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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROYECTO INTEGRADOR
TEC. GESTION EMPRESARIAL CARTILLA GUIA
FEBRERO-JUNIO
2014
ESTA CARTILLA SOLO APLICA PARA ESTUDIANTES DE
TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
INDICE
1. GUIA PROYECTO INTEGRADOR POR SEMESTRES
2. GUIA METODOLOGICA
3. CONSIDERACIONES GENERALES
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
5. FICHA DE LECTURA O FICHA BIBLIOGRAFICA
6. MODELO FORMATO PARA PROPUESTA DE
MEJORAMIENTO
1. CONSIDERACIONES GENERALES
JUSTIFICACION DEL PROYECTO INTEGRADOR
Siendo la Institución Universitaria Antonio José Camacho, una unidad generadora de
conocimiento que reconoce como proceso esencial la investigación, pretende para los
semestres tercero, cuarto y quinto que el estudiante comience el camino hacia el proceso
investigativo mediante un análisis crítico de la teoría impartida en las dos asignaturas que
funcionarán integradas en un contexto real.
DINÁMICA DE INTERACCIÓN ENTRE DOCENTES
a) Los docentes de las asignaturas integradas deben mantener permanente contacto, que les permita unificar criterios que les permita coordinar la actividad del proyecto y brindarle claridad a los estudiantes.
b) Para la orientación del proyecto integrador es necesario destinar 20 ó 30 minutos de algunas de las clases.
c) Los estudiantes deben tener conocimiento del Proyecto integrador desde el primer día de clase.
d) Para el trabajo final debe hacerse una sola sustentación con los dos (2) docentes, quienes previamente programarán la fecha en la semana 14.
FECHAS DE ENTREGA
Entrega de trabajo por parte de los
estudiantes a cada uno de los
docentes de la materia integrada
Presentación de informes de los
docentes a la Facultad
Primera entrega
Semana 8
A partir del 24 de marzo hasta el 30 de
marzo de 2014
Entrega final y sustentación
Semana 14
5 Mayo hasta el 11 de Mayo de 2014
Primer Informe
Semana 9
A partir de 31 de marzo hasta el 6 de abril
de 2014
Informe final
Semana 15
A partir del 12 de Mayo hasta el 18 de Mayo
de 2014
Los estudiantes deben hacer entrega del proyecto a través de dos (2) entregas; una vez
efectuada cada entrega por parte de los estudiantes, los docentes deben presentar un
informe a la Facultad en el formato de seguimiento al PI el cual se encuentra al final de
este documento.
CONFORMACIÓN DE GRUPOS
La conformación de los grupos de trabajo será de mínimo dos (2) y máximo cuatro (4)
estudiantes. No se permitirá trabajos de un sólo estudiante.
EVALUACIÓN
a) El porcentaje correspondiente al proyecto integrador es del 20% según resolución 046 de 2010.
b) La nota final del proyecto integrador debe ser lo más objetiva posible, resultado de la ponderación de la primera entrega y la entrega final.
c) La sustentación del proyecto integrador la realizarán en diapositivas con la plantilla de la UNIAJC (en power point), ésta puede obtenerse en la página institucional.
SITUACIONES ESPECIALES
a) Los estudiantes que vean una sola materia de las dos integradas (materias atrasadas), deben realizar el proyecto en el semestre del que tengan el mayor número de asignaturas.
b) Quienes están cursando asignaturas de quinto semestre, incluidas las integradas, y a su vez cursan la asignatura proyecto de grado I, no presentan proyecto integrador. En este caso, el (los) docente(s) titular de las asignaturas integradas, deben evaluarlos en forma individual.
c) Los estudiantes que vean las asignaturas integradas en jornadas o grupos diferentes, pero del mismo semestre, deben realizar el proceso del P.I. de manera normal y presentar entregas y trabajo final a cada docente, de tal forma que el estudiante pueda ser evaluado.
2. PARAMETROS POR SEMESTRE
TERCER SEMESTRE: TERCERO TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
ASIGNATURAS INTEGRADAS: INICIATIVA EMPRESARIAL
ADMINISTRACION II
INICIATIVA EMPRESARIAL
ADMINISTRACION II
Brindar al estudiante la información
requerida para el desarrollo de un
proyecto que le permita afianzar sus
conocimientos relativos a creación de
empresa, propios de su programa de
formación .
