ana estÁ furiosa - literaturasmcolombia.com · el premio hans christian andersen. otros títulos...

ANA ESTÁ FURIOSA¿De qué se trata este libro?

Ana es una niña que cuando algo no le sale bien, como caerse al patinar, no recibir los dulces que desea o pin-charse con una aguja al coser un botón, estalla en una furia irreprimible. A todos golpea y ofende. Hasta que un día su abuelo encuentra el remedio para dominar la ira.

¿Quién escribió este libro?

Christine Nöstlinger. Austria, 1936. Conocedora de los problemas y dudas que viven niños y jóvenes, en sus libros nos enseña a hacer una lectura crítica y a mirar la realidad sin prejuicios. En 1984 fue galardonada con el Premio Hans Christian Andersen. Otros títulos suyos publicados en Ediciones SM son Diario secreto de Susi-Diario secreto de Paul y la serie sobre Mini.

ContenidoTaller 1. Antes de leerTaller 2. Durante la lecturaTaller 3. Después de la lectura

No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el per-miso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011

CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502

BOGOTÁ D.C.

WWW.EDICIONES-SM.COM.CO

PBX: 595 3344

[email protected]

IMPRESO EN COLOMBIA

GU

ÍADO

CENT

E

CICLO ISOMOS LECTORESTRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

2

Antes de leer 1. Observa con atención la carátula del libro y responde.

a. ¿Cuál es el título?___________________________________________________________________________

b. ¿Quién es la autora?___________________________________________________________________________

c. ¿Quién elaboró las ilustraciones?___________________________________________________________________________

d. ¿Cómo se llama la colección a la que pertenece el libro?___________________________________________________________________________

e. ¿Qué editorial lo publica?___________________________________________________________________________

2. Analiza la portada y responde.

a. ¿Quiénes aparecen?___________________________________________________________________________

b. ¿Qué hace la niña?___________________________________________________________________________

c. ¿Qué hace el gato?___________________________________________________________________________

3. Explica qué les pasa a las personas cuando están furiosas. Sigue el ejemplo.

Se les pone la cara roja

4. Las siguientes palabras aparecerán en Ana está furiosa. Consulta el significado en el diccionario, escribe un breve resumen y léelo ante el grupo.

erizar

berrear

enfado

vendar

mimbre

Evaluación de competencias lectoras


3

Durante la lecturaLee de la página 5 a la 20.

5. Escribe por qué se enoja Ana con las siguientes personas.

Berti

Mamá

Papá

6. Escribe en el paréntesis F si el enunciado es falso o V si es verdadero.

a. A los niños les gustaba jugar con Ana. ( )

b. Ana patinaba muy bien y nunca se caía. ( )

c. Ana pisó una vez a su papá. ( )

d. Ana trataba dulcemente a su muñeca. ( )

7. Marca una X en las palabras que mejor definen a Ana.

Amable Orgullosa Agresiva Manipuladora Grosera

Lee de la página 21 a la 35.

8. Escribe qué sucedió con Ana en estas ocasiones.

_____________________ _____________________ ______________________


4

Durante la lecturaLee de la página 36 a la 49.

9. Completa el cuadro.

Los papás de Ana le propusieron... Lo que Ana hizo fue...Dominar su furia y salir a jugar con los niños...Volver al parque...Hacer punto...Mirar por la ventana...

10. ¿Cuál fue la solución que el abuelo le propuso a Ana?

11. ¿Cómo crees que finalizará el cuento? Escribe una hipótesis.

Yo creo que el cuento termina en que ________________________________________________

______________________________________________________________________________

Lee de la página 50 a la 59.

12. Tocando el tambor Ana logra...

a. Con sus padres ___________________________________________________________________________

b. Con sus amigos ___________________________________________________________________________

c. Con su gato___________________________________________________________________________

d. Con Anita su muñeca___________________________________________________________________________


Abuelo:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________


5

Después de la lecturaComprensión literal

13. Encierra en un círculo el sinónimo que mejor reemplaza a la palabra resaltada.

a. Los cabellos se le erizaban.

mojaban alisaban endurecían caían

b. Ana estaba furiosa, tenía que gritar y berrear.

molestar chillar conversar morder

c. Ana no podía hacer nada para evitar aquellos enfados.

llantos momentos silencios disgustos

d. Tuvo que pasarse dos semanas con el dedo gordo vendado.

fajado sucio morado enfermo

14. Relaciona cada personaje con lo que dice.

1 2 3 4

Ana, con el tambor asustarás

a la furia.

¡Esto no puede continuar así!

¡Es imposible jugar con Ana!

¡Qué bien tocas el tambor!

( ) ( ) ( ) ( )


6

Después de la lecturaComprensión inferencial

15. Lee las afirmaciones y escribe si se pueden deducir o no del cuento. Busca qué página del cuento te permite probar tu respuesta.

Sí No Página

a. Ana no respeta a sus papás.

b. Ana no sabe jugar con sus amigos.

c. Ana aprende a dominar su furia de un modo curioso.

d. Los niños respetan a Ana cuando no está furiosa.

16. Dos de estas preguntas no se responden en el texto. Señálalas.

a. ¿Cómo se llamaba el gato de Ana?

b. ¿Por qué los papás le proponen a Ana hacer punto?

c. ¿Qué se hizo el abuelo después que le regaló el tambor a Ana?

d. ¿Quién era Berti?

17. Señala el tema o asunto central que se trata en Ana está furiosa:

a. Una niña que no tiene amigos.

b. La niña que era grosera con sus papás.

c. Los riesgos de no dominar el mal genio.

d. Enfermedades que produce estar enojado.

18. Subraya otro título que podría llevar el cuento.

a. Historia de la niña y el gato divertido.

b. Ana aprende a dominar su rabia.

c. El abuelo que salvó a su nieta.

d. La niña que peleaba con todos sus amigos en el parque.



7

Después de la lecturaComprensión crítica

19. La intención de la autora del cuento Ana está furiosa es... (Marca X en una sola opción)

a. Demostrar que el mal genio se puede controlar.

b. Describir lo que le pasa a una niña que es furiosa.

c. Burlarse de las costumbres de algunos animales de la selva.

d. Criticar a las personas que quieren ser otras y no se aceptan como son.

20. Dibújate o coloca una foto en el recuadro y escribe qué cosas te enojan más y cómo manejas el mal genio.

Lo que más me enoja es: ___________________________________

_______________________________________________________

Lo que hago para dominar el mal genio es: _____________________

_______________________________________________________

Mi nombre es:

______________________

21. Relaciona cada escena con las partes de un cuento.

1 2 3

Inicio ( ) Nudo ( ) Desenlace ( )

Otros libros del plan lector Somos lectores – Ciclo 1

ana estÁ furiosa - literaturasmcolombia.com · el premio hans christian andersen. otros títulos...

Documents