uso de las tic en el aprendizaje

Uso de las TIC en el

aprendizaje

I.E. :Abraham Valdelomar

Herramientas interactivas:Cuadernia

Área:Matemática

Tema:Polígonos

Datos generales

Docentes :

Hilda Guerra Portocarrero– Área de matemática

Cristhian Ramírez Zavaleta – Área de informática

Erika Rojas Arroyo – Área de matemática

Datos generalesCiclo y grado:

IV Ciclo – 3° grado “A”

I. ¿Qué observamos?Número de alumnos:

27 alumnos

Características:Aprenden rápido.

Perseverantes.Gustan de los retos.

Para empezar

PARA EMPEZAR…

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64%

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BAJOMEDIOALTO

Evaluación del desempeño :

Competencias matemáticas

Prueba: E VAMAT

Para empezar

I. ¿Qué observamos?

100 % de los alumnos se encuentran en el nivel bajo de

logro en el componente geometría.

Las estrategias empleadas en la enseñanza del componente

geometría han sido poco efectivas.

Para empezar

¿Qué recursos debemos utilizar?

¿Cómo motivamos a nuestros alumnos?

¿Cómo elevar las capacidades

geométricas de nuestros

estudiantes?

Para empezar

Estrategias que consideren actividades de

movimiento corporal.Estrategias que involucren

uso de material concreto para estimular el pensamiento

geométrico.

Estrategias que incluyan actividades interactivas en TIC.

II. ¿Qué proponemos?

A trabajar

1. Actividades de movimiento corporal

Niños realizando

desplazamientos

A trabajar

2. Manipulación de material concreto.

Geoplano

Tangram

A trabajar

3. Actividades interactivas para el aprendizaje

Uso de sofware educativo libre para la creación de actividades educativas interactivas.

Uso de sofware educativo libre para la

enseñanza de la geometría.

A trabajar

3. Actividades interactivas para el aprendizaje

¿Por qué usar Cuadernia?Porque nos permite crear y proponer

actividades interactivas de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de nuestros

alumnos.

Porque nos permite el trabajo colaborativo entre docentes y alumnos.

Porque es soporte adecuado para las actividades propuestas en geogebra.

A trabajar

3. Actividades interactivas para el aprendizaje

¿Por qué usar Geogebra?Porque nos permite crear y proponer

actividades interactivas para el desarrollo del pensamiento geométrico.

Permite a los estudiantes simbolizar y abstraer actividades realizadas con material

concreto en el aula.

Puede ser manejado con facilidad por los estudiantes.

A trabajar

3. Actividades interactivas para el aprendizaje

El cuaderno interactivo “Los polígonos”

Objetivo: Presentar actividades educativas interactivas que permitan a los alumnos del tercer grado desarrollar sus capacidades geométricas.

A trabajar

III. ¿Qué lograremos con este recurso ?

CAPACIDAD CONTENIDOS O MEDIOS INDICADOR

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

Elementos de un polígono Identifica polígonos en figuras planas y objetos de la realidad.

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

Clasificación de los polígonos Clasifica polígonos por el número de sus lados.

A trabajar

III. ¿Qué lograremos con este recurso ?

Sesión de clase:

“Elementos de un

polígono”

Unidad: “Explorando, innovando y produciendo”

Tema transversal: Educación y emprendimiento para el trabajo

Capacidad general: Comunicación matemática

Valores y actitudes: Servicio y bondad

Indicadores de evaluación: Identifica polígonos en figuras planas y objetos de la realidad.

A trabajar

A trabajar…

Procesos pedagógicos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo

Actividades de inicio

Motivación Escuchan sobre el rompecabezas tangram y escuchan sobre

25 metros de soguilla de 1 cm de ancho

25 min.

Conocimientos previos

Conflicto cognitivo

Actividades de inicio

A trabajar…

Procesos pedagógicos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo

Actividades

de inicio

Motivación Escuchan sobre el rompecabezas tangram y escuchan sobre

25 metros de soguilla de 1 cm de ancho

25 min.

Conocimientos previos

Conflicto cognitivo

Actividades de proceso

A trabajar…

Procesos pedagógicos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo

Actividades de inicio

Evaluación Escuchan sobre el rompecabezas tangram y escuchan sobre

25 metros de soguilla de 1 cm de ancho

25 min.

Metacognición

Aplicación

Transferencia Se les pide que sobre una cartulina blanca diseñen y coloreen escenas utilizando polígonos de diferentes lados.

Cartulina Blanca (Para casa)

Actividades de salida

Sesión de aprendizaje en Sala de cómputo

Iniciando las actividades

interactivas.