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La Universidad de Panamá:
promoviendo una cultura ambiental
ante el Cambio climático y los
desastres naturales
Por: Mario Pineda Falconett - MsC-PhD
Introducción
• En este trabajo se presentan avances delproyecto de Investigación “Monitoreo Ambientalen la península de Azuero”; en este caso aspectosgeográficos, históricos y paleoclimáticos de losefectos que han tenido el cambio climático sobrelas adaptaciones humanas en la región. Esteenfoque nos permite contar con una apreciaciónpositiva del triunfo de la raza humana, ante losenfoques apocalípticos que se presentan hoy díaen los medios.
Fenómenos Regionales que influyen en la meteorología panameña.
• Posición Regional
• La temporada de Huracanes de junio a noviembre.
• La Zona de Convergencia Intertropical
• Las masas oceánicas y las corrientes marinas
• Fenómeno del Niño ENSO
Efectos en las costas
• El Istmo de Panamá posee costas que abarcan en su totalidad un aproximado de 2988.3 kilómetros de longitud.
• Podemos hablar de dos tipos de costas en el Istmo: Las costas del Mar Caribe y Las Costas del Océano Pacifico.
• Las costas del Mar Caribe poseen una extensión de 1287.7 kilómetros. En ellas se pueden encontrar vientos fuertes y grandes oleajes.
• Las costas del Océano Pacifico tienen un aproximado de 1700.6 kilómetros de longitud.
ZONA DE INFLUENCIA POR ASCENSO DEL NIVEL DEL MAR
Presencia Universitaria y Zonas Costeras de Panamá Vulnerables por efectos de C. C.
Aumentos de las temperaturas
Están ocurriendo cambios en el clima de latierra que son sentidos en nuestro país:
Elevación del nivel del mar
Cambios en las cantidades ycomportamiento de las lluvias
Disminución de especies animales y plantas
Desastres naturales
Más frecuencia de sequías, temporales,tormentas tropicales e inundaciones
No es la primera vez
• Se estima que el hombre llega a Panamá hace 13, 000 a 12,000 años.
• ¿Que ocurría climáticamente a nivel mundial?
¡CAMBIO CLIMÁTICO!
Momentos de Cambio Climático vividos por el “panameño”
• Fin Periodo glaciar de Wisconsin o Würm (80 mil años): finales del pleistoceno: 10,000 años
• Younger Dryas: entre 12,700 y 11,500 años
• Pequeña Edad de Hielo:comienzos del siglo XIV hasta mediados del XIX
• Cambio climático actual.
La Yeguada
Cueva de losVampiros
CerroMangote
Aldea enSarigua
YoungerDryas
Vikingosen Groenlandia
PequeñaEdaddel Hielo
Nivel del mar
cambioclimático(fin de laEdad delHielo)
Archipiélagocomienza asepararse detierra firme
campamentos
de pescadores
8000 años
13000 años
CUEVA DE LOS
VAMPIROS, PANAMA
campamentos
de cazadores
Presente
Se ha constatado que el abrigo Vampiros-1, en Coclé,
fue usado desde hace 13,000 años atrás aunque
su función variaba conforme la cercanía del mar
2200 años
Sedimentos marinos
15000 años
8000 años
La ubicación de la
Cueva de los
Vampiros con
respecto la costa
cambió a través del
tiempo
2500 años
La costa
está lejos
El océano se acerca al
sitio y luego lo rebasa
dejándolo en la zona
intermareal
Se sedimenta el
delta dejando la cueva *
en la playa
Islas de Kuna Yala
• 49 comunidades que, salvo dos que hay en las montañas, están expuestas al aumento del nivel del mar por hallarse en la costa o, en su gran mayoría, en algunas de las 365 pequeñas islas del archipiélago de San Blas, que con más de 36 mil habitantes integran la comarca de Kuna Yala.
• Ante esta situación, los kunas planean el traslado voluntario de sus comunidades a tierra firme y tratan de convencer a la gente de la necesidad de hacerlo e, incluso, se han marcado un plazo para ello.
Cambio Climático en cifras
• CAMBIO CLIMÁTICO LE COSTARÁ A PANAMÁ US$ 6,825 MILLONES HASTA EL 2100, SEGÚN ESTIMA LA CEPAL.
• A finales del año pasado e inicios y noviembre de este año 2012, los efectos del cambio climático se hicieron sentir en Panamá, dejando pérdidas de vidas humanas, materiales y daños en algunos sectores productivos, generando así un alto costo económico para el país.
• Las lluvias caídas sobre Panamá, en el mes de diciembre de 2010, y noviembre de 2012 son consideradas las más grandes que se hayan registrado en el país en los últimos 50 años, afectaron la región de Chepo, en Panamá, y la provincia de Darién, en el Pacífico y Colón y Bocas del Toro en el Caribe
• De acuerdo con un informe presentado por los ministerios de Obras Públicas, Salud, Educación y Vivienda, unos US$ 168 millones fue el daño causado por las inundaciones en las infraestructuras públicas. Mientras, que las pérdidas en las producciones del sector agropecuario oscilan en casi US$ 20 millones.
Una visión apocalíptica
• Para 2100, la CEPAL calcula que en Centroamérica, el incremento de la temperatura atmosférica y del mar, la reducción y la inestabilidad del régimen de lluvias, el aumento del nivel del mar, las sequías y huracanes, tendrán repercusiones en la producción, la infraestructura, los medios de vida, la salud y la seguridad de la población, además de debilitar la capacidad del ambiente para proveer recursos y servicios vitales.
¡Adaptarnos!
• Nuestros antepasados nos legaron una historia de triunfo ante el medio.
• Supieron convivir con los cambios y adaptarse a nuevas condiciones ambientales.
