. Wallace y Bobby son pareja pero Wallace se encuentra por encima de Bobby.


Talla del plano Long shot | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara FijaAccin La gente corre. Hay personas refugiadas contra las paredes y los estribos del edificio. Entre la gente destaca un hombre vestidocon una armadura medieval que huye a esconderse.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1 y 3. Destaca un hombre vestido con una armadura de metal, una capa rojay un casco con la nariz puntiaguda y plumas rojas y negras en la parte superior.

Observaciones Hay menos cuerpos en el suelo que los que haba en el plano 5.


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Talla del plano Medium | Angulacin Ligeramente en contrapicada | Movimiento de cmara Un pequeo paneo seguido por un zoom in.

Accin Travis dispara en el fondo sentado. Est viendo directamente a su objetivo. La chica del caf est parada y dispara mientras baja caminan-do por el tejado. Tiene entrecerrados los ojos, arruga la nariz y se muerde el labio.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en el plano 2. Ella trae un cinturn con balas.


Talla del plano Plano americano | Angulacin Ligeramente en picada | Movimiento de cmara Paneo

Opuestos Instinto de sobrevivencia - destruccin

Accin El director del internado corre, pero cambia de direccin para protegerse detrs de un estribo del edificio. Ah ya se encuentran variosalumnos y la enfermera.

SonidoDisparos




Talla del plano Plano americano | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Proteccin indefenso

Accin Johnny dispara sin cesar paneando su arma automtica de un lado a otro. Aprieta los labios y frunce el ceo.Se encuentra detrs de una pared con almenas que le llegan a la cadera.

SonidoDisparos



Talla del plano Full | Angulacin Picada | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Instinto de sobrevivencia - destruccin

Accin El director del internado corre, pero cambia de direccin para protegerse detrs de un estribo del edificio.Ah ya se encuentran varios alumnos y la enfermera.

SonidoDisparos




Talla del plano Medium | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Paneo

Accin Travis dispara en direccin a la cmara. Deja de disparar para caminar hacia su derecha y cuando se detiene vuelve a disparar.Tiene los ojos bien abiertos y a veces abre la boca al disparar. Dispara en varias direcciones. Panea el arma de lado a lado pero dejade disparar para poder mover el arma.

SonidoDisparos



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Talla del plano Long shot | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Paneo

Opuestos Correr poco movimiento

Accin Regresamos a la entrada del edificio. Salen varias personas corriendo entre las que destaca un obispo que corre muy rpido.El obispo corre con una mano sosteniendo su mitra para evitar que se caiga y en la otra lleva su bculo. Tambin es notorio que salen corriendodos monaguillos. Todos intentan esquivar las balas. Hay cuerpos en el suelo. Sigue saliendo humo.

SonidoDisparos, la voz de un hombre que parece dar instrucciones.

Atuendo de personajes El obispo est vestido con una casulla caf que tiene al dorado, un alba blanca con detalles en dorado debajode la cul usa pantalones grises y zapatos negros. Usa guantes blancos, una mitra dorada y carga un bculo. Los monaguillos son estudiantesque traen un blusn blanco encima de su uniforme.


Talla del plano Full | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Tilt up

Accin Wallace parado en un techo camina hacia arriba disparando hacia abajo.

SonidoDisparos


Nmero y localizacin 22 (1:48:17 1:48 :22)

Talla del plano Long shot | Angulacin Picada | Movimiento de cmara Paneo

Opuestos Vejez - juventud

Accin Hay personas caminando contra una pared. Vemos al general Denson corriendo para esconderse detrs de un automvil, una vez ah unode sus guardias le entrega un rifle. Se pone en posicin de disparo. Un estudiante protege a una mujer (probablemente su madre) ponindosefrente a ella y cubrindola con uno de sus brazos.

SonidoVoces, disparos.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3 y 18. El general Denson tiene el pelo peinado hacia atrs.

Usa un saco y pantalones de lana caf verdoso. Tiene varias condecoraciones en el frente y estrellas en la parte del hombro.


Talla del plano Full | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Fija

Accin Johnny se muerde la lengua mientras dispara desde la esquina y tiene la pierna recargada en el borde de la parte superior de un edificio.Su cuerpo tiembla constantemente al recibir el impacto de disparar el arma.

SonidoDisparos.



Talla del plano Full | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Accin Corren personas en primer plano dndole la espalda a la cmara. En el fondo hay ms personas corriendo y acaba de estallar un misil.

SonidoDisparos.



