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Vivimos en un mundo modelado por la

tecnología; y en el concepto de tecnología

están implícitos los de la ciencia y la técnica.

Estas tres palabras clave CIENCIA,

TECNICA, Y TECNOLOGIA, están

vinculadas a actividades especificas del

hombre y ligadas al desarrollo de las

civilización.

La ciencia constituye una actividad social muy compleja y multidimensional. Puede ser considerada como:

1. Una institución social

2. Un método de conocimiento

3. Una forma de producir y acumular conocimientos

4. Un factor primordial en el desarrollo de la producción

5. Una de las mas poderosas fuerzas moldeadoras de las creencias y actitudes de los hombres hacia el universo y hacia si mismos

La técnica es el procedimiento o conjunto de

procedimientos que tienen como objetivo

obtener un resultado determinado (en el

campo de la ciencia, la tecnología, las

artesanías u otra actividad.

La técnica implica tanto el conocimiento de las

operaciones, como el manejo de las

habilidades, las herramientas, los

conocimientos técnicos y la capacidad

inventiva.

La tecnología surge al enfocar determinados

problemas técnico-sociales con una

concepción científica y dentro de un cierto

marco económico y sociocultural.

Esta íntimamente relacionada con la ciencia.

Podemos definir tecnología diciendo que es

el conjunto ordenado de conocimientos y los

correspondientes procesos, que tienen como

objetivo la producción de bienes y servicios,

teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y

los aspectos económicos, sociales y

culturales involucrados.

Tecnología

Técnica

Estructura socioeconómica

Ciencia

El objeto de la tecnología es la satisfacción

de necesidades sociales concretas.

La tecnología es la suma total de nuestros

conocimientos, capacidades y habilidades

para resolver problemas técnico-sociales, y

abarca todos los medios de que dispone el

hombre para controlar y transformar su

entorno físico.

El concepto de tecnología de la información

refiere al uso de equipos de

telecomunicaciones y computadoras

(ordenadores) para la transmisión, el

procesamiento y el almacenamiento de

datos. La noción abarca cuestiones propias

de la informática, la electrónica y las

telecomunicaciones.

Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación son un conjunto de servicios,

redes, software y aparatos que tienen como

fin la mejora de la calidad de vida de las

personas dentro de un entorno, y que se

integran a un sistema de información

interconectado y complementario. Esta

innovación servirá para romper las barreras

que existen entre cada uno de ellos.

El uso de las TIC representa una variación

notable en la sociedad y a la larga un

cambio en la educación, en las relaciones

interpersonales y en la forma de difundir y

generar conocimientos.

las TAC son el resultado de la pretensión de

explorar y orientar las TIC bajo el prisma de

los procesos de aprendizaje y de

transmisión de conocimiento, incidiendo en

aspectos metodológicos y de uso, no sólo

preocupándose en dotar a los receptores

(“alumnos”) de una serie de habilidades

tecnológicas o de conocimiento de distintos

instrumentos “informáticos”.

Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia

unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo

de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los

usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas

informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos

que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.

Es una aplicación informática (software)

destinada a la creación o modificación de

documentos escritos por medio de una

computadora.

Tiene como intención ofrecer a los usuarios

la posibilidad de realizar el tratamiento de

textos, en especial su edición y

manipulación.

Para establecer formatos de fuente,

organizar la información en tablas, insertar

imágenes etc.

Genera posibilidades como:

Realizar la corrección de errores sobre lo

escrito.

Enriquecer el texto con el uso de imágenes y

recursos gráficos.

Organización y mejor presentación del texto.

Es uno de los mas conocidos, pertenece al

paquete office de la empresa Microsoft, se

ha convertido en poco menos que un

estándar de referencia casi obligada, dado el

elevado porcentaje de usuarios que lo han

instalado en sus computadoras y lo utilizan

habitualmente.

Podemos considéralo como el equivalente a

Word en software libre. Sus posibilidades y

forma de utilizarlo es enormemente

parecida, con la ventaja de que al tratarse

de software libre podemos descargarlo

gratuitamente de internet y actualizarlo

cuantas veces deseemos sin necesidad de

pagar licencia.

MULTIMEDIA:

Se denomina multimedia a la utilización e

integración de diferentes medios para

presentar una información a través de la

computadora.

Son programas informáticos que permiten

construir presentaciones multimedia.

La gran ventaja de las presentaciones es

que posibilitan a los propios estudiantes

elaborar recursos multimediables y a través

de ello construir sus propios aprendizajes de

una manera natural, situado en un ambiente

que le resulta propio de su cultura.

Las posibilidades que ofrecen las

presentaciones multimedia para la

educación son muchas. En primer lugar son

un buena herramienta para adecuar los

contenidos a la diversidad de alumnos.

Permiten también el trabajo con distintas

estrategias de aprendizaje, el desarrollo del

pensamiento critico y generar beneficios

cognitivos e interacciones afectivas.

http://www.sialatecnologia.org/documentos/ci

enciatecnicatecnologia.pdf

http://zapateando.wordpress.com/2006/02/2

2/reflexiones-sobre-la-ciencia-en-mexico

Antología «tecnología de la información y la

comunicación»