tarea 1, representaciones de la niñez en la historia
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Representaciones de la Niñez en la Historia Curso: Niños y jóvenes agentes de misión
“El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño
que vivía en él y que le hará mucha falta” (Pablo Neruda)
Tamar Montilla
Revisar la evolución histórica, tanto de las ideas como de las acciones hacia la niñez permite: (1)
tomar aprendizajes y evitar cometer similares equivocaciones; (2) comprender la realidad actual
(lo que aún se mantiene por “herencia”), lo que vivimos en relación con conceptualizaciones,
valoraciones y prácticas en los programas de atención; y, (3) proyectar algunos cambios
necesarios para favorecer un acompañamiento más integral a las nuevas generaciones.
Resumir las creencias en la historia tiene, para mí, la finalidad de reconocer lo que seguimos
pensando y haciendo. Entonces, los niños eran considerados:
En su SER: Objetos sin identidad propia, que requerían de un interlocutor para
comunicar sus intereses y gustos; dependientes a una estructura familiar, social y bélica
que los anulaba.
En su CONOCER: Seleccionados por circunstancias, género, interés económico, entre
otros; para entrar en procesos educativos. Una vez en ellos, según la evolución histórica,
los resultados aceptables dependían de las expectativas de los adultos.
En su SENTIR Y HACER: Separados de actividades recreativas y lúdicas; inmaduros,
presionados y adultizados.
En su ESPIRITUALIDAD: Pecaminosos, malos desde el origen; objetos de la redención a
través de prácticas de castigo físico; la violencia normalizada tanto en la familia como en
la iglesia al punto del infanticidio y el sub-registro de tales violaciones a su humanidad.
La invisibilidad de la niña, el niño, adolescente y joven, así como algunas de las creencias que se
han mencionado no son cosa del pasado. Con dolor menciono que aun, en nuestra sociedad
venezolana y en nuestra cultura eclesial, siguen estando presentes. Sigue siendo una urgencia
revisar, replantear y redirigir los esfuerzos para invertirse, desde lo más esencial, para la
atención digna, sensible e integral de NNA.
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