psicopedagogía institucional

El espacio real es el espacio de la percepción.

Solo cuando hay situación se crea el espacio real

El espacio vital es el espacio psicológico o total de la situación.

Percibir “aquí” y “ahora”. Percibir, observar, describir y

representar.

Dos maneras de mirar: determinantes sociales de la percepción y percepción del contexto social.

Representación Social: influencia de la construcción de la realidad, “representación colectiva”. Difiere de opinión o actitud.

Influye el grado de ingreso económico.

Instrumento de configuración situacional.

El lenguaje es una institución. El (L) “configura” el intercambio

conceptual y “fundamenta” el intercambio social.

El (L) otorga estructura y sentido al estudio de las instituciones.

Acercamiento emocional: prejuicios instalados.

Profesional Neutral: indiferencia o ignorancia.

Inferir e Interpretar. Análisis del discurso. Habilitar la escucha. Historizar la institución. El nivel manifiesto del discurso

constituye el espacio real de lo observable, mientras que el nivel latente o red de discursos individuales es el espacio imaginario de los consultantes en interacción.

Contexto escolar: mirada bio-psico-social.

Marginantes y marginados. Los que acceden a la escuela y

los que no. Incluir o excluir encubriendo?