presentación eje central

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ÍNDICE

1.- Herramientas para la producción cultural 2.- Proyectar: hacer viables las ideas 3.- Viabilizar: hacer sostenibles los

proyectos

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METODOLOGÍA

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CRECER

CREAR

CREER

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MARCO DE REFERENCIA

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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Unposiblemodeloparalaemprendeduríasostenible

2.0

Redes Formación internacional

Hecho cultural

Plan de acción local

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sostenibilidad

COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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Estrategia

•  Una estrategia es el plan global para establecer una posición favorable mediante el despliegue de recursos

•  Quien actúa sin planear, planea errar

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El efecto coolh3p://www.youtube.com/watch?v=o‐Xfrh8LYhc

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Estrategia vs Táctica

www.e‐itd.comJuanPedregosa 11 www.emprendeduriacultural.net www.e-itd.com

Estrategia vs Táctica

http://www.youtube.com/watch?v=MxQzdz6EgFY La estrategia y la táctica según los santos laicos

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La planificación

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Las tres preguntas básicas de la planificación estratégica

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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Algunas definiciones de proyectos

•  Un esfuerzo temporal emprendido para crear o desarrollar un producto, servicio o idea o atender una necesidad concreta

•  Un proyecto es un conjunto de actividades encaminados a una finalidad específica en un periodo de tiempo dado

•  Dirección que un individuo o un colectivo ha decidido para cubrir ciertos valores que le animan o le apasionan. Eric Mat (CESEP. Bélgica)

•  Un texto que describe un conjunto de intervenciones planificadas para obtener determinadas metas

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Características de los proyectos

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“LO IMPORTANTE NO ES EL RESULTADO, SINO EL PROCESO”

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‐frasemásrepeDdaporarDstasyeducadorescuandotécnicosypolíDcosnoestándeacuerdoconelresultado‐

Procesos

•  Proceso: conjunto de tareas, actividades o acciones interrelacionadas entre sí que, a partir de una o varias entradas de información, materiales o de salidas de otros procesos, dan lugar a una o varias salidas también de materiales (productos) o información con un valor añadido . Wikipedia.

•  Proceso: construcción colectiva e interdisciplinaria que permite un intercambio de saberes y poderes, espacios de formación y espacios flexibles para el encuentro de la diferencia y la concertación. Lina Betancur (Educadora. Medellín)

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Características de los procesos

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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It's Not What You Know, It's Who You KnowNoesloqueconocessinoaquiénconoces

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GEORGES YÚDICE

El sector de artes y cultura se ha convertido en una enorme red de gestores culturales que intermedian entre las fuentes de financiamiento, por una parte, y los artistas y las comunidades, por otra. Tal como sus contrapartes en las universidades y en el sector empresarial, ellos deben producir y distribuir aquellos que producen arte y cultura

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ACTORES-AGENTES•  Socios •  Partners •  Donantes •  Clientes •  Patronos •  Accionistas •  Stakeholders •  Empresarios •  Emprendedores

•  Artistas •  Usuarios •  Compañeros •  Colegas •  Investigadores •  Universidades •  Proveedores

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Las redes son intencionales (y personales)

•  Acceso al trabajo e información procede de las redes personales

•  Confianza en las redes propias más que en organigramas. •  El trabajo de red es “trabajo invisible” o “no tangible” •  Los equipos se forman a partir de uniones de gentes

conocida

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Principales tareas laborales

•  Construir redes: añadiendo nodos (gente y organizaciones)

•  Mantener la red: a través de actividades regulares

•  Activar la red: cuando el trabajo a realizar lo exige.

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Métodos de transferencia del conocimiento

Intercambio Personal

Cursos específicos

Trabajo diario

Conocimientos Archivados

Otros

52%

24% 17%

2% 5%

Fuente: Grup Delphi

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Contexto de relaciones

Networking heterófiloNetworking homófilo

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www.redeseartepaz.org

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Quien tiene un amigo tiene un tesoro

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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INNOVACIÓN

•  Capacidad organizativa para convertir una buena idea en un producto, servicio, proceso, etc. con éxito (Fran Ponti)

•  Crear condiciones y modificar la forma en que nos relacionamos, obtenemos conocimiento y creamos para que algo (no sabemos muy bien qué) suceda. (Julen Iturbe)

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“me doy cuenta de lo imposible de meter la innovación en un tubo para que salga innovación por un tubo”.