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Talla del plano Plano americano | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Muy sutiles paneos

Accin El general Denson est disparando su rifle utilizando como proteccin el coche. Se detiene para dar rdenes. Mientras le indica a todosque se mantengan agachados golpea el coche con una mano. Hay gente transitando detrs y frente a l.

SonidoDisparos. El general Denson dice Ammunition, quick break open the armory. Every man a rifle. Now keep low! Keep low! Rabbit crawl.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3, 18 y 22.


Talla del plano Medium | Angulacin Contrapicada | Movimiento de cmara Muy sutiles paneos

Accin Travis disparando detrs de unas almenas mientras hace un paneo corto con el arma de un lado a otro.

SonidoDisparos



Talla del plano Plano americano | Angulacin Picada | Movimiento de cmara Fija

Accin EHay un disparo hacia el estribo detrs del cual se esconde el hombre de la armadura medieval. El hombre de la armadura asoma la cabe-za y regresa a esconderse. Detrs de l hay personas pegndose a la pared y cubriendo sus cabezas con sus brazos.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3, 18 y 14.


Talla del plano Full | Angulacin Cenital | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Profesionales- amateurs

Accin En el fondo hay estudiantes pasando pecho tierra y gateando. Dos guardias militares comienzan a disparar hacia arriba (parece que endireccin al lente)

SonidoDisparos

Atuendo de personajes IIgual que en los planos 1 y 3. Traen un traje similar al del general Denson del plano 25. Ellos no tienen las condecora-ciones ni estrellitas en el hombro. En cambio tienen dos V blancas en el antebrazo izquierdo, guantes de cuero caf, gogles y casco blanco conuna franja roja para motocicleta y una banda roja en el antebrazo derecho.

Observaciones Los crusaders estn vestidos con ropa de ejrcito en guerra.


Talla del plano Medium close | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Amontonamiento espacio.Accin El clrigo de la escuela y un monaguillo estn dentro del edificio entregndole a travs de unas ventanas armas automticasy rifles a una pequea multitud que est afuera amontonndose.

SonidoDisparos, voces.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3, 18. Hay soldados vestidos con un traje igual al del general Densonslo que sin los grados ni las condecoraciones y utilizan una boina negra.


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Nmero y localizacin 30 (1:48:46 1 :48:50)


Opuestos Jerarqua - igualdad

Accin El general Denson da rdenes detrs del coche, golpea impacientemente el coche. Personas, principalmente viejitas, siguen pasandodetrs del general.

SonidoEl general Denson dice Infiltrate their flank. Get a Bren gun on their flank. Come on, jump to it.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3 y 22.



Accin Piernas y pies corriendo por el pasto. Un militar que va corriendo cae muerto. Algunas personas disparan en cuclillasy luego se ponen en posicin pecho tierra. En el fondo vemos a Denson Jr. disparando pecho tierra.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1,3, 18 y 29.


Talla del plano Medium | Angulacin Ligeramente picada | Movimiento de cmara Fija

Accin Fortinbras y un seor que usa a un muerto como trinchera disparan hacia los del tejado. Hay personas caminando detrs de ellos.

SonidoDisparos


Observaciones Los crusaders disparan parados, la mayora de los atacantes disparan pecho tierra y los que disparan parados mueren.


Talla del plano Close up | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Opuestos Vejez - juventud

Accin Una viejita tirada en el suelo parpadea muy rpidamente. Se cubre con una mano la oreja que no est pegada al suelo.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Usa guantes cafs, un gorro y blazer color capuchino anaranjado, un abrigo de piel caf, pulseras y un anillo dorado.



Opuestos Miedo - activismo

Accin Una viejita grita mientras dispara frenticamente un arma automtica en direccin de los crusaders. Aprieta los dientes mientras lo hace.

SonidoLa viejita grita Bastards! Bastards!. Disparos.

Atuendo de personajes Usa un abrigo de piel negro y un vestido blanco.


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Talla del plano Medium close | Angulacin Frontal | Movimiento de cmara Fija

Accin Barnes dispara hacia el tejado. A momentos frunce el ceo y arruga la nariz.

SonidoGritos, disparos.

Atuendo de personajes Igual que en el plano 1



Accin Hay cuerpos en el pasto. Tambin hay hombres y alumnos en cucl illas y pecho tierra disparando. El director camina hacia el centro delpasto y pide que se cese al fuego haciendo gestos amplios con los brazos. El fuego cesa. Le dirige la palabra a los crusaders. Mientras les hablamueve los brazos a los lados y hacia delante. Cundo dice Trust me cierra las palmas de las manos, tiene los brazos extendidos hacia delante yagita levemente sus puos.