Los gerentes y directivos de hoy están
conscientes de la necesidad de aumentar
la eficiencia y la eficacia de los procesos
organizacionales, teniendo en cuenta al
talento humano como dinamizador de los
mismos y el uso racional de los recursos
e insumos. Al mismo tiempo se debe
desarrollar un liderazgo que permita la
integración de las distintas áreas y
disciplinas en pro del logro de los
objetivos organizacionales
TEMA DE APLICABILIDAD
Análisis desde las teorías organizacionales relacionándolas con las asignaturas involucradas buscando la aplicación de la importancia de la teoría contable en el desarrollo de proyectos empresariales. En este caso, los procesos administrativos relacionados con los aspectos a considerar para de creación de empresa. Los estudiantes realizaran el estudio desde el punto de vista teórico, analizando las variables que pueden afectar un proyecto creación de empresa. Con base en la fundamentación teórica impartida en el desarrollo de los cursos, el estudiante estará en capacidad de integrar las dos asignaturas ajustando los criterios de investigación alcanzando un nivel de aplicabilidad en las dos asignaturas.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
TEMA DE APLICABILIDAD
Estructura del trabajo (Contenido del documento de entrega)
Primera entrega
Tema ó título
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Sistematización
Tres (3) fichas bibliográficas (debe incluir al menos una (1) de libros consultados en Ebsco ó E-libro).
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco Teórico
Marco conceptual
Resultados del trabajo
Bibliografía
Entrega final y
Sustentación
SEMESTRE: CUARTO TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
ASIGNATURAS INTEGRADAS: ADMINISTRACION III
COSTOS ADMINISTRATIVOS
ADMINISTRACION III
COSTOS ADMINISTRATIVOS
Las exigencias del mercado laboral y la
necesidad de incrementar los niveles de
productividad empresariales que
conduzcan a una alta competitividad son
factores que inciden sustancialmente en
la forma como se establece y direcciona
una efectiva gestión del talento humano
en la organización.
El programa de costos administrativos
pretende brindar al estudiante los
fundamentos necesarios para la
comprensión de la actividad financiera de
las actividades de la empresa
desarrollando un marco de generación de
ambiente de trabajo empresarial,
identificando las diferentes
características de los métodos de costos
administrativos logrando reconocer las
habilidades y capacidades de crear y
administrar una jefatura de costos.
TEMA DE APLICABILIDAD
Proceso administrativo inmerso en la toma de decisiones teniendo como punto de partida
los costos administrativos que se generan durante la dinámica empresarial como por
ejemplo, el gasto incurrido en el control y la dirección de una organización, la financiación,
comercialización o producción de las operaciones, además de los costos en los que
incurre la empresa para los procesos de (reclutamiento, selección, inducción y/o
administración de personal). Los salarios de los altos ejecutivos y los costes de los
servicios generales (tales como, contratación y relaciones laborales etc).
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
TEMA DE APLICABILIDAD
Estructura del trabajo (Contenido del documento de entrega)
Primera entrega
Tema ó título
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Sistematización
Tres (3) fichas bibliográficas (debe incluir al menos una (1) de libros consultados en Ebsco ó E-libro).
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco Teórico
Marco conceptual
Resultados del trabajo
Bibliografía
Entrega final y
Sustentación
SEMESTRE: QUINTO TECNOLOGIA EN GESTION EMPRESARIAL
ASIGNATURAS INTEGRADAS: ADMINISTRACION Y DIAGNOSTICO
FINANCIERO
PRESUPUESTOS
ADMINISTRACION Y DIAGNOSTICO
FINANCIERO
PRESUPUESTOS
Identificar los distintos métodos para
analizar los estados financieros que le
permitan desarrollar destrezas y tener
conocimiento de herramientas básicas en
el área de las Finanzas para la toma de
decisiones que involucren al contador
como eje de consulta con argumentos de
decisión en el desarrollo de las
organizaciones productivas, comerciales
y de servicios.
