rendición de cuentas distrito 03.01

Departamental de Educación de SonsonateAsistencia Técnica y de Gestión

Departamental de Educación de SonsonateAsistencia Técnica y de Gestión

PROCESO DE RENDICIÓN DE CUENTAS TECNICA A LAS COMUNIDADES

Asistente Técnica Pedagógica : Roxana Elizabeth Ascencio Asistente Técnico de Gestión: Jaime Enrique Morán

PROCESO DE RENDICIÓN DE CUENTAS TECNICA A LAS COMUNIDADES

Asistente Técnica Pedagógica : Roxana Elizabeth Ascencio Asistente Técnico de Gestión: Jaime Enrique Morán

1. Inscripción de participantes2. Saludo y Bienvenida3. Himno Nacional 4. Lectura de Agenda y objetivo 5. Punto Artístico6. Rendición de cuentas del área pedagógica7. Punto Artístico 8. Rendición de Cuentas del área de gestión9. Espacio de preguntas y respuestas

1. Inscripción de participantes2. Saludo y Bienvenida3. Himno Nacional 4. Lectura de Agenda y objetivo 5. Punto Artístico6. Rendición de cuentas del área pedagógica7. Punto Artístico 8. Rendición de Cuentas del área de gestión9. Espacio de preguntas y respuestas

Objetivo

Visita insitu a las instituciones educativas

Visita insitu a las instituciones educativas

Asistencia a Equipos docentes

Asistencia a Equipos docentes

informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances, logros y dificultades en relación al cumplimiento de los objetivos de la Asistencia Técnica y de gestión en el distrito.

informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances, logros y dificultades en relación al cumplimiento de los objetivos de la Asistencia Técnica y de gestión en el distrito.

Población.

Indicador Masculino Femenino Total

Repitencia 176 85 261

Sobre edad 286 169 455

Deserción 44 56 100

Ingresos 48 32 80

Indicadores educativos

Docentes según especialidad.

Investigación de las practicas pedagógicas Maestro Espejo

MAESTRO ESPEJO: •De 229 Docentes , 170 se están observando con la estrategia maestro espejo.

Director como Asesor

• DIRECTOR ASESOR: De 28 Directores; 20

están observando a sus compañeros maestros con protocolos.-

Los planes de mejora se han elaborado retomando los diagnósticos institucionales enfocados en las 4 áreas.De 28, se tienen 22 elaborados , 6 en proceso de elaboración.

Los planes de mejora se han elaborado retomando los diagnósticos institucionales enfocados en las 4 áreas.De 28, se tienen 22 elaborados , 6 en proceso de elaboración.

Educación Inclusiva• Fortalecido a equipos

docentes sobre educación inclusiva.

• Se han realizado tres talleres sobre adecuaciones curriculares

• 90 docentes están aplicando adecuaciones curriculares en su planificación didáctica.

• Se tiene identificados estudiantes con discapacidad y con barreras en su aprendizaje.

.

• He apoyado en tres jornadas de sensibilización de Si EITTP en Izalco y San Isidro

• He apoyado en tres jornadas de sensibilización de Si EITTP en Izalco y San Isidro

Metodologías ActivasProyectos.1.El sabor de mi tierra2.El hospital del libro3.Con mi gallina aprendo y me alimento4.El jardín de captus5.Elaboración de quesos, jabones, vino y sorbete artesanal en ciencia. Etc.

Apoyo en la planificación Didáctica• Brindado orientaciones a los

28 centros educativos a incorporar metodologías activas en su planificación didáctica.

• Se ha brindado orientaciones de implementar el evaluación diagnóstica y formativa en la planificación didáctica.

• En 18 Centros participan la familia como apoyo en la ejecución de la planificación didáctica

Reflexión pedagógica• Brindado orientaciones para el

desarrollo de las dos jornadas de reflexión pedagógica.

• Se ha presentado propuestas de atención a los directores y colectivos docentes.

• Generado agrupaciones por características propias y las dinámicas de los colectivos

• Se ha contado con seguimiento en primera jornada de reflexión pedagógica.

Rendición de cuentas• Se ha trabajado en la

propuesta de orientación para la elaboración de rendición de cuentas a nivel de centros escolares y Asistencia Técnica.

Consejos consultivos• Generado espacios de

formación por parte de director líder y docente en reuniones de directores/as

• Orientado a la reestructuración de los equipos consultivos en cada centro escolar y a nivel distrital

• Se ha orientado a la conformación de los planes de trabajo a todos los directores así como dejar evidencias de reuniones mediante acta.

Estrategias de atención a la niñez trabajadora

• Orientado elaboración plan de seguimiento a proyecto de atención a la niñez trabajadora.

• Seguimiento en la implementación de formación derivadas del Diplomado recibido en 2012

• Apoyar la vinculación de los talleres con el currículo

Censo de matricula • Brindado orientaciones para el

llenado del censo de matricula rápido .

• Orientaciones para el llenado de censo de matricula inicial

• Recepcionado censo de matricula rápido.

Maestros de apoyo a la inclusión• Orientado sobre el nuevo

rol de maestros de apoyo a la inclusión a los asistentes técnicos pedagógicos

• Se orientado a maestros de apoyo a la inclusión sobre el nuevo rol.

• Se han realizado gestiones para desarrollo de talleres mensuales con maestros y maestras del departamento.

Concurso de buenas practicas inclusivas• Se ha elaborado

propuesta para la ejecución de concurso a nivel de departamento con ATP y CDZ.

• Se ha presentado a las tres universidades la propuesta.

• Se están realizando inscripciones para la participación de los maestros y maestras en el departamento.

Actividades realizadas en coordinación con ATG• Asambleas de padres por baja

matricula y unificación de centros educativos en 3 centros educativos.

• Verificación de matricula en 7 centros educativos.

• Apoyar en proceso de legalización de organismo en un centro educativo.

• Visitas de asistencia técnica en coordinación con ATG en 8 centros educativos.

• Apoyo en proceso de remodelación de techo en un centro educativo

Mi desarrollo profesional

Otras acciones realizadas

• Se ha apoyado en entrega de alimentos • Trabajado en coordinación con Ayuda en Acción,

Escuela para padres, taller sobre resultados de la Paesita.

• Reuniones mensuales de Directores/as

Retos.Que los Directores y Docentes vean el impacto de las distintas acciones que realizan en el área pedagógica.

Brindar mayor acompañamiento en terrero

Sistematizar experiencia pedagógica de asistencia técnica.

Brindar acompañamiento pedagógico a Centros Escolares que presentan dificultades en clima laboral en compañía de equipo departamental

Que los centros escolares sistematicen sus experiencias pedagógicas.

Tengo pendiente una institución con todos los bonos sin liquidar y otra con bono de segundo uniforme

Asistencia Técnica de Gestión• Se ha realizado

verificación de matricula en 7 centros educativos.

• Apoyo en proceso de clima laboral en dos instituciones educativas.

• 8 visitas técnicas de apoyo a procesos administrativos y de gestión.

• Apoyo en inguración de bibliotecas de Aula en un Centro escolar

• Apoyo en proceso de reparación de techos en un centro escolar.

• Planes escolares anuales revisados y aprobados: 24pendiente de revisión y aprobación: 4