SonidoDisparos. El director dice Hold your fire en varias ocasiones. Hay unos pocos disparos ms.Boys, boys, I understand you. Listen to reason and trust me! Trust me.

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3 y 16.


Talla del plano Medium y luego close up del revolver | Angulacin Ligera contrapicada | Movimiento de cmara Zoom in al revolver

Accin Travis y la chica del caf estn sentados en el tejado viendo hacia el frente. Travis voltea a ver a la chica del caf mientras ella saca unrevolver de su cinturn para balas y luego vuelve a voltear hacia delante. La chica que no ha movido su mirada, apunta el revolver ligeramenteinclinado hacia abajo. Lo dispara. Ninguno de los dos muestra una expresin en sus caras. Estn serios.

SonidoDisparo



Talla del plano Medium close | Angulacin Muy ligeramente picada | Movimiento de cmara Fija

Accin Le acaban de disparar al director en la frente por lo que tiene un agujero en la frente del que sale una lnea de sangre. Sus pupilas estnhacia arriba y su boca abierta. Poco a poco va cayendo y sale de cuadro. En el fondo hay un cadete pecho tierra.

SonidoDisparos





Accin El rea del pasto queda completamente desocupada. En la parte central derecha (en pantalla) explota una bomba. Despus hayun avant-garde por parte de todas las personas que estaban fuera. Ya no hay cuerpos en el suelo y todos parecen bien organizados.Hay pequeas cuadrillas de militares, soldados y estudiantes disparando. Al pasto tambin han entrado seoras, los hombres de armadura,el obispo, un monaguillo y la enfermera. En el rea del pavimento hay principalmente seoras en grupos observando la accin.

SonidoExplosin de una bomba. Entra msica de rgano. Disparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3, 18, 29, 20 y 16.


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Talla del plano Close up | Angulacin Frente | Movimiento de cmara Tilt down

Accin Travis dispara sin cesar. Mientras dispara abre los ojos y luego arruga la nariz y aprieta los dientes. Repite esta accin una y otra vez.

SonidoDisparos


Nmero y localizacin 41 (1:49:57 1:50:03


Accin Es el mismo plano que el 39. El obispo camina tranquilamente entre los que disparan. Alguien lanza una granada. Las seoras echanporras como si todo fuera un evento deportivo.

SonidoDisparos

Atuendo de personajes Igual que en los planos 1, 3, 18, 29, 20 y 16.


Talla del plano Close up | Angulacin Frente | Movimiento de cmara Fija

Accin Travis dispara. Abre los ojos, abre la boca, la cierra, aprieta los dientes, frunce el ceo exageradamente, abre las fosas nasales. Travis repitee intercala estas expresiones faciales una y otra vez.


Observaciones Travis es el nico que aparece despus del avant-garde.


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Anexo 2 | Anlisis HEY YOU


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1Talla del plano Close upAngulacin FrenteMovimiento de cmaraTilt downTransicin Corte directoAccin Detalle de una pared de piedra spera y desigual. Las piedrasde la pared son grandes y sobresalen en ciertas partes. De la mismamanera, las rocas estn quebradas de ciertas partes sin llegar a causarun hueco en la pared.SonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones Todo el video est filmado en blanco y negro.

2Talla del plano Close upAngulacin HorizontalMovimiento de cmara Tilt down upTransicin Corte directoAccin Detalle de otra parte de la misma pared.SonidoGuitarra acstica acompaada de un bajoy una guitarra elctrica. Balada.

3Talla del plano Close-up a mediumAngulacin HorizontalMovimiento de cmara Zoom outTransicin Corte directoMIrada DiegticaOpuestos Pequeo/grandeAccin Pink est araando la pared con sus brazos extendidos sobresu cabeza, tocando diferentes zonas de la pared. En un principiovemos slo sus manos en la pared, despus vemos su cabeza y su torsopegado a la pared casi completamente de espaldas a la cmara. No usaropa en la parte superior de su cuerpo.SonidoUn piano acompaa a los instrumentos anteriores. Balada.

4Talla del plano Medium shotAngulacin Horizontal

Movimiento de cmara Paneo de izquierda a derechaTransicin Corte directoMIrada DiegticaAccin Varios jvenes, de entre 15 y 19 aos estn sentados viendoal frente y ligeramente hacia arriba. Podemos ver ms de tres filasde jvenes y al menos tres jvenes por fila.SonidoMismos instrumentos. Voz de Roger Waters. Balada.Observaciones Sus rostros son inexpresivos y todos estncompletamente inmviles.Ver anexo 5.