Lograr que los estudiantes diseñen un adecuado presupuesto para las condiciones de una empresa o proyecto, utilizando diversas herramientas de proyección de recursos, permitiendo acompañar los diferentes criterios del procesos de toma de decisiones
TEMA DE APLICABILIDAD
Integrar los diferentes instrumentos del análisis diagnóstico, que junto a la proyección de
recursos se pueda tomar como una estructura de prospección en las medianas
empresas.
Estructura del trabajo (Contenido del documento de entrega)
Primera entrega
Tema ó título
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Sistematización
Justificación
Tres (3) fichas bibliográficas (debe incluir al menos una (1) de libros consultados en Ebsco ó E-libro).
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco teórico
Marco conceptual
Resultados del trabajo
Bibliografía
Entrega final y
Sustentación
2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLES SEMANA
Socialización del proyecto integrador Docentes asignaturas 1
Introducción al proyecto integrador y
conformación de grupos
Docentes asignaturas 4
Visita de seguimiento a grupos Coordinadores y docentes TC 4 y 5
Primera entrega de los estudiantes Docentes asignaturas y estudiantes 8
Primer informe de docentes a la
Facultad
Docentes asignaturas 9
Visita de seguimiento a grupos (casos
especiales)
Coordinadores y docentes TC 10
Entrega final y sustentación por parte
de los estudiantes
Docentes asignaturas y estudiantes 15
Informe final de docentes a la
Facultad
Docentes asignaturas 16
3. GUÍA METODOLÓGICA.
4. GUÍA METODOLÓGICA PARA TERCER SEMESTRE
INTERPRETACIÓN DEL PROBLEMA (aproximación al planteamiento del problema).
Se hace referencia, a una situación que es desconocida, es decir, no hay investigación sin
problema por investigar. De igual manera, “la investigación siempre se dirige a la solución
de ese problema mediante la información que se recoja y su respectivo análisis”.1
Planteamiento del problema, es la descripción de la situación actual que caracteriza al
objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al
sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la
situación actual (control al pronóstico). Este punto debe partir con datos que muestren
cuales han sido los antecedentes de la situación que actualmente está viviendo la
organización.2
Formulación del problema. Se plantea a través de una pregunta de investigación; el
investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
OBJETIVOS. Son logros a alcanzar, son la guía para el desarrollo del proyecto. Los
requisitos para redactarlos son:
a) Su formulación debe comprender resultados concretos, cuando se trate de resolver el
problema de investigación.
b) Los objetivos deben ser alcanzables.
c) En los objetivos el investigador debe referirse a la observación, descripción, explicación
de situaciones concretas observables en el problema que se enfrenta.
d) Para que Los objetivos señalen la acción que ejecuta el investigador frente a los
resultados que la actividad investigativa produce, deben comenzar con un verbo en
infinitivo, como: identificar, plantear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer,
que son algunos de los muchos que pueden emplearse.
1 BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Secab. Litoformas. 2ª edición. Bogotá. 1992.
Pág. 30 – 31 2 MÉNDEZ, Carlos. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 160
Los objetivos específicos están referidos a las metas parciales o resultados que se traza
el investigador para conseguir el objetivo general. También se escribe con verbos en
infinitivo como: cuantificar, determinar, etc.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Es el fundamento teórico de un proyecto basado en los
textos de autores que trabajan la temática sobre la cual se investiga, consta de dos
partes:
Búsqueda de bibliografía: buscar, ordenar, gestionar y asimilar la información disponible.
Revisión de la bibliografía: comprender lo leído y extraer las ideas principales para nuestro propósito.
La bibliografía utilizada para justificar una investigación debe ser sintética, actual y
correctamente descrita. Se deben recoger todas aquellas citas que aporten información
relevante acerca del objeto de estudio y supongan una aportación importante.
BIBLIOGRAFÍA. La bibliografía referencia inequívocamente los libros, artículos y demás
material que se haya consultado durante la realización de un trabajo o proyecto.
Bibliografías existen para que el lector pueda encontrar una fuente consultada y verificar
por su propia cuenta lo que de la fuente se afirma en el trabajo o proyecto. Las
bibliografías son el reflejo de la tradición de honestidad que caracteriza a la academia y al
trabajo intelectual.
4. GUÍA METODOLÓGICA PARA CUARTO SEMESTRE
INTERPRETACIÓN DEL PROBLEMA (aproximación al planteamiento del problema).
