presentación de la ie corvide

Un cambio lleno de

oportunidades FEP.

Contexto.

Conflictos complejos

El control territorial

Barreras Invisibles

Reclutamiento forzado,

asesinatos

Tráfico de drogas

Enfrentamiento entre grupos armados al

margen de la ley

Drogadicción

estrategiasque lo hacen posible

Acompañamiento y asesoría de la SEM en los procesosAlianzas estratégicas con la educación superior (Media Técnica)Dotación tecnológicaMejoramiento en InfraestructuraDotación muebles y enseresDocentes y directivos idóneos Trabajo colaborativoFormación MOVAMetodologías innovadoras

Alianzas

InderIE de San Antonio de PradoColegio MayorFundación Nutresa - Líderes Siglo XXIComités de convivencia

Proyecto Educativo

Institucional PEI

Sistema de Evaluación

Modelo Pedagógico

Manual de convivencia

Planeación Estratégica

Plan de estudios

La institución educativa CORVIDE ofrece un servicio educativo en losniveles de preescolar, básica primaria y secundaria, media académica ymedia técnica a niños y jóvenes; enmarcado en procesos deconstrucción del ser; donde los valores, las competencias ciudadanas,la formación para la paz y la inclusión son prioridad en elfortalecimiento de procesos de alta calidad para garantizar educandoscon bases morales y éticas con gran sentido comunitario, actitudes derespeto y cuidado del medio ambiente y competentes para la vidaprofesional y laboral.

Misión

Para el año 2022 La institución educativa CORVIDE se proyectacomo una Institución reconocida por de formación integral de suseducandos, donde se trabaje desde lo humano fortaleciendo eimpulsando los valores; desde lo cognitivo, propendiendo poruna educación de calidad que incluya: investigación, ciencia,bilingüismo, tecnología, arte y deporte; desde lo social,trabajando por una sana convivencia, un entorno sostenible y elfortalecimiento de los procesos de inclusión, buscando asíalcanzar una formación hacia la excelencia.

Visión

VALORESLos valores que se promueven en laInstitución Educativa CORVIDE, sonprincipalmente:

Respeto Disciplina Honestidad Solidaridad Tolerancia Cooperación Responsabilidad

valores

FILOSOFÍA

La filosofía de la Institución Educativa CORVIDE, está enmarcadaen el compromiso con la educación integral de nuestroseducandos, es decir, tiene como propósito “educar para la vida ypara la paz a través del la formación del ser, aportando a lasfamilias elementos que permitan la construcción de nuevasformas de crianza y de convivencia que ayuden a la calidad de lasrelaciones comunitarias y familiares del sector mitigando laviolencia, por medio la práctica de las competencias ciudadanas,del mejoramiento de los procesos mentales y el pensamientocrítico – reflexivo, en un ambiente donde se promueva unaconvivencia pacífica enmarcada en valores como: Respeto,Disciplina, Honestidad, Solidaridad, Tolerancia, Cooperación yResponsabilidad”

Filosofía

POLÍTICA DE CALIDADLa Institución Educativa Corvide tiene como política de calidadfortalecer los procesos educativos en el marco de la inclusión, elfortalecimiento de los procesos académicos, la interacción y sanaconvivencia entre los miembros de la comunidad educativa através de la búsqueda constante de la excelencia contando paraello con el trabajo en equipo y el talento humano competente quecontribuya al mejoramiento continuo de los procesos de la gestiónescolar, para responder a las necesidades y expectativas de losactores educativos y su entorno.

Política

Humanista- cognitivo – Social

Modelo pedagógico

Enfoque en el ser, formar su autoestima, desarrollar sus potenciales

El papel del estudiante , un sujeto activo, crítico del conocimiento y reflexivo con el fin de transformar la sociedad.

Resolver problemas

LOGROS ALCANZADOS

Confianza de la comunidad educativaCumplimiento en los pactos acordadosFormación en valoresEscuela de padresEstudiantes felices Clima laboralProyectos InstitucionalesAumento en la cobertura

Logros

Necesidades

Cambiar los techos de eternit de los salonesAguas negras en la cancha (desague)

-Arreglo del acantarilladoUnidades sanitarias, dificultades con el desagüe de los bañosDotación de equipos de cómputos Mejoramiento en infraestructuraJornada complementariaReforzar las mallasCubierta a la canchaConstrucción del restaurante escolar, laboratorios, sala de profesores, salas de informática Parque Infantil.

MODELO DE GESTIÓN 5S

Diagnóstico

Conformación del Comité

Sensibilización

Orientación de Grupo

Qué encontramos

Diagnóstico

Sensibilización docentes

Sensibilización docentes

Sensibilización

estudiantes

Qué logramos

Qué logramos

Qué logramos

Qué logramos

LA GESTIÓN EDUCATIVA

PROCESO

ACADÉMICAS

SE ORGANIZAN

INTERACCIONES

AFECTIVAS

LOS PROCESOS EDUCATIVOS

SOCIALES

CARACTERIZA

LAS GESTIONES

PLANEACIÓNESTRATÉGICA

SISTEMA DE COMUNICACIÓN

CLIMAORGANIZA.