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El conocimiento es el factor crítico de eficacia y competividad

….pero la información es el requisito previo

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CONDICIONES PARA LA INNOVACIÓN

•  Trabajar en Internet, no trabajar con Internet: ENFOQUE 2.0

•  El desarrollo es a partir del emprendizaje •  La diversidad es una oportunidad para la

creatividad •  Densidad de contactos •  Toda innovación es irrepetible

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CREATIVIDAD

•  Capacidad humana para generar ideas o conexiones imaginativas en un determinado campo, con un cierto nivel de originalidad y aportación de valor. (Franc Ponti)

•  No copiar. (Ferran Adrià)

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LA PARADOJA DEL SECTOR CULTURAL

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EXPLOTAR-EXPLORAR

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ALGUNAS TÉCNICAS CREATIVAS•  Pensar de forma alternativa •  Binomio fantástico (Giani Rodari) •  Hacerse preguntas fantásticas (Giani

Rodari) •  Buscar la diferencia •  Mirar en otros mundos •  Aprender de los errores •  Ser pasional •  Construir utopías •  Representar •  RE o DESJERARQUIZAR •  Lo inútil es imprescindible (Franz

Hinkelamer)

•  THINK FLOW –  OLVIDAR EL RIDÍCULO –  ACEPTAR LAS IDEAS DE

LOS OTROS –  MEJORAR –  SELECCIONAR –  DIVERTIRSE

•  CROSS FERTILISATION

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TIPOS DE PROYECTO

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COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

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EL DECÁLOGO DE SAN JOSÉ•  El proyecto, nuestro

ilusionante proyecto •  Sé magnético pero

conéctate •  Desarrolla un estilo

propio •  Haz que las cosas

ocurran •  Conoce y conócete a ti

mismo

•  Escucha y habla •  Vende, vende, vende •  Piensa a lo grande y

empieza con lo más pequeño

•  Hazte siempre nuevas preguntas

•  Aprovecha las oportunidades

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La fábula de los tres hermanos

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http://www.youtube.com/watch?v=-cK6WlqeYnY&feature=related

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Proceso lógico de planificación de proyectos

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EL DIAGNÓSTICO

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El Diagnóstico: territorio•  Territorio:

•  Tipo de entorno, ubicación, distribución territorial, comunicación, ..

•  Datos demográficos: •  Número y distribución de habitantes, procedencia,

pirámide de edad, inmigración •  Datos sociológicos:

•  Minorías, líderes comunitarios, relación centro periferia, valores, instrucción, datos electorales

•  Indicadores económicos: •  Población por sectores, renta, desempleo, estructura

productiva, etc.

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El Diagnóstico: políticas de proximidad•  Políticas de proximidad: cultura, educación,

participación, servicios sociales –  Definición, competencias, planificación,

presupuesto •  Oferta y consumo cultural/educativo/servicios

sociales –  Por sectores y productos, pública, privada o

asociativa, nivel de consumo, comparativas, medios de comunicación, formación, producción

•  Descripción actores principales –  Inventario entidades y actores culturales y de sus

roles y relaciones, emergencias y tendencias

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El Diagnóstico: Comunidad

•  Descripción: rasgos básicos, género, grupo étnico, distribución,procedencia, situación familiar, nivel de renta, religión, nivel estudios, distribución tiempo libre, socialización de tiempo libre, hábitos de consumo, creación y formación cultural, liderazgo, toma de decisiones, etc.

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El Diagnóstico: Actores

•  Descripción: organizaciones y personas participantes, motivaciones, finalidad, recursos

•  Descripción de contexto artístico asociado: justificación relevancia, alcance metodológico,

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CUESTIONARIOCONTEXTOPARTICULAR(Pfenniger‐Pedregosa)

C O

Competencia Definición de competencia relevante por tipo de “área de negocio” de la organitzación Situación de la organización en cada mapa de competencia (en relación a personal/facturación)

N Normativas legales Identificación de normativas que afectan a la organización: - Seguridad - Fiscal - Convenios laborales - Medio Ambiente

T Tendencias sociales y demográficas Definición de área de intervención territorial Descripción demográfica de la poblacion Inmigración y cohesión social en el territorio Estilos de vida

E Economía Influencia de los ciclos económicos en el crecimiento de la organización Ocupación

X Xarxes/ Partners/Redes Formas de relación entre empresas La relación en el tiempo: cliente-socio-proveedor. Co-opetition

T Tecnología /innovación Innovaciones tecnològicas ¿Hay cambios en las formas o posibilidades de trabajo a causa de las nuevas tecnologías?

