PLAN DE TRABAJO EN CASADEL 1° AL 12 DE JUNIO

1° B

LUNES 1° DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. Completa la siguiente información sobre ti mismo (a):

MATEMÁTICAS

1. Realizar la actividad indicada en el anexo 1Nota: se pueden apoyar en el tablero del 1 al 100 que se encuentra en el anexo 2, no coloreen el tablero de números pues lo colorearemos en la clase del jueves en zoom.

1

Nota a los papás: Las evidencias pueden enviarlas diariamente o una vez por semana a mi correo electrónico sarahari12@gmail.com o por mi whats app. Recuerden poner la fecha en cada trabajo que se realice. Recuerden que pueden consultarme para cualquier duda.

MARTES 2 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. En cada pieza del anexo 3, el niño (a) escribirá una característica de él (ella) mismo (a), después podrá colorear las piezas, recortarlas y armar el rompecabezas. Pegarlo en el cuaderno azul.

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda del tablero de números del 1 al 100, completa las siguientes sumas.

2

35 100

60 100

100

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. Observa las letras con las que se escribe el nombre de cada animal. Escribe en las líneas otras palabras que se puedan formar con las mismas letras, no es necesario usarlas todas. Fíjate en el ejemplo:

Lagartija___________rata___________________________________________________________________

Serpiente_________________________________________________________________________________

Murciélago_______________________ __________________________________________________________

Rinoceronte_______________________ __________________________________________________________

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda del tablero de números del 1 al 100 y del conteo de 10 en 10, resuelve el anexo 4.

JUEVES 4 DE JUNIO DE 2020

3

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

1. Resuelve la actividad indicada en el anexo 5

VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020

4

ESPAÑOL 1. Realiza la actividad indicada en el anexo 6.

MATEMÁTICAS

2. Resuelve la actividad indicada en el anexo 7.

LUNES 8 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

1. Resuelve las actividades del anexo 8.

5

MARTES 9 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. Busca una fotografía tuya de cuando eras bebé. Tómala en tu mano mientras le grabas un video a tu maestra donde le expliques cómo eras a esa edad.

Mientras más amplia sea tu descripción mejor. Esta es una evaluación del tema así que esfuérzate al realizarla.

MATEMÁTICAS

1. Realiza la actividad del anexo 9. Nota a los papás: siempre recuérdele al niño (a) que la decena equivale a 10 cuadritos y la unidad a un cuadrito.

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. Resuelve el interactivo del anexo 10

MATEMÁTICAS

1. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno amarillo. Recuerda que las fichas azules equivalen a las unidades (1) y las rojas a las decenas (10). Puedes dibujar las fichas para ayudarte. También se pueden apoyar en el caminito numérico. Si tienen duda de cómo explicar a sus hijos esta actividad no duden en llamarme.

¿Qué número se forma con 2 fichas rojas y 36 azules? ¿Qué número se forma con 4 decenas y 26 unidades? Si Matheo tiene 3 fichas rojas y 15 azules, y tú tienes 5 rojas,

¿quién puede formar el número mayor? ¿Qué número se forma con 12 fichas rojas y 23 fichas azules?

JUEVES 11 DE JUNIO DE 2020

ESPAÑOL 1. ¡A leer!... lee el siguiente poema (pueden ayudarte si lo necesitas).

6

2. En base a lo que leíste resuelve el interactivo número 11.

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda de tu caminito numérico resuelve la actividad del anexo 12

VIERNES 12 DE JUNIO DE 2020

7

ESPAÑOL 1. Resuelve el crucigrama del anexo 13.

2. Lee el siguiente poema, después encierra la última palabra de cada verso (cada renglón), lee las palabras que encerraste… ¿cómo suenan? Platícalo con tu familia.

MATEMÁTICAS

1. Recorta las tarjetas del anexo 14 para jugar con uno o dos familiares a “El número más alto”. Las reglas son las siguientes:

Coloquen todas las tarjetas hacia abajo. Cada jugador deberá tomar 7 tarjetas. Con las tarjetas obtenidas formarán un número. Gana el jugador que obtenga el número más alto. Repetir el juego cuantas veces lo deseen.

2. Después de jugar: Pega en tu cuaderno amarillo 5 tarjetas elegidas al azar y anota qué número se formó. Repite esta misma acción hasta que se hayan terminado las tarjetas.

ANEXOSAnexo 1

8

9

Anexo 2

10

Anexo 3

Anexo 411

Anexo 512

Colorea la cantidad anotada y encuentra cuánto falta para tener 100.

80+_________ = 100 50+_________ = 100 40+_________ = 100

Calcula lo que le falta a cada número para llegar a 100.

70 _______

10 _______

80 _______

20 _______

40 _______

50 _______

90 _______

60 _______

0 _______

70 + 30 =_______

10 + 90= _______

80 + 20= _______

20 + 80 =_______

40 + 60= _______

50 + 50= _______

90 + 10 =_______

60 + 40= _______

0 + 100= _______

Calcula.

13

Anexo 6

14

Inventa 3 oraciones para cada uno de los dibujos.

Anexo 7

15

Observa la posición de la balanza y pega el animal que corresponde a cada una.

16

Anexo 8

17

D U

D U

D U

D U

D U

Anexo 9

18

Anexo 10

Anexo 11

19

Lee el poema “Por el alto río” y encuentra las palabras escondidas.

Anexo 12 Anexo 13

20

Anexo 14

1 1 1 1 110 10 10 10 101 1 1 1 1

10 10 10 10 101 1 1 1 1

10 10 10 10 101 1 1 1 1

21