teoría socio histórica de vigotsky- power

TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA DE VIGOTSKY

Nace en 1903 y muere en 1936 de tuberculosis.

¿POR QUÉ LA VIGENCIA?

• Hoy se usa en : Educación Bruner.

• En Psicología Porque su teoría sentó las bases explicativas para resolver distintos problemas en diferentes disciplinas.

• Rivière (para autismo).

• En Lenguaje Wertsch,

• En Interacción, Cazden y

• En juego, Elkunin.

SU OBRA:

• Entre 1924 y 1934 Formuló: Pensamiento y Lenguaje.

• Esta obra permaneció oculta en Rusia por considerarla contraria a la Revolución.

• Se publicó en Rusia en 1956,

• En inglés en 1960,

• Y en castellano en 1964.

PARA COMPRENDERLA…

• Es necesario examinar el contexto histórico en el que fue desarrollada:

• En el S/XX la Psicología atravesaba una profunda crisis, diferenciándose dos corrientes:

• a.- Fisiologísta (en Rusia),• B.- Espiritual ( consideraba a la psiquis

como un fenómeno subjetivo, accesible a través de la autoobservación.

ANTE ELLO, PROPONE:

• UNA SINTESIS.

• VIGOTSKY, se propuso dar a la conciencia su lugar en la psicología, partiendo de un tratamiento histórico de los procesos y fenómenos psíquicos.

• La conciencia y las Funciones Superiores tienen su origen en el exterior; en la relación con los objetos y las personas;

• En las condiciones objetivas de la vida social.-• NO es el resultado de asociaciones reflejas de

un cerebro sumido en el vacío social, ni de un espíritu solitario, sino es una construcción resultante de las relaciones ( procesos que reflejan acciones sobre objetos sociales).

“Las herramientas son necesarios parala construcción de la conciencia”.

“El sujeto no es reflejo pasivo del medioSino un resultado de la relación”

LA LEY FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DE LOS P.P.S.

• 1) Los procesos psicológicos primeros son interpersonales,

• 2) Son intrapersonales.• Intervien las Herramientas, que son

necesarios para la construcción de la conciencia. Permiten la transformación del medio, de su cdta y la de los otros a través de los signos (mediadores entre el sí mismo y los otros)

ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA

COMUNICACIÓN SOCIAL.

FUNCIONES PSIQUICAS EN RELACIÓN

ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA

• CONCIENCIA: • Es un sistema donde todas las funciones

psíquicas están en interrelación ( por ej. La percepción, la memoria, la atención, pensamiento).

• Todo lo que constituye la estructura de la conciencia aparece antes como fenómeno originado en la comunicación social y por las relaciones sociales.

DOS LINEAS EN EL DESARROLLO

• Línea Natural. (Biológica)• Está regulada por

mecanismos biológicos, son compartidas con otras

• Especies, emparenta• Do a procesos de

maduración y crecim.• Corresponden a formas

elementales de percep, memoria y motiv. P.P. E.

• Línea cultural (social)• Se valen de instrumentos

de mediación semióticos.• Están regulados concient.• Son específicos del ser

humano y corresponden• A los P.P.S.• Tienen origen histórico-

social.• El factor socio-cult es

determinante y no incidente

PROCESOS PSICOLÓGICOS EN EL DESARROLLO.

LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS…

LA INTERIORIZACIÓN.

TODAS LAS FUNCIONES Y PROCESOS PSICOLÓGICOS.

VIGOTSKY CONSIDERA...

UN CONCEPTO MAS…