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VV
EDUACIÓN FUNCIONALISTA
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
VALORES
HABLAR EN PÚBLICO
APRENDIZAJE ABARCA
CONSTRUCCIONES CULTURALES
CALIDAD
INTERACCIÓN
INSTITUCIÓN
COMPETENCIAS A LO LARGO DE LA VIDA
TRABAJO SOCIAL
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS
PROCESOS
MÉTODOSMATERIALES
PADRES DE FAMILIA
INFRAES
TRUCTURA
CURRICULO
NORMAS
FACTORES GEOGRÁFICOS
RESULTADOS
CONVIVENCIA
TOLERANCIAPLURALIDAD
ACTUALIZACIÓN CONSTANTE
ESTUDIO INDEPENDIENTE
TALLERES
LABORATORIO
SEMINARIOS
MEDIATECA
TRABAJO COLABORATIVO
PROYECTOSCONVIVENCIA ESCOLAR
INCLUYE
MANEJO DE INFORMÁTICA
DESARROLLO HUMANO
BASADO
USO EFICIENTE DE
ORDENADORES
EJEMPLO
INFLUYEN
REQUIERE
FOMENTAR
CLIMA ZONA RURAL LENGUA
PARTICIPACIÓN
ACTIVIDADES ESCOLARES
ENDOMINIO DE
TICS
USO EFICAZ
INTERVIENEN
ENCAMINADOS
LISTADO DE ELEMENTOS FUNCIONALISTAS DE HOY EN DIA EN LA EDUCACIÓN
-Incorporación de listas de cotejo, rúbricas, escala estimativa.
-Planeación de clases por proyectos.
-Incorporación de ODAS (Objetos DE aprendizaje).
-Incorporación de las TIC´S en las aulas (diseño de presentaciones en power
point, Excel, Word).
-Planeación por competencias.
-Trabajo en equipo.
-Material didáctico vinculado al aprendizaje significativo.
-Uso de dinámicas y técnicas de estudio.
-Uso de la educación artística como medio de expresión.
-Aplicación de la ciencia en actividades prácticas en el aula a través de
experimentos.
-Aprendizaje centrado en el alumno, el profesor como facilitador.
-Conformación estratégica en equipos de trabajo.
-Uso de fichas descriptivas de alumnos que presentan áreas de oportunidad
-vinculación con la comunidad (mejoría en el acercamiento padres de familia-
profesor y alumno.
-Desarrollo de conocimientos procedimentales, actitudinales, conceptuales.
-Referente contextual de los alumnos basado en un diagnóstico.
-Identificación de prioridades en el sistema básico de mejora: lectoescritura,
matemáticas, abandono escolar, convivencia escolar.
ELEMENTOS FUNCIONALISTAS EN MI PLANEACIÓN DE CLASE
- Planeación por competencias
- Investigación de contenidos en otras fuentes
- Uso de material didáctico como: ruletas, loterías, maquetas, dominó,
tableros, etc.
- Diseño De esquemas, carteles, mapas conceptuales, mapas mentales,
inferencias, líneas del tiempo, uso de ponencias, elaboración de debates,
ejercicios de complementación, árbol de conceptos
- Uso de páginas web para elegir documentales, asesorías de matemáticas
(laracosmtah)
- Elaboración de revistas, catálogos, etc.
- Práctica de danza, utilizando distintas regiones del país.
- Diseño de diapositivas en power point para presentar exposiciones ( sólo
cuando hay dos computadoras por grupo)
- Uso de frases en el aula para fomentar la convivencia.
- Actividades de inicio, desarrollo y cierre.
- -Uso de materiales como lo son: fotografías familiares para hacer referencia
a presentaciones o descripciones de personajes en inglés.
- Práctica de la expresión oral en inglés, diseñando situaciones cotidianas de
comunicación: datos personales, preguntar por un lugar, etc.
- Proyección de metas en el logro de los aprendizajes.
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