proyectos formativos . reflexiones sobre sus beneficios

REFLEXIONES SOBRE LAS VENTAJAS DE TRABAJAR CON EL METODO DE PROYECTOS

FORMATIVOS.

CIFE: CENTRO DE INVESTIGACION EN FORMACION Y EVALUACION

País: ColombiaCiudad: SINCELEJO

Dirección de correo: vetama05@hotmail.com

Cursos: Curso de actualización I: DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN Rol: Estudiante

EL PLANEAR LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS POR PROYECTOS

FORMATIVOS NOS TRAE MUCHOS BENEFICIOS, A MANERA DE SUMARIO

PRESENTO LOS SIGUIENTES:

ORGANIZO COMO DOCENTE MEJOR MI TRABAJO.

PLANTEOEL PROYECTO

DIISEÑO MAPAS Y OTROS

INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJES

APLICO LOS PROYECTOS Y VALORO LAS

COMPETENCIAS CON METAGOGNICIÓN

ESTABLEZCO LAS

ACTIVIDADES DE

FORMACIÓN.

IDENTIFICOLAS

COMPETENCIAS

INFORMO Y ACREDITO LAS COMPETENCIAS

EN LOS ESTUDIANTES

SE TIENEN OBJETIVOS PEDAGÓGICOS Y METAS CLARAS.

COMO LOS PRESENTA EL DR. SERGIO TOBÓN, CON LOS PROYECTOS FORMATIVOS SE TIENE LAS

VENTAJAS QUE ESTE MÉTODO POSEE LA CARACTERÍSTICA DE SER FLEXIBLES Y AMPLIOS,

ES DECIR QUE SE PUEDE CONSIDERAR MÚLTIPLES ESTRATEGIAS Y VARIADAS ACTIVIDADES, LO QUE

INDICA CLARAMENTE QUE AL TRABAJAR CON PROYECTOS FORMATIVOS SE RESPETAN LOS

ESTILO Y RITMO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.

KOLB—INVOLUCRA LOS TIPOS DE APRENDIZAJES.

OBTENEMOS UNA VALORACIÓN MÁS JUSTA, Y A LA VEZ LA VALORACIÓN (EVALUACIÓN) SE CONVIERTE EN UNA VALIOSA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Y TOMA DE CONCIENCIA , PROCESOS METACOGNITIVOS, FAVORECIENDO TAMBIÉN LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER EN LOS ESTUDIANTES. ME

VALORAN

ME

VALORO NOSVALORAMOS

NOS ALEJAMOS DEFINITIVAMENTE DE LAS CLASES TRADICIONALES Y EL AMBIENTE

PEDAGÓGICO SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DINÁMICO Y PRODUCTIVO.

* LAS CLASES TIENEN EN CUENTA LA

INDIVIDUALIDAD, EL TRABAJO EN EQUIPO

Y LOS VALORES.

SE CONSIDERAN LAS PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAS EL ENTORNO INMEDIATO DE LOS

ESTUDIANTES , ASÍ COMO SUS COSTUMBRES, TRADICIONES, HERENCIA CULTURAL Y DE AQUÍ

DEL MICROCONTEXTO, SE PROYECTA Y SE CONSIDERAN LAS PROBLEMÁTICAS DEL

MACROCONTEXTO.( DEPARTAMENTAL, NACIONAL, UNIVERSAL)

POR SER FLEXIBLES Y AMPLIOS, A LOS PROYECTOS FORMATIVOS, PODEMOS

INTEGRAR LOS ESQUEMAS CONCEPTUALES, ENTRE ELLOS LOS CARTOGRAMAS

CONCEPTUALES. ESTRATEGIA QUE FAVORECE LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS DE UNA

MANERA COMPRENSIBLE, SIGNIFICATIVA, DINÁMICA Y PRODUCTIVA.

CONCEPTODIFERENCI

ACIÓN

CARACTERIZACIÓN

CATEGORIZACIÓN

SUBDIVISIÓNVINCULACIÓN

ANALISISNOCIONAL

EJEMPLIFICACIÓN

SE UTILIZAN VARIADAS METODOLOGÍAS CONSIDERANDO, TAMBIÉN, LAS CLASES

MAGISTRALES, ÉSTAS SE CONVIERTEN EN CLASES QUE RESPONDEN A LAS

CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA. ES DECIR SE RESCATAN LAS CLASES MAGISTRALES, ACTUALIZÁNDOLAS, DINAMIZÁNDOLAS.

ADQUIRIENDO VIGENCIA.

. EL PROCESO PEDAGÓGICO SE PROYECTA EVIDENTEMENTE AL

DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

SABERCONOCER

SABERHACER

SABERSER

SABER SABER

EL ESTUDIANTE ES EL CENTRO DEL APRENDIZAJE Y LOS ELEMENTOS O ASPECTOS ( DOCENTES, CONCEPTOS, ESTRATEGIAS, INST.

EDUC, PADRES DE FAMILIA, RECURSOS, TEORÍAS, ETC., ETC.…) QUE ACTIVAN EL PROCESO, NO RESTAN IMPORTANCIA, SINO

QUE FORMAN PARTE DE ESTE GRAN SISTEMA DIDÁCTICO QUE DINÁMICAMENTE

RELACIONADOS FORMAN UNA SIGNIFICATIVA ACTIVIDAD EDUCATIVA ENCAMINADA

ALCANZAR LOS OBJETIVOS Y LAS METAS DESEADAS.

EL TRABAJAR CON PROYECTOS FORMATIVOS CONVIERTEN

NUESTRA LABOR DOCENTE Y EL PROCESO APRENDIZAJE EN UNA

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVEMANTE GRATIFICANTE.

CIFE: CENTRO DE INVESTIGACION EN FORMACION Y EVALUACION

País: ColombiaCiudad: SINCELEJO

Dirección de correo: vetama05@hotmail.comCursos: Curso de actualización I: DIDÁCTICA Y

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN

Rol: Estudiante