PRÁCTICASPEDAGÓGICAS

DISEÑO CURRICULAR

SEGUIMIENTO

A LA EXISTENCIA

GESTION POR PROCESOS

APOYO A LAS GESTIONES

SERVICIOSCOMPLEMENTARIOS

ADMINISTRACIONDE LOS RECURSOSHUMANOS

PREVENCIÓN

PARTICIPACIÓN

PROYECCIÓN

PERMANENCIA

PENSANDO LA GESTIÓN EDUCATIVA DESDE

LA TRANSVERSALIDAD DE LOS PROCESOS

entendiendo

como

Mediante el cual

las

De los

Que hacen parte de

Donde la

se

De acuerdo a

Que permite

Que contribuyen

De la

PROCESOS SOPORTE

REALIZACIÓN

DIRECCIONAMIENTO

PLAN DE TRABAJO DE LAS 5S

QUÉ CÓMO QUIÉN CUÁNDO CUÁNTO

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE FECHA INICIO FECHA FIN PRESUPUESTO SEGUIMIENTO

Registro fotográfico de la institución

Tomar fotos por todos los espacios del colegio registrando la situación actual Coordinadora Margarita 5-jun 9-jun Rectora y Coordinadores

Sensibilización a los docentes

A través de una jornada pedagógica se presentan los videos, diapositivas y taller

según cartilla lideres Docente Martha C. Aristizábal A. Julio 5 Rectora

Jornada de limpieza en sala de profesores y oficinas

Se destina una jornada para realizar limpieza Coordinadores 8-jun 9-jun Rectora y Coordinadores

Dirección de grupo con estudiantes Sensibilización Maletin Escolar

Equipo de Calidad y todos los directores de grupo Rectora y Coordinadores

Jornada de limpieza y embellecimiento con los estudiantes

Se destina una jornada para realizar limpieza Coordinadores 9-oct 13-oct Rectora

Conformar lideres del aseo y el medio ambiente

Se capacitara a los represenantes de grupo y al comité de las 5 S. Proyecto Medio Ambiente 30-sep Rectora y Coordinadores

Concurso al mejor salón Se dará un estímulo al aula más limpia Proyecto Medio Ambiente Octubre Rectora y Coordinadores

Planeación Estratégica

Diagnóstico Estratégico – (Construcción de la matriz DOFA y el horizonte Institucional), trabajo por Gestiones Equipo de Calidad y docentes 19 Septiembre

Rectora y Coordinadores

Proyecto de medio

Ambiente

Consejo de padres

Grado 10,2

Docentes Anny Ibarra y Carmen

Alvarez

Comité 5s

PROYECTO DE VIDA

Sensibilización docentes

Sensibilización estudiantes

PROYECTO DE VIDA

Sensibilización estudiantes

Sensibilización estudiantes

Planeación Estratégica

DEBILIDADES

• PADRES DE FAMILIAo Acompañamiento

• INFRAESTRUCTURAo (Techos, pisos, pintura, paredes, cielos rasos, poniente) o Pocos espacios o Placa deportivao Restaurante escolaro Biblioteca (espacio y dotacióno Laboratorios o Sala de informáticao Sala de bilingüismo o Parque infantilo Zonas de acceso para las personas con limitaciones

• PEDAGOGÍAMetodologías rígidas en algunos docentes

• EN BÁSICA PRIMARIA Y EN SEXTO (Extraedad, pocos receptivos, comportamiento)

FORTALEZAS

CLIMA LABORAL DOCENTES IDÓNEOS Y COMPROMETIDOS FORMACIÓN DOCENTE LIDERAZGO EN DIRECTIVOS MEDIA TÉCNICA LÍDERES SIGLO XXI ACOMPAÑAMIENTO DE LA SEM DOTACIÓN Y RECURSOS CONFIANZA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTUDIANTES FELICES EN LA IE ALIANZAS ESTRATÉGICAS PROYECTOS TALENTOS

OPORTUNIDADES

• FORMACIÓNo Jornadas complementariaso Simulacros o Becas o Procesos de formación

• PATROCINIOS• PASANTÍAS• NUEVAS ALIANZAS ESTRATÉGICAS• FORMACIÓN PARA LA COMUNA 80 (TÉCNICO,

TECNOLÓGICO Y PROFESIONAL)• AMPLIACIÓN DE LA IE• SALIDAS PEDAGÓGICAS• METODOLOGÍA - TRABAJO POR PROYECTOS• ACOMPAÑAMIENTO

AMENAZAS

• CONFLICTOS DEL ENTORNO .• PRESUPUESTO• POCO ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR• DESERCIÓN• MOVILIDAD• MANEJO DE RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS• POSIBLE ROTACIÓN DE LA PLANTA DOCENTE

Trabajo por Gestiones