treball de fi de màster: annexos

Post on 07-Nov-2021

4 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

51

Treball de fi de màster: Annexos

Títol: Desmuntar els estereotips de gènere dins les aules de tecnologia de l’educació secundària.

Cognoms: Sánchez Serra Nom: Cristina Titulació: Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes Especialitat: Tecnologia

Director/a: Rosa Pàmies Vilà Departament: Departament d’Enginyeria Mecànica

Data de lectura: 16/06/2021

52

Annex 1. Enquesta aplicada a l’aula

53

54

55

Annex 2. Fitxa del BreakOut Edu. Enigmatik: El misteri de la capsa de la igualtat

Curs: 1rB i 2nC d’ESO

Nombre d’estudiants: 26 (13 1rB, 13 2nC)

Tema: Estereotips de gènere

Objectius:

o Identificar els estereotips de gènere més comuns.

o Cercar personalitats rellevants en contextos STEM.

o Promoure estratègies per desmuntar els prejudicis i els estereotips de gènere.

o Fomentar el treball cooperatiu.

Mida dels grups:

Els grups s’han de fer heterogenis en funció de la iniciativa dels alumnes i la seva

facilitat per resoldre reptes. Com que el nombre d’alumnes és de 13 per classe,

s’agruparan en 5 parelles i un grup de 3 alumnes.

Materials:

o Ordinador/Tauleta/Chromebook amb excés a internet

o Link: Enigmatik: El misteri de la capsa de la igualtat

o Auriculars i altaveus integrats al dispositiu digital

o Material per prendre notes

Durada de la sessió: 1 sessió d’una hora. 10min de logística i 50 min de l’activitat.

Tasca del grup: Per parelles/grups els alumnes han de connectar-se al Google Site

següent: Enigmatik: El misteri de la capsa de la igualtat i resoldre els enigmes que

aniran trobant en el Google Site. Si resolen bé tots els enigmes obtindran un codi de 4

xifres que els permetrà obrir un cadenat que està bloquejant un capsa tancada. La

condició per a que els alumnes puguin obrir la capsa és que totes les parelles/grups

hagin acabat. Tot el grup-classe ha d’arribar a un consens sobre el codi que obra el

cadenat i escollir a un representant per obrir-lo i mirar que hi ha dins.

56

Competències tractades durant l’activitat

Àmbit Dimensió Competències

Personal

i

Social

Autoconeixement

C1: prendre consciència d’un mateix i implicar-se

en el procés de creixement personal

Participació

C4: participar a l’aula, al centre i a l’entorn de

manera reflexiva i responsable

Cultura

i

Valors

Personal

C3: qüestionar-se i usar l’argumentació per

superar prejudicis i per consolidar el pensament

propi

Interpersonal

C5: mostrar actituds de respecte actiu envers les

altres persones, cultures, opcions i creences

Sociocultural

C10: realitzar activitats de participació i de

col·laboració que promoguin actituds de

compromís i democràtiques

Atenció a la diversitat:

o Es formaran parelles/grups heterogenis en nivell de comprensió.

o El professor anirà controlant els grups i prestarà suport quan es necessiti.

o Els primers grups/parelles que acabin aniran a ajudar els que encara no hagin

acabat.

o L’activitat està dissenyada per ser resolta en 40min però se’n deixen 50min per

als alumnes que hagin tingut més dificultats.

o A l’inici del joc, quan s’explica el context i la situació de partida, s’ha presentat

en format text i amb un àudio per tal de que els alumnes complementin la

informació o escullin el suport que els hi sigui més senzill de seguir.

Pla B:

o En cas de que els alumnes no puguin resoldre algun enigma i es quedin

encallats se’ls aportaran pistes.

o Si no funcionés la connexió a internet, es portaran amb suport paper els

enigmes i els alumnes els resoldran manualment amb grups més grans.

Enigmes i solucions:

o Presentació del joc

57

58

o Enigmes i respostes de la Missió 1: Expert Segrestat 1

Resposta: Ada Lovelace

Resposta: Parlar amb el seu pare i dir-li que ella té els mateixos dreta que els nois i que vol

estudiar

59

Resposta: LES FEINES DE LA CASA LES HAN DE FER HOMES I DONES PER IGUAL

60

o Enigmes i respostes de la Missió 2: Expert Segrestat 2

Resposta: Pierre Curie

61

Resposta: SI

62

Resposta: A LA VIDA NO HI HA COSES A TEMA SINÓ COSES A COMPRENDRE

63

o Enigmes i respostes de la Missió 3: Expert Segrestat 3

Resposta: Josefina Castellví

64

Resposta: JO SOC LLIURE DE VESTIR COM VULGUI SI NO T'AGRADA EL PROBLEMA EL TENS TU

NO JO

Resposta: 13

65

o Enigmes i respostes de la Missió 4: Expert Segrestat 4

Resposta: Lise Meitner

Resposta: 1

66

Resposta: Tens rao. Ens repartirem la feina

CODI DEL CADENAT DESPRÉS DE LES MISSIONS: 5798

67

o Fotografies reals de l’activitat

68

69

Annex 3. Recursos on-line per a realitzar el BreakOut Edu

Taula 1. Recursos digitals utilitzats per a realitzar l’activitat del BreakOut Edu. Font: Moreno

Fuentes, (2019).

70

Annex 4. Resultats originals de la Bústia

Missatge 1.1

Missatge 1.2

Missatge 1.3

Missatge 2.1

Missatge 2.2

71

Missatge 2.3

Missatge 2.4

Missatge 2.5

Missatge 2.6

top related