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UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ LA SALLE AÑO LECTIVO
2019-2020
PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Área/asignatura: Ciencias Naturales Grado/Curso: 2do E.G.B. Paralelo: A, B, C
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad de planificación: El Universo que nos rodea Objetivo de la actividad Conocer el Universo y sus componentes.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
1. Indagar y describir, mediante el uso de las TIC y otros recursos, las características del sol, la Tierra y la luna y distinguir sus semejanzas y diferencias de acuerdo a
su forma, tamaño y movimientos.
2. Observar y explicar las características de la luz y diferenciar los objetos luminosos y no luminosos, transparentes y opacos.
Actividad a desarrollar Recursos ¿Cómo se va a calificar la actividad? Fecha en la que el estudiante debe
culminar la actividad
Movimientos de la tierra:
Observar el video y resolver
las actividades del tema.
Fuentes de luz (artificial y natural):
https://www.youtub
e.com/watch?v=th79
sDCAh0Q
Hojas de trabajo
Cada actividad tendrá un puntaje de 2p.=10 puntos
20 de marzo de 2020
27 de marzo de 2020
Observar el video y resolver
las actividades de la página
74.
Collage de fuentes luminosas
naturales y artificiales (por
separado).
https://www.youtub
e.com/watch?v=HrB
MkCIaaL0
Libro de texto
Cuaderno
5 puntos 5 puntos
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Director del área: Lic. Patricia Villarroel Vicerrector:
Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ LA SALLE AÑO LECTIVO
2019-2020
PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Área/asignatura: Estudios Sociales Grado/Curso: 2do E.G.B. Paralelo: A, B, C
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad de planificación: Este es mi barrio Objetivo de la actividad Describir y apreciar el entorno natural y social.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
1. Indagar los orígenes fundacionales y características más significativas de la localidad, parroquia, cantón y provincia mediante el uso de diversas fuentes.
2. Describir los medios de transporte, los servidores públicos y las vías de comunicación de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, a partir del análisis
de su impacto en la seguridad y calidad de vida de sus habitantes.
Actividad a desarrollar Recursos ¿Cómo se va a calificar la actividad? Fecha en la que el estudiante debe
culminar la actividad
Mi barrio tiene historia:
Dialoga con tu familia y
conoce la historia de tu
barrio. Realiza las actividades
de las páginas: 99 y 101
Los servidores que tiene mi barrio:
En base a la página 102,
enliste en su cuaderno los
Libro de texto
Libro de texto
Cuaderno
Cada actividad tendrá un puntaje de 3p y el
conocimiento sobre la historia de su barrio 1p. =10
puntos
5 puntos 5 puntos
20 de marzo de 2020
27 de marzo de 2020
servidores públicos y pegue
una imagen de cada uno de
ellos.
Completar las actividades de
la página 103.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Director del área: Lic. Patricia Villarroel Vicerrector:
Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ LA SALLE AÑO LECTIVO
2019-2020
PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Área/asignatura: Matemáticas Grado/Curso: 2do E.G.B. Paralelo: A, B, C
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad de planificación: Las Centenas Objetivo de la actividad Conocer, leer, escribir, representar y aplicar los números del 100 al 999
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
1. Representar, escribir y leer el 100 y las centenas en forma concreta, gráfica (semirrecta numérica y simbólica).
2. Reconocer números ordinales del primero al décimo.
Actividad a desarrollar Recursos ¿Cómo se va a calificar la actividad? Fecha en la que el estudiante debe
culminar la actividad
Centenas puras:
Observar el video y leer las
cantidades.
Completar la tabla de
centenas puras y pegar en el
cuaderno.
Números ordinales:
https://www.youtub
e.com/watch?v=LEiy-
KdW1Ew
Hoja de trabajo
10 puntos la actividad. Cada actividad tendrá un puntaje de 2p.=10 puntos
20 de marzo de 2020
27 de marzo de 2020
Observar el video y realizar las
actividades del archivo
adjunto.
https://www.youtub
e.com/watch?v=D
m5Vh-000zI
Hojas de trabajo
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Director del área: Lic. Patricia Villarroel Vicerrector:
Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ LA SALLE AÑO LECTIVO
2019-2020
PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Área/asignatura: Lengua y Literatura Grado/Curso: 2do E.G.B. Paralelo: A, B, C
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad de planificación: Fonemas “v” y fonema “z” Objetivo de la actividad Desarrollar la conciencia fonológica, semántica, léxica y sintáctica de los fonemas del abecedario.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
1. Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura de los fonemas.
Actividad a desarrollar Recursos ¿Cómo se va a calificar la actividad? Fecha en la que el estudiante debe
culminar la actividad
Fonema v:
Observar los videos.
Realizar, en el cuaderno, el
proceso igual que en los
fonemas anteriores. (grafía,
sílaba, palabras, oraciones;
imprenta y cursiva).
