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VIAJE AL ESPACIO
Área de: Conocimiento del Medio
Curso: 4º de Primaria
Jesús Cotelo Menéndez
23/05/2010
23/05/2010
ÍNDICE
Introducción
Tareas
Proceso
Recursos
Evaluación
Guía Docente
Objetivos y Competencias
Metodología empleada
Conclusión
INTRODUCCIÓN¡¡Hola chicos!!
• Como podéis ver soy un astronauta, mi trabajo hace que sepa mucho del espacio y por eso seré el encargado de guiaros en vuestra misión. Ya veréis como la tarea que tenéis asignada es muy fácil y divertida.
¡ADELANTE!
¡¡COMENZAR VUESTRO VIAJE POR EL ESPACIO!!
23/05/2010
TAREASPara conocer más sobre los planetas tendréis que realizar una maqueta en la que se representarán desde el sol asta el último de los planetas del sistema solar.
23/05/2010
PROCESO• Lo primero que tendréis que hacer es buscar información sobre las características
más esenciales de los distintos planetas y del sol. • Además, recordar tomar nota de cual es su colocación con respecto al sol. • Cuando tengáis todo esto claro ya podéis empezar a colorear los dibujos que
encontrareis en la página Web que os indico más abajo. • ¡Y recordar que cada planeta tiene unos colores y características distintas! • Cuando los tengáis listos ya podéis recortarlos y pegarlos en la cartulina para dar
más fuerza a la estructura de vuestros planetas.• Tener en cuenta que por cada lado de la cartulina tiene que ir un dibujo del mismo
planeta ya que la maqueta será en 3D. • En cada planeta y en el sol también tendréis que hacer un pequeño agujero, para
esto podréis usar un punzón. • Luego colocaréis el hilo para colgar los planetas de los
palos. Estos estarán atados en forma de cruz. • Finalmente solo tendréis que ir atando cada
planeta en su posición correcta.
23/05/2010
RECURSOS• Más abajo encontrareis todas las páginas Web que
necesitáis:
• Descripción de los planetas http://riie.com.ar/?a=28800
• Dibujos para colorear de los planetas http://www.dibujosparapintar.com/hoja23b.html
23/05/2010
EVALUACIÓN• Chicos no os preocupéis si realizáis todos lo pasos
correctamente sacareis muy buenas nota en este ejercicio. Se os evaluará a través de un examen tipo test de 20 preguntas, y sobre todo a través de la práctica realizada.
¡así que ya sabéis desarrollar vuestra creatividad y dejad asombrado al profe!
23/05/2010
PARTE TEÓRICA 40%
Examen tipo test:
- 20 preguntas
- Pregunta no contestada no resta
- Cada dos preguntas erróneas, resta una
acertada
- Para aprobar esta parte hay que tener
un mínimo de 9 aciertos
PARTE PRACTICA 60%
Se evaluará con un 30% la correcta
elaboración del trabajo como su puntualidad a la hora de la entrega.
Un 10% se irá destinado a la actitud
que tenéis y con la que afrontáis la práctica
El Último 20% restante, se os lo dará
a la creatividad de cada uno.
23/05/2010
GUÍA DOCENTEObjetivos:
-Conocer los diferentes planetas existentes y su localización en el universo
- Conocer, identificar y definir los conceptos de estrella, planeta y satélite, así como sus características más generales
- Fomentar la motivación y curiosidad sobre nuestro sistema solar y la astronomía en general
-Desarrollar actitudes de respeto de las normas de presentación y cuidado de lo trabajos realizados, fomentando el cultivo de la espontaneidad, creatividad e imaginación
-Utilizar estrategias progresivamente más sistemáticas y complejas, de búsqueda, almacenamiento y tratamiento de la información manejando diversas fuentes de información
principalmente informáticas
- Desarrollar actitudes de respeto en la participación de actividades en grupo, adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario valorando las aportaciones ajenas y
propias en función de un objetivo común.
Competencias- Competencia en el conocimiento y la interacción con el
mundo físico; ya que de una manera adecuada se percibe el espacio físico en el que se desarrollan la vida y la actividad
humana, tanto a gran escala, como en el entorno más inmediato, y la habilidad para interactuar con el espacio
circundante: moverse en él y resolver problemas en los que intervengan los objetos y su posición.
- Tratamiento de la información y competencia digital; ya que se dispone de habilidades para buscar, obtener, procesar y
comunicar información y para transformarla en conocimiento- Competencia cultural y artística; ya que implica poner en
juego habilidades de pensamiento divergente y convergente, puesto que comporta reelaborar ideas y sentimientos propios y
ajenos; encontrar fuentes, formas y cauces de compresión y expresión.
23/05/2010
Metodología empleada
• La actividad se realizará de manera individual, sabiendo en todo momento que el profesor está ahí para cualquier cosa.
• Se necesitarán dos sesiones para completar dicha actividad. Os encontrareis muy a gusto, porque serán dos sesiones muy lúdicas, prácticas y en la que aprenderéis mucho.
• Para recopilar la información iremos también hasta la biblioteca y a la sala de informática.
23/05/2010
CONCLUSIÓNBueno ya me despido de vosotros espero que os haya
gustado vuestro viaje por el espacio y que hayáis aprendido muchas cosas sobre los planetas. Espero que algún día alguno de vosotros sea un astronauta
como yo o por lo menos que os intereséis por temas del espacio.
¡¡UN MONTÓN DE MISTERIOS OS AGUARDAN EN EL EXTERIOR!!
23/05/2010
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