O Organización política Descripción de la situación política del territorio

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CUESTIONARIOCCONTEXTOPARTICULAR(Pfenniger‐Pedregosa)P Personas ¿Cuánta gente trabaja en la organización?

¿Qué perfiles tienen? ¿Qué tipo de lugar de trabajo ocupan? ¿Qué tipo de áreas son más intensivas en personal?

A Atención al mercado ¿Tenemos información de nuestro segmento y sus necesidades particulares? ¿La utilizamos para adaptar nuestros servicios y crear nuevos?

R Reputación ¿Cuál es nuestra reputción delante de nuestros clientes? ¿Se identifica con algo nuestra marca? ¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles de nuestra marca?

T Talentos ¿Cuáles son nuestras competencias centrales? ¿Qué habilidades tenemos y cuáles nos faltan? ¿Cómo aprendresmo las habilidades y competencias que nos hacen falta?

I Infraestructura ¿De qué infraestructura disponemos? ¿Es suficiente? ¿Se han de hacer inversiones para adaptarla/actualizarla?

C Cononocimiento ¿Cuáles son nuestros conocimientos? ¿Hasta qué punto se pueden transformar en proyectos concretos o fuentes de ingresos? ¿Somos capaces de rentabilizar nuestro know-how innovando en nuevos proyectos/nuevas áreas?

U Valores ¿Cuáles son los valores que nos caracterizan como organización? ¿Tales valores son compartidos o al menos percibidos por todos los niveles de la organización?

L Colaboradores ¿Qué tipos de organización tenemos como colaboradoras? ¿Son específicas de algún área o generales para toda la organización? ¿Cuáles son los puntos fundamentales de las alianzas con otras organizaciones (públicas o privadas)

A Agilidad ¿Somos suficientmente ágiles como para aprovechar las nuevas oportunidades? ¿Estamos preparados para cambiar? ¿Qué barreras impiden el cambio?

R Recursos económicos ¿Cuál esl el estado económico actual de la organización? ¿Como ha evolucionado en los últimos años? ¿Qué disponibilidad de dineros hay para invertir? ¿Cuál es nuestra capacidad de endeudamiento?

The fabulous SWOT STRENGTHS

Fortalezas

CAPITALIZAR

OPPORTUNITIESOportunidades

INVERTIR

WEAKNESSESDebilidades

APUNTALAR

THREATSAmenazas

IDENTIFICAR

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El fabuloso DAFOOportunidades Amenazas

Fortalezas

ÉXITO DESGASTE

Debilidades

ILUSIÓN VULNERABILIDAD

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Oportunidades Amenazas

FortalezasOportunidadesqueaprovechanlasfortalezas

Amenazasquepuedensersuperadasporlasfortalezas

Debilidades Superandodebilidades,seaprovecharánlasoportunidades

Amenazassiemprequelasdebilidadespersistan

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Mapas de posicionamiento

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- territorio

- especialidad/singularidad

MI PROYECTO

Proyecto x

+ territorio

+ especialidad/singularidad

Proyecto Y

Proyecto Z

Proyecto A

Proyecto B

Proyecto C

Proyecto D

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La visión

•  Karaoke “ad hoc”:

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http://www.youtube.com/watch?v=QNHpjpxkc1U

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La visión: ¿cómo me quiero ver?

–  Describe la imagen ideal de la organización con respecto a momentos futuros a sus “stakeholders” o partes interesadas: usuarios, clientes, trabajadores, socios.

–  Características:

»  Viable »  Ambiciosa »  Ilusionante

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Ejemplos de visión

•  Plan local de juventud de un municipio catalán: La ciudad X es un lugar donde los y las jóvenes son partícipes activos de la vida del municipio

•  Una orquestra: –  La orquesta X quiere ser una orquesta de personas para

personas siendo una institución que ilusiona, una empresa innovadora y una comunidad de músicos reconocida

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‐Parecenagresivos,señor,peroesperaosaqueveannuestramisión

La misión: ¿por qué el mundo me ha hecho así?