Fonema z:
Observar los videos.
https://www.youtub
e.com/watch?v=I6
COQ7mRfZk
https://www.youtub
e.com/watch?v=vx
_RYDTACpk
Cuaderno
5 puntos actividades del fonema v en letra imprenta 5 puntos actividades del fonema v en letra cursiva
20 de marzo de 2020
Realizar, en el cuaderno, el
proceso igual que en los
fonemas anteriores. (grafía,
sílaba, palabras, oraciones;
imprenta y cursiva).
https://www.youtub
e.com/watch?v=oC
FXx2I320M
Cuaderno
5 puntos actividades del fonema v en letra imprenta 5 puntos actividades del fonema v en letra cursiva
27 de marzo de 2020
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Catherine Trujillo, Lic. Germania
Montaguano y Lic. Patricia Villarroel
Director del área: Lic. Patricia Villarroel Vicerrector:
Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha: 13 de marzo de 2020 Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ LA SALLE AÑO LECTIVO
2019-2020
PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic.Karina Quimbiulco Área/asignatura: Ingles Grado/Curso: 2° años EGB Paralelo: “A-B-C”
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad de planificación: Great outfit
Home cool home
Objetivo de la actividad Apreciar el uso del idioma inglés a
través de textos literarios hablados
y escritos , con el fin de fomentar la
imaginación, la curiosidad y la
memoria, mientras se desarrolla el
gusto por la literatura.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
1. EFL 2.2.3
Reconocer nombres familiares, palabras y frases cortas sobre temas cotidianos simples, ya sea que se escuchen de forma aislada o dentro de textos cortos y simples que
describan personas y objetos. (Ejemplo:
vocabulario sobre uno mismo, casa, amigos y entorno inmediato en la escuela y el hogar, adjetivos para color y tamaño, etc.)
2. EFL 2.4.4
Escriba palabras, frases y oraciones simples para la práctica controlada de elementos del lenguaje.
3. EFL 2.3.5
Mostrar la capacidad de usar un recurso de aprendizaje simple. (Ejemplo: un pequeño conjunto de tarjetas, imágenes (en línea o impreso) o una simple lista de palabras).
Actividad a desarrollar Recursos ¿Cómo se va a calificar la actividad? Fecha en la que el estudiante debe
culminar la actividad
1.-Repasar la pronunciación del vocabulario
visto en clase “Great outfit” y hacer
una oración con el vocabulario de “great
outfit” utilizando la siguiente estructura
Los 2 vocabularios enviados en el
whatsapp del grado con cada tutora
para el repaso en casa.
Para realizar las oraciones con
THERE IS y THERE ARE pueden
-Las oraciones se realizarán en una hoja que se
deberá enviar el día viernes 20 de Marzo al correo
teacherkarina2015@gmail.com
Fecha de culminación de la actividad de las
oraciones día jueves 19 de Marzo.
gramatical THERE IS (singular) y THERE ARE
(plural):
THERE IS + NUMERO + PRENDA
THERE ARE EN LETRAS DE VESTIR
EJEMPLO:
THERE IS one t-shirt
THERE ARE eight socks
2.- Repasar la pronunciación del vocabulario
partes de la casa “Home cool home”
revisar pág. 68 libro student´s book
para guiarse.
La tarea se realizará escrito a mano
o a computadora.
- Tendrá una calificación de 10 puntos
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Karina Quimbiulco Director del área : Lic. Silvana Arauz Vicerrector: Lic. Alexander Flores
Fecha: 15 de Marzo 2020 Fecha: 15 de Marzo 2020 Fecha: 15 de Marzo 2020
1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal correspondiente:
Cuarto : rojo
Primero : azul
Quinto : verde
Sétimo : celeste
2. Colorea los carros como se indica:
Tercero : amarillo
3. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego escribe los números ordinales correspondientes.
4. Ordena las camionetas del menor a mayor número de ocupantes. Luego escribe los números ordinales correspondientes.
a. El gato entrará al veterinario.
b. El loro entrará al veterinario.
c. El 1º en entrar fue el ____________.
d. La 3º en entrar será la ____________.
5 . Observa y completa.
e. La 7º en entrar será la ____________.
f. El conejo entrará al veterinario.
g. La iguana entrará al veterinario.
h. El 8º en entrar será la _____________.
i. La 5º en entrar será el _____________.
NÚMERO NOMBRE CENTENA DECENAS UNIDADES
100 1 10 100
200 Doscientos
Trescientos 300
4 40
500 500
Seiscientos 6
700 70
Ochocientos 8
90
b) Gira alrededor del Sol: El movimiento de ___________________.
2. Colorea de amarillo el día y de negro la noche. ¡No olvides colorear el Sol!
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