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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013

NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

ACTIVIDAD PIXELADOS Y UBICACIÓN ESPACIAL Grado Cuarto Competencias Matemáticas

Objetivo:

• Que el estudiante identifique un sistema coordenado y aprenda a ubicarse en él.

• Reforzar la motricidad fina por medio del coloreado

• Desarrollar en el estudiante un pensamiento posicional y varional

• Ubicar en un sistema coordenado un punto definido Tema: Reconocimiento de los sistemas coordenados Prerrequisitos:

• Reconocer los números y las letras del abecedario

• Diferenciar entre los conceptos de fila y columna

• Identificar el nombre de los colores en ingles

1. Encuentre la figura misteriosa en cada una de las hojas que se encuentran a continuación recuerde que el numero indica la fila que va a colorear y la letra la columna. La indicación para colorear es de la siguiente forma, en el primer caso del color negro (black) como nos muestra la tabla inferior nos indican A (15-18) esto nos quiere decir que de la columna A se pinte de negro las celdas de la 15 a la 18, ósea las celdas 15, 16, 17 y 18. Para el color rojo por ejemplo la indicación inicial es A(1-14, 19-20) esto quiere decir que debemos colorear de la columna A las celdas de la 1 a la 14 y la 19 y 20, ósea las celdas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 19 y 20.

Nota: Este trabajo debe ser desarrollado entre el 21 de Julio y el 6 de agosto, y corresponde a un mes

de trabajo con los estudiantes de grado cuarto. las fotos de este trabajo deben ser enviadas al correo

trabajofisicamym@gmail.com para ser calificado.

Edwin Mauricio Pérez M.

Lic. en Fisica.

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COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

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