5Talla del plano Medium shotAngulacin HorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaTransicin Corte directo

MIrada DiegticaAccin Trece jvenes ms en la misma situacin que el plano anterior.Esta vez, todos estn sentados en la misma fila.SonidoMismos instrumentos. Voz de Roger Waters. Balada.Observaciones El foco de la cmara se encuentra sobre unode los jvenes ms alejados de la cmara y conforme avanzaen cuadro la seleccin del foco va cambiando, pasando por cada unode los jvenes hasta llegar al tercero ms cercano a la cmara.

6Talla del plano Medium shotAngulacin Horizontal / LateralMovimiento de cmara Paneo de izquierda a derechaMIrada DiegticaTransicin Corte directoAccin Un dormitorio muy grande con aproximadamente 8 camasindividuales en dos hileras. El dormitorio est vaco, las camas estnhechas. A pesar de que todas las luces estn prendidas, hay poca luzen la habitacin, con muchas sombras duras y grandes.SonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones Hay una luz de back que sobre-expone la mayoradel cuadro, por lo que slo podemos ver la silueta y algunas rocasde la pared gracias a las sombras que produce la textura.

7Talla del plano Long shotAngulacin Contrapicada a horizontalMovimiento de cmara Tilt downOpuestos Corte directoAccin Un dormitorio muy grande con aproximadamente8 camas individuales en dos hileras. El dormitorio est vaco,las camas estn hechas. A pesar de que todas las luces estnprendidas, hay poca luz en la habitacin, con muchas sombras durasy grandes.SonidoGuitarra acstica. Balada.

8Talla del plano Long shotAngulacin Plano holandsMovimiento de cmara Cmara fijaOpuestos Ordenado/desordenadoTransicin Corte directoAccin Toma un poco ms abierta del mismo dormitorio donde sealcanza a apreciar mejor el espacio. Hay en total doce camas,divididas en dos hileras. Una de las camas tiene una cobija revueltasobre las sbanas tendidas.SonidoGuitarra acstica. Balada.

9Talla del plano Full shotAngulacin HorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaTransicin Corte directoAccin Una de las camas vacas del dormitorioSonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones La iluminacin es muy contrastada y poca,por lo que se alcanza a distinguir muy poco de la cama.

10Talla del plano Full shotAngulacinPicadaMovimiento de cmara Cmara fija

Transicin Corte directo a blancosAccin La cama con la cobija revueltaSonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones La iluminacin es muy contrastada y poca,por lo que se alcanza a distinguir muy poco de la cama.


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11Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaTransicin Corte directoAccin El mismo dormitorio visto desde el otro ladoSonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones El dormitorio est ms iluminado que en los cuadrosanteriores. Adems de las luces del techo, hay una luz que viene dederecha de cuadro que rellena toda la escena.

12Talla del plano Long shotAngulacinPicadaMovimiento de cmara Cmara fijaMIrada DiegticaTransicin Corte directoAccin Toma general del dormitorio, desde el mismo lado que lastomas 7-8. Desde el fondo de la habitacin entraun hombre vestido de blanco empujando a Pink en una silla de ruedasSonidoGuitarra acstica. Balada.Observaciones La iluminacin es muy contrastada y poca,por lo que se alcanza a distinguir muy poco de la cama.

13Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMIrada DiegticaTransicin Corte directoOpuestos Vestido/desnudoAccin Hay dos sillas vacas pegadas a una pared blanca en uncuarto vaco, cada una a extremos del cuadro. Despus de unossegundos aparece Pink sentado en la silla de la izquierda por mediode disolvencia. Tras unos segundos ms, aparece la esposa de Pink,completamente desnuda, sentada en la silla de la derecha, despusdesaparece igual por disolvencia.SonidoMisma instrumentacin que antes ahora acompaadapor una batera y una segunda voz que le dan ms orquestacin

a la cancin.Observaciones Pink tiene la mirada perdida y ve hacia el pisoque est frente a l. Cuando su esposa aparece, est mirandoal frente. Despus de unos segundos voltea a ver a Pink.

14Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaTransicin Corte directoAccin Hay dos sillas vacas pegadas a una pared blanca en uncuarto vaco, cada una a extremos del cuadro. Despus de unossegundos aparece Pink sentado en la silla de la izquierda por mediode disolvencia. Tras unos segundos ms, aparece la esposa de Pink,completamente desnuda, sentada en la silla de la derecha, despus

desaparece igual por disolvencia.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios

15Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Paneo de izquierda a derechaMiradas DiegticasTransicin Corte directo

Accin Dos jvenes estn en la calle frente a un camin en llamas.Uno de ellos lanza una bomba molotov a derecha de cmara.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.Observaciones La nica fuente de iluminacin en la escenaes el fuego del camin que est atrs de los jvenes,por lo que slo podemos apreciar sus siluetas.

16Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaTransicin Corte directoAccin Una bomba cae sobre un camin que est volteadoen la calle y explota.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que el quetena la cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.Observaciones La luz de la explosin hace que la pantalla se quedeprcticamente en blanco.

17Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Una multitud corre al fondo de la escena de izquierdaa derecha de cmara. Al frente unas siete u ocho personas destrozanun coche golpendolo con unos palos.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancinanteriormente. Sonido de los disturbios.

18Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Varias personas corren de derecha a izquierda de cuadro mien-tras que siete jvenes empujan una camioneta y empiezan a voltearla.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancinanteriormente. Sonido de los disturbios.

19Talla del plano Medium shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directo

Accin Los mismos jvenes logran voltear la camionetaSonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que elque tena la cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.

20Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directo


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Accin Los jvenes del cuadro 17 siguen destrozando el coche. Vidriosde las ventanas vuelan en pedacitos cuando los golpean con sus palos.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que elque tena la cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.

21Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Los jvenes del cuadro 17 siguen destrozando el coche. Vidriosde las ventanas vuelan en pedacitos cuando los golpean con sus palos.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que elque tena la cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.

22Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Un joven, de espaldas a la cmara, avienta una bomba a lacamioneta volteada de los cuadros 18-19. La camioneta explota y el

joven se voltea y se agacha un poco para cubrirse de la explosin.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que elque tena la cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.Observaciones Nuevamente la explosin envuelve al cuadro de luz,slo que est vez alcanzamos a distinguir la silueta del joven.

23Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Una camioneta de la polica avanza a alta velocidad haciala cmara. Se pueden distinguir tres policas con cascos sentadosen la parte delantera de la camioneta. Uno de ellos conduce.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancinanteriormente. Sonido de la sirena de la polica y de los disturbios.Observaciones Los cascos que traen los oficiales no son cascoscomunes de la polica britnica, sino de polica antidisturbios.

24Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas Diegticas

Transicin Corte directoAccin El joven del cuadro 22 se aleja tropezndose de la explosin.Avanza hacia la cmara.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv de AnotherBrick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancin anterior-mente. Sonido de los disturbios.

25Talla del plano Full shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas Diegticas

Transicin Corte directoAccin Seis o siete jvenes voltean el coche que haban destrozado ala orilla de una calle vaca. El coche est tirando gasolina y hay humosaliendo de su interior.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv de AnotherBrick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancin anterior-mente. Sonido de los disturbios.

26Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Seis o siete jvenes voltean el coche que haban destrozado ala orilla de una calle vaca. El coche est tirando gasolina y hay humosaliendo de su interior.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv de AnotherBrick in the Wall a ms volumen que el que tena la cancin anterior-mente. Sonido de los disturbios.

27Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Una camioneta de la polica avanza a alta velocidad haciala cmara. Se pueden distinguir tres policas con cascos sentadosen la parte delantera de la camioneta. Uno de ellos conduce.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.

28Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin La toma anterior se abre para revelar a muchos ms jvenescorriendo con los del cuadro anterior. En frente del coche, que ahoraest en llamas y humea ms que antes, hay una cabina telefnica.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotiv deAnother Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.Observaciones La iluminacin de la escena es ms intensagracias al coche en llamas.

29Talla del plano Plano americanoAngulacinHorizontalMovimiento de cmara SteadycamMiradas Diegticas

Transicin Corte directoAccin Un grupo de aproximadamente 10 jvenes lanzapiedras a izquierda de cmara.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.Observaciones Se puede apreciar que todos los jvenestienen la cabeza rapada.


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30Talla del plano Long shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte directoAccin Varios jvenes corren de derecha izquierda entre el cocheen llamas y las cabinas telefnicas.SonidoSolo de guitarras elctricas que tocan el leitmotivde Another Brick in the Wall a ms volumen que el que tenala cancin anteriormente. Sonido de los disturbios.

31Talla del plano Medium shotAngulacinHorizontalMovimiento de cmara Cmara fijaMiradas DiegticasTransicin Corte d

analisis semiotico de "if" y "hey you" por jorge bolado

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