propuestas de innovacion y plan de formacion para incentivar ta cs

Mª Carmen Fonseca Universidad de Huelva

Tenerife, 2009

Propuestas de Innovación y

Plan de Formación para incentivar el uso de las

TIC/TAC en el profesorado universitario

Objetivo

Reflexión conjunta sobre algunas claves

de formación

2005 2009

91 asignaturas 900 asignaturas

113 profesores 400 profesores

Formación para la Innovación

Ayuda personalizada

Formación por expertos

Autoformación

RECONOCIMIENTO

Formación por expertosMáster en Docencia Universitaria

Promedio 195 horas anuales

Temáticas:• 1. Conocimiento plataformas: aulas virtuales para la docencia

• 2. Hipertextos e hipermedias para enseñar y aprender. Nuevas alfabetizaciones

• 2. Principios metodológicos : planificación, gestión, motivación, relación tutorial, evaluación.

• 3. Recursos: foros, chats, videoconferencia, webquests, wikis, blogs, hot-potatoes

• 4. Creación de materiales digitales• 5. Software libre

• 6. E-rúbricas, portafolios

• 7. Gestión de revistas electrónicas

Autoformación

Convocatoria anual

PROYECTOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

PROYECTOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA MEJORA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

> 52 %, de los concedidos, inversión anual > 53.000 €

PIDs y enseñanza virtual

Ayuda personalizada

Red de dinamizadores por centros

Reconocimiento

Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva Modalidad 1: Premio al Equipo Docente de Excelencia de la Universidad de Huelva

Premio a la Calidad en Docencia

Virtual

Premio a la Calidad en Docencia Virtual de la Universidad de Huelva Premio a la Calidad en Docencia Virtual de la Universidad de Huelva Premio a la Calidad en Docencia Virtual de la Universidad de Huelva

PROGRAMA ENFOCADO

CLARIDAD DE OBJETIVOS

PROGRESIÓN BIEN DEFINIDA

ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

Técnicas, métodos, medios

alternativos

DESARROLLO DE COMPETENCIAS:

curiosidad, pensamiento crítico y

resolución de problemas

¿destrezas?

COORDINACIÓN DE SERVICIOS

ENSEÑANZA HOLÍSTICA

Infraestructura

COORDINACIÓN DE CONTENIDOS

BÚSQUEDA DE RECURSOS Y

SELECCIÓNDE MATERIALES

ADECUACIÓNEVALUACIÓN

Y METODOLOGÍA

CONOCIMIENTO

CONEXIÓN CON LA VIDA DIARIA

EL SENTIDO DE LA UTILIDAD

TUTORÍAS

RELACIONES HUMANAS

Mª Carmen Fonseca Universidad de Huelva

Tenerife, 2009

Propuestas de Innovación y

Plan de Formación para incentivar el uso de las

TAC en el profesorado universitario