repasando los números hasta el 100 - saint benedict college · 2016-12-29 · 1 repasando los...

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Repasando los números hasta el 100

1. Hay 5 perritos perdidos y 5 niños buscando a su mascota. Encuentra y une con

una línea cada niño con el perrito que le corresponde.

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2. Ordena los números de las placas de menor a mayor.

3. Ubica en la recta numérica los números de las placas de los perros.

4. Completa el crucigrama y descubre cómo se llama el perrito de Elisa.

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Repasando adiciones y sustracciones

1. Representa cada adición con monedas de

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2. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones:

3. Completa cada operación.

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Tugar Tugar … a jugar

Busca la tarjeta con su número. •Lee el ejercicio. Después de resolverlo, pinta el regalo de la tabla.

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Números hasta el 300

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1. Escribe los números que faltan para completar la tabla.

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UNIDAD 1: NUMEROS OA1: Leer, escribir y representar números hasta el 100.000.

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3.¿Qué animal se comió la fruta?

Completa los casilleros con los números correctos y hazlos coincidir con las letras para averiguarlo.

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4. Cuenta de uno en uno, diez en diez, cien en cien o mil en mil.

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5. Formando, escribiendo y leyendo números de 4 cifras

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6. Identificando y escribiendo números de 4 cifras

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7. Formando, escribiendo y leyendo números de 5 cifras.

8.

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8. Identificando y escribiendo números de 5 cifras

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9. Formando, escribiendo y leyendo números de 6 cifras

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10. Identificando y escribiendo números de 6 cifras

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11. Identificando y escribiendo números de la familia de los miles

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12. Cuenta de diez en diez en diez a partir de 1076. Pinta los números que correspondan.

13. Completa la tabla según corresponda.

14. Escribe con palabras los números de la actividad 6.

a. __________________________________________________________________________________

b. __________________________________________________________________________________

c. __________________________________________________________________________________

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¡JUGUEMOS!

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OA2: Describir números a partir de la unidad de mil y la decena de mil.

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OA3: Contar de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 con números hasta el 100.000.

1. Resuelve los siguientes problemas, contando de 5 en 5 o de 10 en 10.

a. El pueblo “Villa Blanca” celebra cada 5 años sus olimpíadas deportivas. Si celebraron la primera olimpíada en el año 1932, ¿cuándo se celebró la novena?

b. Las casas de una avenida están numeradas de 1 en 1, partiendo desde el

3.569. Si cada cuadra tiene 10 casas, ¿cuál es el número de la última casa de la cuadra 12?

c.

2. Dibuja los billetes o las monedas de $ 10.000, $ 1.000, $ 100, $ 10 y $ 1 que

completan el valor de cada producto, utilizando el máximo en cada caso.

a. Zapatillas: $ 24.590.

b. Bicicleta: $ 69.990.

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3.

OA4: Representar números a partir del valor posicional de los dígitos.

1.

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OA5: Componer y descomponer aditivamente los números.

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OA6: Ordenar y comparar números.

Practicando lo aprendido

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UNIDAD 2: SUMAS Y RESTAS OS: Aplicar algoritmos para resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva.

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UNIDAD 3 MULTIPLICACION Y DIVISION

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