 Describelafunciónquecumplelaorganizaciónanivelinternoyexterno.

  Intentadaruncaminoparallegaralavisiónatravésdecuatropreguntasbásicas: ¿Quiénessomos? ¿Québuscamos? ¿Porquélohacemos? ¿Paraquiéntrabajamos?

•  CaracterísDcas:•  Concisa•  Memorable•  Inspiradora

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La misión

• ¿Cuál es mi misión?•  http://www.youtube.com/watch?v=cYrv0MQajuo

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Algunos ejemplosCÁRITAS: “Adaptar nuestra organización y modelo social a los retos

demandados por la situación de exclusión social en España y en el mundo y a la voluntad de profundizar en la cultural de cooperación”

UNA MISIÓN TIPO: “Ser la mejor alternativa de productos elaborados a través de una

cultura de servicio y crecimiento que busca la excelencia, desarrollando a nuestros colaboradores y contribuyendo al bienestar de la sociedad”

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LOS VALORES Conceptos y expectativas que describen el comportamiento de las personas en la organización y determinan todas sus relaciones. Definición EFQM - European Foundation for Quality Management

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Los valores  Els"valors"d'unaèpocaod'unapersonasón,sidecas,elprecipitatdelsritmesdetransformacióquehasofert.

XavierRubertdeVentós

  SonlavarademedirdelacoDdianeidadorganizaDva

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Los valores

•  5- 7 valores •  Más de una palabra •  Ideas y conceptos compartidos •  Pueden recogerse en la misión •  Tienen que ver con las grandes palabras pero

también con detalles más prácticos como las recompensas.

•  Se pueden (y se deben) confundir con las estrategias, los objetivos y los resultados.

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La belleza de los objetivos específicos » Handebuscaruncambioderealidadysumejora

» Handetenerlimitesdeseablesyacotables» HandeserfacDbles» HandesermoDvadores» Handepodersejerarquizar» Handesermediblesyevaluables» Seexpresanconprecisionyclaridad» Sonposiblesydi]ciles

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Objetivo estratégico– Smart approach:

•  Simple and precise •  Measurable and quantifiable •  Achievable and ambitious •  Realistic, compatible with the whole of the project •  Temporary, wiht a deadline of execution

….y con la C de compartidos

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Misión

‐razóndeser

Visión‐dondetediriges

Valores‐esDlodevida

Promesas

Análisisinterno

Dafo

Análisisexterno

Previsiones

ELECCIÓNESTRATÉGICA

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Misión

‐razóndeser

Visión

‐dondetediriges

Valores

‐esDlodevida

Promesas

Análisisinterno

Dafo

Análisisexterno

Previsiones

ELECCIÓNESTRATÉGICA:OBJETIVOSESTRATÉGICOS

OBJETIVOESTRATÉGICO1

• Acciones• Responsables• Plazos• Indicadores

OBJETIVOSESTRATÉGICO2

• Acciones• Responsables• Plazos• Indicadores

OBJETIVOSESTRATÉGICO3

• Acciones• Responsables• Plazos• Indicadores

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El método .. TOTAL

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http://www.youtube.com/watch v=d4Vsq6XIcKI&feature=related

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Implementación y métodos: un esquema lógico

–  EstructuracióndelasacDvidadesprincipales–  Definiciónderesultadosyprocesos

–  Definiciónderoles

–  Asignaciónycoordinaciondetareas,acDvidades,productosyresultados

–  PlanificacióndelDempo:cuadros,graficos

–  DefiniciónherramientasdegesDón,comunicaciónyevaluación

–  Cálculopresupuestarioycontrolderecursos

•  (enfuncióndelespacioyelDempo)

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¿Las preguntas básicas para la emprendeduría sostenible?

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PLANDEACCIÓNLOCAL:ESTRUCTURADOCUMENTAL

Preguntasbásicassobrelaemprendeduríasostenible

CcontextoparDcular DAFO ObjeDvos AcDvidades

yrecursos Cronograma

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