Se hace referencia, a una situación que es desconocida, es decir, no hay investigación sin
problema por investigar. De igual manera, “la investigación siempre se dirige a la solución
de ese problema mediante la información que se recoja y su respectivo análisis”.3
Planteamiento del problema, es la descripción de la situación actual que caracteriza al
objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al
sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la
situación actual (control al pronóstico). Este punto debe partir con datos que muestren
cuales han sido los antecedentes de la situación que actualmente está viviendo la
organización.4
Formulación del problema. Se plantea a través de una pregunta de investigación; el
investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
Sistematización del problema: Consiste en subdividir la pregunta de investigación en varias subpreguntas que faciliten el desarrollo de la investigación. OBJETIVOS. Son logros a alcanzar, son la guía para el desarrollo del proyecto. Los
requisitos para redactarlos son:
a) Su formulación debe comprender resultados concretos, cuando se trate de resolver el
problema de investigación.
b) Los objetivos deben ser alcanzables.
c) En los objetivos el investigador debe referirse a la observación, descripción, explicación
de situaciones concretas observables en el problema que se enfrenta.
d) Para que Los objetivos señalen la acción que ejecuta el investigador frente a los
resultados que la actividad investigativa produce, deben comenzar con un verbo en
infinitivo, como: identificar, plantear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer,
que son algunos de los muchos que pueden emplearse.
3 BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Secab. Litoformas. 2ª edición. Bogotá. 1992.
Pág. 30 – 31 4 MÉNDEZ, Carlos. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 160
Los objetivos específicos están referidos a las metas parciales o resultados que se traza
el investigador para conseguir el objetivo general. También se escribe con verbos en
infinitivo como: cuantificar, determinar, etc.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Es el fundamento teórico de un proyecto basado en los
textos de autores que trabajan la temática sobre la cual se investiga, consta de dos
partes:
Búsqueda de bibliografía: buscar, ordenar, gestionar y asimilar la información disponible.
Revisión de la bibliografía: comprender lo leído y extraer las ideas principales para nuestro propósito.
La bibliografía utilizada para justificar una investigación debe ser sintética, actual y
correctamente descrita. Se deben recoger todas aquellas citas que aporten información
relevante acerca del objeto de estudio y supongan una aportación importante.
APROXIMACIÓN TEÓRICA (aproximación al marco teórico). MÉNDEZ, Carlos.
(Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 202 a 206) plantea que la
investigación que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente. En este sentido se
puede afirmar que el marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados
por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso
de conocimiento. Aquí se realizará una descripción detallada de cada uno de los
elementos esenciales de la teoría que contribuye a que la formulación del problema y su
solución sean una deducción lógica de ella.
ELEMENTOS TEORICOS
Temática Con base en teorías de autores del campo de conocimiento
Finalidad Objetivos del tema
Principios Que orientan el tema
Tipos Diferentes sistemas de aplicación del tema
Estructuración Teórica del tema
MARCO CONCEPTUAL
Definición de conceptos técnicos claves utilizados puntualmente en el desarrollo del
anteproyecto que tengan relación sobre el tema objeto de investigación. Con el fin de
aclarar su significado.
RESULTADOS.
Presentan en forma lógica los resultados del trabajo, deben ser la respuesta a los
objetivos o propósitos planteados. Es decir que deben hacerse con base en los objetivos.
BIBLIOGRAFÍA. La bibliografía referencia inequívocamente los libros, artículos y demás
material que se haya consultado durante la realización de un trabajo o proyecto.
Bibliografías existen para que el lector pueda encontrar una fuente consultada y verificar
por su propia cuenta lo que de la fuente se afirma en el trabajo o proyecto. Las
bibliografías son el reflejo de la tradición de honestidad que caracteriza a la academia y al
trabajo intelectual.
5. GUÍA METODOLÓGICA PARA QUINTO SEMESTRE
INTERPRETACIÓN DEL PROBLEMA (aproximación al planteamiento del problema).