Mitigar los efectos de C.C.
• Si bien en esta ocasión somos parte de las causas, podemos tomar acciones para mitigar los efectos de cambio climático, todo requiere un cambio de nuestras tradicionales formas de consumo.
Aplicar tecnología en la observación del fenómeno
• Como Hommo- Sapiens. En nuestro desarrollo evolutivo, hemos demostrado tecnológicamente por que somos la especie superior.
• La Universidad de Panamá hace uso de todos los medios tecnológicos para observar los cambios causados por este fenómeno.
Fundamentos legales de laProblemática Ambiental en laUniversidad de Panamá
Estatuto Universitario
Artículo 3: … fomentar el respeto a losderechos humanos, el progreso social, elambiente y el desarrollo sostenible
Ley 24 de julio de 2005
Artículo 7:Acápite 2 Fomentar el respeto de los derechos humanos, el progreso social, ambiente y desarrollo sostenible
Modelo Educativo y AcadémicoPolíticas de la Universidad de Panamáconsejo General Universitario Nº 58/2005
Acciones Institucionales de la Universidad de Panamá
POLÍTICAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
1. Impulsar una cultura de responsabilidad social en el
quehacer universitario y difundir su enfoque de
responsabilidad social universitaria dentro y futura
del país.
2. Consolidar una cultura organizacional que garantice
un vínculo recíproco y sostenible con la sociedad, de
modo que los procesos académicos de la
Universidad se vean enriquecidos y respondan a las
prioridades del Desarrollo Humano Sostenible.
Líneas de InvestigaciónConsejo General Nº5 2007
FACULTADES CENTROS REGIONALES
CENTROS DE INVESTIGACIÓNINSTITUTOS
Mujer y Familia Salud y Familia EducaciónDerecho Urbano y
Rural
Producción y Productividad
Ciencia y TecnologíaArte y Cultura
Ecología y Medio Ambiente
Región Interoceánica
Desarrollo social, cultural e Identidad
Taxonomía y Sistemática Nueva
2009
Cambio Climático
Nueva 15/4/2007
Área prioritaria de Investigación propuesta en el CSUCA para la Región Centroamericana
1. Cambio climático y gestión ambiental.
2. Desarrollo y seguridad alimentaria y nutricional.
3. Tecnologías, innovación y energías renovables.
4. Salud pública, enfermedades crónicas e infecciosas
5. Territorialidad, riesgo y desarrollo local.
6. Población, educación. Inclusión social e interculturidad.
7. Democracia, gobernabilidad y seguridad ciudadana.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
DEL CRUA
Y C.C.
Sociedad, Cultura y
Educación
Producción, Desarrollo, Salud
y Ambiente
Ciencia, Tecnología,
Innovación y Emprendimiento
10,00 m12,00 m
COOPERACIÓN EN PROYECTOS NACIONALES
Definición de la Línea de Alta Marea Ordinaria (LAMO) en Playas Extendidas o de muy Baja Pendiente
Base de taludo acantilado
LAMO en bordesuperior de taludo acantilado
Ribera dePlaya
(10,00 m)
ServidumbreCostera
(12,00 m)
Zona costeraadjudicable
Definición de la LAMO en acantilados
Punta Búcaro, Tonosí, provincia de Los Santos
Participación de los estudiantes en Tareas de Investigación y cooperación
con limpieza de playas del Parque Nacional Marino Bastimentos
Actividades de investigación y extensión vinculantes de la sostenibilidad ambiental
con la cultura indígena
Ecoturismo Golf Turismo Cultural Turismo de negocios / MICE / Shoping
Turismo rural Turismo activo y de aventura Turismo Comunitario Turismo médico
Sol y playa Turismo náutico y de pesca deportiva Turismo de cruceros Turismo lúdico y juegos
Experiencias y acciones hacia la Búsqueda e integración a Redes de Investigación sobre Cambio
Climático
• Somos parte de muchas redes a nivel mundial
• Requerimos la integración con otras Universidades en el Caribe.
• Experiencias con la International UniversityNetwork (IUN)
Conclusiones y experiencias
• Si bien Cambio climático es una realidad en nuestra región, vale la pena reconocer que no es la primera vez que los panameños nos enfrentamos a situaciones ambientales adversas.
• Se estiman en más de 12,000 años de presencia humana en Panamá. Los registros arqueológicos en la región son un testimonio científico de como los primeros habitantes peninsulares se adaptaron a las transformaciones medioambientales generadas por el período de deshielo luego de la última glaciación (Würm o Wisconsin) y sus efectos a lo largo del Holoceno en la climatología y geografía de la región.
Conclusiones y experiencias
• La capacidad de adaptación, a nuestro juicio, continúa siendo el rasgo característico de hommo-sapiens en su triunfo evolutivo sobre el resto de las especies y es parte fundamental de las estrategias, junto a las medidas de mitigación y el desarrollo tecnológico para hacerle frente a los efectos del Cambio Climático que vivimos.
• En todo este proceso la Universidad de Panamá, continua aportando soluciones con su rol científico y consultivo a nivel regional.
CAMBIO
CLIMÁTICO
NUEVOS
PARADIGNAS
CONOCIMIENTO
AMBIENTALVISIÓN
HOLÍSTICA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍ
A
TRABAJO
INTER
MULTI
TRANS
DICIPLINARIO
Mitigación Relación:
Universidad
Sociedad.
Medio Ambiente.
Conocimiento
local en
cuestiones
ambientales.
Cintífico-Tec-
nológico
Gobernab
ilidad
integrand
o el
medio
ambiente
Investigaciones .
Adaptación Economía
Ambiental
Ecología
Ambiental.
Sociedad-
Cultura de la
sostenibilidad
ambiental.
Solución de
Problemas
ambientales.
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