Se hace referencia, a una situación que es desconocida, es decir, no hay investigación sin
problema por investigar. De igual manera, “la investigación siempre se dirige a la solución
de ese problema mediante la información que se recoja y su respectivo análisis”.5
Planteamiento del problema, es la descripción de la situación actual que caracteriza al
objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al
sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la
situación actual (control al pronóstico). Este punto debe partir con datos que muestren
cuales han sido los antecedentes de la situación que actualmente está viviendo la
organización.6
Formulación del problema. Se plantea a través de una pregunta de investigación; el
investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
Sistematización del problema: Consiste en subdividir la pregunta de investigación en varias subpreguntas que faciliten el desarrollo de la investigación. OBJETIVOS. Son logros a alcanzar, son la guía para el desarrollo del proyecto. Los
requisitos para redactarlos son:
a) Su formulación debe comprender resultados concretos, cuando se trate de resolver el
problema de investigación.
b) Los objetivos deben ser alcanzables.
c) En los objetivos el investigador debe referirse a la observación, descripción, explicación
de situaciones concretas observables en el problema que se enfrenta.
d) Para que Los objetivos señalen la acción que ejecuta el investigador frente a los
resultados que la actividad investigativa produce, deben comenzar con un verbo en
infinitivo, como: identificar, plantear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer,
que son algunos de los muchos que pueden emplearse.
5 BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Secab. Litoformas. 2ª edición. Bogotá. 1992.
Pág. 30 – 31 6 MÉNDEZ, Carlos. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 160
Los objetivos específicos están referidos a las metas parciales o resultados que se traza
el investigador para conseguir el objetivo general. También se escribe con verbos en
infinitivo como: cuantificar, determinar, etc.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Es el fundamento teórico de un proyecto basado en los
textos de autores que trabajan la temática sobre la cual se investiga, consta de dos
partes:
Búsqueda de bibliografía: buscar, ordenar, gestionar y asimilar la información disponible.
Revisión de la bibliografía: comprender lo leído y extraer las ideas principales para nuestro propósito.
La bibliografía utilizada para justificar una investigación debe ser sintética, actual y
correctamente descrita. Se deben recoger todas aquellas citas que aporten información
relevante acerca del objeto de estudio y supongan una aportación importante.
APROXIMACIÓN TEÓRICA (aproximación al marco teórico). MÉNDEZ, Carlos.
(Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 202 a 206) plantea que la
investigación que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente. En este sentido se
puede afirmar que el marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados
por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso
de conocimiento. Aquí se realizará una descripción detallada de cada uno de los
elementos esenciales de la teoría que contribuye a que la formulación del problema y su
solución sean una deducción lógica de ella.
ELEMENTOS TEORICOS
Temática Con base en teorías de autores del campo de conocimiento
Finalidad Objetivos del tema
Principios Que orientan el tema
Tipos Diferentes sistemas de aplicación del tema
Estructuración Teórica del tema
MARCO CONCEPTUAL
Definición de conceptos técnicos claves utilizados puntualmente en el desarrollo del
anteproyecto que tengan relación sobre el tema objeto de investigación. Con el fin de
aclarar su significado.
PROPUESTA APLICATIVA EN UNA EMPRESA.
El estudiante desarrolla en una empresa, un caso específico, aplicativo, corto, sencillo y
práctico con base en la temática que esté manejando.
RESULTADOS
Presentan en forma lógica los resultados del trabajo, deben ser la respuesta a los
objetivos o propósitos planteados. Es decir que deben hacerse con base en los objetivos.
BIBLIOGRAFÍA. La bibliografía referencia inequívocamente los libros, artículos y demás
material que se haya consultado durante la realización de un trabajo o proyecto.
Bibliografías existen para que el lector pueda encontrar una fuente consultada y verificar
por su propia cuenta lo que de la fuente se afirma en el trabajo o proyecto. Las
bibliografías son el reflejo de la tradición de honestidad que caracteriza a la academia y al
trabajo intelectual.
FICHA DE LECTURA.
FICHA DE LECTURA
AUTOR: __________________________________________________________________________
APELLIDO (s), Nombre (s)
TITULO Y SUBTITULO: _____________________________________________________________
LUGAR DE EDICION: _______________________________________________________________
AÑO: ____________________________________________________________________________
NUM. DE PAGINAS: ______________
Resumen de los aspectos del texto que aportan al desarrollo de su proyecto de grado.
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